第30讲 测量类实验专题-2026年广东中考物理解读课件（52页PPT）

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第二轮 专题突破
专题突破 能力提升
第30讲 测量类实验专题
01
限时训练
02
优化提升
目 录
C O N T E N T S
新课标一级主题“实验探究”包含测量类和探究类学生必做实
验。这两类学生必做实验相互关联，各有侧重。测量类学生必做
实验是广东中考必考题，分值大约占7分，题型主要考查各仪表读
数及使用注意事项、测量实验的原理、实验过程中数据的收集、
分析和评估等，难度相对比较简单。#1
测量类学生必做实验 近5年考查情况
1.用托盘天平测量物体的质量 2021年、2024年、2025年
2.测量固体和液体的密度 2024年、2025年
3.用常见温度计测量温度 2022年、2025年
4.用刻度尺测量长度，用表测量时间 2021年、2022年、2023
年、2024年、2025年
测量类学生必做实验 近5年考查情况
5.测量物体运动的速度 ——
6.用弹簧测力计测量力 2024年
7.用电流表测量电流 2022年、2025年
8.用电压表测量电压 2023年、2024年
9.用电流表和电压表测量电阻 2022年
续表
【学法指导】（1）对于仪器读数类型题，应注意看清楚题目
是否已给出单位，若已有单位，则答题卡上只需填数字，若没有，
则要填数字及单位；初中阶段注意长度测量的读数需要估读到分
度值的下一位。（2）热学和力学实验的实验结论表述要注意规范
性，参考模拟考试的参考答案以及老师上课时的要求。对于典型
实验要反复看，熟悉每个考点的出题形式，例如“测量固体和液体
物质的密度”“用电流表和电压表测量电阻”等。#1.1.1
【例题精选】
1.如图30-1甲所示，物体 的长度是_________，如图乙所示，秒表
的读数是______ 。
337.5
图30-1
分析：本题考查刻度尺与秒表的读数。刻度尺读数首先要看清刻
度尺的零刻度线、测量范围和分度值，记录读数时包含准确值、
估计值和单位。秒表读数方法：先明确各表圈的测量范围和分度
值。小圈盘单位为分钟，大圈盘单位为秒，读数时先小圈后大圈。
注意观察小圈中分针是否超过半分钟刻度（若超过时读数大于
，若不过时读数小于 ）。
2.（2024·河源）在“伏安法测电阻”实验中，老师准备了阻值未知
的定值电阻 、电压表、电流表、两节新干电池、开关、导线若干、
滑动变阻器 等器材，所有器材均完好，如图30-2（1）
所示。#1
图30-2（1）
（1）小夏按照实验操作要求，在检查实验器材时，发现电流表指
针的位置如图30-2（1）甲所示，出现这一现象的原因：_________
_______。
使用前
未调零
图30-2（1）
（2）解决问题后，小夏设计并连接了如图30-2（1）乙所示的部分
电路，请用笔画线代替导线将图乙的电路连接完整。（要求：导
线不可交叉）
图30-2（1）
【答案】答案见图30-2（2）
图30-2（2）
（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最____（选填“左”
或“右”）端。此时，滑动变阻器的作用：__________。
右
保护电路
（4）检查电路连接无误，闭合开关。在实验的过程中，电压表示
数突然接近最大值，电流表示数几乎为0.若电路中只有一处故障，
则发生的故障可能是定值电阻 ______。
断路
图30-2（1）
（5）排除故障后，小夏继续进行实验，当电压表示数为 时，
读出如图30-2（1）丙所示的电流表示数，并计算定值电阻的阻值
____ 。小夏认为实验已经完成，小民则认为仅这样就得出
定值电阻的阻值不够可靠，原因是：_________________________
_____________________。
10
未多次测量求平均值，测量
结果可能存在较大误差
图30-2（1）
分析：本题考查“伏安法”测量电阻，实验过程中包括电学实验操
作的规范性，电路连接、注意事项、电路故障、电流表的读数、
电阻的计算等。考查的知识点多，综合性强，这些都是经常考查
的问题，需熟练掌握。
01
限时训练
2026
一、用托盘天平测量物体的质量
图30-3
1.（2024·重庆）小明将天平放在水平
桌面上测量一个物体的质量。在游码
调零后，发现指针偏左，应将平衡螺
母向____移动，使横梁水平平衡。放
上物体，通过加减砝码及移动游码，
右
152
使横梁再次水平平衡时，天平如图30-3所示，物体的质量为_____ 。
二、用常见温度计测量温度
2.（2025·广东）如图30-4所示，体温计的读数为_____ 。
图30-4
36.4
三、用刻度尺测量长度，用表测量时间
3.（2024·广东）测量地图上、 两点间的距离，如图30-5所示，
读数为___________________ 。
图30-5
4.（2023·湖北）如图30-6甲所示方法测出的硬币直径是_____ ，
如图30-6乙所示秒表读数____ 。
图30-6
2.50
32
四、用弹簧测力计测量力
图30-7
5.（2024·大庆）如图30-7所示，物块处于静止状态，
物块重力为____ 。
1.6
6.（2024·广东）如图30-8所示，在水平面上，用弹簧测力计水平拉
动木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力为____ 。
2.4
图30-8
五、用电流表测量电流
7.（2024·大庆）如图30-9所示，电流表读数为_____A。如图30-10
所示，电流为____A。
0.52
1.6
图30-9
图30-10
六、用电压表测量电压
8.如图30-11所示，图甲中电压表的分度值为____，读数为 _____ ；
若使用前出现如图30-11乙所示的情况，原因是________________。
0.5
11.5
使用前没有调零
图30-11
七、测量物体运动的速度
9.（2024·江西）如表所示是某同学“测量小球运动的速度”的实验
报告，请你将报告内容补充完整。
实验 目的 测量小球运动的速度
实验 原理 _ _____
实验 器材 小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机
实验 步骤
42.40
续表
实验 步骤
安全 提示 小球运动时的速度不宜过快，以免小球动能过____，从桌
面掉落时伤人。
42.40
19.70
变速
大
续表
八、测量固体和液体的密度
10.（2025·汕头潮南区三模）十一假期小明在奶奶家的果园采摘了
小柠檬和苹果，并用天平、量筒和水测量小柠檬的密度。
图30-12
（1）实验中，小明用托盘天平称量小柠檬质量的情境如图30-12甲
所示，他操作中存在的错误是________________________。
称量过程中调节平衡螺母
图30-12
（2）改正错误后重新测量，天平平衡时，砝码和游码的位置如图
30-12乙所示，小柠檬的质量为____ 。小明用量筒和适量水测得小
柠檬的体积为，则小柠檬的密度为____ 。
42
1.2
图30-12
（3）完成上述实验后，在不用量筒的情况下，小明利用天平、烧
杯和该小柠檬测量奶奶榨的苹果汁的密度，实验步骤如下：
①在烧杯中加入适量的苹果汁，如图30-12丙所示，并在烧杯上标
记此时液面的位置，测得苹果汁和烧杯的总质量为 。
②将小柠檬放入苹果汁中，小柠檬沉底，如图30-12丁所示，在烧
杯上标记此时液面的位置 。
图30-12
③取出小柠檬，然后向烧杯中加苹果汁，使液面上升至位置____，
测得此时苹果汁和烧杯的总质量为 。根据实验数据，可得
苹果汁的密度为_____ 。从烧杯中拿出小柠檬时会带出一些苹
果汁，这对苹果汁密度的测量结果____（选填“有”或“无”）影响。
1.08
无
图30-12
九、用电流表和电压表测量电阻
11.（2024·阳江）在“测量定值电阻阻值”的实验中，如图30-13所示，
提供的实验器材有：A.两节新干电池；B.电压表（测量范围
，）；C.电流表（测量范围， ）；
D.滑动变阻器；E.待测电阻 （阻值约为几欧）；F.
开关一个，导线若干。#1
图30-13
（1）如图30-13甲所示是实验中设计的电路图，请在图中圆圈内正
确填写表示电表的字母符号。
图30-13
【答案】
图30-13题（1）
（2）连接电路前，发现电流表指针位置如图30-13乙所示，此时需
要进行的操作是______。连接电路时，开关应该______
（选填“断开”或“闭合”）。
调零
断开
图30-13
（3）根据图30-13甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，把图丙
中的实物图连接成完整电路（有两条导线未连接），要求开关闭
合时电流表示数最小，测量时电表示数尽可能精确。
图30-13
【答案】
图30-13题（3）
（4）测得的部分数据已记录在表格中，表格中第一行的最后空格
栏内应填写的内容是____________________。在第3次测量时，电
压表的示数如图30-13丁所示，根据这三次测得的数据， 阻值的
平均值为____ 。
实验次数
1 1.6 0.20 8.0
2 2.0 0.24 8.3 3 0.30 阻值的平均值
8.1
图30-13
02
优化提升
2026
1.（2025·绥化）学习了密度的知识后，某同学设计了图30-14所示
实验测量盐水的密度。
图30-14
（1）将天平放在水平桌面上，游码放到标尺左端的零刻度线处，
指针指在如图甲所示位置，此时他应将平衡螺母向____（选填“左”
或“右”）调节，直至横梁平衡；再将装有盐水的烧杯放在天平左
盘，当右盘放入 砝码时，天平刚好平衡。
右
图30-14
（2）如图乙所示，将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，量筒中盐水
的体积为____ 。
（3）如图丙所示，用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量为____ ，
则所测盐水的密度是____________ 。
40
38
（4）实验结束后，该同学改用量筒、水和细线测量橡皮泥的密度。
（不考虑橡皮泥吸水及质量变化）如图丁所示。
步骤一：在量筒中倒入适量的水，读出量筒的示数为 ；
步骤二：将橡皮泥用细线拴好慢慢浸没于水中，读出量筒的示数
为 ；
步骤三：将橡皮泥捏成空心碗，放入量筒中使其浮在水面，读出
量筒的示数为 ；
图30-14
①请写出橡皮泥密度的表达式_ ________（用、、、
表示）。
②如果步骤三中量筒里的水有少量进入橡皮泥捏成的空心碗中，
则所测橡皮泥密度的结果______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
不变
图30-14
2.（2025·德阳）某实验小组在测量未知电阻 阻值的实验中，用
到的实验器材有：学生电源、未知电阻 、电压表、电流表、开
关、滑动变阻器、导线若干。
图30-15
（1）请画一根导线把图30-15甲所示的实验电路补充完整，并且使
滑动变阻器接入电路的阻值最大。
图30-15
【答案】
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有
示数，则电路中的故障可能是未知电阻 ______（选填“断路”或
“短路”）。
断路
图30-15
（3）排除故障后闭合开关，当电流表示数为 时，电压表示
数如图30-15乙所示，由该组数据初步计算被测电阻 的阻值为___
；通过调节滑动变阻器，测得多组电压值和电流值，最后算出
的电阻平均值，这样做的目的是__________。
5
减小误差
图30-15
（4）完成上述实验后，实验小组的同学利用阻值已知的定值电阻
和另一个电压表 ，设计了如图30-15丙所示的电路来测量额定
电压为 的小灯泡正常发光时的阻值。
①闭合开关，调节滑片的位置，使电压表的示数为____ ；
②保持滑片位置不变，读出电压表的示数为 ；
③计算出小灯泡正常发光时的阻值_____ 。
2.5
1.25
图30-15
物理
谢谢观看