《创新课堂》第八单元 1 第15课 篇目(一) 晚练任务 巩固与提升 课件+讲义 高中语文必修下册同步讲练测

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名称 《创新课堂》第八单元 1 第15课 篇目(一) 晚练任务 巩固与提升 课件+讲义 高中语文必修下册同步讲练测
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更新时间 2026-02-07 00:00:00

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谏太宗十思疏
(时间:60分钟 分值:55分)
一、语言运用(18分)
阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)
唐朝阎立本的《步辇图》是一幅中原画家所创作的与西藏历史相关的画作,这种题材的作品出自中原画家之手,尤其是出自中原正统流派的具有宫廷风格的画家笔下,简直是凤毛麟角。要知道,直到元代设置宣政院,西藏这一地区才正式成为中央政府直接管辖的一个地方行政区域。
历史上,李唐帝国与吐蕃曾处于矛盾斗争的外交关系中。双方争夺的区域包括青海、陕西、河西走廊等,频繁的战争使得双方百姓生活在水深火热之中。太宗朝至玄宗朝前期,唐对吐蕃保持着比较强大的军事压力,在战争中也多有胜绩。但随着安史之乱的爆发,唐王朝一蹶不振,吐蕃一度占据了对唐战争的优势。安史之乱后期,吐蕃曾攻入唐都长安。然而,吐蕃文明明显发展水平落后于唐王朝,这注定了在唐代社会繁盛、国力昌盛的时代里大唐文明有极强的对吐蕃的吸引力。
《步辇图》所反映的历史,正是两个政权之间的和平交往,其背后的历史典故是“文成公主入藏”。
唐贞观年间,吐蕃赞普松赞干布派遣大相禄东赞来到长安求亲。和亲当然是个好事儿,可总不能周边政权一来求亲,大唐就下嫁个公主过去,大唐公主唾手可得,实在有失大唐威严。然而,来求亲的周边政权又那么多,这可让“天可汗”犯了难。为了以示公平,唐太宗和臣僚们决定,来求亲的列国使臣必须参加统一考试,优胜方才能与大唐和亲。
这一次考试中,吐蕃大相禄东赞胜出。(    )。后来文成公主入藏,带去了大唐先进的文明和技术,对吐蕃更好地融入东亚文明圈有巨大的帮助。
1.文中画横线的句子有语病,请修改。(3分)
答:                                    
                                    
答案:吐蕃文明发展水平明显落后于唐王朝,这注定了在唐代社会繁盛、国力昌盛的时代里大唐文明对吐蕃有极强的吸引力。
2.下列各句中的引号和文中“天可汗”的引号,作用相同的一项是(3分)(  )
A.陆游的诗中有“位卑未敢忘忧国”这样的爱国诗句。
B.海伦·凯勒用这样动人的笔调描绘着她“看”到的世界。
C.唐代书法家颜真卿、柳公权齐名,被称为“颜柳”。
D.这个“天才”居然会犯如此低级的错误。
解析:选C。A.“位卑未敢忘忧国”,引号表直接引用。B.“看”,引号表特殊含义。C.“颜柳”,引号表特定称谓,和例句相同。D.“天才”,引号表否定和讽刺。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)(  )
A.唐太宗让文成公主与吐蕃和亲,开启了唐蕃文明交往史上的一段佳话
B.文成公主嫁到吐蕃后,唐蕃文明交往史上的一段佳话被开启
C.文成公主被唐太宗嫁到吐蕃,唐蕃文明交往史上的一段佳话被开启
D.为了促进与吐蕃的文明交往,唐太宗把文成公主嫁到了吐蕃
解析:选A。前文是考试中吐蕃取胜,后文是文成公主入藏,所以括号中的内容应是唐太宗决定让文成公主与吐蕃和亲。B项,“文成公主嫁到吐蕃后”与后文的“后来文成公主入藏”不衔接;D项,“为了促进与吐蕃的文明交往,唐太宗把文成公主嫁到了吐蕃”的表述与前文“来求亲的列国使臣必须参加统一考试,优胜方才能与大唐和亲”不符;比较A、C两项可知,A项的表述更符合表达习惯。
4.补写出下列句子中的空缺部分。(4分)
(1)在《谏太宗十思疏》中,魏征期望达到的理想政治境界是:“______________,______________。”
(2)在《谏太宗十思疏》中,魏征肯定人民力量的句子是:“怨不在大,______________;______________,所宜深慎。”
答案:(1)鸣琴垂拱 不言而化 (2)可畏惟人 载舟覆舟
5.《谏太宗十思疏》直抒政见,明确陈述“十思”内容,而有些人提意见却比较委婉。请阅读下面这一段人物对话,回答问题。(5分)
一位顾客在酒店里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒店的老板:“你这儿一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意扬扬地回答说:“35桶。”顾客说:“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶,急忙问:“什么办法?”顾客说:“很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”
(1)顾客话外的意思是什么?(2分)
答:                                    
                                    
(2)老板急于讨教卖酒的办法,暴露了他的什么心态?(3分)
答:                                    
                                    
答案:(1)老板短斤缺两,坑骗顾客。
(2)暴露了老板急于牟取暴利的心态。
二、阅读提升(37分)
(一)课内阅读(17分)
阅读课文,完成6~9题。
6.下列对课文中有关词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(  )
A.“能克终者盖寡”中的“克”与“克勤克俭”的“克”字含义相同。
B.豫游,指出游,游乐。帝王秋天出巡为“豫”,春天出巡为“游”。
C.“凡百元首,承天景命”中的“景”与“高山景行”中的“景”含义不同。
D.三驱,指古代圣贤之君在打猎布网时只设三面而有意网开一面,以体现圣人的“好生之仁”。
解析:选C。两个“景”都是“大”的意思。
7.下列对课文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(  )
A.魏征没有忘记唐太宗与自己是君臣关系,在文中称自己为“下愚”,尊称皇帝为“明哲”,动之以情,晓之以理,表意委婉而又通达,合情而又合理。
B.作者以“固本浚源”为喻,来说明君主要想治理好自己的国家,一定要“积其德义”。因此,“德义”是君主应具备的重要品质。
C.作者认为治国仅靠“严刑”“威怒”是远远不够的,关键是要以“德义”来赢得民心,不要让百姓心怀怨恨,才能确保社稷的稳定长久。
D.作者将百姓妙喻为水,将帝王比喻为行船。水能浮载行船,但也可以将行船倾翻。直接明了地告诫唐太宗不要低估人民的力量,警惕人民“覆舟”的危害。
解析:选D。“直接明了”错误,这里作者用比喻手法间接言明君民之间的利害关系,劝说唐太宗要竭诚以待下。
8.把下列句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。(4分)
译文:                                    
                                    
(2)怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。(4分)
译文:                                    
                                    
答案:(1)国君掌握帝王的重权,处在天地间重要的地位上,将推崇皇权的高峻,永保无穷的福禄。
(2)怨恨不在于大小,可畏惧的是人民(心怀怨恨);(他们像水一样)能负载船只,也能颠覆船只,这是应当深切戒慎的。
9.分析课文第二段的论证思路。(3分)
答:                                    
                                    
                                    
答案:第二段首先总结历史经验,以寥寥数语概括了历代君主能创业不能守成的普遍规律,强调人君之德多衰于功成志得之后。然后再进一步分析兴邦是由于能“竭诚以待下”,丧邦是由于“纵情以傲物”。最后,将问题归结到“可畏惟人”“载舟覆舟”上,把国家安危与民心向背紧紧联系起来。
(二)课外阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成10~14题。
魏征,钜鹿人也,近徙家相州之临黄。武德末,为太子洗马。见太宗与隐太子阴相倾夺,每劝建成早为之谋。太宗既诛隐太子,召征责之曰:“汝离间我兄弟,何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若,从容对曰:“皇太子若从臣言,必无今日之祸。”太宗为之敛容,厚加礼异,擢拜谏议大夫,数引之卧内,访以政术。征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。太宗每与之言,未尝不悦。征亦喜逢知己之主,竭其力用。又劳之曰:“卿所谏前后二百余事,皆称朕意。非卿忠诚奉国,何能若是?”三年,累迁秘书监,参预朝政。深谋远算,多所弘益。太宗尝谓曰:“卿罪重于中钩,我任卿逾于管仲,近代君臣相得,宁有似我于卿者乎?”六年,太宗幸九成宫,宴近臣,长孙无忌曰:“王珪、魏征,往事息隐,臣见之若仇,不谓今者又同此宴。”太宗曰:“魏征往者实我所仇,但其尽心所事,有足嘉者。朕能擢而用之,何惭古烈?征每犯颜切谏,不许我为非,我所以重之也。”征再拜曰:“陛下导臣使言,臣所以敢言。若陛下不受臣言,臣亦何敢犯龙鳞、触忌讳也!”太宗大悦,各赐钱十五万。七年,代王珪为侍中,累封郑国公,寻以疾乞辞所职,请为散官。太宗曰:“朕拔卿于仇虏之中任卿以枢要之职见朕之非未尝不谏。公独不见金之在矿,何足贵哉?良冶锻而为器,便为人所宝。朕方自比于金,以卿为良工。虽有疾,未为衰老,岂得便尔耶?”征乃止。后复固辞,听解侍中,授以特进,仍知门下省事。十七年,授太子太师。寻遇疾,后数日,薨。太宗亲临恸哭。太宗后尝谓侍臣曰:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣!”因泣下久之。乃诏曰:“昔惟魏征,每显予过。自其逝也,虽过莫彰。朕岂独有非于往时,而皆是于兹日?故亦庶僚苟顺,难触龙鳞者欤!”
(选自《贞观政要·任贤》,有删改)
10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应的字母标记出来。(3分)
朕拔卿于仇虏之中任卿以枢要之职见朕之非未尝不谏
答:                                    
答案:CEG
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(  )
A.竭,尽,穷尽,与《谏太宗十思疏》中“勇者竭其力”的“竭”字含义相同。
B.三年,这里指贞观三年,贞观三年是年号纪年,古代还常用干支纪年,如“壬戌”。
C.若,好像,与《烛之武退秦师》中“若使烛之武见秦君”的“若”字含义不同。
D.“后复固辞”与《谏太宗十思疏》中“固其根本”的“固”字含义相同。
解析:选D。两个“固”分别意为“坚决”“使……稳固”。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)(  )
A.魏征在武德末年担任太子洗马,当他看到太宗同隐太子李建成暗中争夺帝位时,常劝李建成早做打算,但是李建成并未听从他的劝谏。
B.在太宗杀隐太子后,面对太宗的责问,魏征慷慨自若,从容应答。太宗听后肃然起敬,不仅没有治他的罪,还向他请教治理国家的办法。
C.魏征素有治国的才能,性情刚直不阿。太宗每次和他交谈,从来没有不高兴的。太宗曾抚慰魏征,说他的劝谏都很符合自己的心意。
D.魏征担任侍中不多久因病请辞所任的官职,太宗竭力挽留,说魏征像矿石中的金子一样珍贵,魏征听了只好作罢,但后来又坚决要求辞职。
解析:选D。“说魏征像矿石中的金子一样珍贵”张冠李戴。原文“朕方自比于金,以卿为良工”的意思是“我自比为金,把你当作好的工匠”。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)征每犯颜切谏,不许我为非,我所以重之也。(4分)
译文:                                    
                                    
(2)自其逝也,虽过莫彰。朕岂独有非于往时,而皆是于兹日?(4分)
译文:                                    
                                    
答案:(1)魏征常常不顾情面恳切劝谏,不许我做错事,所以我器重他。
(2)自从他去世以后,我即使有什么过错也没有谁指出了。我难道只在过去会犯错误,而到了今天就都是正确的了吗?
14.魏征去世后,太宗为何说自己失去了一面镜子?请简要说明。(3分)
答:                                    
                                    
答案:魏征像一面镜子一样能够照见太宗的过失,魏征的劝谏可以让太宗改正错误。魏征去世,太宗身边再也没有像魏征这样直言进谏的人了。
[参考译文]
魏征,是钜鹿人,后来全家搬至河北相州的临黄。武德末年,魏征做太子洗马。当他看到太宗同隐太子李建成暗中倾轧争夺(皇位),常劝李建成早做打算。太宗杀了隐太子后,把魏征叫来责问:“你为什么要离间我们兄弟?”大家都替魏征担惊受怕。魏征慷慨自若,不慌不忙地回答说:“皇太子如果听了我的话,肯定不会有今天的杀身之祸。”太宗听了这话肃然起敬,对他格外礼遇优待,提升他为谏议大夫,多次把他请进卧室,向他请教治理国家的办法。魏征素来有治国的才能,性情刚直不阿,绝不畏缩屈服。太宗每次和他交谈,从来没有不高兴的。魏征也欣喜遇到了赏识自己的君主,竭尽才力来效劳。太宗又安慰他说:“你先后劝谏的两百多件事,都称我的心意,若不是你忠心为国,怎能如此?”贞观三年,魏征几次升迁官至秘书监,参与朝政。他深谋远虑,对治理国家起了很好的作用。太宗曾对他说:“论你的罪过比当年管仲射中齐桓公的衣带钩还要严重,而我对你的信任却超过了齐桓公对管仲的信任,近代君臣之间融洽相处,难道还有谁能像我和你这样吗?”贞观六年,唐太宗驾幸九成宫,设宴招待亲近的大臣,长孙无忌说:“王珪、魏征,过去侍奉隐太子,我见到他们就像见到仇敌一样,想不到今天能在一起参加宴会。”太宗说:“魏征过去确实是我的仇敌,但他能为侍奉的主公尽心出力,这是很值得称道的。我能够提拔重用他,自比古人应无愧色!魏征常常不顾情面恳切劝谏,不许我做错事,所以我器重他。”魏征拜了两拜说:“陛下引导我提意见,我才敢提意见。如果陛下不接受我的意见,我又怎么敢去犯龙鳞、触忌讳呢?”太宗很高兴,每人赏赐十五万钱。贞观七年,魏征代替王珪做侍中,加封为郑国公,不久因为生病请求辞职,担任散官。太宗说:“我把你从被俘的仇敌之中选拔出来,委任你要职。你看见我的过错,没有不谏诤的。你难道不知道金子在矿石中,有什么珍贵的呢?经过良匠的反复锤炼就成为宝器,就为人所珍视。我自比为金,把你当作好的工匠。你虽然有病,还不衰老,怎能让你就这样辞职呢?”魏征于是作罢。后来又坚决要辞职,太宗同意解除他侍中的职务,任他为特进,仍旧管理门下省政事。贞观十七年,授任太子太师之职。不久患重病,几日之后便去世了。太宗到他的灵柩前痛哭。太宗后来曾对左右侍臣说:“用铜做镜子,可以端正衣冠;用古事做镜子,可以知道兴衰;用人做镜子,可以明白得失。我过去常常注意保持这三面镜子,来谨防自己犯错误。如今魏征去世,我失去了一面镜子啊!”因而伤心地哭了很久。于是下诏说:“过去只有魏征能经常指出我的过错。自从他去世以后,我即使有什么过错也没有谁指出了。我难道只在过去会犯错误,而到了今天就都是正确的了吗?恐怕还是群臣只求顺从我的心意,不敢冒险触犯我罢了!”(共35张PPT)
第15课 篇目(一) 
晚练任务 巩固与提升
谏太宗十思疏
(时间:60分钟 分值:55分)
一、语言运用(18分)
阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)
唐朝阎立本的《步辇图》是一幅中原画家所创作的与西藏历史相关的画作,这种题材的作品出自中原画家之手,尤其是出自中原正统流派的具有宫廷风格的画家笔下,简直是凤毛麟角。要知道,直到元代设置宣政院,西藏这一地区才正式成为中央政府直接管辖的一个地方行政区域。
历史上,李唐帝国与吐蕃曾处于矛盾斗争的外交关系中。双方争夺的区域包括青海、陕西、河西走廊等,频繁的战争使得双方百姓生活在水深火热之中。太宗朝至玄宗朝前期,唐对吐蕃保持着比较强大的军事压力,在战争中也多有胜绩。但随着安史之乱的爆发,唐王朝一蹶不振,吐蕃一度占据了对唐战争的优势。安史之乱后期,吐蕃曾攻入唐都长安。然而,吐蕃文明明显发展水平落后于唐王朝,这注定了在唐代社会繁盛、国力昌盛的时代里大唐文明有极强的对吐蕃的吸引力。
《步辇图》所反映的历史,正是两个政权之间的和平交往,其背后的历史典故是“文成公主入藏”。
唐贞观年间,吐蕃赞普松赞干布派遣大相禄东赞来到长安求亲。和亲当然是个好事儿,可总不能周边政权一来求亲,大唐就下嫁个公主过去,大唐公主唾手可得,实在有失大唐威严。然而,来求亲的周边政权又那么多,这可让“天可汗”犯了难。为了以示公平,唐太宗和臣僚们决定,来求亲的列国使臣必须参加统一考试,优胜方才能与大唐和亲。
这一次考试中,吐蕃大相禄东赞胜出。(    )。后来文成公主入藏,带去了大唐先进的文明和技术,对吐蕃更好地融入东亚文明圈有巨大的帮助。
1.文中画横线的句子有语病,请修改。(3分)

答案:吐蕃文明发展水平明显落后于唐王朝,这注定了在唐代社会繁盛、国力昌盛的时代里大唐文明对吐蕃有极强的吸引力。
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2.下列各句中的引号和文中“天可汗”的引号,作用相同的一项是(3分)(  )
A.陆游的诗中有“位卑未敢忘忧国”这样的爱国诗句。
B.海伦·凯勒用这样动人的笔调描绘着她“看”到的世界。
C.唐代书法家颜真卿、柳公权齐名,被称为“颜柳”。
D.这个“天才”居然会犯如此低级的错误。
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解析:A.“位卑未敢忘忧国”,引号表直接引用。
B.“看”,引号表特殊含义。
C.“颜柳”,引号表特定称谓,和例句相同。
D.“天才”,引号表否定和讽刺。
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3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)(  )
A.唐太宗让文成公主与吐蕃和亲,开启了唐蕃文明交往史上的一段佳话
B.文成公主嫁到吐蕃后,唐蕃文明交往史上的一段佳话被开启
C.文成公主被唐太宗嫁到吐蕃,唐蕃文明交往史上的一段佳话被开启
D.为了促进与吐蕃的文明交往,唐太宗把文成公主嫁到了吐蕃
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解析:前文是考试中吐蕃取胜,后文是文成公主入藏,所以括号中的内容应是唐太宗决定让文成公主与吐蕃和亲。B项,“文成公主嫁到吐蕃后”与后文的“后来文成公主入藏”不衔接;
D项,“为了促进与吐蕃的文明交往,唐太宗把文成公主嫁到了吐蕃”的表述与前文“来求亲的列国使臣必须参加统一考试,优胜方才能与大唐和亲”不符;
比较A、C两项可知,A项的表述更符合表达习惯。
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4.补写出下列句子中的空缺部分。(4分)
(1)在《谏太宗十思疏》中,魏征期望达到的理想政治境界是:“______________,______________。”
(2)在《谏太宗十思疏》中,魏征肯定人民力量的句子是:“怨不在大,______________;______________,所宜深慎。”
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鸣琴垂拱
不言而化
可畏惟人
载舟覆舟
5.《谏太宗十思疏》直抒政见,明确陈述“十思”内容,而有些人提意见却比较委婉。请阅读下面这一段人物对话,回答问题。(5分)
一位顾客在酒店里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒店的老板:“你这儿一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意扬扬地回答说:“35桶。”顾客说:“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶,急忙问:“什么办法?”顾客说:“很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”
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答案:老板短斤缺两,坑骗顾客。
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答案:暴露了老板急于牟取暴利的心态。
解析:两个“景”都是“大”的意思。
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解析:“直接明了”错误,这里作者用比喻手法间接言明君民之间的利害关系,劝说唐太宗要竭诚以待下。
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答案:国君掌握帝王的重权,处在天地间重要的地位上,将推崇皇权的高峻,永保无穷的福禄。
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答案:怨恨不在于大小,可畏惧的是人民(心怀怨恨);(他们像水一样)能负载船只,也能颠覆船只,这是应当深切戒慎的。
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9.分析课文第二段的论证思路。(3分)

答案:第二段首先总结历史经验,以寥寥数语概括了历代君主能创业不能守成的普遍规律,强调人君之德多衰于功成志得之后。然后再进一步分析兴邦是由于能“竭诚以待下”,丧邦是由于“纵情以傲物”。最后,将问题归结到“可畏惟人”“载舟覆舟”上,把国家安危与民心向背紧紧联系起来。
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(二)课外阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成10~14题。
魏征,钜鹿人也,近徙家相州之临黄。武德末,为太子洗马。见太宗与隐太子阴相倾夺,每劝建成早为之谋。太宗既诛隐太子,召征责之曰:“汝离间我兄弟,何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若,从容对曰:“皇太子若从臣言,必无今日之祸。”太宗为之敛容,厚加礼异,擢拜谏议大夫,数引之卧内,访以政术。征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。
师。寻遇疾,后数日,薨。太宗亲临恸哭。太宗后尝谓侍臣曰:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣!”因泣下久之。乃诏曰:“昔惟魏征,每显予过。自其逝也,虽过莫彰。朕岂独有非于往时,而皆是于兹日?故亦庶僚苟顺,难触龙鳞者欤!”
(选自《贞观政要·任贤》,有删改)
答案:CEG
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解析:两个“固”分别意为“坚决”“使……稳固”。
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解析:“说魏征像矿石中的金子一样珍贵”张冠李戴。原文“朕方自比于金,以卿为良工”的意思是“我自比为金,把你当作好的工匠”。
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答案:魏征常常不顾情面恳切劝谏,不许我做错事,所以我器重他。
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答案:自从他去世以后,我即使有什么过错也没有谁指出了。我难道只在过去会犯错误,而到了今天就都是正确的了吗?
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14.魏征去世后,太宗为何说自己失去了一面镜子?请简要说明。(3分)

答案:魏征像一面镜子一样能够照见太宗的过失,魏征的劝谏可以让太宗改正错误。魏征去世,太宗身边再也没有像魏征这样直言进谏的人了。
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[参考译文]
魏征,是钜鹿人,后来全家搬至河北相州的临黄。武德末年,魏征做太子洗马。当他看到太宗同隐太子李建成暗中倾轧争夺(皇位),常劝李建成早做打算。太宗杀了隐太子后,把魏征叫来责问:“你为什么要离间我们兄弟?”大家都替魏征担惊受怕。魏征慷慨自若,不慌不忙地回答说:“皇太子如果听了我的话,肯定不会有今天的杀身之祸。”太宗听了这话肃然起敬,对他格外礼遇优待,提升他为谏议大夫,多次把他请进卧室,
向他请教治理国家的办法。魏征素来有治国的才能,性情刚直不阿,绝不畏缩屈服。太宗每次和他交谈,从来没有不高兴的。魏征也欣喜遇到了赏识自己的君主,竭尽才力来效劳。太宗又安慰他说:“你先后劝谏的两百多件事,都称我的心意,若不是你忠心为国,怎能如此?”贞观三年,魏征几次升迁官至秘书监,参与朝政。他深谋远虑,对治理国家起了很好的作用。太宗曾对他说:“论你的罪过比当年管仲射中齐桓公的衣带钩还要严重,而我对你的信任却超过了齐桓公对管仲的信任,近代君臣之间融洽相处,难道还有谁能像我和你这样吗?”贞观六年,唐太宗驾幸九成宫,
设宴招待亲近的大臣,长孙无忌说:“王珪、魏征,过去侍奉隐太子,我见到他们就像见到仇敌一样,想不到今天能在一起参加宴会。”太宗说:“魏征过去确实是我的仇敌,但他能为侍奉的主公尽心出力,这是很值得称道的。我能够提拔重用他,自比古人应无愧色!魏征常常不顾情面恳切劝谏,不许我做错事,所以我器重他。”魏征拜了两拜说:“陛下引导我提意见,我才敢提意见。如果陛下不接受我的意见,我又怎么敢去犯龙鳞、触忌讳呢?”太宗很高兴,每人赏赐十五万钱。贞观七年,魏征代替王珪做侍中,加封为郑国公,不久因为生病请求辞职,担任散官。太宗说:“我把你从被俘的仇敌之中选拔出来,委任你要职。你看见我的过错,没
有不谏诤的。你难道不知道金子在矿石中,有什么珍贵的呢?经过良匠的反复锤炼就成为宝器,就为人所珍视。我自比为金,把你当作好的工匠。你虽然有病,还不衰老,怎能让你就这样辞职呢?”魏征于是作罢。后来又坚决要辞职,太宗同意解除他侍中的职务,任他为特进,仍旧管理门下省政事。贞观十七年,授任太子太师之职。不久患重病,几日之后便去世了。太宗到他的灵柩前痛哭。太宗后来曾对左右侍臣说:“用铜做镜子,
可以端正衣冠;用古事做镜子,可以知道兴衰;用人做镜子,可以明白得失。我过去常常注意保持这三面镜子,来谨防自己犯错误。如今魏征去世,我失去了一面镜子啊!”因而伤心地哭了很久。于是下诏说:“过去只有魏征能经常指出我的过错。自从他去世以后,我即使有什么过错也没有谁指出了。我难道只在过去会犯错误,而到了今天就都是正确的了吗?恐怕还是群臣只求顺从我的心意,不敢冒险触犯我罢了!”