统编版二年级语文下册1古诗二首咏柳课件 (共27张PPT)

(共27张PPT)
咏柳
贺知章
唐
教学目标
壹
贰
叁
认识8个生字。会写“绿”。能区分裁、栽。积累“咏、绿”等生字拓展的词语。
能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。
咏 柳
赞美，歌颂
（咏物诗）
通过咏叹事物来表达感情的诗歌形式。
贺知章
贺知章（659——约744），字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江杭州市萧山区西）人。唐代诗人。好饮酒，性狂放，与李白友善。与张旭、包融，张若虚合称"吴中四士“。主要作品：《咏柳》《回乡偶书》等。
咏
柳
唐
贺
知
章
碧
玉
妆
成
一
树
高
，
万
条
垂
下
绿
丝
绦
。
不
知
细
叶
谁
裁
出
，
二
月
春
风
似
剪
刀
。
自由读古诗，读准字音，读好节奏。
拂
莺
堤
柳
生字学习
咏
醉
妆
丝
绦
裁
剪
咏柳
唐
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
划分节奏
“二二三”节奏
押ao韵
bāo
dāo
碧
玉
妆
成
一
树
高
比喻
嫩、绿
柳叶
修饰，打扮
yí
全，满
万
条
垂
下
绿
丝
绦
用丝线编织成的花边或带子。
描写颜色
细长
柔美
柳条
碧
玉
妆
成
一
树
高
高高的柳树
长满了翠绿的新叶。
万
条
垂
下
绿
丝
绦
纤细的柳枝垂下来，
就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
碧
玉
妆
成
一
树
高
万
条
垂
下
绿
丝
绦
运用比喻、拟人手法，描绘了静态中的柳树，使人感受到柳树内在的生命力。
不
知
细
叶
谁
裁
出
注意区分：
裁：cái,裁剪
栽：zāi，栽种
想一想
想一想，这么美的柳条，这么漂亮的柳叶，是谁裁出来的呢？
二
月
春
风
似
剪
刀
好像
温暖的春风
春风真是一把神奇的剪刀啊！
不
知
细
叶
谁
裁
出
这些装扮了一树细细的叶子
是谁的巧手裁出来的呢？
二
月
春
风
似
剪
刀
是早春二月的风，
它犹如一把看不见的剪刀
随心裁剪。
不
知
细
叶
谁
裁
出
二
月
春
风
似
剪
刀
用自问自答的形式，把春风比作剪刀，赋予巧妙的想象，生动地刻画了春天的美好和大自然的工巧。
碧
玉
妆
成
一
树
高
万
条
垂
下
绿
丝
绦
不
知
细
叶
谁
裁
出
二
月
春
风
似
剪
刀
想
象
画
面
壹
肆
贰
叁
春风还可以裁出什么呢？
雪白的梨花
嫩绿的青草
动听的鸟叫
嬉闹的儿童
主题概括
咏
柳
是一首咏物诗，通过描写
早春二月生机勃勃的柳树，
赞美了万物复苏、生机盎然
的春天。
作业布置
课后搜集关于“柳树”的古诗。