《创新课堂》第1章第1节 第1课时 一对相对性状的杂交实验 课件-高中生物学必修2（人教版）同步讲练测

(共57张PPT)
第1章　遗传因子的发现
第1节　孟德尔的豌豆杂交实验(一)
第1课时　一对相对性状的杂交实验
[课标内容]
1．运用结构与功能观，说出豌豆适合作遗传实验材料的优点。　2.采用演绎与推理的方法，阐明孟德尔一对相对性状的杂交实验。　3.使用概率与统计的方法，分析实验数据得出相应结论。
课前 自主预习
PART
01
第一部分
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
1．豌豆用作遗传实验材料的优点
自花
纯种
性状
2．豌豆杂交实验的操作过程
雄蕊
纸袋
传粉
另一植株
父本
套上纸袋
二、一对相对性状的杂交实验
1．杂交实验——提出问题
(1)杂交过程
高茎
(2)
(3)
高茎
矮茎
未显现
高茎
矮茎
矮茎
矮茎
2．对分离现象的解释——提出假说
(1)
成对
遗传因子
随机的
(2)对分离现象的解释(解释现象)
F1雌雄配子随机结合，共有4种结合方式；产生的F2的遗传因子组成共有________种，分别为____________，其比例为____________；F2的性状表现有2种，分别为____________，其比例为________。
dd
D
d
Dd
Dd
Dd
D
d
Dd
Dd
dd
3
DD、Dd、dd
1∶2∶1
高茎、矮茎
3∶1
(1)兔的白毛和黑毛、狗的长毛和卷毛都是相对性状。(　　)
提示：兔的白毛和黑毛是一对相对性状，狗的长毛和卷毛不是一对相对性状。
(2)生物体能表现出来的性状是显性性状。(　　)
提示：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1中显现出来的性状叫作显性性状。
(3)区分纯种狗的长毛与短毛的显隐性关系用杂交法。(　　)
×
×
√
(4)遗传因子组成为Dd的豌豆产生含D的雌配子和含d的雄配子的数量相同。(　　)
提示：遗传因子组成为Dd的豌豆产生含D的雌配子和含d的雌配子的数量相同。
(5)自然条件下，将纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆间行种植，收获矮茎植株上所结的种子继续播种，长出的植株将表现为3高茎∶ 1矮茎。(　　)
提示：豌豆在自然状态下是严格自花传粉的，不会进行杂交，只能进行自交，所以隐性性状(矮茎)植株上获得的F1的性状仍然是矮茎。
(6)双亲为显性性状，杂交后代有隐性纯合子，则双亲一定都是杂合子。(　　)
×
×
√
【知识框架】
课堂 合作探究
PART
02
第二部分
核心点一　豌豆的杂交实验操作

[探究1] 下图为人工异花传粉的示意图，结合下图回答下列问题：
(1)图中的高茎豌豆是父本还是母本？操作①是什么？应该在什么时候进行？为什么？
提示：母本。操作①是去雄。应该在花蕊成熟前进行。因为在雄蕊成熟前去雄才能避免豌豆自花传粉。
(2)图中的操作①②能否连续进行？操作②前后有什么特殊操作？该操作的目的是什么？
提示：不能，操作①完成时雌蕊还未成熟，要等雌蕊成熟后才能进行操作②。操作②前后母本均要进行套袋处理。避免外来花粉对实验结果造成影响。
(3)试分析玉米作为遗传实验材料的优点并完成下表。
玉米的特点 作为遗传实验材料的优点
雌雄同株异花 ________________________
有易于区分的性状 ___________________________
生长周期短 ____________________________________
籽粒较多 _________________________________
单性花便于人工传粉
易于观察和分析实验结果
实验周期短，得出实验结果的时间短
产生的后代数量多，统计更准确
(4)根据上表中玉米的特点，推测对玉米进行人工异花传粉的流程，尝试用文字和箭头进行书写。
提示：开花前套袋→传粉→套袋。
[探究2] 将下表中相关概念补充完整。
单性花 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊
两性花 同一朵花中____________________，如豌豆花
自花传粉 两性花在未开放时，它的花粉会落到____________________上，从而完成受粉的传粉方式
异花传粉 两朵花之间的传粉过程
性状 生物体所表现的形态结构、生理生化特征和行为方式等的统称
相对性状 一种生物的________________的不同表现类型
既有雄蕊又有雌蕊
同一朵花的雌蕊的柱头
同一种性状
1．传粉与受精的过程
2．豌豆和玉米杂交实验操作的比较
项目 豌豆 玉米
花的类型 两性花 单性花
去雄 除去母本未成熟花的全部雄蕊 不用去雄
套袋 套上纸袋，防止外来花粉干扰 项目 豌豆 玉米
花的类型 两性花 单性花
人工传粉 雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒在去雄花的雌蕊的柱头上 雌蕊成熟时将雄花花粉撒在雌蕊的柱头上
套袋 套上纸袋，防止外来花粉干扰，保证杂交得到的种子是人工传粉后所结的 √
1．(教材P3图1－1改编)水稻的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，玉米的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关这两种植物人工异花传粉的说法，正确的是(　　)
A．对水稻进行杂交时需要对父本进行去雄
B．对玉米进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→人工传粉→套袋
C.无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋
D．无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要去雄
解析：对水稻(两性花)进行杂交时需要对母本进行去雄，防止其自交影响实验结果，A错误；
对玉米(单性花)进行杂交时，不需要进行去雄操作，B、D错误；
无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋，防止外来花粉干扰，C正确。
√
2．下列相关概念中，错误的是(　　)
A．自花传粉是指两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程
B．异花传粉是指两朵花之间的传粉过程
C．玉米的黄粒和皱粒是一对相对性状
D．绵羊的白毛和黑毛是一对相对性状
解析：自花传粉是指两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，A正确；
异花传粉是指两朵花之间的传粉过程，B正确；
相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，绵羊的白毛和黑毛符合相对性状的概念，而玉米的黄粒和皱粒是不同性状，不是一对相对性状，C错误，D正确。
核心点二　一对相对性状的杂交实验

阅读课本P4～5，了解一对相对性状杂交实验的过程，观察并分析实验结果，思考以下问题。
(1)高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，F1只表现出高茎性状，矮茎性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？
提示：矮茎性状暂时隐藏起来了，在F2中该性状又重新出现。
(2)孟德尔选择让F1自交，其目的是什么？
提示：判断亲代的矮茎性状在遗传过程中是不是消失了。
(3)若F2共获得20株豌豆，矮茎个体一定是5株吗？请说明原因。
提示：不一定。样本数量太少，实验结果不一定完全符合3∶1的性状分离比，孟德尔实验中获得的比例是在实验材料足够多的情况下得出的。
(4)请根据孟德尔的豌豆杂交实验，归纳显、隐性性状的判断方法。
①根据子代性状判断
显性
隐性
显性
杂交、自交、正交与反交的比较
方式 含义 表示方式
杂交 遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的方式 AA×aa；Aa×AA；Aa×aa
自交 雌雄同体的生物同一个体上的雌雄配子结合(通常也指遗传因子组成相同的生物个体间相互交配)的方式 AA×AA；Aa×Aa；aa×aa
方式 含义 表示方式
正交与反交　 若甲(♀)×乙(♂)为正交，则乙(♀)×甲(♂)为反交，正交、反交是相对而言的 正交：甲(♀)×乙(♂); 　　
反交：乙(♀)×甲(♂)
1．下列有关孟德尔用豌豆进行一对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是(　　)
A．7对相对性状的杂交实验中，F2的性状分离比都接近3∶1
B．7对相对性状的杂交实验中，F2的性状分离比有的不需要种植F2就可统计
C.在茎的高度这对相对性状的实验中，无论是正交还是反交，产生的F1均表现显性性状
D．豌豆共有7对相对性状，孟德尔都进行了研究
√
解析：7对相对性状的杂交实验中，F2的性状分离比均接近3∶1，A正确；
7对相对性状的杂交实验中，F2的性状分离比有的不需要种植F2就可统计，如子叶颜色和种子形状，B正确；
孟德尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交，无论是正交还是反交，产生的F1均为高茎豌豆，高茎为显性性状，C正确；
孟德尔从34个豌豆品种中选择了7对相对性状做杂交实验，而不是豌豆共有7对相对性状，D错误。
2．(2024·黑龙江大庆高一期中)豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是(　　)
A．高茎×高茎→高茎
B．高茎×高茎→301高茎＋110矮茎
C．矮茎×矮茎→矮茎
D．高茎×矮茎→98高茎＋107矮茎
√
解析：假设遗传因子用A、a表示，高茎×高茎→高茎，亲代、子代性状一致，可能是AA×AA→AA、AA×Aa→A_ 或Aa×AA→A_，也可能是aa×aa→aa，所以无法判断显隐性关系，A不符合题意；
高茎×高茎→301高茎＋110矮茎，后代发生性状分离，所以矮茎为隐性性状，高茎为显性性状，B符合题意；
矮茎×矮茎→矮茎，亲代、子代性状一致，可能是AA×AA→AA、AA×Aa→A_ 或Aa×AA→A_，也可能是aa×aa→aa，所以无法判断显隐性关系，C不符合题意；
高茎×矮茎→98高茎＋107矮茎，后代的性状表现比约为 1∶1，可能是Aa×aa→Aa、aa，也可能是aa×Aa→aa、Aa，所以无法判断显隐性关系，D不符合题意。
核心点三　对分离现象的解释

下面是孟德尔用纯合高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交得到的子一代(F1)自交获得子二代(F2)的实验遗传图解，据此回答下列问题。
(1)图中D、d两种雄配子的数目是否相等？雄配子D与雌配子D数目是否相等？
提示：D、d两种雄配子的数目是相等的；由于雄配子的数目要远多于雌配子，所以雄配子D的数目要远多于雌配子D。
(2)从配子的形成和随机结合角度分析，F2中出现3∶1的性状分离比的原因是什么？
提示：F1产生配子时D、d相互分离，雌雄个体中产生配子的种类及比例均为D∶d＝1∶1，受精时雌雄配子随机结合，F2中遗传因子组成为1/4DD、1/2Dd、1/4dd，其中遗传因子组成为DD、Dd的个体表现为显性性状，遗传因子组成为dd的个体表现为隐性性状。
(3)F2中纯合子和杂合子所占的比例分别是多少？F2的高茎豌豆中纯合子和杂合子所占比例分别是多少？
提示：F2中纯合子和杂合子所占比例分别是1/2和 1/2。F2的高茎豌豆中纯合子和杂合子所占比例分别是1/3 和2/3。
杂交实验的遗传图解书写方法
(1)相交线法(如下图所示)
(2)棋盘格法：和相交线法的区别在于F2的写法不同(如下图所示)。
√
1．(教材P5正文改编)对孟德尔关于豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释，下列叙述正确的是(　　)
A．在杂交实验中，需在花蕾期同时对父本和母本去雄
B．依据假说推断，F1能产生数量比为1∶1的雌雄配子
C．假说是在观察和统计分析的基础上，通过科学验证提出的
D．假说的主要内容是F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离
解析：在豌豆杂交实验中，需在花蕾期对母本去雄，A错误；
F1产生的雌雄配子数量不相等，雄配子数量远多于雌配子数量，B错误；
假说是在观察和统计分析的基础上，通过严谨的推理和大胆的想象提出的，C错误；
假说的主要内容是F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，D正确。
2．F1的紫花豌豆(遗传因子组成为Aa)自交时，假设由于某种因素的影响，含遗传因子A的雌配子失去了活性(即不能与雄配子结合)，根据孟德尔对分离现象的解释推理，下列F2的性状表现及比例符合预期结果的是(　　)
A.紫花∶白花＝1∶1
B．紫花∶白花＝2∶1
C．紫花∶白花＝3∶1
D．全为紫花
√
解析：F1的紫花豌豆(Aa)自交时，由于某种因素的影响，含遗传因子A的雌配子失去了活性，说明只有含遗传因子a的雌配子能与雄配子结合，而F1产生的雄配子类型及比例为A∶a＝1∶1，所以根据孟德尔对分离现象的解释推理，F2的性状表现及比例是紫花(Aa)∶白花(aa)＝1∶1，A符合题意。
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PART
03
第三部分
1．下列叙述中，肯定是显性性状的是(　　)
A．F1所表现的性状
B．具有相对性状的纯合子亲本杂交，F1表现的性状
C．在各代中都表现的性状
D．植物的高茎和红色
√
解析：若F1是隐性纯合个体，则其所表现的性状为隐性性状，A不符合题意；
具有相对性状的纯合子亲本杂交，F1为杂合子，杂合子表现的性状为显性性状，B符合题意；
在各代中都表现的性状既可以是显性性状，也可以是隐性性状，C不符合题意；
由题中信息无法判断植物的高茎和红色是否为显性性状，D不符合题意。
2．下列有关遗传学基本概念的叙述，正确的是(　　)
A．高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代同时出现高茎和矮茎的现象属于性状分离
B．生物体不能显现出来的性状称为隐性性状
C．遗传因子组成不同的两个个体的性状表现可能相同
D．猫的长毛和狗的卷毛属于一对相对性状
√
解析：具有相对性状的两个亲本杂交，子代出现和亲本相同的性状表现类型，不属于性状分离，A错误；
隐性性状是指具有相对性状的两个纯合亲本杂交，F1未显现出来的性状，F1自交后代可显现出隐性性状，B错误；
遗传因子组成不同的个体性状表现可能相同，如Dd和DD，C正确；
猫的长毛和狗的卷毛不属于同一种生物的性状，因此二者不属于一对相对性状，D错误。
3．(教材P4正文改编)在下列遗传实例中，不属于性状分离现象的是(　　)
A．高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代的高茎与矮茎之比接近1∶1
B．一对正常夫妇生了三个孩子，其中一个女儿是白化病患者
C．圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4
D．开粉色花的茉莉(Aa)自交，后代出现红花(AA)、粉花(Aa)、白花(aa)三种性状
√
解析：性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代表现为高茎与矮茎，不属于性状分离现象，A符合题意；
夫妇都正常，生的三个孩子中出现白化和正常肤色两种性状，属于性状分离现象，B不符合题意；
圆粒豌豆自交，后代出现圆粒与皱粒两种性状，属于性状分离现象，C不符合题意；
开粉色花的茉莉自交，后代出现红花(AA)、粉花(Aa)和白花(aa)三种性状，属于性状分离现象，D不符合题意。
4．盘状南瓜自交，后代中盘状∶球状＝3∶1。下列相关叙述错误的是(　　)
A．盘状为显性性状，球状为隐性性状
B．亲本盘状南瓜应为杂合子
C．子代中盘状南瓜全为杂合子
D．子代中球状南瓜全为纯合子
解析：根据后代盘状∶球状＝3∶1可判断，盘状为显性性状，球状为隐性性状，且亲本盘状南瓜为杂合子，子代中盘状南瓜既有纯合子也有杂合子，球状南瓜全为纯合子。
√
5．(2024·广东汕头期中)豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。孟德尔用纯种的黄色豌豆和绿色豌豆作为亲本，杂交得到F1，F1自交得到F2(如下表所示)。下列有关分析正确的是(　　)
A．豌豆产生雌配子的数量与雄配子的数量相等
B．③的子叶颜色与F1的子叶颜色相同
C．①和②都是黄色子叶，③是绿色子叶
D.产生F1的亲本的遗传因子组成一定是 YY(♀)和yy(♂)　
√
解析：豌豆产生雌配子的数量远少于产生雄配子的数量，A错误；
①和②的遗传因子组成均为Yy，子叶颜色均为黄色，③的遗传因子组成为yy，子叶颜色为绿色，而F1的遗传因子组成为Yy，子叶颜色为黄色，B错误，C正确；
F1的遗传因子组成为Yy，则亲本的遗传因子组成可能为YY(♀)、yy(♂)或YY(♂)、yy(♀)，D错误。