《创新课堂》第5章第2节 第2课时 课后达标检测 课件-高中生物学必修2（人教版）同步讲练测

(共28张PPT)
课后 达标检测
[过基础　知识巩固]
题组一　探究·实践——低温诱导植物细胞染色体数目的变化
1．(2024·广西钦州高一期末)下列有关“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是(　　)
A．低温：与“多倍体育种”中的秋水仙素作用机理相同
B．酒精：与“叶绿体色素的提取与分离”中的使用目的相同
C．盐酸：与酒精等比例混合，使组织中的细胞相互分离开来
D.甲紫溶液：使染色体着色，便于观察染色体的形态、数目
√
2．下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是(　　)
A．固定后要用体积分数为95%的酒精冲洗2次
B．为固定细胞的形态需使用卡诺氏液浸泡0.5～1 h
C．经过低温处理后的根尖只有部分细胞染色体数目发生改变
D．取根尖0.5～1 cm，放入冰箱的冷藏室内(4 ℃)，进行低温诱导
解析：取根尖0.5～1 cm，放入卡诺氏液中浸泡，D 错误。
√
3．某兴趣小组利用洋葱根尖完成了实验①“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”和实验②“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”，下列叙述错误的是(　　)
A．解离液(盐酸和酒精混合液)能破坏①和②中根尖分生区组织细胞间的连接，使细胞分散开
B.充分漂洗能提高染液对染色体的染色效果
C．在观察②的结果时，可观察到大多数细胞染色体数目加倍
D．在分裂旺盛期固定①的实验材料，能提高实验的成功率
√
解析：解离液(盐酸和酒精混合液)能破坏①和②中根尖分生区组织细胞间的连接，使细胞分散开，A正确；
充分漂洗的目的是洗去药液，以提高染液对染色体的染色效果，B正确；
在观察②的结果时，大多数细胞处于分裂间期，且处于分裂期的细胞中也只有少数细胞的染色体数目加倍，C错误；
在分裂旺盛期固定①的实验材料，能增加观察到处于各个时期的细胞的机会，进而提高实验的成功率，D正确。
题组二　染色体结构的变异
4．某雌果蝇某条染色体上的部分基因缺失，下列叙述正确的是(　　)
A．该变异不能用显微镜直接观察到
B．该雌果蝇发生了基因突变
C．该雌果蝇形成的性状也可能适应环境
D．该雌果蝇卵细胞内含两个染色体组
√
5．某人的46条染色体中有4条染色体发生变异，无法成对，经研究发现，其X染色体上有一个片段“搬”到了1号染色体上，而3号染色体的一个片段插到13号染色体上，这样的变化属于染色体结构变异中的(　　)
A．缺失　　　　　　　 B．重复
C．易位 D．倒位
解析：发生在非同源染色体之间的染色体片段的移接属于染色体结构变异中的易位。
√
6．下图①②③分别表示不同的变异类型，相关说法错误的是(　　)


A．图①表示易位，发生在减数分裂的四分体时期
B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复
C．图②中的变异属于染色体结构变异
D．图中3种变异都能够遗传
√
解析：图①表示互换，发生在减数分裂的四分体时期；图③中，两条染色体的差别在于有无某段染色体片段，所以属于染色体结构变异的缺失或重复；图②表示易位，属于染色体结构变异；图中3种变异都引起了遗传物质的改变，都能够遗传。
[过能力　综合提升]
7．某男孩的18号染色体中一条染色体变成环状，环状染色体的形成过程如下图所示。不考虑其他变异，下列说法错误的是(　　)

A．该环状染色体可用显微镜进行观察
B．该男孩的染色体数目与正常人相同
C．染色体环化必定伴随着基因突变
D．环状染色体可能由来自父方的染色体形成
√
解析：通过碱性染料染色可在显微镜下观察到呈环状的染色体，A正确；
该变异未造成染色体数目变化，B正确；
染色体环化属于染色体结构变异，不一定伴随基因突变，C错误；
环状染色体可能由来自父方或母方的染色体形成，D正确。
8．右图中，甲、乙分别表示两种果蝇的一个染色体组，丙表示果蝇的X染色体及其携带的部分基因。下列有关叙述正确的是(　　)

A．甲、乙两种果蝇杂交产生的F1减数分裂都正常
B．甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同
C．丙中①过程，可能是发生在X染色体和Y染色体
的非姐妹染色单体之间的易位
D．丙中①②所示变异都可归类于染色体结构变异
√
解析：与甲相比，乙中的1号染色体发生了倒位，所以甲、乙两种果蝇杂交产生的F1减数分裂过程中1号染色体不能正常联会，不能产生正常配子，A项错误；
因为乙中的1号染色体发生了倒位，所以甲、乙的1号染色体上的基因排列顺序不完全相同，B项错误；
丙中①过程基因的位置发生颠倒，属于倒位，②过程染色体片段发生改变，①②都属于染色体结构变异，C项错误，D项正确。
9．图甲是某二倍体生物体细胞染色体组成模式图，①～⑥是细胞发生变异后的染色体组成模式图。下列叙述错误的是(　　)
A．①～⑥中发生染色体变异的是②③④⑥
B．①②③的变异方式分别为基因重组、易位、倒位
C．①～⑥都能引起染色体上基因数目或排列顺序发生改变
D．甲→⑤过程可通过自交或花药离体培养后用秋水仙素处理来实现
√
解析：分析题图可知，①变异方式为基因重组，②变异方式为易位，③变异方式为倒位，④变异方式为染色体数目变异，⑤变异方式为基因重组，⑥变异方式为染色体数目变异，A、B正确；
①～⑥中能引起染色体上基因数目或排列顺序发生改变的是②(易位)和③(倒位)，C错误；
甲自交可产生⑤，将甲的花药离体培养，然后用秋水仙素处理，也可产生⑤，D正确。
10．某植物株色紫色对绿色是显性，分别由基因PL和pl控制，不含pl、PL基因的植物株色表现为白色。该植物株色在遗传时出现了变异(如下图所示)，下列相关叙述错误的是(　　)
A．该变异是由某条染色体片段缺失引起的
B．该变异是由显性基因突变引起的
C．该变异在子二代中能够表现出新的株色表型
D．该变异可以使用显微镜观察鉴定
√
解析：该变异是由某条染色体片段缺失引起的，属于染色体结构变异，而不是显性基因突变，A正确，B错误；
染色体变异是可遗传的变异，能传递到子二代，若子一代中变异个体自交，后代中会出现不含pl、PL基因的个体，表现出新的株色表型(白色)，C正确；
染色体变异在显微镜下能看到，D正确。
11．(2022·湖南选择考)大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上。某个体测交后代表型及比例为黑眼黑毛∶黑眼白化∶红眼黑毛∶红眼白化＝1∶1∶1∶1。该个体最可能发生了下列哪种染色体结构变异(　　)
√
解析：分析题意可知，大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上，两对等位基因为连锁关系，正常情况下，测交结果只能出现两种表型，但题干中某个体测交后代表型及比例为黑眼黑毛∶黑眼白化∶红眼黑毛∶红眼白化＝1∶1∶1∶1，类似于基因自由组合定律的结果，推测该个体可产生四种数目相等的配子，且控制性状的两对基因遗传时遵循自由组合定律，即两对等位基因被易位到两条非同源染色体上，C符合题意。
12．(教材P91“概念检测”T3改编)慢性髓细胞性白血病是一种恶性疾病，患者骨髓内会出现大量恶性增殖的白细胞。该病是由于9号染色体和22号染色体互换片段所致。下列有关叙述正确的是(　　)
A．该变异属于基因重组，发生在减数分裂Ⅰ前期
B.该病患者的9号染色体上的基因数目或排列顺序会发生改变
C．该病患者与健康人相比，体细胞中的染色体数目多了1条
D．如果某人血常规检测发现白细胞数量增多，则确定其患有该病
√
解析：该变异是由9号染色体和22号染色体互换片段所致，发生在非同源染色体之间，属于染色体结构变异中的易位，骨髓内细胞不会发生减数分裂，因此该变异发生在有丝分裂过程中，A项错误；
该病患者的9号染色体和22号染色体互换片段，9号染色体上的基因数目或排列顺序会发生改变，B项正确；
该病患者发生的变异属于染色体结构变异，染色体数目不发生改变，C项错误；
慢性髓细胞性白血病患者骨髓内会出现大量恶性增殖的白细胞，但如果某人血常规检测发现白细胞数量增多，不能确定其是否患有该病，因为身体内有炎症时也会出现白细胞数量增多的现象，D项错误。
13．下图A中的甲表示细胞内的一条染色体片段中基因排列的顺序，图B、图C是该细胞有丝分裂的两个时期，请回答下列问题：
(1)图A中，与甲相比，乙、丙分别属于染色体结构变异中的________和________。
(2)图B细胞含有________条染色体，图C细胞含有________个染色体组。
(3)与正常的植株相比，单倍体植株的特点是________________________。如果用试剂____________处理萌发的种子或幼苗，能抑制________(填字母)图所示时期中纺锤体的形成，最终使体细胞中染色体的数目________。
缺失
重复
4
4
植株弱小，高度不育
秋水仙素
B
加倍
14．某雌雄异株的高等植物的性别决定方式为XY型，因X染色体缺失某一片段而导致雌株叶片异形，异形叶雌株与正常叶雄株杂交，F1雌雄比为2∶1，F1雌雄株杂交得F2，F2雌株中正常叶与异形叶之比为3∶1，雄株全部为正常叶。请回答下列相关问题：
(1)该植物异形叶的出现是由于发生了_____________ (填变异类型)，异形叶雌株与正常叶雄株杂交，F1中雌雄比不是1∶1，原因可能是_____________________________________________，仅考虑叶形，F1的表型及比例为______________________。F2的雌雄比为________。
染色体结构变异
含有缺失某一片段的X染色体的雄株死亡
异形叶∶正常叶＝1∶2
4∶3
解析：由染色体的某一片段缺失而引起的变异为染色体结构变异。假设缺失某一片段的X染色体用XO表示，则异形叶雌株(XXO)与正常叶雄株(XY)杂交得F1，F1的性染色体组成及比例为XXO∶XX∶XOY∶XY＝1∶1∶1∶1，而F1雌雄比为2∶1，说明性染色体组成为XOY的个体不能存活，即含有缺失某一片段的X染色体的雄株死亡，则F1的表型及比例为异形叶∶正常叶＝1∶2。F1雌雄株杂交得F2，F1雌株产生的雌配子的类型及比例为X∶XO＝3∶1，F1雄株产生的雄配子的类型及比例为 X∶Y＝1∶1，则F2的性染色体组成及比例为XXO∶XX∶XOY∶XY＝1∶3∶1∶3，其中性染色体组成为XOY的个体不能存活，则F2的雌雄比为4∶3。
(2)已知该植物花的红色对黄色为显性，相关基因A/a位于X染色体上，现有各种性状的雌株和雄株若干，请设计杂交实验探究某异形叶红花雌株(不含黄花基因)的缺失片段中有无控制花色的基因，要求写出实验设计思路，并预期实验结果和结论：____________________________________________
___________________________________________________________。
答案：让该异形叶红花雌株与黄花雄株杂交，统计子代中雌株的花色及比例。若子代中雌株全开红花，则说明X染色体的缺失片段中无控制花色的基因；若子代中雌株的花色及比例为红花∶黄花＝1∶1，则说明X染色体的缺失片段中有控制花色的基因
解析：要探究某异形叶红花雌株(不含黄花基因)的缺失片段中有无控制花色的基因，可让该异形叶红花雌株与黄花雄株杂交，统计子代中雌株的花色及比例。若X染色体的缺失片段中无控制花色的基因，则杂交组合为XAXAO×XaY，子代雌株均开红花；若X染色体的缺失片段中有控制花色的基因，则杂交组合为XAXO×XaY，子代中雌株的花色及比例为红花∶黄花＝1∶1。