单元综合检测(二)
(时间：75分钟 分值：100分)
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)
1．在西欧中古时期的受封仪式上，受封者把双手放在封君手中宣誓：“我效忠和依附于您，正如仆人须忠于主人。”其后封君把封土的象征物授予封臣。由此可以看出( )
A．封君是社会的统治阶级，而封臣不是
B．封君封臣制度造成西欧的分裂
C．封臣从封君处领取土地，须效忠封君
D．受封者不可再将封土授予他人
解析：选C。根据材料可知，中世纪西欧封君封臣制度，封臣从封君处领取土地，必须效忠封君，主要义务是服兵役，故选C项。
2．古代世界某区域的阶级斗争或等级斗争，不仅诉诸暴力，也诉诸法律，对立双方的博弈往往在法庭上或谈判桌上进行。这一典型发生在( )
A．西亚、北非 B．南亚
C．欧洲 D．美洲
解析：选C。根据材料“往往在法庭上或谈判桌上进行”并结合所学知识可知，欧洲有罗马法传统，且中世纪欧洲庄园内设有庄园法庭，国王也设置了巡回法庭，故对立双方可以在法庭上进行博弈，故选C项。
3．11世纪时，教皇帕斯卡尔二世否认教会从前以封土形式领有的土地是封土，宣布教会不再充当国王和其他世俗封建主的封臣，不再履行封臣义务。其主要意图是( )
A．维护教会权威 B．削弱封建王权
C．抑制土地兼并 D．强化封臣制度
解析：选A。根据题干可知，教皇帕斯卡尔二世宣布教会不再充当国王和其他世俗封建主的封臣，不再履行封臣义务，其主要意图是摆脱封建国王和封建主的约束，从而提高教会的地位，维护教会的权威，故选A项。
4．中古时期的欧洲，领主对待其领地上的城市和市民，就像对待自己的庄园和庄园里的农奴一样。据此可知，当时的城市( )
A．已获得自治权 B．具有封建属性
C．商品经济复兴 D．不受王权控制
解析：选B。根据材料信息可知，当时城市市民的地位仍旧很低，领主可以像对待农奴一样对待他们，这说明城市商品经济发展还不完善，市民对领主还有很强的人身依附关系，即当时的城市具有封建属性，故选B项。
5．中古西欧庄园规模大小不等，有的庄园包括一个或几个村庄，有的则只是一个村庄的部分。一个典型的庄园一般由封建主的城堡、农奴的农舍群、教堂、耕地、牧场、森林河流，还有磨坊、烘烤间等组成。这反映了( )
A．庄园内出现新生产关系
B．庄园是自给自足的经济体
C．庄园内农民有富足生活
D．庄园是资本家财富的象征
解析：选B。根据材料可知，中古时期西欧的庄园规模大小不等，所包含的经济成分很多，这些经济成分共同构成一个自给自足的经济体，故选B项。材料没有体现新生产关系及农民的生活状况，排除A、C两项；中古时期的西欧庄园是由封建领主建立的，而非资本家，排除D项。
6．7世纪，拜占庭帝国将大量闲散弃耕土地充作军饷，按照军种和级别颁发给各级官兵，被称为军区制。各级官兵的地产不可剥夺且享有免税权，并可以永久拥有，世袭继承。军区制的建立有利于( )
A．解决帝国的兵源和财政问题
B．帝国的兵役征派和赋税征收
C．开垦荒地发展帝国小农经济
D．加强世俗王权推进国家统一
解析：选A。根据材料信息可知，军区制军政兼容、兵农合一，有利于解决帝国的兵源和财政问题，A项正确。
7．1480年，伊凡三世摆脱蒙古金帐汗国的统治，采用拜占庭双头鹰的古国徽，宣布自己是拜占庭皇帝的继承人，自称是“全俄罗斯的国王”。这说明( )
A．俄罗斯深受拜占庭帝国影响
B．伊凡三世开启沙皇俄国统治
C．伊凡三世大力强化中央集权
D．俄罗斯发展成世界庞大帝国
解析：选A。据材料信息并结合所学可知，俄罗斯作为拜占庭帝国的北方邻国，不仅在宗教上受到拜占庭(东正教)的影响，而且在政治和文化上也与之有着密切的联系。伊凡三世自称拜占庭皇帝的继承人，不仅是对拜占庭帝国文化和政治传统的认同，也是为了增强俄罗斯的国际地位和国内统一。通过这种方式，伊凡三世试图将俄罗斯塑造为一个拥有悠久历史和文化遗产的国家，同时为自己的统治合法性提供依据，故选A项。1547年，伊凡四世正式加冕称沙皇，排除B项；材料没有涉及强化中央集权，排除C项；俄罗斯发展成世界庞大帝国是在17世纪末，与材料时间不符，排除D项。
8．公元9世纪，阿拉伯帝国的哈里发麦蒙曾派遣大翻译家侯奈因访问君士坦丁堡，请求拜占庭皇帝代为搜集希腊古籍，巴格达逐渐成为汇集古典文化的汪洋大海。由此可知( )
A．巴格达成为当时世界的中心
B．阿拉伯帝国促进东西方文化交流
C．拜占庭文明影响奥斯曼帝国
D．日耳曼人注重吸收欧洲传统文化
解析：选B。根据材料“巴格达逐渐成为汇集古典文化的汪洋大海”并结合所学可知，阿拉伯帝国促进东西方文化交流，故选B项。
9．成书于印度笈多王朝初期的《政事论》一书中提及不要把自由民变为奴隶，记录了当时规定释放奴隶的条件，以及肯定了土地所有者把土地租出去以坐收分成制地租的做法。这可用于印证当时印度( )
A．社会经济的繁荣
B．封建制因素的产生
C．传统势力的强大
D．传统贵族势力衰微
解析：选B。《政事论》一书建议不要将自由民变为奴隶，反映了对自由民地位的认可和保护。同时，书中也记录了释放奴隶的条件，这反映了当时社会对奴隶制度的某种限制和改革。此外，肯定了土地所有者将土地出租并以分成制地租的方式收取租金的做法，是封建制度的一种重要特征。土地所有者与耕种者之间的关系，以及地租的收取方式，都是封建土地制度的一部分。综上，《政事论》是研究印度封建制因素产生和发展的重要史料，故选B项。
10．大化改新时期，日本废除了独立性较强的“国”，设立新的地方行政机构“评”，但依然重用当地首领，任命他们为“评”的官吏。上述做法旨在( )
A．加速改革进程 B．建立幕府体制
C．维护地方稳定 D．提升天皇权威
解析：选C。根据材料可知，大化改新时期，日本虽然废除了独立性较强的“国”，但依然重用当地首领，借助原有的地方豪族的力量对基层人民进行管控，这有利于维护地方稳定，故选C项。
11．依据下面知识卡片中的内容，可以判断该卡片描述的是( )
Δ16世纪后期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国Δ信仰伊斯兰教，最高统治者是苏丹Δ宗教上层和封建主是统治阶级Δ首都伊斯坦布尔一度是东西方经济文化交流的中心
A．阿拉伯帝国 B．奥斯曼帝国
C．俄罗斯帝国 D．拜占庭帝国
解析：选B。根据材料“16世纪后期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国”“信仰伊斯兰教，最高统治者是苏丹”并结合所学可知，该卡片描述的是奥斯曼帝国，故选B项。
12．由于地形地貌的限制，非洲大多数地区发展缓慢，但东北非地区较早形成了高度繁荣的古代文明。这很大程度上得益于( )
A．古代埃及文明和古代西亚文明
B．古代埃及文明和古代印度文明
C．古代西亚文明和古代希腊文明
D．古代中国文明和古代印度文明
解析：选A。古代埃及文明深刻影响了北非文明的发展，伊斯兰教的传入和阿拉伯商人也对东非文明产生了重要影响，故选A项。
13．5—15世纪一般被称为“中古时期”。在欧洲，东欧拜占庭一度强大；在亚洲，突厥人建立了德里苏丹国；在西非，加纳、马里和桑海等国先后兴起；在中南美洲，印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。由此可知，这一时期世界各区域的文明( )
A．具有多元面貌 B．完全没有联系
C．都有近代特征 D．宗教信仰相同
解析：选A。根据材料信息可知，中古时期的欧洲、亚洲、西非和中南美洲地区均诞生了较为成熟的人类文明，而且不同地区的人类文明在制度、经济、宗教信仰和社会习俗方面均存在较大差异，体现了多元化的特征，故选A项。
14．印加帝国修建了横贯国土的两条主要公路，并且依托这两条公路建立了公路网。修建这些公路的主要目的是( )
A．完善道路系统 B．加强商业联系
C．强化国家统治 D．促进农业生产
解析：选C。根据材料并结合所学知识可知，印加帝国修建了庞大的道路系统，有利于政府命令、情报的传递及军队的调动，从而达到强化国家统治的目的，故选C项。
15．“他们既没有金属工具，也没有运输工具，却在这里留下了高耸的金字塔、庄严的宫殿……精确的数学体系和天文历法系统，还有至今仍待破译的象形文字。作为世界上唯一一个诞生于热带丛林的古代文明，她的历史充满了神秘色彩。”这段描述最有可能出自( )
A．《法老的国度：古埃及文化史》
B．《罗马帝国衰亡史》
C．《失落的文明：玛雅》
D．《波斯战火——第一个世界帝国及其西征》
解析：选C。根据材料“金字塔”“象形文字”“唯一一个诞生于热带丛林的古代文明”等可知，这一文明是诞生于美洲大陆的玛雅文明，故选C项。埃及属于热带沙漠气候，排除A项；罗马帝国、波斯帝国没有“高耸的金字塔”，排除B、D两项。
16．美洲在发展过程中，培育出了其他大洲所没有的马铃薯、玉米、花生等农作物，直到新航路开辟以后，这些农作物才逐渐传播到世界上其他地区。这可用于说明美洲地区( )
A．农业经济发达 B．文明的相对独立性
C．文明程度较高 D．文明的多元性特征
解析：选B。根据材料可知，美洲大陆在发展过程中培育出不少独有的农作物，且直到新航路开辟后，这些农作物才逐渐传播到世界上其他地区，这说明美洲文明的形成与发展具有相对独立性，故选B项。
二、非选择题(本大题共4小题，共52分)
17．(13分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 中世纪后期，在罗马法的复兴热潮中，意大利的法学家巴特鲁斯重新解释了罗马法，他从法律的角度为城市自治辩护，认为城市是独立的政治实体。城市是可以按照自己的方式行使立法权力的“自由民族”，可以自己制定法规，并且按自己的方式组织政府。城市是“自我之君主”，可以选择自己的政治统治方式。
——摘编自[意]萨尔沃·马斯泰罗内《欧洲
政治思想史——从十五世纪到二十世纪》
材料二 港口城市从远洋贸易中获取巨利，由于跨海远程运输风险巨大，且集中投入巨大资金的需求和长期的耽搁、等待，使这些海运城市中的商人逐渐发展了以银行贷款作为基础的信用制度以及分摊风险的保险制度。这两个新兴的经济制度，毋庸置疑是资本主义发展的重要基石。经济实力的增长，提供了城市与封建主谈判的资金支持，为城市自治权的获取提供了基础。城市经济兴旺，人口众多，城市大学进一步发展，大学之间的交流也孕育着创新新理论的机缘。
——摘编自许倬云《中西文明的对照》
(1)根据材料一，概括巴特鲁斯关于城市自治思想的主要内容。(5分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出中世纪西欧城市获得自治的方式，并简析城市自治的影响。(8分)
解析：(1)据材料从法律、城市的权力和地位等方面概括。(2)第一小问方式，根据所学知识回答；第二小问影响，从经济发展、王权加强及思想解放等方面概括。
答案：(1)主要内容：利用法律为城市自治辩护；(1分)城市是独立的政治实体；(1分)城市拥有立法权和行政权；(2分)城市可以选择自己的管理方式。(1分)
(2)方式：与封建主谈判，金钱赎买，武装暴动。(3分)影响：有利于城市经济发展与资本主义兴起；(1分)支持王权，促进国王的统一事业；(2分)兴办大学促进了文化教育的发展；(1分)推动了欧洲的思想解放。(1分)
18．(14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 阿拉伯统治者虽然崛起于文化落后的阿拉伯半岛，但他们高度重视先进民族的文化，这直接体现于阿拉伯帝国民族政策在文化领域的内容。尽管在帝国统治时也发生过多次对“文化人”的杀戮与迫害，但只要文化与学术活动不涉及王权与哈里发统治，统治者都是大力提倡的。
——摘编自张咏梅《论阿拉伯帝国的民族政策与文化繁荣》
材料二 印加帝国在地理上有紧紧连成一个整体的完整的道路系统，其中有几百千米道路至今仍可通行。当时的通信靠由驿站和信差组成的综合系统维持。复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教，进一步促进了帝国的统一。帝国的其他统治方法还包括将土地、矿产和牲畜收归国家所有；编制详细的人口普查表，以增加税收和扩充军队。毫不奇怪，印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的集权主义国家之一。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析阿拉伯帝国文化繁荣的原因。(6分)
(2)根据材料二，归纳印加帝国统治的特点。(4分)
(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对古代文明的看法。(4分)
解析：第(1)问，根据材料一从统治者政策、地理位置、帝国政局及文化基础等方面说明。第(2)问，根据材料二从重视交通、资源及对人口的控制和利用宗教等方面概括。第(3)问，从文明发展的特点及影响等方面说明。
答案：(1)原因：统治者对先进文化的重视；地处东西方传统商路的中心；帝国政局相对稳定；所征服地区有深厚的文化积淀。(每点2分，答出三点即可，共6分)
(2)特点：注重交通与通信建设；借助宗教进行统治；国家重视对人口与资源的控制。(每点2分，答出两点即可，共4分)
(3)看法：人类文明具有多元性、多源性、统一性等特征；各古代文明都对人类发展作出了贡献。(4分，其他答案言之有理亦可)
19．(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料 人类文明交流的部分史料
区域 时间 史料
欧洲 前5—前1世纪 塞浦路斯、撒丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文
亚洲 1世纪 《汉书·地理志》关于“殷道衰，箕子去之朝鲜，教其民以礼义，田蚕织作”的记载
646年 日本颁布《改新之诏》，全面学习“法式备定”的唐代制度
771年 阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字
美洲 15世纪 哥伦布给国王的信中提到“携带有种马、母马、骡子和其他的禽类、大麦和各种果树等”运往美洲
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：观点明确、论据充分、逻辑清晰、史论结合)
解析：首先，据材料“人类文明交流的部分史料”并结合所学得出观点：文明交流促进人类社会进步。其次，据材料并结合所学进行阐述。最后，总结升华。
答案：示例
论题：文明交流促进人类社会进步。(2分)
阐述：经济交流推动人类社会发展，原产美洲的马铃薯从美洲传到欧洲并进一步传到世界各地，丰富了饮食种类，改变了饮食结构，提高了全球粮食产量，促进了人口增长。商周时期，中国养蚕缫丝技术传到朝鲜，有利于朝鲜丝织技术进步。文化交流促进文明进步，字母文字传到东西方，推动文化发展与交流。阿拉伯人将印度人发明的数字传到世界各地，促进了科学文化进步。制度交流推动政治文明的进步，日本学习唐制，开展大化改新，走上封建道路。(8分)
综上，文明交流的方式多元，内容丰富，文明的交流与互鉴推动人类共同进步。(2分)
20．(13分)阅读材料，回答问题。
材料一 留于唐国学者，皆学以成业，应唤。且其大唐者，法式备定之珍国也，常须达。
——《日本书纪》推古天皇二十三年(623年)
其臣、连等，伴造、国造(均为世袭贵族名称)，各置己民，恣情驱使。又割国县山海、林野、池田，以为己财，争战不已。或者兼并数万顷田，或者全无容针之地。及进调赋时，其臣连伴造等，先自收敛，然后分进。修治宫殿，筑造陵园，各率己民，随事而作。……强盗窃盗并起之，不可止。
——《日本书纪》孝德天皇大化元年(646年)
材料二 “三国以前，未有科举之法，首建学校，而科举取士，未遑焉。光宗双冀(五代后周官员)言，以科举选士，自此文风始兴。大抵其法，颇用唐制。”
——《高丽史》
材料三 早期东方文化圈的地理范围，中心在黄河、长江流域，主体是涵盖中国大部地区的“早期中国文化圈”，东南包括东南亚及太平洋诸岛屿，东部涉及朝鲜半岛和日本岛，北向波及亚欧草原，西向触及中亚。
——韩建业《全新世亚欧大陆的三大文化圈》
(1)根据材料一并结合所学，简述日本大化改新的背景，并用一句话概括其改革的主要成果。(3分)
(2)根据材料二并结合所学，简述朝鲜高丽王朝进行制度革新的具体措施。(3分)
(3)综合上述材料并结合所学，概括两国制度文化革新的共同特点，并结合唐朝佛教发展的相关史实说明中国在东西方文化交流中的中心地位。(7分)
答案：(1)背景：隋唐制度的影响；日本贵族割据(或社会混乱、社会危机)。(2分)成果：日本模仿中国建立了中央集权国家。(1分)
(2)具体措施：政治上，三省六部制(或十道)；经济上，土地国有；文化上，科举选士(或儒家经典、辞章之学)。(3分)
(3)共同特点：都结合本国国情，模仿中国(唐朝)制度。(2分)相关史实：唐朝高僧玄奘西行从天竺取经到中国；唐朝高僧鉴真六次东渡到达日本传授佛法(或日本、新罗等国派学问僧，长安求法；或日本空海从中国携带佛经回国)。(5分)(共39张PPT)
单元综合检测(二)
√
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)
1．在西欧中古时期的受封仪式上，受封者把双手放在封君手中宣誓：“我效忠和依附于您，正如仆人须忠于主人。”其后封君把封土的象征物授予封臣。由此可以看出( )
A．封君是社会的统治阶级，而封臣不是
B．封君封臣制度造成西欧的分裂
C．封臣从封君处领取土地，须效忠封君
D．受封者不可再将封土授予他人
解析：根据材料可知，中世纪西欧封君封臣制度，封臣从封君处领取土地，必须效忠封君，主要义务是服兵役，故选C项。
√
2．古代世界某区域的阶级斗争或等级斗争，不仅诉诸暴力，也诉诸法律，对立双方的博弈往往在法庭上或谈判桌上进行。这一典型发生在( )
A．西亚、北非 B．南亚
C．欧洲 D．美洲
解析：根据材料“往往在法庭上或谈判桌上进行”并结合所学知识可知，欧洲有罗马法传统，且中世纪欧洲庄园内设有庄园法庭，国王也设置了巡回法庭，故对立双方可以在法庭上进行博弈，故选C项。
√
3．11世纪时，教皇帕斯卡尔二世否认教会从前以封土形式领有的土地是封土，宣布教会不再充当国王和其他世俗封建主的封臣，不再履行封臣义务。其主要意图是( )
A．维护教会权威 B．削弱封建王权
C．抑制土地兼并 D．强化封臣制度
解析：根据题干可知，教皇帕斯卡尔二世宣布教会不再充当国王和其他世俗封建主的封臣，不再履行封臣义务，其主要意图是摆脱封建国王和封建主的约束，从而提高教会的地位，维护教会的权威，故选A项。
√
4．中古时期的欧洲，领主对待其领地上的城市和市民，就像对待自己的庄园和庄园里的农奴一样。据此可知，当时的城市( )
A．已获得自治权 B．具有封建属性
C．商品经济复兴 D．不受王权控制
解析：根据材料信息可知，当时城市市民的地位仍旧很低，领主可以像对待农奴一样对待他们，这说明城市商品经济发展还不完善，市民对领主还有很强的人身依附关系，即当时的城市具有封建属性，故选B项。
√
5．中古西欧庄园规模大小不等，有的庄园包括一个或几个村庄，有的则只是一个村庄的部分。一个典型的庄园一般由封建主的城堡、农奴的农舍群、教堂、耕地、牧场、森林河流，还有磨坊、烘烤间等组成。这反映了( )
A．庄园内出现新生产关系
B．庄园是自给自足的经济体
C．庄园内农民有富足生活
D．庄园是资本家财富的象征
解析：根据材料可知，中古时期西欧的庄园规模大小不等，所包含的经济成分很多，这些经济成分共同构成一个自给自足的经济体，故选B项。
材料没有体现新生产关系及农民的生活状况，排除A、C两项；
中古时期的西欧庄园是由封建领主建立的，而非资本家，排除D项。
√
6．7世纪，拜占庭帝国将大量闲散弃耕土地充作军饷，按照军种和级别颁发给各级官兵，被称为军区制。各级官兵的地产不可剥夺且享有免税权，并可以永久拥有，世袭继承。军区制的建立有利于( )
A．解决帝国的兵源和财政问题
B．帝国的兵役征派和赋税征收
C．开垦荒地发展帝国小农经济
D．加强世俗王权推进国家统一
解析：根据材料信息可知，军区制军政兼容、兵农合一，有利于解决帝国的兵源和财政问题，A项正确。
√
7．1480年，伊凡三世摆脱蒙古金帐汗国的统治，采用拜占庭双头鹰的古国徽，宣布自己是拜占庭皇帝的继承人，自称是“全俄罗斯的国王”。这说明( )
A．俄罗斯深受拜占庭帝国影响
B．伊凡三世开启沙皇俄国统治
C．伊凡三世大力强化中央集权
D．俄罗斯发展成世界庞大帝国
解析：据材料信息并结合所学可知，俄罗斯作为拜占庭帝国的北方邻国，不仅在宗教上受到拜占庭(东正教)的影响，而且在政治和文化上也与之有着密切的联系。伊凡三世自称拜占庭皇帝的继承人，不仅是对拜占庭帝国文化和政治传统的认同，也是为了增强俄罗斯的国际地位和国内统一。通过这种方式，伊凡三世试图将俄罗斯塑造为一个拥有悠久历史和文化遗产的国家，同时为自己的统治合法性提供依据，故选A项。
1547年，伊凡四世正式加冕称沙皇，排除B项；
材料没有涉及强化中央集权，排除C项；
俄罗斯发展成世界庞大帝国是在17世纪末，与材料时间不符，排除D项。
√
8．公元9世纪，阿拉伯帝国的哈里发麦蒙曾派遣大翻译家侯奈因访问君士坦丁堡，请求拜占庭皇帝代为搜集希腊古籍，巴格达逐渐成为汇集古典文化的汪洋大海。由此可知( )
A．巴格达成为当时世界的中心
B．阿拉伯帝国促进东西方文化交流
C．拜占庭文明影响奥斯曼帝国
D．日耳曼人注重吸收欧洲传统文化
解析：根据材料“巴格达逐渐成为汇集古典文化的汪洋大海”并结合所学可知，阿拉伯帝国促进东西方文化交流，故选B项。
√
9．成书于印度笈多王朝初期的《政事论》一书中提及不要把自由民变为奴隶，记录了当时规定释放奴隶的条件，以及肯定了土地所有者把土地租出去以坐收分成制地租的做法。这可用于印证当时印度( )
A．社会经济的繁荣
B．封建制因素的产生
C．传统势力的强大
D．传统贵族势力衰微
解析：《政事论》一书建议不要将自由民变为奴隶，反映了对自由民地位的认可和保护。同时，书中也记录了释放奴隶的条件，这反映了当时社会对奴隶制度的某种限制和改革。此外，肯定了土地所有者将土地出租并以分成制地租的方式收取租金的做法，是封建制度的一种重要特征。土地所有者与耕种者之间的关系，以及地租的收取方式，都是封建土地制度的一部分。综上，《政事论》是研究印度封建制因素产生和发展的重要史料，故选B项。
√
10．大化改新时期，日本废除了独立性较强的“国”，设立新的地方行政机构“评”，但依然重用当地首领，任命他们为“评”的官吏。上述做法旨在( )
A．加速改革进程 B．建立幕府体制
C．维护地方稳定 D．提升天皇权威
解析：根据材料可知，大化改新时期，日本虽然废除了独立性较强的“国”，但依然重用当地首领，借助原有的地方豪族的力量对基层人民进行管控，这有利于维护地方稳定，故选C项。
√
11．依据下面知识卡片中的内容，可以判断该卡片描述的是( )
A．阿拉伯帝国 B．奥斯曼帝国
C．俄罗斯帝国 D．拜占庭帝国
Δ16世纪后期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
Δ信仰伊斯兰教，最高统治者是苏丹
Δ宗教上层和封建主是统治阶级
Δ首都伊斯坦布尔一度是东西方经济文化交流的中心
解析：根据材料“16世纪后期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国”“信仰伊斯兰教，最高统治者是苏丹”并结合所学可知，该卡片描述的是奥斯曼帝国，故选B项。
√
12．由于地形地貌的限制，非洲大多数地区发展缓慢，但东北非地区较早形成了高度繁荣的古代文明。这很大程度上得益于( )
A．古代埃及文明和古代西亚文明
B．古代埃及文明和古代印度文明
C．古代西亚文明和古代希腊文明
D．古代中国文明和古代印度文明
解析：古代埃及文明深刻影响了北非文明的发展，伊斯兰教的传入和阿拉伯商人也对东非文明产生了重要影响，故选A项。
√
13．5—15世纪一般被称为“中古时期”。在欧洲，东欧拜占庭一度强大；在亚洲，突厥人建立了德里苏丹国；在西非，加纳、马里和桑海等国先后兴起；在中南美洲，印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。由此可知，这一时期世界各区域的文明( )
A．具有多元面貌 B．完全没有联系
C．都有近代特征 D．宗教信仰相同
解析：根据材料信息可知，中古时期的欧洲、亚洲、西非和中南美洲地区均诞生了较为成熟的人类文明，而且不同地区的人类文明在制度、经济、宗教信仰和社会习俗方面均存在较大差异，体现了多元化的特征，故选A项。
√
14．印加帝国修建了横贯国土的两条主要公路，并且依托这两条公路建立了公路网。修建这些公路的主要目的是( )
A．完善道路系统 B．加强商业联系
C．强化国家统治 D．促进农业生产
解析：根据材料并结合所学知识可知，印加帝国修建了庞大的道路系统，有利于政府命令、情报的传递及军队的调动，从而达到强化国家统治的目的，故选C项。
√
15．“他们既没有金属工具，也没有运输工具，却在这里留下了高耸的金字塔、庄严的宫殿……精确的数学体系和天文历法系统，还有至今仍待破译的象形文字。作为世界上唯一一个诞生于热带丛林的古代文明，她的历史充满了神秘色彩。”这段描述最有可能出自( )
A．《法老的国度：古埃及文化史》
B．《罗马帝国衰亡史》
C．《失落的文明：玛雅》
D．《波斯战火——第一个世界帝国及其西征》
解析：根据材料“金字塔”“象形文字”“唯一一个诞生于热带丛林的古代文明”等可知，这一文明是诞生于美洲大陆的玛雅文明，故选C项。
埃及属于热带沙漠气候，排除A项；
罗马帝国、波斯帝国没有“高耸的金字塔”，排除B、D两项。
√
16．美洲在发展过程中，培育出了其他大洲所没有的马铃薯、玉米、花生等农作物，直到新航路开辟以后，这些农作物才逐渐传播到世界上其他地区。这可用于说明美洲地区( )
A．农业经济发达 B．文明的相对独立性
C．文明程度较高 D．文明的多元性特征
解析：根据材料可知，美洲大陆在发展过程中培育出不少独有的农作物，且直到新航路开辟后，这些农作物才逐渐传播到世界上其他地区，这说明美洲文明的形成与发展具有相对独立性，故选B项。
二、非选择题(本大题共4小题，共52分)
17．(13分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 中世纪后期，在罗马法的复兴热潮中，意大利的法学家巴特鲁斯重新解释了罗马法，他从法律的角度为城市自治辩护，认为城市是独立的政治实体。城市是可以按照自己的方式行使立法权力的“自由民族”，可以自己制定法规，并且按自己的方式组织政府。城市是“自我之君主”，可以选择自己的政治统治方式。
——摘编自[意]萨尔沃·马斯泰罗内《欧洲政治思想史
——从十五世纪到二十世纪》
材料二 港口城市从远洋贸易中获取巨利，由于跨海远程运输风险巨大，且集中投入巨大资金的需求和长期的耽搁、等待，使这些海运城市中的商人逐渐发展了以银行贷款作为基础的信用制度以及分摊风险的保险制度。这两个新兴的经济制度，毋庸置疑是资本主义发展的重要基石。经济实力的增长，提供了城市与封建主谈判的资金支持，为城市自治权的获取提供了基础。城市经济兴旺，人口众多，城市大学进一步发展，大学之间的交流也孕育着创新新理论的机缘。
——摘编自许倬云《中西文明的对照》
(1)根据材料一，概括巴特鲁斯关于城市自治思想的主要内容。(5分)
解析：据材料从法律、城市的权力和地位等方面概括。
答案：主要内容：利用法律为城市自治辩护；(1分)城市是独立的政治实体；(1分)城市拥有立法权和行政权；(2分)城市可以选择自己的管理方式。(1分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出中世纪西欧城市获得自治的方式，并简析城市自治的影响。(8分)
解析：第一小问方式，根据所学知识回答；第二小问影响，从经济发展、王权加强及思想解放等方面概括。
答案：方式：与封建主谈判，金钱赎买，武装暴动。(3分)影响：有利于城市经济发展与资本主义兴起；(1分)支持王权，促进国王的统一事业；(2分)兴办大学促进了文化教育的发展；(1分)推动了欧洲的思想解放。(1分)
18．(14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 阿拉伯统治者虽然崛起于文化落后的阿拉伯半岛，但他们高度重视先进民族的文化，这直接体现于阿拉伯帝国民族政策在文化领域的内容。尽管在帝国统治时也发生过多次对“文化人”的杀戮与迫害，但只要文化与学术活动不涉及王权与哈里发统治，统治者都是大力提倡的。
——摘编自张咏梅《论阿拉伯帝国的民族政策与文化繁荣》
材料二 印加帝国在地理上有紧紧连成一个整体的完整的道路系统，其中有几百千米道路至今仍可通行。当时的通信靠由驿站和信差组成的综合系统维持。复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教，进一步促进了帝国的统一。帝国的其他统治方法还包括将土地、矿产和牲畜收归国家所有；编制详细的人口普查表，以增加税收和扩充军队。毫不奇怪，印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的集权主义国家之一。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析阿拉伯帝国文化繁荣的原因。(6分)
解析：根据材料一从统治者政策、地理位置、帝国政局及文化基础等方面说明。
答案：原因：统治者对先进文化的重视；地处东西方传统商路的中心；帝国政局相对稳定；所征服地区有深厚的文化积淀。(每点2分，答出三点即可，共6分)
(2)根据材料二，归纳印加帝国统治的特点。(4分)
解析：根据材料二从重视交通、资源及对人口的控制和利用宗教等方面概括。
答案：特点：注重交通与通信建设；借助宗教进行统治；国家重视对人口与资源的控制。(每点2分，答出两点即可，共4分)
(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对古代文明的看法。(4分)
解析：从文明发展的特点及影响等方面说明。
答案：看法：人类文明具有多元性、多源性、统一性等特征；各古代文明都对人类发展作出了贡献。(4分，其他答案言之有理亦可)
19．(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料 人类文明交流的部分史料
区域 时间 史料
欧洲 前5— 前1世纪 塞浦路斯、撒丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文
亚洲 1世纪 《汉书·地理志》关于“殷道衰，箕子去之朝鲜，教其民以礼义，田蚕织作”的记载
646年 日本颁布《改新之诏》，全面学习“法式备定”的唐代制度
771年 阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字
美洲 15世纪 哥伦布给国王的信中提到“携带有种马、母马、骡子和其他的禽类、大麦和各种果树等”运往美洲
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：观点明确、论据充分、逻辑清晰、史论结合)
解析：首先，据材料“人类文明交流的部分史料”并结合所学得出观点：文明交流促进人类社会进步。其次，据材料并结合所学进行阐述。最后，总结升华。
答案：示例
论题：文明交流促进人类社会进步。(2分)
阐述：经济交流推动人类社会发展，原产美洲的马铃薯从美洲传到欧洲并进一步传到世界各地，丰富了饮食种类，改变了饮食结构，提高了全球粮食产量，促进了人口增长。商周时期，中国养蚕缫丝技术传到朝鲜，有利于朝鲜丝织技术进步。文化交流促进文明进步，字母文字传到东西方，推动文化发展与交流。阿拉伯人将印度人发明的数字传到世界各地，促进了科学文化进步。制度交流推动政治文明的进步，日本学习唐制，开展大化改新，走上封建道路。(8分)
综上，文明交流的方式多元，内容丰富，文明的交流与互鉴推动人类共同进步。(2分)
20．(13分)阅读材料，回答问题。
材料一 留于唐国学者，皆学以成业，应唤。且其大唐者，法式备定之珍国也，常须达。
——《日本书纪》推古天皇二十三年(623年)
其臣、连等，伴造、国造(均为世袭贵族名称)，各置己民，恣情驱使。又割国县山海、林野、池田，以为己财，争战不已。或者兼并数万顷田，或者全无容针之地。及进调赋时，其臣连伴造等，先自收敛，然后分进。修治宫殿，筑造陵园，各率己民，随事而作。……强盗窃盗并起之，不可止。
——《日本书纪》孝德天皇大化元年(646年)
材料二 “三国以前，未有科举之法，首建学校，而科举取士，未遑焉。光宗双冀(五代后周官员)言，以科举选士，自此文风始兴。大抵其法，颇用唐制。”
——《高丽史》
材料三 早期东方文化圈的地理范围，中心在黄河、长江流域，主体是涵盖中国大部地区的“早期中国文化圈”，东南包括东南亚及太平洋诸岛屿，东部涉及朝鲜半岛和日本岛，北向波及亚欧草原，西向触及中亚。
——韩建业《全新世亚欧大陆的三大文化圈》
(1)根据材料一并结合所学，简述日本大化改新的背景，并用一句话概括其改革的主要成果。(3分)
答案：背景：隋唐制度的影响；日本贵族割据(或社会混乱、社会危机)。(2分)成果：日本模仿中国建立了中央集权国家。(1分)
(2)根据材料二并结合所学，简述朝鲜高丽王朝进行制度革新的具体措施。(3分)
答案：具体措施：政治上，三省六部制(或十道)；经济上，土地国有；文化上，科举选士(或儒家经典、辞章之学)。(3分)
(3)综合上述材料并结合所学，概括两国制度文化革新的共同特点，并结合唐朝佛教发展的相关史实说明中国在东西方文化交流中的中心地位。(7分)
答案：共同特点：都结合本国国情，模仿中国(唐朝)制度。(2分)相关史实：唐朝高僧玄奘西行从天竺取经到中国；唐朝高僧鉴真六次东渡到达日本传授佛法(或日本、新罗等国派学问僧，长安求法；或日本空海从中国携带佛经回国)。(5分)
