24.4 数据的分组 课件(共14张PPT)+教案-2025-2026学年人教版数学八年级下册

文档属性

名称 24.4 数据的分组 课件(共14张PPT)+教案-2025-2026学年人教版数学八年级下册
格式 zip
文件大小 337.0KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2026-02-09 00:00:00

文档简介

(共14张PPT)
第二十四章 数据的分析
24.4 数据的分组
学习目标
了解组内离差平方和,并能根据“组内离差平方和达到最小”对数据进行分组.(难点)
新课导入
1.在统计学里,数据的离散程度可以用___________,
________等统计量来刻画.
离差平方和
方差
2.离差平方和是各个数据与它们平均数之差的平方和,即
3.方差是各个数据与它们平均数之差的平方的平均数,即
知识回顾
新知探究
组内离差平方和
在前面的学习中,我们知道,离差平方和可以刻画一组数据的离散程度.接下来,我们利用离差平方和刻画组内数据的离散程度,进而对数据进行分组.
在统计学里,分组的方法有很多,其中较常用的方法是使“组内离差平方和达到最小”.多组数据的组内离差平方和是指每组数据的离差平方和的和.
新知探究
一般地,设有n个数据x1, x2, …, xn,其平均数记为 ,则离差平方和为
如果把这两组数据分为两组,前m(m新知探究
那么,
是m个第一组数据平均数、(n-m)个第二组数据平均数关于总体数据平均数的离差平方和,称为组间离差平方和,表示两个组间的差异.
根据组内离差平方和最小的原则进行分组时,由于 不变,既可以按 最小来分组,也可以按 最大来分组.
新知探究
其中, 称为组内离差平方和,表示两个组内数据的离散程度;记为
新知探究
典例精析
例1 10个城市某月的每月最高温度的平均数(简称平均温度)如表所示:
根据平均高温的组内离差平方和最小的原则,把这10个城市分为两组.
城市 北京 石家庄 呼和浩特 哈尔滨 上海 广州 海口 成都 贵阳 昆明
平均高温/℃ 3 3 -3 -11 10 21 22 12 9 17
新知探究
解:将表中的数据按从小到大排列,可得
-11 -3 3 3 9 10 12 17 21 22
将它们分成两组共有9种情况,利用计算器或信息技术工具,分别计算组内离差平方和(结果保留小数点后一位)
新知探究
如表所示:
分组 第一组离差平方和 第二组离差平方和 组内离差平方和
第1个隔间 0 584.2 584.2
第2个隔间 32 380.9 112.9
第3个隔间 98.7 285.7 384.4
第4个隔间 132 158.8 290.8
第5个隔间 228.8 113.2 342
第6个隔间 308.8 62 370.8
第7个隔间 397.4 14 411.4
第8个隔间 562 0.5 562.5
第9个隔间 789.6 0 789.6
新知探究
观察最后一列组内离差平方和可以发现,当按第4个隔间分组时,组内离差平方和最小.因此,按组内离差平方和最小的分法为
{北京,石家庄,呼和浩特,哈尔滨}和
{上海,广州,海口,成都,贵阳,昆明}.
课堂小结
组内离差平方和达到最小
分组
课堂训练
下表记录了我国6个省份2023年人均地区生产总值(人均GDP)的数据:
数据表明,这6个省份的人均GDP是有区别的. 如果要把这6个省份依据人均GDP的多少分为两个组,你认为应当如何划分?并说出划分的道理?
课堂训练
解:将人均GDP按照从小到大排序,再分成两组,总共有5种情况,分别计算出各分组的组内离差平方和,如下表:
可以看出按照第一组4个,第二组2个分组时能达到组内离差平方和最小,故分组为{省份2,省份4,省份5,省份6},{省份1,省份3}.24.4 数据的分组
了解组内离差平方和,并能根据“组内离差平方和达到最小”对数据进行分组.(难点)
一、新课导入
知识回顾
1.在统计学里,数据的离散程度可以用 离差平方和 , 方差 等统计量来刻画.
2.离差平方和是各个数据与它们平均数之差的平方和,即
.
3.方差是各个数据与它们平均数之差的平方的平均数,即
.
二、新知探究
(一)组内离差平方和
在前面的学习中,我们知道,离差平方和可以刻画一组数据的离散程度.接下来,我们利用离差平方和刻画组内数据的离散程度,进而对数据进行分组.
在统计学里,分组的方法有很多,其中较常用的方法是使“组内离差平方和达到最小”.多组数据的组内离差平方和是指每组数据的离差平方和的和.
一般地,设有n个数据x1,x2,…,xn,其平均数记为,则离差平方和为
如果把这两组数据分为两组,前m(m那么,
其中,称为组内离差平方和,表示两个组内数据的离散程度;记为
是m个第一组数据平均数、(n-m)个第二组数据平均数关于总体数据平均数的离差平方和,称为组间离差平方和,表示两个组间的差异.
根据组内离差平方和最小的原则进行分组时,由于不变,既可以按最小来分组,也可以按最大来分组.
[典例精析]
例1 10个城市某月的每月最高温度的平均数(简称平均温度)如表所示:
根据平均高温的组内离差平方和最小的原则,把这10个城市分为两组.
解:将表中的数据按从小到大排列,可得:-11 -3 3 3 9 10 12 17 21 22
将它们分成两组共有9种情况,利用计算器或信息技术工具,分别计算组内离差平方和.(结果保留小数点后一位)
如表所示:
观察最后一列组内离差平方和可以发现,当按第4个隔间分组时,组内离差平方和最小.因此,按组内离差平方和最小的分法为:{北京,石家庄,呼和浩特,哈尔滨}和{上海,广州,海口,成都,贵阳,昆明}.
三、课堂小结
四、课堂训练
下表记录了我国6个省份2023年人均地区生产总值(人均GDP)的数据:
数据表明,这6个省份的人均GDP是有区别的. 如果要把这6个省份依据人均GDP的多少分为两个组,你认为应当如何划分?并说出划分的道理?
解:将人均GDP按照从小到大排序,再分成两组,总共有5种情况,分别计算出各分组的组内离差平方和,如下表:
可以看出按照第一组4个,第二组2个分组时能达到组内离差平方和最小,故分组为{省份2,省份4,省份5,省份6},{省份1,省份3}.
五、布置作业
完成对应练习。
本节课围绕既定教学目标,完成了核心知识点的讲授.教学过程中,我通过课堂提问与小组互动相结合的方式,引导学生参与学习,整体课堂节奏较为平稳,大部分学生能够掌握本节课的重点内容,基本达成预设教学目标.
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