基础训练-跨学科实践活动-2026年广东中考化学解读课件

(共30张PPT)
第一部分 基础训练
*跨学科实践活动*
1.微型空气质量 “检测站” 的组装与使用。
2.制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程。
3.水质检测及自制净水器。
4.基于特定需求设计和制作简易供氧器。
5.基于碳中和理念设计低碳行动方案。
6.调查家用燃料的变迁与合理使用。#6
7.垃圾的分类与回收利用。
8.海洋资源的综合利用与制盐。
9.探究土壤酸碱性对植物生长的影响。
10.调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用。#10
01
真题解读
2026
【例题】 茶叶是我省重要的经济作物之一，茶园土壤的酸碱性会
对茶叶品质产生重要影响。某兴趣小组测定了某地茶园土壤的酸
碱性并提出改良方案。
查阅资料：茶树最适宜生长在为 的土壤中。
【任务一】测定土壤酸碱性
（1）将土壤样品与蒸馏水按 的质量比在烧杯中混合，充分搅
拌后静置，测得上层清液的为4。用试纸测定该溶液 的操
作是在玻璃片上放一小片 试纸，___________________________
____________________________________________。
用玻璃棒蘸取少量待测液滴
在干燥的试纸上，与标准比色卡对比来确定
【详解】用试纸测定未知溶液的 时，正确的操作方法是在白
瓷板（或玻璃片）上放一小片试纸，用玻璃棒蘸取少量待测液滴
在干燥的试纸上，与标准比色卡对比来确定 。
【任务二】调查土壤呈酸性的原因
（2）经调查发现，长期过量施用一些氮肥是土壤呈酸性的原因之
一。请写出一种氮肥的化学式：_______________________________。
（或或）
【详解】常见的氮肥有尿素、氯化铵、硝酸铵等，故答案为
或或 。
【任务三】改良土壤酸碱性
（3）牛牛同学认为将适量熟石灰加入土壤，可中和其酸性。写出
熟石灰与酸（以硫酸为例）反应的化学方程式:_________________
_________________________。
【详解】硫酸可以和氢氧化钙反应生成硫酸钙和水，化学方程式
为 。
（4）农业上常用白云石粉改良土壤酸碱性。
为研究白云石粉掩埋深度对土壤酸碱性的
影响，该小组在同一块土地的三个不同区
域开展实验。50天后，测得等量白云石粉
C
A. B. C.
掩埋深度与土壤 的关系如图所示。根据图中信息，你认为茶农
将白云石粉掩埋的最适宜深度是___（填字母）。
【详解】茶树适宜生长的范围为 ，由图示信息可知，
茶农将白云石粉掩埋的最适宜深度是，此时土壤的
最接近 ，故答案选B。
【点拨】本题涉及溶液 的测定,化学式的写法,中和反应的化学方
程式书写。
02
跨学科实践活动——微型空气质量
“检测站”的组装与使用
2026
【活动目标】
组装一个微型空气质量“检测站”，并检测空气质量。
【活动设计与实施】
任务一 认识空气质量检测的意义
1.人类需要洁净的空气，目前计入空气质量评价的主要污染物不包
括___（填字母，下同）。
A. B. C.二氧化碳 D.一氧化碳 E.二氧化硫
F.臭氧 G.二氧化氮
C
2.查阅资料，了解空气污染对人体健康和农作物生长的影响。
（1）对人体健康的影响：对人体的呼吸系统、心血管系统、免疫
系统等造成损害，会引起支气管炎、肺气肿、增加肺癌及心脏病
风险等。
（2）对农作物生长的影响：会导致农作物生长缓慢、叶片发黄、
根系发育不良等，减少农作物产量、影响农产品品质。
3.为防治空气污染，我国采取了多种措施。下列措施合理的是
_______。
ABC
A.建立健全的大气污染联防联控机制
B.加快推进大气污染治理技术成果转化
C.发展清洁能源，减少化石能源的使用
D.实施超低排放国家标准，取缔一切污染工业
任务二 参观与访谈
4.同学们通过参观空气质量监测站，获
知如图测量的设备。
微型空气质量“检测站”可设在_________
_______________、大型商圈、工业园区
等位置，实现对环境空气污染物、
_______、______、温度、湿度、气压的
监测。
居民区
（或公路边等）
风向
风速
5.环保部门工作人员向同学们展示了某市两天的空气质量：
（1）2025年4月22日该市空气质量指数类别是__________，首要
污染物是______。
（2）由图可知，空气质量指数越____，空气质量越差。
严重污染
大
任务三 微型空气质量“检测站”的组装和使用
6.同学们利用传感器、数据采集器和计算机组装了一套微型空气质
量“检测站”，对某次实验课后化学实验室内的空气质量进行检测，
结果如表。
污染物项目 二氧化氮 二氧化硫 臭氧 一氧化碳
含量 27 46 27 167 131 1
浓度限值 75 150 80 150 160 4
达标情况 达标 达标 达标 不达标 达标 达标
（1）颗粒物检测仪测定的项目是_______、______，这两项污染
物均达标。
（2）检测的空气中不达标的项目是__________，该气体排放到大
气中可能会导致的一种环境问题是形成______。
二氧化硫
酸雨
（3）【拓展分析】同学们分析，造成上述污染物不达标的原因可
能是实验室刚进行了硫的燃烧实验，写出该反应的化学方程式：
_______________，由检测结果可知实验中用____吸收生成物的效
果不佳。
水
03
跨学科实践活动——调查我国航天科
技领域中新型材料、新型能源的利用
2026
【活动目标】
了解新型材料和新型能源在我国航天科技领域中的应用，加深对
物质的性质与应用、能量的转化和转移等的认识。形成创新意识，
进一步树立民族自豪感。
【活动设计与实施】
任务一 了解我国宇航产品的基本情况
1.查阅资料，了解到我国航天事业的基本情况如下：
任务二 了解宇航产品的材料选择
2.了解运载火箭、载人飞船等的主体结构、外部涂层、功能部件所
使用的材料。
宇航产品 主体结构 外部涂层 功能部件
运载火箭 铝合金、 碳纤维复 合材料 长寿命、低比值、无机 热控涂层 为箱体内部增压的
高压气瓶多用钛合
金或高强度钢制作
载人飞船 大多是铝 合金、镁 合金和钛 合金 低吸收、低发射型热控 涂层（神舟飞船返回舱 表层的材料主要由玻璃 纤维和树脂构成，涂有 烧蚀防热涂层） 载人舱的头部经受
的热流高，须采用
烧蚀材料
（1）天问一号探测器的结构材料大多采用铝合金和镁合金，但高
强度的零部件采用钛合金，主要利用钛合金________的物理性质。
强度大
（2）火箭整流罩一般为“蚌壳式”结构，整流罩用到了铝合金、不
锈钢、玻璃钢等材料，其中属于复合材料的是________。在不影
响功能的前提下，火箭部件最大化地用铝合金代替玻璃钢，减轻
了自身重量，由此可知，铝合金具有的物理性质是_____________
___。
玻璃钢
密度小、硬度大
任务三 了解宇航产品的能源选择
3.了解并分析火箭的推进剂，说明不同推进剂的特点。
推进剂 特点
液体推 进剂 偏二甲肼-四氧 化二氮 可在室温下储存，但燃烧效率较低
煤油-液氧 煤油价格较低，可节约成本；煤油与液
氧都无毒，燃烧也只生成水和二氧化
碳，不产生污染
推进剂 特点
液体推 进剂 液氢-液氧 燃烧效率高，但液氢和液氧的沸点都很
低，保存需要超低温
甲烷-液氧 无毒环保、高可靠、高性能、低成本、
易操作、可重复使用，代表了航天主动
力技术的发展方向
续表
推进剂 特点 固体推 进剂 聚氯乙烯-硝酸 铵 高温强度差、固化 温度高 固体推进剂可以在
室温下储存，且发
动机不需要其他复
杂的部件，但固体
推进剂的燃烧不易
控制
聚丁二烯-硝酸 铵-铝粉、镁粉 能量高、低温性能 好 叠氮-硝酸铵-铝 粉、镁粉 能量高、低特征信 号 续表
（1）偏二甲肼和四氧化二氮反应的化学方程式为
，则 的化学式为
____。
（2）航天煤油可由优质石油分离而来，这是利用石油中各成分的
______不同进行分离。
沸点
（3）氢气液化成液氢，分子间的间隔______；用液氢和液氧作推
进剂，加入液氢和液氧的质量比为_____（填最简整数比）时，可
使二者恰好完全反应。
减小
（4）甲烷完全燃烧的化学方程式为_ _________________________。
4.航天器在开展工作时所使用的能源。
人造卫星 宇宙飞船 空间探测器 空间站
太阳能、蓄电 池、燃料燃烧 太阳能、核能、燃料 电池、蓄电池 太阳能、核 能、蓄电池 太阳能、核
能、蓄电池
卫星在日照区时，太阳能电池除给设备供电外，多余的电能可向
蓄电池组充电，该过程中能量转化为太阳能 电能 ______能。
化学
化学
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