(共25张PPT)
第一轮 考点过关
第二部分 物质、运动和相互作用
第11讲 大气压强 流体压强与流速的关系
01
考情分析
02
考点回顾
03
夯实基础
04
优化提升
05
广东中考
目 录
C O N T E N T S
01
考情分析
2026
2022版课 标要求 1.知道大气压强及其与人类生活的关系。 2.了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应 用。 近三年广 东中考考 查情况分 析 年份 题型 考点 分值
2023 填空题 大气压强、流体压强与流速 的关系 3分
2024 填空题 流体压强与流速的关系 1分
2025 无 无 0分
02
考点回顾
2026
大气压强
1.大气产生的压强叫作大气压强,简称大气压。最早准确测定大气
压强值的实验是__________实验。一个标准大气压的值等于_____
高的水银柱产生的压强,约为_____________ 。
2.大气压是变化的,随高度的增加而______;此外,大气压还跟气
温有关。
托里拆利
760
减小
流体压强与流速的关系
3.气体、液体都具有______性,因此被称作流体。流体中流速越大
的位置,压强越____。
流动
小
考点点拨
大气压强的特点。
大气压强是由于地面附近的空气受到重力作用而产生的压强,
但因海拔高度越高,空气越稀薄,所以海拔高度越高,大气压强
越小。在历史上,有力证明了大气压强存在的实验是马德堡半球
实验,最早准确地测定大气压强值的实验是托里拆利实验。
03
夯实基础
2026
大气压强
1.(2025·广西)大气压强与我们的生活息息相关,能证实大气压
强存在的实例是( )
A
A.用吸管吸水 B.用筷子夹菜
C.用细线切豆腐 D.用削笔刀削铅笔
2.如图11-1所示的情景,利用了大气压强的是( )
图11-1
B
A.借助铅垂线砌墙 B.用吸管喝饮料
C. 形排水管 D.运动员跳远
3.活塞式抽水机工作原理如图11-2所示,提起活塞时,___阀门关
闭,管外的水在________的作用下进入圆筒。
大气压
图11-2
图11-3
4.大气压随海拔高度的升高而______(选填“增大”“减
小”或“不变”,下同),小娟同学拿着自制气压计
(如图11-3所示)从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金
顶时,发现玻璃管内水柱的高度 ______。
减小
升高
流体压强与流速的关系
5.(2025·宜宾)下列事例主要用流体压强与流速关系来解释的是
( )
B
A.生活中常用吸管喝牛奶 B.机翼表面设计成上凸下平
C.高压锅容易把食物煮熟 D.拦河大坝设计成上窄下宽
图11-4
6.(2024·山东)如图11-4所示的实例
中,不能用流体压强与流速的关系解释
的是( )
D
A.图甲,刮大风时,伞面会被向上“吸”起
B.图乙,向两张纸之间吹气,两张纸会相互“吸”起来
C.图丙,等候列车的乘客应站在安全线以外,否则可能会被“吸”
向列车
D.图丁,将吸盘压在光洁的瓷砖表面,吸盘会被“吸”在瓷砖上
图11-5
7.(2024·清远校级模拟)如图11-5所示
的容器是______器。塞子拔出后各液面
高低不同,以下现象中与其原理相同
的是____(选填序号)。
连通
②
①热气球在空中漂浮; 大客机
在空中飞行;③中国空间站绕地球飞行。
8.(2023·吉林)注射器吸取药液是利用了__________原理;如图
11-6所示,先将注射器的活塞拉出一部分再向里推,吸管内水面上
升是因为吸管上方空气流速大,压强____。
大气压强
小
图11-6
04
优化提升
2026
1.(2025·山东)小华观察发现:同一河流,狭窄处比宽阔处水流
更快。受此启发,他结合所学物理知识,设计了四种装置吸取液
体肥,用于学校劳动基地水肥一体化灌溉,各装置剖面如下列选
项所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下,下列设
计中吸肥最快的是( )
A
A. B. C. D.
2.(2025·烟台)生活中很多现象都蕴含着物理奥秘,如图11-7,下
列关于玻璃瓶的小实验解释正确的是( )
D
图11-7
A.甲图:用大小不同的力敲打玻璃瓶的同一位置,
能改变声音的音调
B.乙图:用力捏玻璃瓶,细管中液面上升,是因
为细管发生了微小形变
C.丙图:将瓶子从一楼拿到十楼,细管中液面上
升,说明大气压强随高度升高而增大
D.丁图:用吸管吸水时,水会沿着吸管进入嘴里,
是因为大气压强的作用
图11-8
3.(2025·凉山州)如图11-8所示,该实验是托里拆
利第一次测出大气压强值的实验,水银对玻璃管中
点的压强______(选填“大于”“小于”或“等于”)
水银槽上方的大气压强。利用图中所给数据可计算
出该地的大气压强为____________ 。
,取
小于
05
广东中考
2026
1.(2024·广东)由于空气流速越大的位置压强越____,如图11-9所
示,乘客候车时不应越过安全线。
小
图11-9
图11-10
2.(2023·广东)如图11-10所示,用两个吸盘模
拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接,用力挤
压出空气后难以将其分开,说明吸盘内部气体
压强______(选填“大于”“小于”或“等于”)大气
压强。若在吸盘上戳一个小孔,吸盘内部气体
小于
大
小
压强会变____。若在海拔更高的地方做同样的实验,将其分开所
需的力更小,说明海拔越高,大气压强越____。
物理
谢谢观看