考点5 碳和碳的氧化物-2026年广东中考化学解读课件

(共55张PPT)
第一部分 基础训练
主题二 物质的性质与应用
考点5 碳和碳的氧化物
01
考点对标
02
真题解读
03
知识构建
04
夯实基础
05
基础练习
06
素养提升
目 录
C O N T E N T S
01
考点对标
2026
1.能通过实验说明二氧化碳的主要性质，并能用化学方程式表示
2.能举例说明二氧化碳的广泛应用及性质与用途的关系
3.能利用二氧化碳的性质，解释一些简单的化学现象和事实
4.以自然界中的碳循环为例，认识物质在自然界中可以相互转化
及其对维持人类生活与生态平衡的意义
02
真题解读
2026
【例题1】 （2025·广东）下列物质的用途与所述的性质有直接关
联的是 ( )
选项 用途 性质
A 生石灰作干燥剂 氧化钙能与水反应
B 天然气作燃料 甲烷的密度比空气小
C 干冰作制冷剂 二氧化碳能溶于水
D 石墨作电极 石墨有滑腻感
A
【点拨】本题考查碳单质的物理性质及用途，二氧化碳的用途等
内容。A.生石灰作干燥剂，是因为氧化钙能与水反应生成氢氧化
钙，故选项说法正确。B.天然气作燃料，是因为天然气的主要成
分是甲烷，甲烷具有可燃性，故选项说法错误。C.干冰作制冷剂，
是因为干冰升华吸热，使温度降低，故选项说法错误。D.石墨作
电极，是因为石墨具有优良的导电性，故选项说法错误。
【例题2】 （2024·广东深圳）俊宇同学想要做实验室制取二氧化
碳实验。
（1）实验室制取 的化学方程式：_________________________
____________。
【点拨】实验室常用碳酸钙和盐酸反应来制取二氧化碳，化学方
程式为 。
（2）制取二氧化碳的发生和收集装置为____（填字母）。
【点拨】实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件
是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以制取二氧化碳的
发生和收集装置为 。
（3）干燥气体，从中的___（填“”或“ ”）口通入。
【点拨】洗气除杂是长进短出，所以干燥气体，从中的 口通入。
（4）模拟海洋生态系统。
①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和
_______作用参与碳循环；
光合
【点拨】绿色植物在生态箱中通过呼吸作用
和光合作用参与碳循环；
②俊宇向生态箱中通入 ，一段时间后烧
杯中出现现象为__________________；
澄清石灰水变浑浊
【点拨】向生态箱中通入 ，二氧化碳和
氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以一
段时间后烧杯中出现现象是澄清石灰水变浑浊；
③测得生态箱内 下降，原因是_____________________；
与水反应生成碳酸
【点拨】生态箱内下降，原因是 与水反应生成碳酸；
④请你结合生活实际列举一条减少大气中 排放量的具体措施：
____________。
绿色出行等
【点拨】生活中减少大气中 排放量的具体措施可为绿色出行等。
03
知识构建
2026
04
夯实基础
2026
一、碳单质
1.碳的单质
（1）金刚石：具有________的性质，可用来裁玻璃等。
（2）石墨：具有________________的性质，可用于制铅笔芯；还
具有优良的______性能，可以作电极材料。
（3） 应用于超导材料。
硬度大
质软、有滑腻感
导电
（4）碳单质物理性质差异很大的原因是____________________；
化学性质相似的原因是它们都是由____元素组成的单质。
（5）木炭和活性炭：具有______性，可用于吸附色素、异味和毒
气，这属于______（填“物理”或“化学”）性质。
碳原子排列方式不同
碳
吸附
物理
2.单质碳的化学性质
（1）在常温下，碳的化学性质__________________。
（2）碳具有可燃性，当氧气充足时反应的化学方程式是
_______________；当氧气不充足时反应的化学方程式是
_______________________。
不活泼（或稳定）
（3）碳具有还原性，木炭和氧化铜反应的化学方程式是
_________________________，该反应的现象是________________
_____________________。碳的还原性可用于__________。
黑色固体变成红
色，澄清石灰水变浑浊
冶金工业
（4）在高温条件下，碳与二氧化碳反应的化学方程式是
________________。
二、一氧化碳
1.一氧化碳的性质实验
2.一氧化碳的性质总结
（1）物理性质：一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，
____溶于水，密度比空气______。
（2）化学性质（写化学方程式）
①可燃性：__________________。
②还原性（炼铜） _______________________；
炼铁（用氧化铁与反应） ___________________________。
③毒性：一氧化碳极易与血液中的__________结合。
难
略小
血红蛋白
3. 的用途
（1）利用可燃性可作______。
（2）利用还原性可用于__________。
燃料
冶金工业
三、二氧化碳
1.二氧化碳的性质实验
2.二氧化碳的性质总结
（1）物理性质：在通常状况下，二氧化碳是一种____色、____味
的气体，____溶于水；在一定条件下，二氧化碳气体会变成液体
或固体。固态二氧化碳叫作“______”。#2.1
无
无
能
干冰
（2）化学性质
①“三不”：不能燃烧，不支持燃烧，不能供给呼吸。
②二氧化碳与水反应： _______（碳酸能使紫色石
蕊溶液变成____色）， ____________（碳酸分解后，
红色石蕊溶液又变成____色）。
③二氧化碳与碱溶液反应（写化学方程式）
检验 ________________________________；
除去 _______________________________。#2.2.3.2
红
紫
3. 的用途
（1）干冰可作制冷剂，广泛用于食品的冷藏保鲜和冷藏运输、医
疗上血液制品的储存和运输等方面，还可用于__________。
（2）可用作灭火剂，利用了 的三点性质：_____________
_______________________。
（3） 可作气体肥料等。
人工降雨
不能燃烧、不
支持燃烧、密度比空气大
4.的影响：大气中 含量增加，造成__________。
控制二氧化碳的排放量的措施：①减少使用__________________
等化石燃料，更多地利用______________________等清洁能源；
②大力植树造林；③采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳等。
温室效应
煤、石油和天然气
太阳能、风能、地热能
四、二氧化碳的制法
制法 原料或试剂 原理
工业制法 石灰石 _ _____________________
实验室制法 石灰石或大理 石、稀盐酸 ______________________________
_______
五、有关二氧化碳的知识网络图（根据右图写化学方程式）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦

⑧
⑨
⑩
六、易错点分析
1.金刚石、石墨和 的存在，说明同种元素可组成不同的单质，
石墨转变成金刚石是化学变化。
2.碳体现还原性的反应条件是高温。
3.碳与氧气反应可能生成一氧化碳或二氧化碳及它们的混合物，原
因是反应物的质量比不同。
4.和 的组成元素相同，但性质不同，原因是它们的分子构成
不同。中的 不能用点燃的方法除去，应通过灼热的氧化铜
层除去。#4
5.实验室制取二氧化碳，不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为反应中生
成的硫酸钙微溶，覆盖在石灰石表面，阻止反应继续进行；也不
能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸有挥发性，生成的气体会混
有氯化氢气体；也不能用碳酸钠或碳酸氢钠或碳酸钙粉末代替石
灰石，因为反应速率太快。
6.实验室制取的二氧化碳中，会含有 气体和水蒸气两种杂质，
常用饱和的碳酸氢钠溶液和浓硫酸分别除去。#6
05
基础练习
2026
1.下列不属于二氧化碳用途的是 ( )
A
A.供给呼吸 B.用作气体肥料
C.用于人工降雨 D.生产碳酸饮料
2.（2025·上海模拟）下列对一些事实的解释错误的是 ( )
选项 事实 解释 选项 事实 解释
A 书写档案规 定必须使用 碳素墨水 常温下碳 的化学性 质稳定 C 焦炭可以把铁从它 的氧化物矿石里还 原出来 焦炭具有
氧化性
B 石墨能够做 干电池的电 极材料 石墨具有 优良的导 电性 D 制糖工业中用活性 炭做脱色剂制白糖 活性炭具
有吸附性
C
3.（2025·河南模拟）2025年6月25日是全国低碳日，主题为“碳路
先锋、绿动未来”。下列有关低碳行动不合理的是 ( )
C
A.大量植树造林
B.鼓励使用清洁能源
C.工厂通过加高烟囱直接排放废气
D.提倡步行、骑自行车等低碳出行方式
4.下列有关二氧化碳的实验中，只能证明其物理性质的实验是
( )
A
A. B. C. D.
5.（2025·广东佛山模拟）下列说法中不正确的是 ( )
B
A.、、 都是温室气体
B.氧元素未参与自然界的碳循环过程
C.减少化石燃料的使用可减少 排放
D.动物、植物的遗骸被微生物分解可产生
6.（2025·广东广州模拟）扎实做好碳达峰碳中和各项工作是减缓
温室效应的有力举措。下列说法不正确的是 ( )
B
A.碳达峰碳中和中的“碳”指的是
B.煤炭综合利用的方法有汽化、焦化、液化，这些方法都属于物
理变化
C.造成温室效应加剧的主要原因是化石燃料（煤、石油和天然气）
的过度使用，它们都是混合物
D.绿色低碳生活就是降低二氧化碳产生的行为，如多走路少开车
7.（2025·广东梅州模拟）我国向世界承诺：努力争取2060年前实
现碳中和 排放量和转化量相等，达到相对零排放，为人
类社会可持续发展贡献中国力量。
Ⅰ.了解二氧化碳排放
（1） 排放量增加可能引发的后果有_______（填字母，下同）。
A.冰川融化，海平面上升B.极端天气频发
C.土地沙漠化，造成农业减产D.影响自然生态系统，改变生物多样性
（2）空气中的 主要来自____（填字母）。
A.动植物的呼吸作用 B.化石燃料的燃烧 C.植物的光合作用
（3）实验室制备 。根据下列仪器装置，回答问题。
①写出标号仪器的名称：.______， .________。
②制取并收集可在中选用装置____（填字母）；装置 是
在装置B基础上改进的，其优点是________________________。
试管
集气瓶
可以控制反应发生与停止
Ⅱ.探究二氧化碳转化
（4） 的吸收是其转化的有效方法。现有三种试剂：水、澄清
石灰水、溶液，你认为最佳的 吸收剂是____________
___，设计实验方案证明你的结论： _________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________________ 。
溶液
用三个相同的塑料瓶收集二
氧化碳,分别注入等体积的水、澄清石灰水、 溶液,盖上瓶
盖,充分振荡,若注入 溶液的塑料瓶变瘪程度最大,说明
溶液吸收二氧化碳效果最好
Ⅲ.研制低碳行动方案
（5）低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请
从“个人行为”层面响应低碳行动，写出你的一个行动打算：_____
___________。
出行
乘坐公交车
06
素养提升
2026
8.（2025·广东广州模拟）如图所示为碳与氧化铜反应的装置。下
列说法正确的是 ( )
B
A.观察到试管内粉末由红色变成黑色
B.停止加热后用弹簧夹夹紧乳胶管等待试
管冷却
C.若观察到导管口有气泡冒出，证明反应
生成
D.网罩主要作用是防止火焰熄灭
9.（2025·山东威海节选）走进碳家族。
Ⅰ.碳的单质
（1）有人提出：可将碳加入金属活动性顺序中，其位置位于铝和
锌之间。在高温条件下，碳可以将排在它后面的金属从其氧化物
中置换出来，同时生成二氧化碳。请列举一例说明：
_________________________（用化学方程式表示）。
（2）天然金刚石资源稀少，价格昂贵，人工合成金刚石一直是人
们的梦想。
图1
请对比甲烷分子结构模型、金刚石结构模型
（图1），从微观角度分析用甲烷制金刚石的
可行性：_________________________________
_______________________。
甲烷分子和金刚石中都含有碳原子，
且原子间的结合方式相似
Ⅱ.碳的化合物
（3）二氧化碳的调控。
我国承诺力争于2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。要
实现这些目标，主要有以下两种路径：
①从源头上减少 排放
能从源头上减少 排放的措施有________________________
（答一条）。
使用新能源替代化石燃料
②促进 的吸收与转化
可将注入深海，实现高压封存，但该方法会使海水的 _____
（填“增大”“减小”或“不变”），请解释原因：________________
_________________________。
植树造林能增加二氧化碳的吸收，绿色植物的光合作用能够将二
氧化碳转化为葡萄糖，反应的化学方程式为
_ ___________________________________________。
减小
二氧化碳溶于水
生成碳酸，使海水酸性增强
（4）乙炔的制取。
乙炔是有机合成的重要原料之一，常温常压下为无色气体，难溶
于水，密度比空气小。实验室常用块状电石（主要成分 ）和
水在常温下制取乙炔。制取该气体的发生装置是图2中的___
（填字母），若采用 装置收集乙炔气体，则气体应从___
（填“”或“ ”）端导入。
A
图2
化学
谢谢观看