(共66张PPT)
单元综合检测(四)
(时间：150分钟 分值：150分)
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
恩格斯的名字是与马克思、马克思主义紧密联系在一起的。面对全球化时代更为复杂的困境和难题，我们是多么需要向这位毕生致力于资本批判和对人的解放之路进行探究的“当代社会主义最杰出的代表”(马克思语)请教，他是一位多么值得我们深刻铭记和隆重纪念的伟人！
资本批判的复杂性在于，不仅要厘清其形成的历史过程和现实机制，更需要从理论上勾画和建构起资本作为一种独特的社会力量“布展”的逻辑及其“抽象—具体”体系。这是最为艰难的思想创造，也正因如此，《资本论》的写作成为马克思毕生最重要的工作。遗憾的是，尽管完成了《资本论》大部分初稿，并于1867年出版了第一卷，但直到1883年去世，马克思也没有完成第二、三卷的定稿工作，这也就意味着他对资本逻辑和体系结构的揭示并未完整地呈现出来，而这一工作是由恩格斯来完成的。恩格斯以毕生无私的付出，资助马克思的生活，配合和协助马克思的工作，晚年又以近乎双目失明的代价整理亡友的手稿。诚如列宁所说：“他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。”
资本批判并不是纯粹的理论建构，更需要将其转化为变革资本社会的实践。但变革资本社会并非轻而易举，相反，它充满艰难和坎坷。为此，恩格斯特别重视无产阶级革命实践的方式和途径问题。他与马克思超越一般人道主义和自由主义的深刻之处在于，基于对无产阶级改变自身命运、变革资本社会历史经验的总结，认为这种人的解放不是生命个体的短期行为，而是一场漫长的社会运动。在这一过程中，理论与实践之间、目标与手段之间、总体与局部之间、长远与短期之间并不是直接对应的，而是犬牙交错，充满了矛盾，致使革命之路极不平坦。为此，恩格斯晚年特别注意到，“在抽象的意义上是正确的”理论，如果直接引入实践之中，“在大多数情况下是无益的，甚至是有害的”。因而他强调无产阶级自身素质的提高和革命策略的调整。
恩格斯去世后，资本主义在20世纪发生了很多变化。诸如过去单纯的私人占有出现了社会化趋势，分配方式上普遍实行社会保障制度，提高中下层收入者的生活水平，缩小贫富差距。怎么看待这些“积极”的变化与恩格斯所进行的资本批判之间的关系呢？在某种意义上，这些状况可以看作恩格斯的理论批判和实践活动所产生的深远的后续效应。假如没有他对资本历史发展轨迹或运行逻辑的揭示、对资本社会化扩大的趋势的预见，人类的发展就不可能在一定程度上摆脱自发状态，通过多方面的举措和手段对资本进行调控和规范。而20世纪后期以来“消费社会”“数字资本主义”的来临，不过是资本所带动的“历史向‘世界历史’转变”趋势的最新体现。在此意义上，恩格斯的资本批判在当代依然是不可超越的。
而在实践层面，在国际共产主义运动经历了20世纪的发展和波折之后，中国特色社会主义异军突起，展示了勃勃生机和长远的发展前景，不仅解决了中华民族长期贫困和落后的问题，实现了千百年来中国人民对美好生活的向往，而且更以对“人类命运共同体”的关注继承发展了马克思、恩格斯关于“自由人的联合体”的思想和意旨，显现出习近平新时代中国特色社会主义思想、21世纪的马克思主义将对世界文明产生的巨大影响。
(摘编自聂锦芳《恩格斯诞辰200年：致敬不朽》)
材料二：
马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。“21世纪马克思主义”既是时间的延伸，也是空间的拓展，标注的是世界范围、世界影响、世界意义。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅引领着当代中国的发展，为破解“中国问题”提供行动指南，也不断影响着世界的发展，为解决“世界难题”提供中国方案，从而成为引领中国与影响世界双向推进的科学理论。
环顾当今世界，当代资本主义出现历史性衰落。政治极化、贫富分化以及各种社会认同危机不断引发混乱与动荡，全球治理面临系统性危机，整个世界共同面临的风险挑战日益增多。这就依然需要我们向恩格斯请教，像他那样时刻关注这个世界，对人们普遍关心的问题给以科学的回答。同时，若要在迅速变化的时代中赢得主动，在进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局中塑造优势，就必须在伟大实践基础上推进理论创新，推动习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心，更好发挥引
领中国发展的强大威力，不断开创21世纪马克思主义发展新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想站在历史正确的一边，以宽广的世界眼光、博大的天下情怀和坦诚的大国担当，牢牢占据人类文明制高点、人类道义制高点，鲜明提出推动构建人类命运共同体和“一带一路”国际合作机制的全新主张，为破解治理、信任、和平、发展“四大赤字”提供了有效思路，极大地拓展了马克思主义在21世纪的新视野、新领域，为处在十字路口的世界航船指明方向。
(摘编自何亭《纪念伟大的思想家
恩格斯诞辰200周年》)
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解析：“……正是恩格斯进行的资本批判产生的后续效应”错，以偏概全，由材料一第四段中“在某种意义上，这些状况可以看作恩格斯的理论批判和实践活动所产生的深远的后续效应”可知，只是“在某种意义上”。
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2．根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)( )
A．《资本论》对资本逻辑与体系结构的揭示和完整呈现，是马克思、恩格斯伟大友谊的见证，更是人类宝贵的精神财富。
B．变革资本社会并非易事，充满了艰难险阻，这不仅需要理论建构，更需要将其转化为进行无产阶级革命的社会实践。
C．人类发展在一定程度上摆脱自发状态，实现对资本的调控和规范，证明了恩格斯的资本批判是永远不可超越的。
D．国际局势风云变幻，政治极化、贫富分化以及由此引发的混乱与动荡，是当代资本主义社会历史性衰落的直接原因。
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解析：B项，“这不仅需要理论建构，更需要将其转化为进行无产阶级革命的社会实践”错，材料一第三段是说“资本批判并不是纯粹的理论建构，更需要将其转化为变革资本社会的实践”。
C项，“证明了恩格斯的资本批判是永远不可超越的”错，由材料一第四段中“在此意义上，恩格斯的资本批判在当代依然是不可超越的”可知，选项范围扩大。
D项，“……是当代资本主义社会历史性衰落的直接原因”错，由材料二第二段中“环顾当今世界，当代资本主义出现历史性衰落。政治极化、贫富分化以及各种社会认同危机不断引发混乱与动荡，全球治理面临系统性危机，整个世界共同面临的风险挑战日益增多”可知，选项强加因果。
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3．下列说法中可以支撑材料二观点的一项是(3分)( )
A．真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。
B．我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。
C．马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时代的影响力，就是因为它植根于人民之中。
D．历史告诉我们，许多理论的真理性是不完全的，经过实践的检验而纠正了它们的不完全性。
解析：材料二第一段第一句“马克思主义是不断发展的开放的理论”是材料二的主旨，B项可以支撑材料二观点。
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答案：首先交代写作对象及其在历史上的重要地位；进而论述了恩格斯对资本批判的理论建构和无产阶级革命实践的探索；最后论述了恩格斯对当今世界的影响。
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答案：①“人类命运共同体”理论是对马克思、恩格斯关于“自由人的联合体”的思想和意旨的继承和发展。②新时代中国特色社会主义思想成为引领中国和影响世界双向推进的科学理论。③拓展了马克思主义在21世纪的新视野、新领域，为世界发展指明方向。
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(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
热血、辛劳、眼泪和汗水
丘吉尔
议长先生：
星期五晚上，我接受了英王陛下的委托，组织新政府。这次组阁，应包括所有的政党，既有支持上届政府的政党，也有上届政府的反对党，显而易见，这是议会和国家的希望与意愿。我已完成了此项任务中最重要的部分。战时内阁业已成立，由五位阁员组成，其中包括反对党的自由主义
者，代表了举国一致的团结。三党领袖已经同意加入战时内阁，或者担任国家高级行政职务。三军指挥机构已加以充实。由于事态发展的极端紧迫感和严重性，仅仅用一天时间完成此项任务，是完全必要的。其他许多重要职位已在昨天任命。我将在今天晚上向英王陛下呈递补充名单，并希望于明日一天完成对政府主要大臣的任命。其他一些大臣的任命，虽然通常需要更多一点的时间，但是，我相信会议再次召开时，我的这项任务将宣告完成，而且本届政府在各方面都将是完整无缺的。
我认为，向下院建议在今天开会是符合公众利益的。议长先生同意这个建议，并根据下院决议所授予他的权力，采取了必要的步骤。今天议程结束时，建议下院休会到5月 21日星期二。当然，还要附加规定，如果需要的话，可以提前复会。下周会议所要考虑的议题，将尽早通知全体议员。现在，我请求下院，根据以我的名义提出的决议案，批准已采取的各项步骤，将它们记录在案，并宣布对新政府的信任。
组成一届具有这种规模和复杂性的政府，本身就是一项严肃的任务。但是大家一定要记住，我们正处在历史上一次最伟大的战争的初期阶段，我们正在挪威和荷兰的许多地方进行战斗，我们必须在地中海地区做好准备，空战仍在继续，众多的战备工作必须在国内完成。在这危急存亡之际，如果我今天没有向下院做长篇演说，我希望能够得到你们的宽恕。我还希望，因为这次政府改组而受到影响的任何朋友和同事，或者以前的同事，会对礼节上的不周之处予以充分谅解，这种礼节上的欠缺，到目前为止是在所难免的。正如我曾对参加本届政府的成员所说的那样，我要向下院说：“我没有什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。”
摆在我们面前的，是一场极为痛苦和严峻的考验。在我们面前，有许多许多漫长的斗争和苦难的岁月。你们问：我们的政策是什么？我要说，我们的政策就是用我们的全部能力，用上天所给予我们的全部力量，在海上、陆地和空中进行战斗，同一个在人类黑暗悲惨的罪恶史上所从未有过的穷凶极恶的暴政进行战斗。这就是我们的政策。你们问：我们的目标是什么？我可以用一个词来回答：胜利——不惜一切代价，去赢得胜利；无论多么可怕，也要赢得胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利。
因为没有胜利，就不能生存。大家必须认识到这一点：没有胜利，就没有英国的存在，就没有英国所代表的一切，就没有促使人类朝着自己目标奋勇前进这一世代相传的强烈欲望和动力。但是当我挑起这个担子的时候，我是心情愉快、满怀希望的。我深信，人们不会听任我们的事业遭受失败。此时此刻，我觉得我有权利要求大家的支持，我要说：“来吧，让我们同心协力，一道前进。”
1940年5月13日
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解析：“组阁由支持上届政府的政党组成的新政府”表述有误，原文是“这次组阁，应包括所有的政党，既有支持上届政府的政党，也有上届政府的反对党”。
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解析：“明确指出要是德国威胁到英国的生存，英国必将奋起抗击”错误。由原文“我们正在挪威和荷兰的许多地方进行战斗”可知，当时德国已经威胁到英国的生存，战斗正在进行中。
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答案：鼓舞式的结尾干脆利落，激情洋溢，基调高昂，能进一步鼓舞听众，振奋精神，使之将爱国之心付诸行动。
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答案：作者运用两个设问，自问自答，引起听众注意和对问题的思考，突出说明“我们的政策”是用全部能力和力量，全面地和敌人进行斗争，“我们的目标”就是胜利。回答斩钉截铁，力重千钧，使整篇演讲达到高潮。
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二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
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夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
(节选自李斯《谏逐客书》)
材料二：
赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎！悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逄，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者岂不忠哉然而不免于死身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣！且二世之治岂不乱哉！”
材料三：
君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也，即有学识甚当，见其君国行事，悖谬无义，疾首颦蹙于私家之居，而矜夸导誉于朝庭之上。知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓当吾身容可以免也。且夫小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱，固有终身安享荣乐，祸遗后人，而彼宴然无与者矣。嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也，其天之诛恶人，亦有时而信也邪！
(选自姚鼐《李斯论》)
．
答案：BEH
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解析：“周文王”错误，应为“周武王”。周朝的第一个国君是周武王，他灭掉了商朝，并建立了周朝。而周文王在位期间，周国还是商朝的一个诸侯国，周文王不是周朝的开国国君。
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解析：“对李斯的遭遇充满了同情”错误，姚鼐认为李斯就是“以富贵之谋，贻天下之乱”“安享荣乐，祸遗后人”的小人，认为李斯“被五刑夷三族”是咎由自取。
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答案：赵高畏惧李斯位高权重，(于是)查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，秦二世听信了赵高的话。
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答案：在自己的家中痛心不已皱着眉头，却在朝堂之上夸耀、迎合君王以追求声誉。
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答案：第一次：李斯与关龙逄、比干和伍子胥相比，叹息虽尽忠而死，但效忠的对象都是昏君，死也是理所当然之事。第二次：李斯因被诬谋反而被判处五刑，腰斩于市，行刑前感慨想要再次与儿子捕猎取乐却不可得。
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[参考译文]
材料一：略。
材料二：
赵高畏惧李斯位高权重，(于是)查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，秦二世听信了赵高的话。李斯被捕后被套上刑具，关在监狱中，仰天长叹道：“哎呀！可悲啊！无道的昏君，怎么能为他出谋划策呢！从前夏桀杀死关龙逄，商纣杀死王叔比干，吴王夫差杀死伍子胥。这三个大臣，难道不忠吗？然而免不了一死，他们虽然尽忠而死，只可惜他们效忠的对象是昏君。现在我的智慧赶不上这三个人，而二世的暴虐无道却超过了桀、纣、夫差，我因尽忠而死，也是应该的呀！况且二世治国难道不是乱政吗？”
于是秦二世就派赵高审理李斯的案件，惩处李斯，查问李斯和儿子李由谋反的情状，将其族人和宾客全部逮捕。二世二年七月，李斯被判处五刑，判在咸阳街市上腰斩。李斯被绑出牢门时，跟他的次子一同被押解，回头对次子叹息道：“我想和你再牵着黄狗一同出去，到上蔡东门去打猎追逐狡兔，又怎能办得到呢？”于是父子二人相对痛哭，三族的人都被处死了。
材料三：
君子做官，进取时不隐匿自己的才能；小人做官，且不说他们的学问见识是错误的，就算学问见识很恰当，他们看见自己的国君做事，不合常理、不讲正义，在自己的家中痛心不已皱着眉头，却在朝堂之上夸耀、迎合君王以追求声誉。明知君主不讲正义却勉励他去做，认为天下人将原谅自己对国君这样是无可奈何的，因而不会怪罪自己；明知将失去国家而这样去做的，是认为轮到自己或许可以免于惩罚。况且小人虽然明知世道将会出现混乱，然而终究不因此改变眼前的富贵，而出于富贵的考虑，招致天下的混乱，本来就想终身安享富贵欢乐，而将祸患留给后人，他自己却安闲得像没有制造祸患的人一般。唉！秦朝还没有灭亡，李斯先遭受五刑灭了三族，上天要诛杀恶人，也有一定的时候并且是灵验的啊！
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首诗，完成15～16题。
奉酬九日东峰道人溥公见赠之作
朱 熹
几年回首梦云关，此日重来两鬓斑。
点检梁间新岁月，招呼台上旧溪山。
三生漫说终无据，万法由来本自闲。
一笑支郎[注]又相恼，新诗不落语言间。
【注】 支郎：本是三国时期高僧支谦的称号，后世尊称僧人为支郎，这里代指溥公。
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解析：“漫说”的意思是“不要说”，“三生漫说终无据”意思是在诗人看来，“三生”毕竟是无据的，此处并非指“漫谈”。
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答案：两人在人生哲学上虽见解不同，甚至在交谈中还会因为争执而恼怒，但这丝毫不影响两人的友情，诗人仍然要写表达重逢喜悦的诗篇，说明诗人和溥公之间是“君子之交，和而不同”。(意思对即可)
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(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《谏逐客书》中，以蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：____________________，____________________。
(2)《谏逐客书》的中心论点是“__________________________，____________________”，即认为驱逐客卿是错误的。
(3)《与妻书》中运用典故，表明作者极度悲伤，不能学古代最有修养的人那样忘却感情的句子是：___________，____________________。
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蚕食诸侯
使秦成帝业
臣闻吏议逐客
窃以为过矣
司马春衫
吾不能学太上之忘情也
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
这是走镖已没有饭吃，而国术还没被革命党与教育家提倡起来的时候。
只是在夜间，他(沙子龙)把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年的工夫，给他创出来“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走。
答案：(示例一)第一句：①三个短句用逗号隔开，强调了画线处三个动作的独立性；②逗号的短暂停顿，又显示了动作的连贯性和力量。
(示例二)第二句：①三个短句用逗号隔开，从三个方面写出王三胜耍枪之后的自信；②逗号的短暂停顿，形成整体性气势，与下面的“咽了口气”和“低声地说”形成强烈反差。
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答案：①原句由三个短句构成，分别突出了王三胜“直挺”“高”“黑塔似的”的特点，句式灵活且有节奏感；改句合成长句，没有突出其特点。②原句突出了王三胜收势后的神情与气质，改句中“直挺”作谓语，只凸显了“直挺”，表意单一。③原句运用比喻，将他的身子比作“黑塔”，生动形象地体现了人物形象的高、挺、稳，改句没有这一效果。
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答案：①第一处“诸位！”写出了王三胜练完刀法之后踌躇满志的自信和骄傲，以及对观众的赏识和打赏满怀期待的心理；②第二处“诸位！”写出了对观众打赏稀少的失望和无人喝彩的失落，期待能出现赏识之人再做厚赏的恳求心理。
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(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分)
阅读下面的文字，完成21～22题。
“为什么我总是时间不够用？”我们常被这个问题困扰。我们抱怨有太多的事情要做，好像永远都做不完。于是，____①____。有时候是借口，有时候更是实情。
现代社会就像一架高速运转的机器，机器越转越快，人就被推着一直往前跑，疲于奔命。同时，无孔不入的广告和形形色色的营销手段肆无忌惮地拉动着人的消费欲望，人们开始无法满足于已经拥有的东西，不断地想拥有更多。时间就在这样的循环往复中流逝了。
在这种背景下，____②____。时间管理理念中提倡的很多方法，并不是要让人们逃离现代性境遇所构筑的牢笼，反而是要对其加以技术性强化。时间管理是要教会我们更精细、更严苛地分割和利用时间。
我们原本就因为时间过得快而痛苦，时间管理却要教我们如何更快。所以，虽然时间管理对提升人们的工作效率和工作业绩有一定的帮助，但人们的主观感受常常与此并不一致。我们依然会觉得时间不够用，____③____，甚至为此而心力交瘁。
答案：(示例)①“没有时间”成了我们的口头禅 ②“时间管理”理念应运而生 ③事情永远都做不完
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答案：①比喻手法。将现代社会比喻成机器，生动形象地写出了越来越快的生活现状，为后文时间管理理念的提出提供现实背景。②拟人手法，把广告和营销手段无孔不入、无所顾忌的渗入拟人化，增强了句子的表现力和感染力。
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四、写作(60分)
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
①万众瞩目的天安门广场升旗仪式，从1982年12月28日，武警天安门国旗班正式担负天安门广场升降国旗和国旗哨位守卫任务开始，一天不曾间断。
②“岗巴拉山，红旗飘扬。长空卫士，战歌嘹亮……”在海拔5 374米的西藏岗巴拉山雷达站，父子两代兵接力守护国旗。
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③在浙江遂昌县，朱宗鹤老人把独自一人的升旗仪式坚持了19年。
④江苏泰州市大浦中心小学江州路校区六一班正在上课，教室外突然风雨大作。邵胜志向老师举手示意：“老师，外面下雨了，我是护旗手，我要去把国旗收下来。”邵胜志冒雨将国旗降下并将国旗放在怀中防止淋湿的照片火爆全网，网友们纷纷点赞：“小朋友收国旗的样子真帅！”
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我们的国旗是无数革命先烈用鲜血染成的，是国家的象征，彰显着国家的尊严。请结合材料内容，以“守护国旗，我的责任”为主题，面向本校(统称“振华中学”)同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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[写作指导]
国旗是国家的象征，彰显着国家的尊严。守护国旗就是守护一种信念，就是将爱国之心具化为一种仪式。对待国旗的态度这一个角度虽小，但能反映宏大的爱国主题，可写性强。审题时，要注意两个方面：(1)全面分析主题材料。材料有四则，构成同向互补的关系。第一则材料中，天安门国旗班升旗40多年，从未间断，这是国旗班军人的任务，也是国家仪式，要从国家层面揭示出升旗的意义。第二则材料写偏远地区的父子两代兵接力守护国旗，并通过歌词展示军人的豪情。这两则材料都是从军人的角度展
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示守护国旗的行为。但守护国旗绝不仅限于军人，第三则材料展示了一个守护国旗19年的老人，第四则材料展示了小学生主动护旗的行为。这一老一少将守护国旗的信念内化于心、外化于行。第三、四两则材料都选择了普通人的事例，这说明守护国旗是每一个普通人的责任。(2)分析具体任务。在引导语中，命题者首先指出“我们的国旗是无数革命先烈用鲜血染成的，是国家的象征，彰显着国家的尊严”，从历史和现实两个角度点明国旗的神圣。要求以“守护国旗，我的责任”为主题，明确了写作的中心。这里要特别强调“我的责任”，要体现“我”的参与，有代入感与参与感，激发真情实感。“面向本校同学写一篇演讲稿”体现了角色指令、对象指令与文体指令。“体现你的认识与思考，并提出希望与建议”，强化思维训练，强化解决问题的意识。
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写作时，可以多列举典型事例，运用相似、相关、相反等联想方法汇聚材料；运用“引议联结”的结构方法，理清思路。
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21单元综合检测(四)
(时间：150分钟 分值：150分)
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
恩格斯的名字是与马克思、马克思主义紧密联系在一起的。面对全球化时代更为复杂的困境和难题，我们是多么需要向这位毕生致力于资本批判和对人的解放之路进行探究的“当代社会主义最杰出的代表”(马克思语)请教，他是一位多么值得我们深刻铭记和隆重纪念的伟人！
资本批判的复杂性在于，不仅要厘清其形成的历史过程和现实机制，更需要从理论上勾画和建构起资本作为一种独特的社会力量“布展”的逻辑及其“抽象—具体”体系。这是最为艰难的思想创造，也正因如此，《资本论》的写作成为马克思毕生最重要的工作。遗憾的是，尽管完成了《资本论》大部分初稿，并于1867年出版了第一卷，但直到1883年去世，马克思也没有完成第二、三卷的定稿工作，这也就意味着他对资本逻辑和体系结构的揭示并未完整地呈现出来，而这一工作是由恩格斯来完成的。恩格斯以毕生无私的付出，资助马克思的生活，配合和协助马克思的工作，晚年又以近乎双目失明的代价整理亡友的手稿。诚如列宁所说：“他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。”
资本批判并不是纯粹的理论建构，更需要将其转化为变革资本社会的实践。但变革资本社会并非轻而易举，相反，它充满艰难和坎坷。为此，恩格斯特别重视无产阶级革命实践的方式和途径问题。他与马克思超越一般人道主义和自由主义的深刻之处在于，基于对无产阶级改变自身命运、变革资本社会历史经验的总结，认为这种人的解放不是生命个体的短期行为，而是一场漫长的社会运动。在这一过程中，理论与实践之间、目标与手段之间、总体与局部之间、长远与短期之间并不是直接对应的，而是犬牙交错，充满了矛盾，致使革命之路极不平坦。为此，恩格斯晚年特别注意到，“在抽象的意义上是正确的”理论，如果直接引入实践之中，“在大多数情况下是无益的，甚至是有害的”。因而他强调无产阶级自身素质的提高和革命策略的调整。
恩格斯去世后，资本主义在20世纪发生了很多变化。诸如过去单纯的私人占有出现了社会化趋势，分配方式上普遍实行社会保障制度，提高中下层收入者的生活水平，缩小贫富差距。怎么看待这些“积极”的变化与恩格斯所进行的资本批判之间的关系呢？在某种意义上，这些状况可以看作恩格斯的理论批判和实践活动所产生的深远的后续效应。假如没有他对资本历史发展轨迹或运行逻辑的揭示、对资本社会化扩大的趋势的预见，人类的发展就不可能在一定程度上摆脱自发状态，通过多方面的举措和手段对资本进行调控和规范。而20世纪后期以来“消费社会”“数字资本主义”的来临，不过是资本所带动的“历史向‘世界历史’转变”趋势的最新体现。在此意义上，恩格斯的资本批判在当代依然是不可超越的。
而在实践层面，在国际共产主义运动经历了20世纪的发展和波折之后，中国特色社会主义异军突起，展示了勃勃生机和长远的发展前景，不仅解决了中华民族长期贫困和落后的问题，实现了千百年来中国人民对美好生活的向往，而且更以对“人类命运共同体”的关注继承发展了马克思、恩格斯关于“自由人的联合体”的思想和意旨，显现出习近平新时代中国特色社会主义思想、21世纪的马克思主义将对世界文明产生的巨大影响。
(摘编自聂锦芳《恩格斯诞辰200年：致敬不朽》)
材料二：
马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。“21世纪马克思主义”既是时间的延伸，也是空间的拓展，标注的是世界范围、世界影响、世界意义。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅引领着当代中国的发展，为破解“中国问题”提供行动指南，也不断影响着世界的发展，为解决“世界难题”提供中国方案，从而成为引领中国与影响世界双向推进的科学理论。
环顾当今世界，当代资本主义出现历史性衰落。政治极化、贫富分化以及各种社会认同危机不断引发混乱与动荡，全球治理面临系统性危机，整个世界共同面临的风险挑战日益增多。这就依然需要我们向恩格斯请教，像他那样时刻关注这个世界，对人们普遍关心的问题给以科学的回答。同时，若要在迅速变化的时代中赢得主动，在进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局中塑造优势，就必须在伟大实践基础上推进理论创新，推动习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心，更好发挥引领中国发展的强大威力，不断开创21世纪马克思主义发展新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想站在历史正确的一边，以宽广的世界眼光、博大的天下情怀和坦诚的大国担当，牢牢占据人类文明制高点、人类道义制高点，鲜明提出推动构建人类命运共同体和“一带一路”国际合作机制的全新主张，为破解治理、信任、和平、发展“四大赤字”提供了有效思路，极大地拓展了马克思主义在21世纪的新视野、新领域，为处在十字路口的世界航船指明方向。
(摘编自何亭《纪念伟大的思想家
恩格斯诞辰200周年》)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．当面临全球化的困境和难题时，我们可以从革命导师恩格斯那里寻找答案。
B．无产阶级要通过提高自身素质和调整革命策略来应对人类解放这场社会运动。
C.资本主义在20世纪的诸多变化，正是恩格斯进行的资本批判产生的后续效应。
D．要在变化的时代中塑造优势，赢得主动，就必须在实践基础上推进理论创新。
解析：选C。“……正是恩格斯进行的资本批判产生的后续效应”错，以偏概全，由材料一第四段中“在某种意义上，这些状况可以看作恩格斯的理论批判和实践活动所产生的深远的后续效应”可知，只是“在某种意义上”。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)( )
A．《资本论》对资本逻辑与体系结构的揭示和完整呈现，是马克思、恩格斯伟大友谊的见证，更是人类宝贵的精神财富。
B．变革资本社会并非易事，充满了艰难险阻，这不仅需要理论建构，更需要将其转化为进行无产阶级革命的社会实践。
C．人类发展在一定程度上摆脱自发状态，实现对资本的调控和规范，证明了恩格斯的资本批判是永远不可超越的。
D．国际局势风云变幻，政治极化、贫富分化以及由此引发的混乱与动荡，是当代资本主义社会历史性衰落的直接原因。
解析：选A。B项，“这不仅需要理论建构，更需要将其转化为进行无产阶级革命的社会实践”错，材料一第三段是说“资本批判并不是纯粹的理论建构，更需要将其转化为变革资本社会的实践”。C项，“证明了恩格斯的资本批判是永远不可超越的”错，由材料一第四段中“在此意义上，恩格斯的资本批判在当代依然是不可超越的”可知，选项范围扩大。D项，“……是当代资本主义社会历史性衰落的直接原因”错，由材料二第二段中“环顾当今世界，当代资本主义出现历史性衰落。政治极化、贫富分化以及各种社会认同危机不断引发混乱与动荡，全球治理面临系统性危机，整个世界共同面临的风险挑战日益增多”可知，选项强加因果。
3．下列说法中可以支撑材料二观点的一项是(3分)( )
A．真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。
B．我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。
C．马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时代的影响力，就是因为它植根于人民之中。
D．历史告诉我们，许多理论的真理性是不完全的，经过实践的检验而纠正了它们的不完全性。
解析：选B。材料二第一段第一句“马克思主义是不断发展的开放的理论”是材料二的主旨，B项可以支撑材料二观点。
4．请简要梳理材料一的行文思路。(4分)
答：
答案：首先交代写作对象及其在历史上的重要地位；进而论述了恩格斯对资本批判的理论建构和无产阶级革命实践的探索；最后论述了恩格斯对当今世界的影响。
5．在班级读书会上，同学们就“为什么说新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义”的问题展开讨论，请结合两则材料简要回答。(6分)
答：
答案：①“人类命运共同体”理论是对马克思、恩格斯关于“自由人的联合体”的思想和意旨的继承和发展。②新时代中国特色社会主义思想成为引领中国和影响世界双向推进的科学理论。③拓展了马克思主义在21世纪的新视野、新领域，为世界发展指明方向。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
热血、辛劳、眼泪和汗水
丘吉尔
议长先生：
星期五晚上，我接受了英王陛下的委托，组织新政府。这次组阁，应包括所有的政党，既有支持上届政府的政党，也有上届政府的反对党，显而易见，这是议会和国家的希望与意愿。我已完成了此项任务中最重要的部分。战时内阁业已成立，由五位阁员组成，其中包括反对党的自由主义者，代表了举国一致的团结。三党领袖已经同意加入战时内阁，或者担任国家高级行政职务。三军指挥机构已加以充实。由于事态发展的极端紧迫感和严重性，仅仅用一天时间完成此项任务，是完全必要的。其他许多重要职位已在昨天任命。我将在今天晚上向英王陛下呈递补充名单，并希望于明日一天完成对政府主要大臣的任命。其他一些大臣的任命，虽然通常需要更多一点的时间，但是，我相信会议再次召开时，我的这项任务将宣告完成，而且本届政府在各方面都将是完整无缺的。
我认为，向下院建议在今天开会是符合公众利益的。议长先生同意这个建议，并根据下院决议所授予他的权力，采取了必要的步骤。今天议程结束时，建议下院休会到5月 21日星期二。当然，还要附加规定，如果需要的话，可以提前复会。下周会议所要考虑的议题，将尽早通知全体议员。现在，我请求下院，根据以我的名义提出的决议案，批准已采取的各项步骤，将它们记录在案，并宣布对新政府的信任。
组成一届具有这种规模和复杂性的政府，本身就是一项严肃的任务。但是大家一定要记住，我们正处在历史上一次最伟大的战争的初期阶段，我们正在挪威和荷兰的许多地方进行战斗，我们必须在地中海地区做好准备，空战仍在继续，众多的战备工作必须在国内完成。在这危急存亡之际，如果我今天没有向下院做长篇演说，我希望能够得到你们的宽恕。我还希望，因为这次政府改组而受到影响的任何朋友和同事，或者以前的同事，会对礼节上的不周之处予以充分谅解，这种礼节上的欠缺，到目前为止是在所难免的。正如我曾对参加本届政府的成员所说的那样，我要向下院说：“我没有什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。”
摆在我们面前的，是一场极为痛苦和严峻的考验。在我们面前，有许多许多漫长的斗争和苦难的岁月。你们问：我们的政策是什么？我要说，我们的政策就是用我们的全部能力，用上天所给予我们的全部力量，在海上、陆地和空中进行战斗，同一个在人类黑暗悲惨的罪恶史上所从未有过的穷凶极恶的暴政进行战斗。这就是我们的政策。你们问：我们的目标是什么？我可以用一个词来回答：胜利——不惜一切代价，去赢得胜利；无论多么可怕，也要赢得胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利。因为没有胜利，就不能生存。大家必须认识到这一点：没有胜利，就没有英国的存在，就没有英国所代表的一切，就没有促使人类朝着自己目标奋勇前进这一世代相传的强烈欲望和动力。但是当我挑起这个担子的时候，我是心情愉快、满怀希望的。我深信，人们不会听任我们的事业遭受失败。此时此刻，我觉得我有权利要求大家的支持，我要说：“来吧，让我们同心协力，一道前进。”
1940年5月13日
6．下列对文本思想内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)( )
A．丘吉尔通过这次演说使广大群众认识、了解自己，并借此机会向大家发出动员和鼓励，呼吁政府和全国人民奋起打败敌人。
B．“我没有什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。”这句话表现出丘吉尔受命于国家危亡之际，表达了他对国家的无比忠诚和热爱。
C．丘吉尔接受英王陛下的委托，组阁由支持上届政府的政党组成的新政府，这是议会和国家的希望与意愿。
D．丘吉尔临危受命，所面临的政治和战争局势充满危险和艰难，但他丝毫没有退缩和犹豫，大义凛然，无比坚定。
解析：选C。“组阁由支持上届政府的政党组成的新政府”表述有误，原文是“这次组阁，应包括所有的政党，既有支持上届政府的政党，也有上届政府的反对党”。
7．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．“无论多么可怕，也要赢得胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利”，这句话充满了深挚而浓郁的感彩，十分感人。
B．这篇演讲表现了演讲者的勇敢、自信、热情，向人们展示出一位新领袖的形象，增强了人民必胜的信心。
C．这篇演讲的价值在于：简洁质朴的语言中，蓄积和涌动着巨大的正义的力量和光荣而坚定的责任与使命。
D．这篇演讲以言简意赅的语言、持重而热烈的态度，明确指出要是德国威胁到英国的生存，英国必将奋起抗击。
解析：选D。“明确指出要是德国威胁到英国的生存，英国必将奋起抗击”错误。由原文“我们正在挪威和荷兰的许多地方进行战斗”可知，当时德国已经威胁到英国的生存，战斗正在进行中。
8．“我深信，人们不会听任我们的事业遭受失败。此时此刻，我觉得我有权利要求大家的支持，我要说：‘来吧，让我们同心协力，一道前进。’”结尾的这两句话对表达情感起到了怎样的作用？(4分)
答：
答案：鼓舞式的结尾干脆利落，激情洋溢，基调高昂，能进一步鼓舞听众，振奋精神，使之将爱国之心付诸行动。
9．最后一段中作者主要运用了什么修辞手法？起到了怎样的作用？(6分)
答：
答案：作者运用两个设问，自问自答，引起听众注意和对问题的思考，突出说明“我们的政策”是用全部能力和力量，全面地和敌人进行斗争，“我们的目标”就是胜利。回答斩钉截铁，力重千钧，使整篇演讲达到高潮。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
(节选自李斯《谏逐客书》)
材料二：
赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎！悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逄，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者岂不忠哉然而不免于死身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣！且二世之治岂不乱哉！”
于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子，叹曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。
(选自司马迁《史记·李斯列传》)
材料三：
君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也，即有学识甚当，见其君国行事，悖谬无义，疾首颦蹙于私家之居，而矜夸导誉于朝庭之上。知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓当吾身容可以免也。且夫小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱，固有终身安享荣乐，祸遗后人，而彼宴然无与者矣。嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也，其天之诛恶人，亦有时而信也邪！
(选自姚鼐《李斯论》)
10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应的字母标记出来。(3分)
此三臣者岂不忠哉然而不免于死身死而所忠者非也
答：
答案：BEH
11．下列对材料中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．五帝三王：五帝，《史记》中指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧和虞舜；三王，指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周文王。
B．“顾谓其中子”与“所以敢先汝而死，不顾汝也”(《与妻书》)中的“顾”字含义不同。
C．夷三族：秦汉时代的一种刑名。有说，父母、兄弟、妻子为三族；另有说，以父亲、母亲、妻子为三族。
D．“见其君国行事”与“使之西面事秦”(《谏逐客书》)中的“事”字含义不同。
解析：选A。“周文王”错误，应为“周武王”。周朝的第一个国君是周武王，他灭掉了商朝，并建立了周朝。而周文王在位期间，周国还是商朝的一个诸侯国，周文王不是周朝的开国国君。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)( )
A．李斯认为应“用客治国”，并着重论述了“逐客”的严重危害：逐客资敌，损民益仇。最终的结果是“国危”。
B．李斯位高权重，让赵高畏惧，赵高诬陷并致使他被捕入狱。李斯与三位忠臣比照后，觉得自己死得合乎情理。
C．姚鼐借李斯事秦泛论人臣事君的问题，强调人臣不应当为自身富贵而对国君的“悖谬无义”之政阿附助长。
D．姚鼐严厉批评了“以富贵之谋，贻天下之乱”“安享荣乐，祸遗后人”的小人，并对李斯的遭遇充满了同情。
解析：选D。“对李斯的遭遇充满了同情”错误，姚鼐认为李斯就是“以富贵之谋，贻天下之乱”“安享荣乐，祸遗后人”的小人，认为李斯“被五刑夷三族”是咎由自取。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然。(4分)
译文：
(2)疾首颦蹙于私家之居，而矜夸导誉于朝庭之上。(4分)
译文：
答案：(1)赵高畏惧李斯位高权重，(于是)查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，秦二世听信了赵高的话。
(2)在自己的家中痛心不已皱着眉头，却在朝堂之上夸耀、迎合君王以追求声誉。
14．材料二中，李斯两次“叹息”，他“叹息”的原因是什么？请分别解释。(3分)
答：
答案：第一次：李斯与关龙逄、比干和伍子胥相比，叹息虽尽忠而死，但效忠的对象都是昏君，死也是理所当然之事。第二次：李斯因被诬谋反而被判处五刑，腰斩于市，行刑前感慨想要再次与儿子捕猎取乐却不可得。
[参考译文]
材料一：略。
材料二：
赵高畏惧李斯位高权重，(于是)查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，秦二世听信了赵高的话。李斯被捕后被套上刑具，关在监狱中，仰天长叹道：“哎呀！可悲啊！无道的昏君，怎么能为他出谋划策呢！从前夏桀杀死关龙逄，商纣杀死王叔比干，吴王夫差杀死伍子胥。这三个大臣，难道不忠吗？然而免不了一死，他们虽然尽忠而死，只可惜他们效忠的对象是昏君。现在我的智慧赶不上这三个人，而二世的暴虐无道却超过了桀、纣、夫差，我因尽忠而死，也是应该的呀！况且二世治国难道不是乱政吗？”
于是秦二世就派赵高审理李斯的案件，惩处李斯，查问李斯和儿子李由谋反的情状，将其族人和宾客全部逮捕。二世二年七月，李斯被判处五刑，判在咸阳街市上腰斩。李斯被绑出牢门时，跟他的次子一同被押解，回头对次子叹息道：“我想和你再牵着黄狗一同出去，到上蔡东门去打猎追逐狡兔，又怎能办得到呢？”于是父子二人相对痛哭，三族的人都被处死了。
材料三：
君子做官，进取时不隐匿自己的才能；小人做官，且不说他们的学问见识是错误的，就算学问见识很恰当，他们看见自己的国君做事，不合常理、不讲正义，在自己的家中痛心不已皱着眉头，却在朝堂之上夸耀、迎合君王以追求声誉。明知君主不讲正义却勉励他去做，认为天下人将原谅自己对国君这样是无可奈何的，因而不会怪罪自己；明知将失去国家而这样去做的，是认为轮到自己或许可以免于惩罚。况且小人虽然明知世道将会出现混乱，然而终究不因此改变眼前的富贵，而出于富贵的考虑，招致天下的混乱，本来就想终身安享富贵欢乐，而将祸患留给后人，他自己却安闲得像没有制造祸患的人一般。唉！秦朝还没有灭亡，李斯先遭受五刑灭了三族，上天要诛杀恶人，也有一定的时候并且是灵验的啊！
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首诗，完成15～16题。
奉酬九日东峰道人溥公见赠之作
朱 熹
几年回首梦云关，此日重来两鬓斑。
点检梁间新岁月，招呼台上旧溪山。
三生漫说终无据，万法由来本自闲。
一笑支郎[注]又相恼，新诗不落语言间。
【注】 支郎：本是三国时期高僧支谦的称号，后世尊称僧人为支郎，这里代指溥公。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．诗歌首联写重阳之日，诗人重游频现梦中的故地，与久别的好友重逢，已是鬓发斑白了。
B．颔联写梁间又添新燕，溪山如迎故人，亲切如旧的景物，让诗人内心充满重逢的喜悦。
C．颈联写诗人与老友重逢后漫谈人生哲理，言涉佛教的三生、万法的由来宗旨。
D．此诗前半部分抒情，后半部分说理，情理交融，体现了宋诗重视理趣的特点。
解析：选C。“漫说”的意思是“不要说”，“三生漫说终无据”意思是在诗人看来，“三生”毕竟是无据的，此处并非指“漫谈”。
16．诗人和溥公之间是一种怎样的友情？请结合尾联简要分析。(6分)
答：
答案：两人在人生哲学上虽见解不同，甚至在交谈中还会因为争执而恼怒，但这丝毫不影响两人的友情，诗人仍然要写表达重逢喜悦的诗篇，说明诗人和溥公之间是“君子之交，和而不同”。(意思对即可)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《谏逐客书》中，以蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：____________________，____________________。
(2)《谏逐客书》的中心论点是“__________________________，____________________”，即认为驱逐客卿是错误的。
(3)《与妻书》中运用典故，表明作者极度悲伤，不能学古代最有修养的人那样忘却感情的句子是：____________________，____________________。
答案：(1)蚕食诸侯 使秦成帝业 (2)臣闻吏议逐客 窃以为过矣 (3)司马春衫 吾不能学太上之忘情也
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
这是走镖已没有饭吃，而国术还没被革命党与教育家提倡起来的时候。
只是在夜间，他(沙子龙)把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年的工夫，给他创出来“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走。
在他手下创练起来的少年们到处为沙老师吹腾。王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。大刀靠了身，眼珠努出老高，脸上绷紧，腮帮子鼓出，像两块老桦木根子。一跺脚，刀横起，大红缨子在肩前摆动。削砍劈拨，蹲越闪转，手起风生，忽忽直响。刀顺过来，猛的一个“跺泥”，身子直挺，比众人高着一头，黑塔似的。收了势：“诸位！”一手持刀，一手叉腰，看着四围。稀稀地扔下几个铜钱，他点点头。“诸位！”他等着，等着，地上依旧是那几个亮而削薄的铜钱，外层的人偷偷散去。他咽了口气：“没人懂！”他低声地说。
18．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的标点是怎样增强表现力的。(4分)
答：
答案：(示例一)第一句：①三个短句用逗号隔开，强调了画线处三个动作的独立性；②逗号的短暂停顿，又显示了动作的连贯性和力量。
(示例二)第二句：①三个短句用逗号隔开，从三个方面写出王三胜耍枪之后的自信；②逗号的短暂停顿，形成整体性气势，与下面的“咽了口气”和“低声地说”形成强烈反差。
19.文中画波浪线的句子可以改为“比众人高着一头的身子直挺”，意思相同，但表达效果不同，请简要分析。(3分)
答：
答案：①原句由三个短句构成，分别突出了王三胜“直挺”“高”“黑塔似的”的特点，句式灵活且有节奏感；改句合成长句，没有突出其特点。②原句突出了王三胜收势后的神情与气质，改句中“直挺”作谓语，只凸显了“直挺”，表意单一。③原句运用比喻，将他的身子比作“黑塔”，生动形象地体现了人物形象的高、挺、稳，改句没有这一效果。
20．文中加点处的两个“诸位”一词成句，简洁凝练的语言描写细腻、准确地传达出了人物前后的不同心理，试简要分析。(3分)
答：
答案：①第一处“诸位！”写出了王三胜练完刀法之后踌躇满志的自信和骄傲，以及对观众的赏识和打赏满怀期待的心理；②第二处“诸位！”写出了对观众打赏稀少的失望和无人喝彩的失落，期待能出现赏识之人再做厚赏的恳求心理。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分)
阅读下面的文字，完成21～22题。
“为什么我总是时间不够用？”我们常被这个问题困扰。我们抱怨有太多的事情要做，好像永远都做不完。于是，____①____。有时候是借口，有时候更是实情。
现代社会就像一架高速运转的机器，机器越转越快，人就被推着一直往前跑，疲于奔命。同时，无孔不入的广告和形形色色的营销手段肆无忌惮地拉动着人的消费欲望，人们开始无法满足于已经拥有的东西，不断地想拥有更多。时间就在这样的循环往复中流逝了。
在这种背景下，____②____。时间管理理念中提倡的很多方法，并不是要让人们逃离现代性境遇所构筑的牢笼，反而是要对其加以技术性强化。时间管理是要教会我们更精细、更严苛地分割和利用时间。
我们原本就因为时间过得快而痛苦，时间管理却要教我们如何更快。所以，虽然时间管理对提升人们的工作效率和工作业绩有一定的帮助，但人们的主观感受常常与此并不一致。我们依然会觉得时间不够用，____③____，甚至为此而心力交瘁。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
答：
答案：(示例)①“没有时间”成了我们的口头禅 ②“时间管理”理念应运而生 ③事情永远都做不完
22．文中画波浪线的部分使用了哪些修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
答：
答案：①比喻手法。将现代社会比喻成机器，生动形象地写出了越来越快的生活现状，为后文时间管理理念的提出提供现实背景。②拟人手法，把广告和营销手段无孔不入、无所顾忌的渗入拟人化，增强了句子的表现力和感染力。
四、写作(60分)
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
①万众瞩目的天安门广场升旗仪式，从1982年12月28日，武警天安门国旗班正式担负天安门广场升降国旗和国旗哨位守卫任务开始，一天不曾间断。
②“岗巴拉山，红旗飘扬。长空卫士，战歌嘹亮……”在海拔5 374米的西藏岗巴拉山雷达站，父子两代兵接力守护国旗。
③在浙江遂昌县，朱宗鹤老人把独自一人的升旗仪式坚持了19年。
④江苏泰州市大浦中心小学江州路校区六一班正在上课，教室外突然风雨大作。邵胜志向老师举手示意：“老师，外面下雨了，我是护旗手，我要去把国旗收下来。”邵胜志冒雨将国旗降下并将国旗放在怀中防止淋湿的照片火爆全网，网友们纷纷点赞：“小朋友收国旗的样子真帅！”
我们的国旗是无数革命先烈用鲜血染成的，是国家的象征，彰显着国家的尊严。请结合材料内容，以“守护国旗，我的责任”为主题，面向本校(统称“振华中学”)同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[写作指导]
国旗是国家的象征，彰显着国家的尊严。守护国旗就是守护一种信念，就是将爱国之心具化为一种仪式。对待国旗的态度这一个角度虽小，但能反映宏大的爱国主题，可写性强。审题时，要注意两个方面：(1)全面分析主题材料。材料有四则，构成同向互补的关系。第一则材料中，天安门国旗班升旗40多年，从未间断，这是国旗班军人的任务，也是国家仪式，要从国家层面揭示出升旗的意义。第二则材料写偏远地区的父子两代兵接力守护国旗，并通过歌词展示军人的豪情。这两则材料都是从军人的角度展示守护国旗的行为。但守护国旗绝不仅限于军人，第三则材料展示了一个守护国旗19年的老人，第四则材料展示了小学生主动护旗的行为。这一老一少将守护国旗的信念内化于心、外化于行。第三、四两则材料都选择了普通人的事例，这说明守护国旗是每一个普通人的责任。(2)分析具体任务。在引导语中，命题者首先指出“我们的国旗是无数革命先烈用鲜血染成的，是国家的象征，彰显着国家的尊严”，从历史和现实两个角度点明国旗的神圣。要求以“守护国旗，我的责任”为主题，明确了写作的中心。这里要特别强调“我的责任”，要体现“我”的参与，有代入感与参与感，激发真情实感。“面向本校同学写一篇演讲稿”体现了角色指令、对象指令与文体指令。“体现你的认识与思考，并提出希望与建议”，强化思维训练，强化解决问题的意识。
写作时，可以多列举典型事例，运用相似、相关、相反等联想方法汇聚材料；运用“引议联结”的结构方法，理清思路。
