4.灯笼巩固练习 （含解析） 统编版语文八年级下册

4.灯笼
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用
1．依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
天干地支，简称为干支，源自中国远古时代对天象的观测。______，______。______，______。______。
①天干地支的发明影响深远，至今依旧在历法、计算、命名等各方面使用
②“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”称为十二地支
③两者按固定的顺序相互配合，组成了干支纪元法。据此法推算，2026年即为丙午年
④“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”称为十天干
⑤十天干和十二地支依次相配，组成六十个基本单位
A．④②⑤③① B．①②④③⑤ C．④①②⑤③ D．④②③⑤①
2．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①炮制红曲，先要把米淘洗浸泡一整晚，第二天才能蒸饭，将饭蒸至恰到好处。
②在这过程中，要不断将手指插入米堆中央测温，检验发酵程度。
③传统工艺发酵过程要持续六七天。
④然后用调制好的红曲母，与米饭均匀搅拌，彼此渗透，互相吸附。
⑤最后是晾晒，它是旷日持久转化旅程的终点。
⑥红曲，是以籼稻、粳稻等为原料，经红曲霉菌发酵而来的药物。
A．①③②④⑤⑥ B．⑥①⑤④③② C．⑥①④③②⑤ D．②④⑤⑥③①
3．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
B．我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
C．那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。
D．真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
4．有些比喻句，往往是对前一句生动形象的解说。“好听点说，心还像素丝样纯洁”应该正确安排在 处。（ ）
回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，（A处）长工李五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀一具灯笼。那时自己对人情事故还不懂，（B处）什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，（C处）倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，（D处）近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。
A．A处 B．B处 C．C处 D．D处
5．结合语境，仿写句子，构成语意连贯的排比句。
兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒。荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些清爽，少了些燥热。 ， ， ， 。梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣。
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．著名作家吴伯箫的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。
B．党的十九大会议上，众代表积极讨论并认真听取了李克强总理作的政府工作报告。
C．通过《经典咏流传》节目的播出，让观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美。
D．莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。
7．下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）
A．乡俗还愿，唱戏，挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。
B．轿前轿后虽不像“宋史仪卫志”载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。
C．什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的？
D．不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
8．提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同宏亮大方的谈吐；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，跪堂谱，《司马懿探山》。
这句话运用了 的修辞手法，连用五个“想起”，用概述的写法，写出了灯笼的缘结得很多，同时也可以看出作者对灯笼 ，非常 。
9．下列对文章内容理解有误的一项是（ ）
A．作者行文过程中引用了许多典故，这些典故的运用使得文章优美雅致。
B．本文笔调闲适，情感真挚，意趣优雅，语言活泼。
C．作者在文章最后，通过列举历史上保家卫国的名将，表达了自己做“灯笼下的马前卒”的誓愿。
D．作者以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从容优雅地记录着岁月的沧桑，表达了自己对灯笼的喜爱。
10．依次填入下面语段空缺处的词语最恰当的一项是（　　）
灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征；但在电灯尚未出现和普及的时代，却是人们生活的必（　　）品，（　　）着厚重的文化内涵。手中灯笼点亮，指引人们返回温暖的家中；村口红灯高照，（　　）着孤行客“四面虚惊”的心。
A．需　　　　记载　　　　蕴藉
B．需　　　　承载　　　　慰藉
C．须　　　　承载　　　　蕴藉
D．须　　　　记载　　　　慰藉
二、综合性学习
洋芋也叫“土豆”“马铃薯”，深受人们的喜爱。班级开展了关于洋芋的研学活动，请你一起参与并完成下面问题。
【材料一·数学统计】
2025年云南洋芋种植面积情况调查【材料二·生物实验】
洋芋喜冷凉气候，最佳贮存温度为0—4℃，块茎发芽的最适温度为15—17℃，生育期间以日平均气温17—21℃为宜。【材料三·地理观测】
曲靖位于云南省东部，属于亚热带高原季风气候，气候温和，年平均气温约为14.5℃。昭通居于云岭高原与四川盆地的接合部，具有高原季风立体气候特征，年平均气温为11—21℃。【材料四·化学分析】
洋芋主要成分是淀粉，含有各种营养元素，它能促进消化，排泄毒素，宽肠通便。另外，它供给的黏液蛋白，能促进消化道、呼吸道以及关节腔、浆膜腔的润滑，预防心血管和系统的脂肪沉积，保持血管的弹性，有利于预防动脉粥样硬化的发生。洋芋同时又是一种碱性蔬菜，有利于调节体内酸碱平衡，从而有一定的美容、抗衰老的作用。
11．结合材料一、二、三，说说你的探究结果。
12．为了助农兴农，班级打算举行“为洋芋拼单”的模拟带货活动，请你结合材料，为曲靖和昭通的洋芋写一段宣传语。
13．小语听说朱有勇院士曾专门做过洋芋种植的研究，打算去采访他。请参考以下链接资料，为小语设计两个采访问题。
【链接资料】
朱有勇院士紧盯农业科技发展的关键性技术难题，取得了多项重大科研成果。他常年走进村寨做调研，跑遍山头搞研究，被大家亲切地称呼为“农民院士”。他构建的冬季马铃薯优质高效技术体系，促进农民增收228.8亿元，用科技力量改变农村贫困落后的面貌。
①
②
三、现代文阅读
灯 笼
①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。
②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。
③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。
④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。
⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。
⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。
⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。
⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。
⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”
⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。
14．文章围绕父亲与灯笼，主要叙述了哪三件事？请简要概括。
（1）
（2）
（3）
15．请简要说说第③自然段在文中的作用。
16．请赏析第④自然段中画线句子的表达效果。
细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。
17．请简要分析标题“灯笼”在文中的作用。
18．下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．文章没有华丽的辞藻，语言质朴无华，叙事简洁自然，却传达出了朴实真挚的情感。
B．文章第⑨自然段中“那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮”这句话启示我们：在照亮别人的同时也能照亮了自己。
C．文章第⑨自然段中的画线句子运用神态和语言描写，写出父亲无比欣慰的心情，表现了父亲的善良。
D．文章最后一段呼应开头，点明主旨，表明了“我”对父亲的灯笼的喜爱。
阅读下面文章，完成各题。
灯 笼
吴伯箫
①虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。
②连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的样子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，“司马懿探山”。真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
③记得，做着公正乡绅的祖父，晚年每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天。回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗 那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
④“路上黑，打了灯笼去吧。”
⑤自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
⑥乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路，正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。
……
⑦想起来，族姊远嫁，大送大迎，曾听过彻夜的鼓吹，看满街的灯火；轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了。进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
⑧用朱红在纱灯下描宋体字，从前很引起过自己的喜悦；现在想，当时该并不是传统思想，或羡慕什么富贵荣华，而是根本就爱那种玩艺，如同黑漆大门上过年贴丹红春联一样。自然，若是纱红上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类，懂得了意思，也会觉得不凡的；但普普通通一家纯德堂的家用灯笼，可也未始勾不起爱好来。
⑨宫灯，还没见过；总该有翠羽流苏的妆饰吧。假定是暖迟迟的春宵，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄，意味应是深长的。虽然，“……好一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼作伴，但那时人的处境可悯，蜡泪就怕数不着长了。
⑩最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公么？雪夜入蔡①，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！
【注释】①雪夜入蔡：指唐代大将李愬雪夜谋袭蔡州擒藩镇吴元济的故事。
19．第①段叙写了作者小时候喜欢火、光的情景，请说说这样写的作用。
20．结合文章，理解下列句子的含义。
（1）垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
（2）雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。
21．文章结尾说：“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”结合文章，分析并评价这句话所表现的作者的观点态度。
《4.灯笼》参考答案
1．A
【详解】本题考查句子的衔接与排序。
通读所给语句可知，本语段主要介绍“天干地支”的相关知识。横线前一句话介绍天干地支的简称及来历，据此可按照人们对事物的认识规律对所给的五个句子进行排序。句④、句②对应横线前的“天干地支”，分别介绍了何为“天干”和“地支”；接着，句⑤介绍“天干地支”的基本组合；句③进而介绍“天干地支”组合而成的计时方法，即“干支纪元法”；最后，句①对“天干地支”的价值和影响进行总结。故恰当的排序为④②⑤③①；
故选A。
2．C
【详解】本题考查衔接与排序。
本语段介绍的是红曲的炮制过程。第⑥句介绍什么是红曲，提出说明对象，应为首句；由第①④⑤句中的“先”“然后”“最后”可知，这三句的顺序是①④⑤；第②句中的“在这过程中”指的是第③句中提到的“传统工艺发酵过程”，故第③句在前，第②句在后，且第③②句紧承第④句。
综上，正确的排序应为⑥①④③②⑤；
故选C。
3．A
【详解】其他三项都运用了比喻的修辞手法。
【点评】此题考查比喻的修辞手法辨析。A项虽然有比喻词“仿佛”，但只是强调给人的印象感觉，不是比喻句。
4．B
【详解】本题考查衔接（或语句还原）。
根据B处“那时自己对人情事故还不懂”语境，说明那时还比较单纯，与“好听点说，心还像素丝样纯洁”吻合，可知应选B处。故选B。
5． 示例：菊因秋而存在 而秋也因有了菊的冷艳 才多了些成熟 少了些青涩
【详解】本题考查仿写句子。
从内容上看，语段表现的是花与各个季节的关系，题中已经给出了春、夏、冬三季，因此就要写出秋季的一种花，并表现出它的特点以及与秋季的关系；句式上，应以“（花）因（季节）而存在，而（季节）也因有了（花）的……，才多了些……，少了些……”的格式来组织答案。
示例：菊因秋而存在，而秋也因有了菊的蓬勃，才多了些生动，少了些凄清。
6．D
【详解】A.搭配不当，应该为：著名作家吴伯箫是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。
B.语序颠倒，应把“讨论并听取”给为“听取并讨论”。
C.缺少主语，应删去“通过”或“让”。
故答案为：D
7．D
【详解】考查标点符号的运用。
A.“唱戏”后应为顿号；
B.“宋史·仪卫志”的引号应为书名号；
C.问号应为句号；
故选D。
8． 排比 如数家珍 喜爱
【详解】本题考查词句的理解和赏析。
根据句中“就会想起三家村的犬吠……就会想起庞大的晃荡着的影子……想起祖父雪白的胡须……坡野里想起跳跳的磷火，……想起闹嚷嚷的观众”可知，连用五个“想起”，运用了排比的修辞手法，将“我”由灯笼想到的一系列往事一一到来，如数家珍，将“我”记忆中美好的乡村风俗呈现在读者眼前，令读者感受到浓浓的生活气息和真情实感，可以看出“我”对灯笼的喜爱之情。据此概括回答即可。
9．D
【详解】考查对文章内容的理解。
D.有误，“从容优雅地记录着岁月的沧桑，表达了自己对灯笼的喜爱”理解有误，应是“从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义”。
故选D。
10．B
【详解】本题考查词语使用。
第一空，必需：一定要有，不可少。必须：表示事理上和情理上必要，一定要；加强命令语气。此处说的是“灯笼是人们生活中不可少的物品”，因此选“需”。　
第二空，记载：把事情写下来。承载：托着物体，承受它的重量。此处说的是“灯笼具有文化内涵”，因此选“承载”。　
第三空，蕴藉：（言语、文字、神情等）含蓄而不显露。慰藉：安慰。此处说的是“村口的红灯高照，能够安慰孤行客的心”，因此选“慰藉”。
故选B。
11．云南曲靖和昭通由于气温比较适合洋芋生长，洋芋种植面积最大。（意思对即可） 12．（示例）爱健康，爱洋芋。云南省的曲靖和昭通气温适宜洋芋的生长，洋芋的品质极高。洋芋富含营养元素，能促进消化，还有利于预防动脉粥样硬化的发生。洋芋同时又是一种碱性蔬菜，能够调节体内酸碱平衡，有一定的美容、抗衰老的作用。欢迎大家购买品尝我们的洋芋。 13． 请问您当初为什么决定以马铃薯为研究对象？ 被大家称为“农民院士”，您有什么想法？（符合题意即可）
【解析】11．本题考查信息的提炼与概括。
这道题需要综合材料一、二、三的信息，从种植面积、气候条件与洋芋生长习性的匹配度三个维度进行分析，最终得出结论。
材料一（种植面积）：从饼图可知，在云南洋芋种植面积中，昭通的占比最大（约54.9%），曲靖次之（约33.8%），两地是云南洋芋的核心产区。
材料二（生长习性）：洋芋喜冷凉气候，最佳贮藏温度为0-4℃，块茎发芽适温为15-17℃，生育期适宜日平均气温17-21℃。
材料三（气候条件）：曲靖年平均气温约14.5℃，昭通年平均气温为11-21℃，两地的气候特点均符合洋芋“喜冷凉、生育期气温适宜”的生长需求，为洋芋种植提供了良好的自然条件。
结论：曲靖和昭通的气候条件与洋芋的生长习性高度契合，这也解释了为何两地成为云南洋芋的主要种植区，尤其是昭通的种植面积占比最大，是云南洋芋的核心产区。（意思对即可）
12．本题考查宣传语。
核心要求是紧扣“为曲靖和昭通洋芋带货”的主题，语言要简洁明快、有吸引力，可以运用比喻、对偶等修辞手法增强感染力。宣传语需要突出曲靖、昭通洋芋的产地优势（气候适宜、品质优良）。结合洋芋的特点（口感、营养）来打动消费者，唤起购买欲。风格要接地气，符合助农带货的语境。
示例：寻味云南，首选昭曲洋芋。这里的冷凉气候和肥沃土壤，让洋芋积累了满满的淀粉和营养，口感绵密、香气十足。它不仅能促进消化、排出毒素，还能养护血管、延缓衰老，是餐桌上的健康好搭档。把这份高原好味带回家吧！
13．本题考查采访词。
核心要求是紧扣“朱有勇院士与洋芋种植研究”的主题，问题需要围绕具体细节和深层感受展开，逻辑由浅入深，语言要文明得体，同时挖掘其科研价值与助农意义。
第一个问题：可以围绕具体的研究细节，比如技术体系、研发过程中的困难，了解他在洋芋种植研究中的具体实践。
第二个问题：可以深入到感受和影响层面，比如这项技术对农民的改变、他对“农民院士”称号的理解，挖掘其科研背后的助农初心与社会价值。
示例：①您构建的冬季马铃薯优质高效技术体系具体是如何帮助农民增产增收的？在研发过程中遇到过哪些挑战？
②您被称为“农民院士”，常年深入村寨，是什么信念支撑您坚持用科技改变农村贫困面貌的？
14．（1）父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应。
（2）父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟。
（3）父亲将自家的灯笼送给了拴柱，满足他的美好愿望。 15．介绍了灯笼的名称、制作材料及其寓意，使文章带有浓郁的民俗色彩，同时为下文拴柱来求灯笼的情节作了铺垫。 16．运用拟人的修辞手法或细节描写，生动形象地写出灯笼有了灵魂、充满喜气的特点，侧面描写（赞美）父亲的手艺高超。 17．“灯笼”是全文的线索，也象征了父亲，突出了父亲的善良和有爱心，表达出对父亲的崇敬、赞美之情。 18．D
【解析】14．本题考查文章内容概括。
根据第②段“逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼……父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地”可知，父亲对所有人一视同仁，只要有人来求做灯笼，父亲都有求必应；
根据第④段“做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作”，第⑤段“父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成”可知，父亲认真对待每一盏灯笼，一丝不苟第编制；
根据第⑥段“一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼”，第⑦段“父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：‘有，正好多一个。’……父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱”，第⑧段“那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了”可知，父亲得知拴柱的难处后，将自己的灯笼送给了他。
15．本题考查句段作用。
第③段“这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾”，介绍了灯笼的名称、制作材料及其寓意，使文章带有浓郁的民俗色彩；
联系第⑥段“一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。‘我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。’拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方”可知，第③段的内容为下文拴柱来求灯笼的情节作了铺垫，使文章内容连贯、紧密。
16．本题考查语句赏析。
“细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去”一句赋予灯笼以人的情态（喜气），运用了拟人的修辞手法；联系第④段“做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂”可知，此句表现了灯笼有了灵魂、充满喜气的特点，“灯笼”为父亲精心所作，侧面体现了父亲的手艺高超。
17．本题考查标题作用分析。本题考查标题的作用。标题的作用结合内容和结构作答，内容上交代写作对象，概括文章内容，运用修辞手法、表现手法等，奠定感情基调，揭示文章主旨等；结构上是贯穿全文的线索，照应文章主要情节，设置悬念等。
根据第①段“父亲做灯笼的手艺远近闻名”，第②段“逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼……父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地”，第④段“做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作”，第⑤段“父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成”，第⑥段“一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼”，第⑦段“父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：‘有，正好多一个。’……父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱”，第⑧段“那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了”等内容可知，围绕围绕着”灯笼“展开叙述，”灯笼“是文章的线索；
根据第⑩段“现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭”可知，“灯笼”寄托了人们的希望，父亲在制作别人的希望，也把自己做成了一盏灯笼，其象征着父亲的善良与爱心，象征着父亲高尚的品质。作者也借“灯笼”表达了对父亲的赞美与敬佩之情。
18．本题考查文章内容理解与分析。
D.第⑩段“现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭”可知，“灯笼”寄托了人们的希望，父亲在制作别人的希望，也把自己做成了一盏灯笼，其象征着父亲的善良与爱心，象征着父亲高尚的品质，作者是借“灯笼”表达了对父亲的赞美与敬佩之情；本项对文章主旨的理解“表明了‘我’对父亲的灯笼的喜爱”有误；
故选D。
19．丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣；引出下文，为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。 20．（1）表面写族姊家华贵朱门颜色变暗淡了，不再鲜艳了，实际上写族姊家庭早已衰败。
（2）李愬、蒙恬等昔日大将以智慧和勇气抗击敌寇，保家卫国，其英雄事迹与日月同辉，激励着后人，表达了作者对这些英雄的敬慕之情。 21．作者热烈赞颂古代将军塞外点兵，挑灯看剑，英勇杀敌的气概；他们激发了自己的爱国情怀，作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；同时表达了对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。
评价：作者的爱国情怀值得肯定。在回忆童年生活的篇章里也回荡着爱国主义的激越律，催人奋进。作者没有只是沉浸在对美好童年生活的回忆中，也没有单纯追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令胡人不敢南下的业绩，而是由追忆历史转而表现国难现实，并大声疾呼，表达了爱国的热情。这种情感在我们今天也是不可缺少的。
【分析】19．由第①段“放在暗屋子里就哭的宝儿”“火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火”可知，这些小孩子爱玩的事，增添了节日的气氛，也增添了文章的情趣。由第②段“我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼”可知，这样引出下文能照明的灯笼，用乡风乡俗做铺垫，更能吸引读者。
20．本题考查对句子含义的理解。
（1）由上文第⑦段“轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了”可知，“垂珠联珑的朱门”指过去的辉煌富贵，“早已褪色”指现在的败落，所以本句表面写族姊家华贵朱门颜色变暗淡了，不再鲜艳了，实际上写族姊家庭早已衰败。
（2）结合文章注释“雪夜入蔡”指唐代大将李愬雪夜谋袭蔡州擒藩镇吴元济的故事。再抓重点词语“亮起了耳目”可知，这里用典写出了其英雄事迹与日月同辉，结合后一句“你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒”豪壮的语句，表达了作者对这些英雄的敬慕之情。
21．本题考查对文章内容的理解与评价。这篇文章作者围绕灯笼，从不同方面叙述了灯笼的重要意义，如有文化上的：在纱灯上描红，爱的是那份雅致；对宫灯的想象，体验的是深长的历史况味。有情感上的：挑着灯笼，接回祖父，长幼情笃；上下灯学，悉心照顾，母子情深；跟着龙灯跑了半夜，伴着小灯笼入梦，绽放着飞扬的青春……小小灯笼承载着厚重的文化内涵，寄寓着作者赤诚的情感。作者回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念；并在结尾处结合当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿，传达出那个时代的“正能量”。据此可知结尾句：“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火!”表现了作者希望全国人民同心协力，共同抗战，打败敌人的心愿。然后对作者的这种愿望加以肯定，并阐述理由即可。