INCLUDEPICTURE "晚练任务LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "../晚练任务LLL.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../晚练任务LLL.TIF" \* MERGEFORMAT 答司马谏议书
(时间：60分钟 分值：60分)
一、语言运用(23分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
王安石变法，一开始便收效颇丰，但触犯了大地主、大官僚的利益。御史中丞吕诲气冲冲地在皇上面前历数王安石的十大罪状。面对吕诲的强辞，王安石不以为意。让王安石寒心的人是，在推行新法后，友人司马光写下接连三封公开信指责反对他。自此，王安石与司马光昔日的友情、信任已____①____。为了自己的政治理想，为了使新法免受非议，王安石写下了《答司马谏议书》。他针对司马光对自己“侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也”的指责，____②____地提出了一个重要的原则问题——名实问题。他指出决定进行变法是“受命于人主”，出于皇帝的意旨；新法的制定是“议法度而修之于朝廷”，经过朝廷的认真讨论而订立；然后再“授之于有司”，交付相关主管部门去执行。这一“受”、一“议”、一“授”，将新法从决策、制定到推行的全过程置于____③____、合理合法的基础上。名实已明，说明变法是正确的，司马光的攻击全是谬论。面对责难，王安石如果就事论事地一一辩解，就很可能会因为对方抓住的一些表面现象或具体事实而陷于被动状态，越辩解越显得理亏；必须站在高处，( )，为变法正名。
1．文中画横线的句子有语病，请修改。(3分)
答：
解析：画线句子存在两处语病：一是搭配不当，应将“让王安石寒心的人是”改为“让王安石寒心的是”；二是语序不当，应将“写下”与“接连”互换位置。
答案：让王安石寒心的是，在推行新法后，友人司马光接连写下三封公开信指责反对他。
2．请在文中横线上填入恰当的成语。(3分)
答：
答案：(示例)①荡然无存 ②高屋建瓴 ③名正言顺
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．事情的本质才能被深刻揭示出，对方的责难才能从根本上被驳倒
B．深刻揭示出事情的本质，才能从根本上驳倒对方的责难
C．对方的责难才能从根本上被驳倒，事情的本质才能被深刻揭示出
D．从根本上驳倒对方的责难，有利于揭示出事情的本质
解析：选B。括号所在语句分号前讲如何对待“责难”，由括号后的“为变法正名”可知，所填语句应为“驳倒司马光的指责”的意思。据此，可以推断出所填语句应先说“揭示出事情的本质”，后说“驳倒对方的责难”，排除C、D两项。对比A、B两项，B项采用主动句写王安石应该怎么办，着眼于分析王安石对待指责的态度，表述更自然流畅。
4．根据上下文，补全句子，要求结构对称。(4分)
王安石推行新法，遭到保守派的反对，还被罢了官。不久他再度出山，恢复相位。他虽然身处官场，但常生退隐之念，对世态看得颇为透彻。有一次，宋神宗于元宵节赐宴相国寺，观看优伶演出，出席的宾客都甚为欢欣，王安石触景生情，当即吟了一首小诗：“诸优戏场中，一贵复一贱。心知本自同，所以无欣怨。”
这首诗说的虽是看戏的感想，揭示的却是人生大舞台的真相。正因如此，王安石____________________，________________________。这种超脱，这份情操，是值得世人学习的。
答案：(示例)在位高权重之时并不欣喜 在隐退山林之时并不怨恨
5．阅读下面的内容，分条概括王安石变法的内容及意义。(4分)
1067年宋神宗即位，王安石出任江宁(今南京)知府，不久被任命为翰林学士兼侍讲。熙宁二年(1069)任参知政事，次年拜相，即开始实施变法。所行新法在财政方面有均输法、青苗法、市易法、免役法、方田均税法、农田水利法，在军事方面有将兵法、保甲法、保马法等。同时，改革科举制度，为推行新法培育人才。这些措施在一定程度上限制了大地主和豪商对农民的剥削，促进了农田水利事业的发展，使国家财政状况有所改善，军事力量也得到加强。
答：
答案：①实行均输法、青苗法、市易法、免役法、方田均税法、农田水利法等，限制地主豪商对农民的盘剥，促进农田水利发展，改善国家财政状况。②实行将兵法、保甲法、保马法等，加强军事力量。③改革科举制度，培育推行新法的人才。
6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是：____________________，____________________，______________________。
(2)在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是：____________________，____________________，______________________。
答案：(1)举先王之政 以兴利除弊 不为生事 (2)辟邪说 难壬人 不为拒谏
二、阅读提升(37分)
(一)课内阅读(17分)
阅读课文，完成7～10题。
7．下列对课文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．“某启”是指“我的陈述”。“某”是作者在草稿中用来代替自己的名字，暗含对司马光的不屑。
B．“窃”有私下、私自之意，用作表示个人意见的谦辞。
C．“盘庚之迁”指商朝君主盘庚即位后，为了巩固统治，躲避自然灾害，决定迁都于殷。
D．“区区”是用作自称的谦辞，与现代汉语的“区区”含义不同。
解析：选A。“暗含对司马光的不屑”无中生有。
8．下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．王安石以此信回应司马光的诘责，此文是观点鲜明、维护新法的驳论文。
B．本文是书信体的驳论文，言辞委婉，似有妥协之意，是为了宣传自己的主张不得已而为之。
C．王安石从“名实”入手，是因为“儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣”，司马光也不例外。因此从“名实”入手，有利于批驳。
D．文章在结尾既承认自己知罪，又说对对方的观点不敢领受，实际上是用委婉的语言道出坚定的信念。
解析：选B。“似有妥协之意”说法错误。本文是书信体的驳论文，作者开篇即摆明了自己与司马光所持的政治观点不同，一一批驳了司马光的指控，可以说是针锋相对，旗帜鲜明，毫不妥协。
9．把下列句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。(4分)
译文：
(2)人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。(4分)
译文：
答案：(1)我私下认为与您交往友好也有很长时间了，但是议论起政事来意见常常不一致，这是我们所持的政治主张在许多方面不同的缘故啊。
(2)人们习惯于得过且过，没有长远打算已经不是一天的事了，士大夫们多数把不顾国家大事、附和世俗、向众人献媚讨好当作好事。
10．课文第三段可以分为几层？分别阐述了哪些内容？(3分)
答：
答案：分为三层。第一层指出当前社会现状，强调皇上“欲变此”；第二层用盘庚迁都的史实说明自己所推行的是正确的；第三层用两个假设句表明自己坚定的决心。
(二)课外阅读(20分)
阅读下面的文言文，完成11～15题。
材料一：
熙宁二年，拜参知政事。上谓安石曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行天下。
安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。
七年春，天下久旱，饥民流离，帝忧形于色，对朝嗟叹，欲尽罢法度之不善者。帝曰：“今人情咨怨至出不逊语自近臣以至后族无不言其害。两宫泣下，忧京师乱起，以为天旱更失人心。”监安上门郑侠上疏，绘所见流民扶老携幼困苦之状，为图以献，曰：“旱由安石所致。去安石，天必雨。”慈圣、宣仁二太后流涕谓帝曰：“安石乱天下。”帝亦疑之，遂罢为观文殿大学士、知江宁府。
(选自《宋史·王安石传》)
材料二：
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
(选自王安石《答司马谏议书》)
11．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应的字母标记出来。(3分)
今人情咨怨至出不逊语自近臣以至后族无不言其害
答：
答案：BEG
12．下列对材料中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．参知政事，是唐宋时期最高政务长官之一，与同平章事、枢密使等合称“宰执”。
B．经术，指经学，解释诸子百家经典中的字面意义、阐明书中蕴含的义理的一种学问。
C．上疏，指臣下向帝王上本进言。此处的“疏”和《谏太宗十思疏》的“疏”同义。
D．膏泽，常用义有两个：一是滋润作物的及时雨，二是施恩惠。文中是第二个含义。
解析：选B。“诸子百家”错误，应该是“儒家”。
13．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．王安石见解独到。他认为经术是用来处理世务的，世人之所以认为经术不能处理世务是因为后世大都是庸俗的读书人。
B．王安石勇于变法。熙宁二年，他回答皇帝说，改变风俗，建立法令制度是当今最急迫的事情，神宗认为他说的是正确的。
C．王安石固执己见。他不管对错都坚持己见，甚至有人对他说天灾不足以畏惧，祖宗不足以效法，人们的议论不足以忧虑。
D．王安石富有担当。他改革社会因循苟且的不良风气，把能否帮助皇帝大有作为和让老百姓得到好处作为评价的标准。
解析：选C。“甚至有人对他说……”错误，由原文“安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。甚者谓‘天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤’”可知，该句是王安石所说，而不是“有人对他说”。
14．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)七年春，天下久旱，饥民流离，帝忧形于色，对朝嗟叹，欲尽罢法度之不善者。(4分)
译文：
(2)盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。(4分)
译文：
答案：(1)熙宁七年春天，全国干旱很久，饥民流离失所，皇帝忧容满面，上朝时感叹不已，想要全部废除不好的法度。
(2)盘庚没有因为有人怨恨就改变自己的计划，(他)考虑到(迁都)适宜就坚决行动，是他认为自己做得正确且看不出有什么值得后悔的地方的缘故啊。
15．在变法过程中，王安石遇到很多阻力，请结合材料一进行概括。(3分)
答：
答案：①朝臣的反对。②后族的反对。③皇帝对反对派的妥协。
[参考译文]
材料一：
熙宁二年，(王安石)被任命为参知政事。皇上对他说：“人们都不了解爱卿你的才能，以为你只懂得经理学术，不懂得政务世事。”王安石回答说：“经术学问正是用来处理政务世事的，只是后来很多所谓大儒，大部分都是才能平庸之人，因此世俗之人才都以为经学不能辅佐治世罢了。”皇上问：“既然这样，那么你最先开始的施政措施是什么？”王安石答道：“改变劣习风俗，树立法规，是现在最急需的了。”皇上认为是对的。于是开设制置三司条例司，任命他与知枢密院事陈升之一起负责。而后农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田等变法相继开始实施，号称新法，派遣提举官四十余人，分派至全国颁布执行新法。
王安石性格倔强刚愎，遇事不管对与错，都坚持自己的意见，执意不肯改变。他甚至说“天灾不足以畏惧，祖宗不足以效法，人们的议论不足以忧虑”。
熙宁七年春天，全国干旱很久，饥民流离失所，皇帝忧容满面，上朝时感叹不已，想要全部废除不好的法度。神宗说：“现在人们怨叹，甚至有人说出对朝廷不恭顺的话来。自亲近大臣到皇后家族，没有不说免行钱有害的。两宫太后声泪俱下，担忧京城里会发生动乱，认为天旱更加失去了人心。”监安上门郑侠上疏，把所见到的流民扶老携幼的困苦情状，画成图进献神宗，说：“旱灾是由王安石招致来的。罢免王安石，上天一定会下雨。”慈圣、宣仁两位太后痛哭流涕地对神宗说：“王安石扰乱了天下。”皇帝也对王安石产生怀疑，于是罢免了他的宰相职位，任命他为观文殿大学士，江宁府知府。
材料二：略。(共32张PPT)
第15课 篇目(二)
晚练任务 巩固与提升
答司马谏议书
(时间：60分钟 分值：60分)
一、语言运用(23分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
王安石变法，一开始便收效颇丰，但触犯了大地主、大官僚的利益。御史中丞吕诲气冲冲地在皇上面前历数王安石的十大罪状。面对吕诲的强辞，王安石不以为意。让王安石寒心的人是，在推行新法后，友人司马光写下接连三封公开信指责反对他。自此，王安石与司马光昔日的友情、信
任已____①____。为了自己的政治理想，为了使新法免受非议，王安石写下了《答司马谏议书》。他针对司马光对自己“侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也”的指责，____②____地提出了一个重要的原则问题——名实问题。他指出决定进行变法是“受命于人主”，出于皇帝的意旨；新法的制定是“议法度而修之于朝廷”，经过朝廷的认真讨论而订立；然后再“授之于有司”，交付相关主管部门去执行。这一“受”、一“议”、
一 “授”，将新法从决策、制定到推行的全过程置于____③____、合理合法的基础上。名实已明，说明变法是正确的，司马光的攻击全是谬论。面对责难，王安石如果就事论事地一一辩解，就很可能会因为对方抓住的一些表面现象或具体事实而陷于被动状态，越辩解越显得理亏；必须站在高处，( )，为变法正名。
1．文中画横线的句子有语病，请修改。(3分)
解析：画线句子存在两处语病：一是搭配不当，应将“让王安石寒心的人是”改为“让王安石寒心的是”；二是语序不当，应将“写下”与“接连”互换位置。
答案：让王安石寒心的是，在推行新法后，友人司马光接连写下三封公开信指责反对他。
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2．请在文中横线上填入恰当的成语。(3分)
答案：(示例)①荡然无存 ②高屋建瓴 ③名正言顺
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3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．事情的本质才能被深刻揭示出，对方的责难才能从根本上被驳倒
B．深刻揭示出事情的本质，才能从根本上驳倒对方的责难
C．对方的责难才能从根本上被驳倒，事情的本质才能被深刻揭示出
D．从根本上驳倒对方的责难，有利于揭示出事情的本质
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解析：括号所在语句分号前讲如何对待“责难”，由括号后的“为变法正名”可知，所填语句应为“驳倒司马光的指责”的意思。据此，可以推断出所填语句应先说“揭示出事情的本质”，后说“驳倒对方的责难”，排除C、D两项。
对比A、B两项，B项采用主动句写王安石应该怎么办，着眼于分析王安石对待指责的态度，表述更自然流畅。
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4．根据上下文，补全句子，要求结构对称。(4分)
王安石推行新法，遭到保守派的反对，还被罢了官。不久他再度出山，恢复相位。他虽然身处官场，但常生退隐之念，对世态看得颇为透彻。有一次，宋神宗于元宵节赐宴相国寺，观看优伶演出，出席的宾客都甚为欢欣，王安石触景生情，当即吟了一首小诗：“诸优戏场中，一贵复一贱。心知本自同，所以无欣怨。”
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这首诗说的虽是看戏的感想，揭示的却是人生大舞台的真相。正因如此，王安石____________________，________________________。这种超脱，这份情操，是值得世人学习的。
答案：(示例)在位高权重之时并不欣喜 在隐退山林之时并不怨恨
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5．阅读下面的内容，分条概括王安石变法的内容及意义。(4分)
1067年宋神宗即位，王安石出任江宁(今南京)知府，不久被任命为翰林学士兼侍讲。熙宁二年(1069)任参知政事，次年拜相，即开始实施变法。所行新法在财政方面有均输法、青苗法、市易法、免役法、方田均税法、农田水利法，在军事方面有将兵法、保甲法、保马法等。同时，改革科举制度，为推行新法培育人才。这些措施在一定程度上限制了大地主和豪商对农民的剥削，促进了农田水利事业的发展，使国家财政状况有所改善，军事力量也得到加强。
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答案：①实行均输法、青苗法、市易法、免役法、方田均税法、农田水利法等，限制地主豪商对农民的盘剥，促进农田水利发展，改善国家财政状况。②实行将兵法、保甲法、保马法等，加强军事力量。③改革科举制度，培育推行新法的人才。
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6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是：____________________，____________________，______________________。
(2)在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是：____________________，____________________，______________________。
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答案：人们习惯于得过且过，没有长远打算已经不是一天的事了，士大夫们多数把不顾国家大事、附和世俗、向众人献媚讨好当作好事。
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10．课文第三段可以分为几层？分别阐述了哪些内容？(3分)
答案：分为三层。第一层指出当前社会现状，强调皇上“欲变此”；第二层用盘庚迁都的史实说明自己所推行的是正确的；第三层用两个假设句表明自己坚定的决心。
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解析：“甚至有人对他说……”错误，由原文“安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。甚者谓‘天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤’”可知，该句是王安石所说，而不是“有人对他说”。
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15．在变法过程中，王安石遇到很多阻力，请结合材料一进行概括。(3分)
答案：①朝臣的反对。②后族的反对。③皇帝对反对派的妥协。
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[参考译文]
材料一：
熙宁二年，(王安石)被任命为参知政事。皇上对他说：“人们都不了解爱卿你的才能，以为你只懂得经理学术，不懂得政务世事。”王安石回答说：“经术学问正是用来处理政务世事的，只是后来很多所谓大儒，大部分都是才能平庸之人，因此世俗之人才都以为经学不能辅佐治世罢了。”皇上问：“既然这样，那么你最先开始的施政措施是什么？”王安石答道：“改变劣习风俗，树立法规，是现在最急需的了。”皇上认为是对的。于是开设制置三司条例司，任命他与知枢密院事陈升之一起负责。而后农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田等变法相继开始实施，号称新法，派遣提举官四十余人，分派至全国颁布执行新法。
王安石性格倔强刚愎，遇事不管对与错，都坚持自己的意见，执意不肯改变。他甚至说“天灾不足以畏惧，祖宗不足以效法，人们的议论不足以忧虑”。
熙宁七年春天，全国干旱很久，饥民流离失所，皇帝忧容满面，上朝时感叹不已，想要全部废除不好的法度。神宗说：“现在人们怨叹，甚至有人说出对朝廷不恭顺的话来。自亲近大臣到皇后家族，没有不说免行钱有害的。两宫太后声泪俱下，担忧京城里会发生动乱，认为天旱更加失去了人心。”监安上门郑侠上疏，把所见到的流民扶老携幼的困苦情状，画成图进献神宗，说：“旱灾是由王安石招致来的。罢免王安石，上天一定会下雨。”慈圣、宣仁两位太后痛哭流涕地对神宗说：“王安石扰乱了天下。”皇帝也对王安石产生怀疑，于是罢免了他的宰相职位，任命他为观文殿大学士，江宁府知府。
材料二：略。
