《创新课堂》第2章第1节 第1课时 课后达标检测（教师版）-高中生物学必修2（人教版）同步讲练测

[过基础　知识巩固]
题组一　减数分裂及相关概念
1．下列关于减数分裂的叙述错误的是(　　)
A．进行有性生殖的生物在由原始生殖细胞形成成熟生殖细胞过程中进行减数分裂
B.在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅱ过程中
C．成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半
D．减数分裂过程中细胞分裂两次
解析：选B。进行有性生殖的生物在由原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的过程中进行减数分裂，A项正确；在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ过程中，B项错误；减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半，C项正确；细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，D项正确。
2.
右图是减数分裂过程中某个时期的细胞示意图，图中数字表示染色体编号，能发生联会的是(　　)
A．1与2、3与4
B．1与3、2与4
C．1与4、2与3
D．以上都有可能
解析：选A。同源染色体是指配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫作联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。图中表示同源染色体的是1和2、3和4，因此能发生联会的是1与2、3与4。
3．下图表示一个四分体的片段交换过程，下列叙述正确的是(　　)
A．一个四分体含有2条染色体、4条染色单体、2个DNA
B．a和a′属于同源染色体，a和b属于非同源染色体
C．染色体片段交换发生在同源染色体的姐妹染色单体之间
D．四分体发生染色体片段交换的前提是同源染色体配对
解析：选D。一个四分体含有2条同源染色体、4条染色单体、4个DNA，A错误；a和a′属于姐妹染色单体，a和b是位于同源染色体上的非姐妹染色单体，B错误；染色体片段交换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，C错误；同源染色体联会后形成四分体，此时同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生染色体片段的交换，D正确。
题组二　精子的形成过程
4．在减数分裂Ⅰ过程中，染色体的主要行为变化的顺序是(　　)
①同源染色体分离　②染色体分配到两个子细胞中　③联会　④姐妹染色单体交换相应片段
A．③④①② B．①③④②
C．③①②④ D．①③②④
解析：选A。减数分裂Ⅰ前期，同源染色体联会，此时，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生相应片段的交换；减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，分别移向细胞两极，随后染色体分配到两个子细胞中。
5．(2024·广东茂名高一期中)下图为动物细胞减数分裂示意图，下列各项能正确表示分裂过程顺序的是(　　)
A．③→⑥→④→①→②→⑤
B．⑥→③→②→④→①→⑤
C．③→⑥→④→②→①→⑤
D．③→⑥→②→④→①→⑤
解析：选D。①图中有2个细胞，各细胞中着丝粒已经分裂，且无同源染色体，表示减数分裂Ⅱ后期。②图所示细胞中有同源染色体，同源染色体分别移向细胞的两极，表示减数分裂Ⅰ后期。③图所示细胞中形成四分体，但四分体不在赤道板两侧，表示减数分裂Ⅰ前期。④图中有2个细胞，细胞中均没有同源染色体，但含有染色单体，且染色体不在赤道板上，表示减数分裂Ⅱ前期。⑤图中有4个细胞，表示减数分裂Ⅱ末期结束。⑥图所示细胞中各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧，表示减数分裂Ⅰ中期。
6．正常情况下，右图所示的精原细胞产生的精子不可能是(　　)
解析：选B。减数分裂过程中，染色体的变化和主要行为特征：同源染色体联会、分离、染色体数目减半，即所形成的生殖细胞中染色体数目减半且不存在同源染色体。由题图中精原细胞两对染色体的大小可判断，存在两对同源染色体，A、C、D三项中染色体大小不同，均为非同源染色体，均可能为该精原细胞所产生的精子，而B项中的两条染色体，参照精原细胞中的染色体形态可判断为同源染色体，所以该精子不可能为该精原细胞产生的。
[过能力　综合提升]
7．下列关于二倍体生物减数分裂的叙述，正确的是(　　)
A．减数分裂的范围是所有能进行有性生殖的真核生物
B．在次级精母细胞中存在同源染色体
C．着丝粒在减数分裂Ⅰ后期一分为二
D．结果是染色体数目减半，核DNA数目不变
解析：选A。减数分裂的范围是所有能进行有性生殖的真核生物，A项正确；由于在减数分裂Ⅰ过程中，同源染色体分离，因此次级精母细胞中没有同源染色体，B项错误；着丝粒在减数分裂Ⅱ后期一分为二，C项错误；减数分裂的结果是核DNA和染色体数目都减半，D项错误。
8．在减数分裂过程中，哪个时期染色体和核DNA数目相同(　　)
A．减数分裂Ⅰ的四分体时期　　
B．减数分裂Ⅰ后期
C．减数分裂Ⅱ中期
D．减数分裂Ⅱ后期
解析：选D。减数分裂前的间期进行DNA复制，DNA数目加倍，但染色体数目不变；减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂，此时染色体数目等于核DNA数目。
9．(2024·广东汕头高一期中)下图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列分析错误的是(　　)
A．甲→乙的过程中细胞内核DNA数目加倍
B．观察染色体的形态和数目通常在丁时期
C．丙→戊的过程中不可能发生同源染色体的分离
D．戊阶段细胞中染色体数与核DNA数相等
解析：选C。丙→戊可能是减数分裂过程，包括减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ，在减数分裂Ⅰ的后期发生同源染色体的分离，C项错误。
10．下图为某高等生物细胞局部结构模式图。下列相关叙述错误的是(　　)
A．该细胞内含有8个核DNA
B．该生物体细胞中染色体最多有8条
C．要鉴定图中1的某成分，鉴定试剂可能是双缩脲试剂
D．该细胞中没有同源染色体
解析：选B。每条染色体上含有2个DNA，故该细胞内含有8个核DNA，A正确；该细胞(含有4条染色体)所含染色体数目是体细胞的一半，因此该生物体细胞含有8条染色体，该生物体细胞中染色体数目在有丝分裂后期达到最大值，为16条，B错误；染色体主要由蛋白质和DNA组成，其中蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，C正确；该细胞中没有形态、大小相同的染色体，所以没有同源染色体，D正确。
11．蜜蜂群体中蜂王和工蜂为二倍体(2N＝32)，雄蜂为单倍体。下图为雄蜂产生精子过程中染色体行为变化示意图(染色体未全部呈现)，下列相关叙述错误的是(　　)
A．雄蜂的精原细胞和精细胞中核DNA含量相同
B．雄蜂有丝分裂和减数分裂过程中均未出现同源染色体的分离
C．雄蜂有丝分裂后期与减数分裂Ⅱ后期细胞中都含有32条染色体
D．雄蜂产生精子的过程中非同源染色体发生自由组合
解析：选D。雄蜂产生精子的过程中并没有非同源染色体的自由组合，D错误。
12．据图回答下列问题：
(1)图中序号代表的结构或物质分别是[①③]________________和[②]____________组成[④]__________。
(2)图中有染色体________条，同源染色体________对，核DNA________个。
(3)减数分裂时可以联会的染色体为________________，可以进入同一生殖细胞的染色体组合为____________________________。
(4)图中含有的四分体数为________。
解析：题图中有2对同源染色体(④与⑦、⑤与⑥)，4条染色体，8个核DNA。减数分裂时④与⑦分离、⑤与⑥分离，分别进入不同配子中，可形成④与⑤、⑥与⑦或④与⑥、⑤与⑦四种组合的配子。四分体特指联会的1对同源染色体，1对同源染色体含有4条染色单体。
答案：(1)姐妹染色单体　着丝粒　染色体
(2)4　2　8
(3)④与⑦、⑤与⑥　④与⑤、⑥与⑦或④与⑥、⑤与⑦
(4)0
13．根据下面某雄性动物的生殖器官细胞分裂图，回答下列问题：
(1)图A所示细胞的分裂方式是__________________，处于__________________期。细胞中有__________条染色体，__________条染色单体。
(2)图B所示细胞分裂产生的细胞名称是____________，每个子细胞中有__________条染色体。
(3)图A、B所示细胞中，具有同源染色体的细胞为图________所示细胞，图A、B所示细胞核DNA数之比为________。
答案：(1)减数分裂　减数分裂Ⅰ后　6　12
(2)精细胞　3　(3)A　2∶1
14．下图中的A表示某雄性动物的体细胞，B、C分别表示处于不同分裂状态的细胞图像。请据图回答下列问题：
(1)图中数字分别表示不同的生理过程，它们分别是①________________、②________________、③________________。
(2)C细胞的名称是____________________，它含有________对同源染色体。
(3)在上面方框中绘出D→F细胞分裂后期染色体行为的简图，请注意染色体的形态和数目。
解析：图A表示某雄性动物的体细胞；图B中含有8条染色体，含有同源染色体，不含染色单体，处于有丝分裂后期，因此①表示有丝分裂；图C中含有2条染色体，4条染色单体，但是不含同源染色体，处于减数分裂Ⅱ，因此②表示减数分裂Ⅰ，③表示减数分裂Ⅱ。C和D是由A经减数分裂Ⅰ所形成的，所以C、D中含有的染色体应该是“互补”的关系。
答案：(1)有丝分裂　减数分裂Ⅰ　减数分裂Ⅱ
(2)次级精母细胞　0
(3)如图所示