考点7 溶液的形成与溶解度-2026年广东中考化学解读课件

(共50张PPT)
第一部分 基础训练
主题二 物质的性质与应用
考点7 溶液的形成与溶解度
01
考点对标
02
真题解读
03
知识构建
04
夯实基础
05
基础练习
06
素养提升
目 录
C O N T E N T S
01
考点对标
2026
1.认识溶解和结晶现象
2.知道溶液是由溶质和溶剂组成的，具有均一性和稳定性
3.知道溶质质量分数可以表示浓度，认识溶质质量分数的含义，
学习计算溶质质量分数和配制一定溶质质量分数的溶液的基本方
法，初步感受定量研究的意义
4.知道绝大多数物质在溶剂中的溶解度是有限的，了解饱和溶液
和溶解度的含义
5.能从定性和定量的视角，说明饱和溶液、溶解度和溶质质量分
数的含义
6.体会溶液在生产生活中的应用价值
02
真题解读
2026
1.（2024·广东）硫酸铝的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的
是( )
B
A.将硫酸铝饱和溶液从 升温至
，仍是饱和溶液
B.时，将 硫酸铝加入
水中，形成不饱和溶液
C.时，硫酸铝的溶解度为
D. 时，硫酸铝饱和溶液的溶质质
量分数为
【点拨】A.根据图像，硫酸铝的溶解
度随温度的升高而增大，升温后，硫
酸铝的饱和溶液变为不饱和溶液，该
选项不正确。时， 中最
多能溶解硫酸铝的质量为 ，按
比例水最多能溶解 硫酸
铝，所以 硫酸铝能全部溶解，
形成不饱和溶液，该选项正确。C.根
据图像， 时，硫酸铝的溶解度大
于，该选项不正确。 时，
硫酸铝的溶解度为 ，硫酸铝饱
和溶液的溶质质量分数为
，该选
项不正确。
2.据图判断，下列说法正确的是 ( )
C
A.时，甲能完全溶于 水
B.乙的溶解度随温度升高而降低
C. 时，丙和丁的溶解度相同
D.加压或升温能增加戊的溶解度
【点拨】A.时，水中最多能溶解甲物质，那么
甲并不能完全溶于水，最多能溶解 ，故A错误。B.随着温
度的升高，剩余固体越来越少，说明乙的溶解度随温度升高而增
大，故B错误。C. 时，丙和丁的溶解度相同，故C正确。D.加
压或降温能增加戊的溶解度，故D错误。
03
知识构建
2026
1.溶液的形成与浓度
2.溶解度与溶解度曲线
04
夯实基础
2026
一、溶液
1.定义：一种或______物质分散到另一种物质里，形成______的、
______的________，如溶液、 溶液、蔗糖水等。
2.特征：具有______性、______性，属于________物。
3.组成：溶液是由______和______组成的。
（1）溶质：被溶解的物质（可以是气体、固体，也可以是液体）。
（2）溶剂：能溶解其他物质的物质。____是一种最常用的溶剂。
汽油、酒精等也可以作溶剂。
几种
均一
稳定
混合物
均一
稳定
混合物
溶质
溶剂
水
4.溶解时的吸热或放热现象
（1）有些物质在溶解时会出现放热现象，如_______。
（2）有些物质在溶解时会出现吸热现象，如_________。
（3）有些物质在溶解时溶液温度无明显变化，如______。
二、结晶的方法
1.定义：溶质从其饱和溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫作
______。
2.方法：①__________法；②________________法。
结晶
蒸发溶剂
冷却热饱和溶液
三、去油污的方法
1.用汽油除去衣服上的油污，是利用汽油能______油污。
2.用炉具清洁剂除去炉具上的油污，是因为炉具清洁剂中含有____
性物质，能与油污反应。
溶解
碱
四、溶质的质量分数
1.定义：溶液中溶质的质量分数是__________与__________之比。
2.计算公式：①溶质的质量分数_ _________ ；
②溶液质量______质量 ______质量；
③溶液质量 溶液体积×__________。
溶质质量
溶液质量
溶质
溶剂
溶液密度
3.配制一定溶质质量分数的溶液
（1）溶质为固体时的溶液的配制（如氯化钠溶液的配制）#3.1
①实验用品：__________、烧杯、玻璃棒、______、______、
__________、氯化钠、蒸馏水；
托盘天平
药匙
量筒
胶头滴管
②实验步骤：______、称量、______、______、装瓶；
③注意事项：.托盘天平使用时应__________， .量筒读数时视线
要与量筒内液体________________________，.烧杯应该干燥， .
玻璃棒的作用为______________。#3.1.4
计算
量取
溶解
左物右码
凹液面的最低处保持水平
搅拌,加速溶解
（2）用浓溶液配制稀溶液
①计算：计算所需浓溶液的体积和所需水的体积；
公式：浓溶液的质量 _ __________________________________，
所加水的质量 ______________-______________。
②量取：用量筒量取浓溶液和水（接近所需体积时改用胶头滴管
滴加），倒入烧杯中。
③混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。
④装瓶。
稀溶液的质量
浓溶液的质量
五、溶解度
1.饱和溶液和不饱和溶液
（1）判断：能够继续溶解某种溶质的溶液为________溶液；不能
继续溶解某种溶质的溶液为______溶液。
（2）转化关系
不饱和
饱和
【注意】饱和溶液________（填“一定”或“不一定”）是浓溶液，
如氢氧化钙饱和溶液是稀溶液。
不一定
2.固体物质的溶解度
（1）四要素：一定温度、 ______、达到______状态、单位
为____。
（2）含义：时的溶解度为 ，含义是______________
_______________________________________。
溶剂
饱和
克
时,
水溶解达到饱和状态（合理即可）
（3）影响因素
内因：溶质和溶剂本身的______；
外因：温度。
①多数固体物质的溶解度随温度的升高而______，如硝酸钾、氯
化铵等；
②少数固体物质的溶解度受温度变化的影响______，如氯化钠；
③极少数固体物质的溶解度随温度的升高而______，如氢氧化钙。
性质
增大
很小
减小
3.气体的溶解度
（1）影响因素
内因：溶质和溶剂本身的性质；
外因：温度和______。
压强
（2）气体的溶解度随温度的升高而______，随压强的增大而
_______。
①打开汽水（或某些含有二氧化碳气体的饮料）瓶盖时，汽水会
自动喷出来。说明影响气体溶解度大小的主要因素是______。
减小
增大
压强
②海水、河水或湖水中，都溶解了一定量的氧气，
但养鱼池中常常由于鱼多而缺氧，因此要设法增加
水中的氧气含量。如图所示的方法可以增大空气与
水的接触面积，从而增加水中氧气的溶解量。为增
夏季
温度
加水中氧气的含量，你认为图中方法常常出现在______（填“夏季”
或“冬季”），说明影响气体溶解度大小的因素还有______。
4.溶解度曲线
（1）定义：表示某物质的溶解度随
______的变化情况。
（2）溶解度曲线的应用（如图所示）
①曲线上“点”“线”和“面”的具体含义；
温度
②判断饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法；
③判断从溶液中获得晶体的方法；
④判断分离混合物的方法；
⑤判断温度变化后，溶液浓度的变化。
六、易错点分析
1. 对溶解的概念理解不准确，不能正确区分溶解和化学反应。
例如，把极少量生石灰放入适量水中形成溶液，溶质是__________。
2. 把溶液的浓稀与溶液的饱和与否相混淆。
例如，常温下饱和的氢氧化钙溶液并不是浓溶液，因为常温下氢
氧化钙的溶解度______。
3. 在涉及溶液稀释或混合的问题时，不能正确运用溶质质量守恒
的原理进行计算。
氢氧化钙
很小
4. 对于溶解度与浓度的关系理解不透彻。溶解度是在一定温度下，
某物质在 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量，而浓度是溶
质质量与溶液质量的比值。学生可能会混淆这两个概念，或者不
能正确运用溶解度来计算溶液的浓度。
05
基础练习
2026
1.如图所示是硼酸的溶解度曲线图。下列说法正确的是 ( )
C
A.点的硼酸溶液中溶质的质量分数为
B.将点的硼酸溶液升温至 时，仍是饱
和溶液
C.将点的硼酸溶液降温至 时，有晶体
析出
D.时，向水中加入 硼酸后充分
搅拌，可得 溶液
2.（2025·广东中山二模）如图所示为A、B、C三
种固体的溶解度曲线，下列说法错误的是 ( )
B
A. 时，三种固体物质的溶解度大小关系为
B. 时，A和C两物质的溶液中溶质质量分数一
定相等
C.二氧化碳气体的溶解度随温度变化的趋势与图
中C物质相似
D.当A中混有少量B时，可用降温结晶的方法提纯
A
3.常温下配制质量分数为 的石灰水溶液，下列关于该实
验的说法正确的是 ( )
A
A.若将配好的溶液加热，溶液可能会变浑浊
B.实验过程中使用的玻璃仪器只有烧杯、量筒
C.装瓶时不慎洒出少许溶液，会导致溶液的溶质质量分数偏小
D.所需水的体积为
4.（2024·四川乐山）某同学设计如图甲所示实验，研究 的溶
解度随温度的变化。当向试管中加入一定量的水后，锥形瓶中的
发生如图乙所示的变化。下列说法正确的是( )
B
A.的溶解度：甲 乙
B.溶液的质量分数：甲 乙
C.乙中的 溶液一定为该温度下的饱
和溶液
D.用硝酸铵代替生石灰也会出现上述现
象
5.（2025·广东佛山模拟）某项目学习小组制作“天气瓶”。步骤如
下：①将少量樟脑溶于适量酒精得溶液 （樟脑难溶于水）；②将
和溶于水得溶液；③将、 混合、加热、
搅拌至澄清，冷却至室温装瓶。和 的溶解度曲线如图
所示，下列说法错误的是 ( )
A.溶液 中溶剂为酒精
B.溶液中 的质量分数为
C.降温过程较 先析出晶体
D.相同物质在不同溶剂中溶解性不同
√
6.（2024·山东枣庄）为探究硝酸钾的溶解度，进行如图1所示的三
次实验，实验过程中温度不变。通过多次实验，绘制出了硝酸钾
的溶解度曲线如图2所示。
回答下列问题。
（1）图1三次实验中所得溶液是饱和溶液的是______（填序号），
该温度下硝酸钾的溶解度为____ 。
②③
20
（2）图1三次实验所得溶液溶质质量分数的大小关系是_________
______（用“ ”“ ”或“ ”连接）。
（3）若要使③中固体溶解，可采用的方法有__________________
（填一种即可）。
加水（或升高温度）
（4）由图2可知，下列说法错误的是___（填字母）。
B
A.硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
B.时硝酸钾溶液降温至 ，一定有晶体析出
C.获得硝酸钾晶体常用的方法是降温结晶
7.（2025·广东河源模拟）溶液与人们的生产、
生活密切相关。如图所示为甲、乙、丙三种
固体物质（不形成结晶水合物）在水中随温
度变化的溶解度曲线，请按要求填空。
（1）由图可知，甲、乙、丙三种物质溶解度受温度影响最小的物
质是____。
乙
（2）交点 的含义是__________________________。
时,甲、丙的溶解度相同
（3）时，将乙溶液由 点变为
点的方法是____________________
_____________________（填一种）。
加入乙物质
（或恒温蒸发溶剂等）
（4）时，将 甲物质放入
水中，充分溶解后所得溶液中
溶质的质量分数为________。
06
素养提升
2026
8.（2024·四川广元）甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图1所示，
如图2所示为选用图1中某种固体进行实验时的情况。下列说法正
确的是( )
A.图2试管中固体对应图1中的丙
B. 时，甲、乙两饱和溶液中溶质质量相等
C.时，将甲加入到 水中，所得溶液的溶质质量分数为
D.将等质量的甲、乙、丙饱和溶液从降温到 ，得到溶液
的质量：丙 乙 甲
√
9.（2024·广东节选）【科学探究】
盐湖蕴藏着丰富的资源。兴趣小组围绕盐湖展开相关的探究活动。
（1）探源盐文化
ⅰ.《说文解字》云：“盐，卤也。”甲骨文中
的“卤”（如图1所示）蕴含的获取盐的方法
是__________。
蒸发结晶
ⅱ.夏天晒“盐”得到的 的用途有____________________________
___________（写一种），冬天捞“碱”得到的 的俗称是
_________________。
作调味品（或配制生理盐水或
农业选种）
纯碱（或苏打）
（2）探秘冬天捞“碱”
据图2所示分析，冬天适合捞“碱”的原因是____________________
_____________________。
温度降低，碳酸钠的
溶解度减小而析出晶体
化学
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