3荷花课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
叶圣陶（1894年-1988年）：原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，江苏苏州人。早年任小学教师并从事文学创作。中国作家、教育家、出版家和社会活动家。
突出成就：中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。
主要作品：小说集《火灾》《隔膜》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
3 荷花
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，借助拼音努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
学习提示1
通关检测1——词语大作战
花瓣儿 花骨朵儿
莲蓬 衣裳
舞（ ）
莲（ ）
破（ ）
（ ）本
斗（ ）
（ ）士
篷
蓬
姿
资
烈
裂
篷
蓬
姿
资
裂
烈
通关检测2——我会选
通关检测3——我会写
难写的字
默读课文：
标出自然段序号，想想每个自然段讲的是什么？
学习提示2
第1自然段：“我”清早去公园，被荷花的清香所吸引。
第2~3自然段：荷花的形态和姿态
第4~5自然段：“我”观察荷花时的想象和感受。
默读课文第二自然段，边读边想：作者是按什么顺序描写荷花的？
学习提示3
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黃色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黃色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
从这个词中你感受到荷叶是什么样子的？
形象地写出了荷叶多而密的样子。
精读细研
像一个个碧绿的大圆盘。
比喻
　　将荷叶比作一个个碧绿的大圆盘，形象生动地写出了荷叶的颜色和形状。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
____________，像__________________。
飘落的树叶
一只只飞舞的蝴蝶
练一练
在这“挨挨挤挤”的荷叶衬托下的荷花又是什么样呢？请用横线把相关的句子画出来。
学习提示4
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
一个“冒”字写出了荷花快速生长的旺盛生命力。
你觉得哪个字用得好？为什么好？
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
看了刚才的画面，你能说说课文描写了哪三种荷花的样子么？
刚开的
全开的
将开的
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黃色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黃色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
远看：_______________
近看：_________________
_________________
_________________
感受：_______________
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这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。有的_____________;有的___
__________;有的_____________;看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
作者为什么把“一池荷花看作是一大幅活的画”？“画家”指的是谁？
而这位了不起的画家正是美妙的大自然。
　　这一池荷花不仅很美，而且竞相开放，充满生机和活力，因此作者把它看作是一幅活的画。
说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？
这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
当作者陶醉在这种美的境界中的时候，他眼前出现了怎样奇特的景色？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
好像
作者把自己想象成了一朵白荷花，把白色的花瓣比作雪白的衣裳，充满了奇幻色彩。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
这三个词语充分展示了荷花的动态美，让荷花仿若白衣仙子，给人美妙绝伦之感。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
写出了荷花宛若处子般的静态美。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
________ ____，告诉我 。
_____________，告诉我 。
_____________，告诉我 。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
青蛙跳过来
保护庄稼的喜悦
蝴蝶飞过来
花丛里的芳香
蚂蚁爬过来
劳动一天的收获
如果你也变成了一朵荷花，想象一下，还会有哪些动物来告诉你什么？
学了本课，你有什么感受？
畅所欲言
结构导图
下课啦,再见！