统编版语文一年级下册（2024）10 古诗二首 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
10 古诗二首
池上
一个小姑娘，
坐在水中央，
穿着粉红袄，
模样真漂亮。
(打一花名)
猜一猜：
荷花
池
上
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
诗人简介
白居易 字乐天，号香山居士，唐朝诗人。
主要作品 《暮江吟》《钱塘湖春行》等。
荷花 也叫莲花，是一种水生植物，有白、粉、深红、淡紫色等颜色。在我国是高洁的象征。古代很多诗人都写过与荷花有关的诗。
朗读课文 扫清障碍
请同学们自由读古诗，一边读，一边圈画出课后的生字。
读读画画
朗读课文 扫清障碍
我会认
shǒu zōng jì fú píng quán
首 踪 迹 浮 萍 泉
liú ài róu hé lù jiǎo
流 爱 柔 荷 露 角
shǒu
首
zōng
踪
jì
迹
首都 昂首阔步
踪迹 行踪
踪迹 痕迹
fú
浮
浮萍 浮动
píng
萍
quán
泉
liú
流
浮萍 红萍
泉眼 泉水
流水 流动
fú
浮
浮萍 浮动
róu
柔
hé
荷
lù
露
温柔 柔美
荷叶 荷花
露水 露珠
jiǎo
角
角落 五角
词语解释
小娃：男孩或女孩。
这是哪里来的小娃？
词语解释
晴柔：晴天里柔和的风光。
夏日的荷塘边一片晴柔。
整体感知
仔细观察第一首诗中的配图，你从图中看到了什么？
莲蓬
荷叶
荷花
蜻蜓
小童
小船
听老师来读这首诗，你来找一找：诗中都有哪些景物呢？
chí shànɡ
池 上
［唐］白居易
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
小 娃 撑 小 艇， 偷 采白 莲回。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi
不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。
诗中的小男孩在干什么？
撑小艇
小娃撑小艇
划着一艘小船
有个小男孩正划着一艘小船。
小男孩划着小船干什么去了？
tōu cǎi bái lián huí
偷 采 白 莲 回。
偷偷地
采摘
往回走
小孩的调皮与可爱
从“偷”字可以看出什么？
请你结合配图，说一说这两句诗描写了怎样的画面吧！
一个小男孩（ 撑着 ）小船，（ 偷偷 ）地采了（ 白莲 ）回来。
小男孩划着船往回走的时候发生了什么事？
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi
不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。
隐
藏
不知道
走过的
痕迹
水面上的浮萍被划开一道痕迹
请你结合配图，说一说这两句诗描写了怎样的画面吧！
小男孩不知道怎么掩藏（踪迹 ），上面上的（浮萍）留下了小船划过的（痕迹）。
结合诗句想一想：你觉得这是一个怎样的小娃？
调皮
活泼
可爱
天真
朗读指导
（课后第1题）
快来和老师一起读一读这首诗吧！
提示：根据停顿节奏读。
chí shànɡ
池 上
［唐］白居易
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
小 娃 /撑/小 艇， 偷 采/白 莲/回。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi
不 解 /藏/ 踪 迹，浮 萍/一 道/开。
背诵指导（课后第1题）
看图背一背，看谁背得快！
提示：结合图片中的景物回忆古诗描写的画面，然后背诵出来。
偷采归来
小娃撑小艇
偷采白莲回
不解藏踪迹
浮萍一道开
暴露踪迹
池 上
天真，活泼
调皮，可爱
结构梳理
《池上》描绘的是____________偷采__________的情景。突出了小孩__________、_____________的形象。表达了作者对乡村孩子的_______和对乡村生活的______。
一个小孩
白莲
天真活泼
调皮可爱
喜爱
向往
主题概括