(共49张PPT)
第23课 和平发展合作共赢
的历史潮流
课标定位 知识·素养
理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。 1．核心概念：可持续发展、和平与发展、东西问题、南北问题、非传统安全、《巴黎协定》、全球治理、二十国集团、金砖国家、“一带一路”倡议、人类命运共同体。
2．素养培优
(1)历史解释：结合国际局势和世界发展状况，认识和平、发展、合作、共赢成为历史潮流。
(2)唯物史观：运用辩证和联系的观点分析认识当今世界和平与发展的关系，辩证地认识和平与发展所隐含的问题，认识在合作共赢中促进全球发展和构建人类命运共同体的历史意义。
(3)家国情怀：把握当今世界全球治理的新现象和中国方案的提出，明确构建人类命运共同体的世界意义，认识现今中国的大国情怀和责任担当意识。
CONTENTS
目 录
读思学 学习新知夯基础·探究重难培素能
01
学致用 巩固新知巧总结·迁移应用提素能
02
01
读思学 学习新知夯基础·探究重难培素能
知识点一 对世界和平与发展的追求
[导学任务] 阅读教材第一目(P140、P141)。思考：进入21世纪，如何认识世界发展的主流是和平与发展？
1．和平
(1)第二次世界大战结束后，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到________解决。
(2)联合国的维和行动，对控制局部战争扩大、解决____________发挥了有效作用。
政治
地区冲突
2．发展
(1)世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。
(2)独立后的发展中国家经过和平发展，在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。
[概念阐释] 东西问题、南北问题
东、西是指两大集团，主要是指20世纪50年代到90年代初的国际关系中以美国、西欧为代表的西方资本主义阵营和以苏联为代表的东方社会主义阵营的对峙成为国际政治的主要内容。东西问题主要是和平问题。
南北问题是指主要位于北半球的发达国家和主要位于南半球的发展中国家之间的经济发展不平衡、经济关系不平等的问题。南北问题主要是发展问题。
3．和平与发展的促进因素：人类进入21世纪，世界多极化继续发展，______________不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。
[教材小练] 阅读教材P140“导言”及图片“2012年里约热内卢可持续发展会议的徽标”。
思考：该徽标蕴含的理念是什么？
提示：可持续发展与地球之间的密切关系。
经济全球化
学术情境——和平与发展的关系
史料 和平为人类社会发展目标提供了有利环境，没有和平的发展环境，现今人类社会所取得的社会建设和发展成果都将付之东流，全世界国家都处在不断发展的环境之中，都不能脱离外部环境独自发展；要想消除全球安全威胁的根源，实现共同安全和共同繁荣，只有持续坚持多边主义的发展格局。
——摘编自张成《和平与发展是当代世界的两大主题》
[思考] 根据史料并结合所学知识，简述你对和平与发展作为时代主题的认识。
提示：和平为人类社会发展目标提供了有利环境，世界各国都不能脱离外部环境独自发展；各国需要共同努力，维护世界的和平与发展，以实现共同安全和共同繁荣。
[素能认知]
唯物史观——辩证认识和平与发展的关系
(1)和平是发展的前提
①只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往，顺利实现本国的发展计划。
②战乱和冲突则是经济发展的重大障碍，甚至造成严重的经济损失。
(2)发展是维护和平的有力保障
①和平事业需要一定的物质基础，而经济贸易往来则能增进各国人民的友好往来。
②经济的发展有助于消除世界不稳定因素，减少发生军事冲突的可能性。
③世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。
知识点二 人类发展面临的问题
[导学任务] 阅读教材第二目(P141、P142)。思考：当前人类发展面临怎样的问题？如何解决这些问题？
1．发展方面
(1)世界经济增长的动力不足：自2008年________________发生以来，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。
(2)南北差距和____________日益严重。
国际金融危机
贫富分化
2．和平与安全方面
(1)地区热点问题此起彼伏：二战后以色列与阿拉伯国家的争端，2011年叙利亚内战等，造成大规模人道主义灾难。
(2)非传统安全威胁持续蔓延：大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等。
(3)海洋权益和____________争夺等日趋激烈。
极地资源
[教材小练] 阅读教材P141“思考点”。
思考：和平与发展遭遇了哪些挑战？请举例说明。
提示：挑战：世界经济发展动力不足；南北差距和贫富分化严重；地区冲突时有发生；国际安全受到威胁；资源争夺日趋激烈；霸权主义和强权政治依然存在。例如：2008年国际金融危机，阿以争端，叙利亚内战，等等。
读图解史——威胁世界和平的因素
[思考] 根据图片提供的信息分析，威胁世界和平的因素有哪些？你认为当今制约战争、维护世界和平的因素有哪些？
提示：威胁世界和平的因素：霸权主义、强权政治；地区冲突；恐怖主义。维护世界和平的因素：经济全球化进程的加快；政治格局多极化趋势的加强；联合国作用的加强；和平思想深入人心；和平运动不断高涨；等等。
史料证史——在和平与发展中人类面临的问题
史料 经济全球化的此时此刻，有8亿人口挨饿；每年有1 100万5岁以下的儿童死于营养不良、贫困和可以预防或可以治愈的疾病；多个国家内部和多个国家之间的贫富差距不断加大；生态环境遭到无情的、几乎不可能逆转的破坏，气候的变化已经带来了不可预言的、明显的后果。
——据[美]大卫·克里斯蒂安《时间地图》等整理
[思考] 根据史料指出经济全球化进程所面临的发展问题。
提示：人口爆炸、粮食短缺、生态环境破坏严重、贫富差距拉大。
[素能认知]
历史解释——当今人类发展面临的三大问题
(1)环境问题与可持续发展问题，尤其是人口的迅速增长及其引发的资源短缺、环境污染、气候变暖等问题。
(2)世界政治多极化与经济全球化所带来的问题，如世界政治和经济格局中的合与分所带来的控制与反控制问题、主权让渡问题、贫富差距拉大问题等。
(3)全球化与本土化的纷繁复杂的关系处理问题等，如民族与宗教问题、恐怖主义与反恐问题、文明与价值观的冲突问题等。
知识点三 推动构建人类命运共同体
[导学任务] 阅读教材第三目(P142～P144)。思考：针对全球性问题，中国对世界和平与发展提出来怎样的治理方案？
1．全球治理
(1)背景
①面对各种全球性问题，第二次世界大战后建立的主要国际组织，仍然发挥着___________的作用。
②改革原有的全球治理机制，加强国际协调，已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。
全球治理
(2)表现
①原有国际组织：__________、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等。
②新的国际治理组织与治理机制
全球 层面 1999年组成的二十国集团正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用
地区 层面 a.2001年成立的上海合作组织，正在有效维护欧亚地区的安全。
b.2009年首次召开的金砖国家领导人会晤，以及2015年成立的新开发银行，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台
联合国
2．全球治理的中国方案
(1)原因：中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者。
(2)主要内容
①坚持弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持在____________________基础上同各国发展友好合作，坚持推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
②倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球____________变革。
和平共处五项原则
治理体系
3．构建人类命运共同体
思想缘由 是基于中国对当今世界和平、发展、合作、共赢的历史大势的准确把握，是源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念
意义 ①中国为维护世界和平与促进共同发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案。
②中国为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展
践行措施 2013年，中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，简称“____________”的合作倡议；2014年11月，中国设立____________；2015年12月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立，简称“亚投行”
认识 人类命运共同体的建设是一个长期、复杂和曲折的过程，中国政府已率先身体力行，正在以自己的发展惠及世界
一带一路
丝路基金
[教材小练] 阅读教材P143“史料阅读”。
思考：史料表明了中国怎样的态度？
提示：中国将继续发挥负责任大国作用，积极参与全球治理体系改革和建设，通过构建人类命运共同体的中国方案，并积极推动和身体力行这一方案，不断贡献中国智慧和中国力量。
史料证史——全球治理特点
史料 对全球治理至今并没有一致的、明确的定义，类似的概念还有“世界政治的治理”“国际治理”“世界范围的治理”“国际秩序的治理”和“全球秩序的治理”等。大体上说，所谓全球治理，指的是通过具有约束力的国际规则解决全球性的冲突、生态、人权、移民、毒品、走私、传染病等问题，以维持正常的国际政治经济秩序。全球治理的要素主要有以下五个：全球治理的价值、全球治理的规则、全球治理的主体或基本单元、全球治理的对象或客体以及全球治理的效果。
——摘编自俞可平主编、张胜军副主编《全球化：全球治理》
[思考] 从史料中关于“全球治理”类似的概念来看，它们有什么共同特点？全球治理的价值取向如何？
提示：共同特点：都强调一种全球视野，并指向“治理”。价值取向：通过具有约束力的国际规则解决全球性的问题，以维持正常的国际政治经济秩序。
[素能认知]
历史解释——当今世界全球治理的基本特征
(1)全球治理的实质是以全球治理机制为基础，而不是以正式的政府权威为基础。
(2)全球治理存在一个由不同层次的行为体和运动构成的复杂结构，强调行为者的多元化和多样性。
(3)全球治理的方式是参与、谈判和协调，强调程序的基本原则与实质的基本原则同等重要。
(4)全球治理与全球秩序之间存在着紧密的联系，全球秩序包含那些世界政治不同发展阶段中的常规化安排，其中一些安排是基础性的，而另一些则是程序化的。
学术情境——对人类命运共同体的评价
史料 当今世界，“西方之乱”与“中国之治”并存。西方社会“治理赤字”“发展赤字”“民主赤字”此起彼伏。……新时代的“哈姆雷特之问”，正悄然把引领世界的希望寄托中国。……中国给世界提供的真诚良方是：打造开放共赢合作模式，构建人类命运共同体，既独立自主搞好“自转”，又合作共享做好“公转”。
——人民网评：让中国梦与世界梦在共同命运中交相辉映
[思考] 根据史料并结合所学知识，指出我国积极构建人类命运共同体的意义。
提示：意义：有利于开创中国特色大国外交新局面；为全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国创造有利条件(有利于提高中国的综合国力)；有利于提高中国的国际地位；有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于世界的和平与发展。
[素能认知]
历史解释——准确把握构建人类命运共同体的丰富内涵
构建人类命运共同体内涵十分丰富，概括起来说就是党的十九大报告提出的“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。
(1)建设持久和平的世界，就要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。
(2)建设普遍安全的世界，就要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。
(3)建设共同繁荣的世界，就要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
(4)建设开放包容的世界，就要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
(5)建设清洁美丽的世界，就要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。
学致用 巩固新知巧总结·迁移应用提素能
02
1.由于二战后长期和平的国际环境，世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得惊人的发展，极大地改变了世界面貌。
2.面对全球性问题的挑战，各国人民应携手努力，逐步解决这些难题。已经出现二十国集团、上海合作组织、金砖国家峰会和金砖国家新开发银行等不同层次的国际治理组织和相应的治理机制。
3.为促进全球共同发展，中国倡导构建人类命运共同体，提出“一带一路”合作倡议，贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。
【随堂检测】
[基础达标]
1．(2024·广西玉林高一检测)人类进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作加强，各国之间的相互依存日益紧密。当今时代的主题是( )
A．战争与和平 B．合作与竞争
C．和平与发展 D．竞争与发展
解析：结合所学知识可知，当今世界的时代主题是和平与发展，故选C项。
√
√
2．(2023·贵州第二次合格考)进入21世纪以来，经济增长动力不足，南北差距和贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、环境恶化、重大传染性疾病持续蔓延，霸权主义和强权政治依旧存在。这表明当今世界( )
A．经济全球化不可逆转
B．和平与发展遭遇挑战
C．国际新秩序已经建立
D．文化多样化深入发展
解析：根据材料中“南北差距”“恐怖主义”“霸权主义”等信息可知，当今世界和平与发展面临挑战，故选B项。
√
3．有学者指出，近年来，新兴市场国家和发展中国家对世界经济增长的贡献率已达80%，成为世界经济增长的主要贡献者，但参与全球治理的制度性话语权严重不足，核心利益和重大关切没有得到足够重视和保护。这反映出( )
A．世界经济发展态势良好 B．全球治理体系亟待变革
C．南北经济差距大大缩小 D．世界经济联系大大加强
解析：新兴市场国家和发展中国家是世界经济增长的主要贡献者，但它们的话语权却严重不足，这说明当今的全球治理体系存在严重弊端，亟待变革，故选B项。
√
4．(2024·河北承德高一期末)习近平总书记强调，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，推动以共商共建共享为原则的“一带一路”建设，秉承坚持“以人民为中心”核心理念的“全球发展倡议”，以中国的新发展为世界提供新机遇。据此可知，习近平的外交思想( )
A．彰显了世界大同的崇高追求
B．开始重视构建人类命运共同体
C．根源于中华传统文化的魅力
D．始终坚持独立自主的和平外交
解析：据题干“弘扬……全人类共同价值”“以共商共建共享为原则”“全球发展倡议”可知，习近平总书记的论述充分体现出以全人类共同发展的“世界大同”观，彰显出其崇高的理想追求，故选A项。
√
[能力提升]
5．(2024·安徽滁州高一期末)下图为2012年联合国可持续发展大会的徽标，其中下方人形代表社会公平，中间曲线代表经济增长，上面树叶代表环境保护，这三个元素连接在一起，形成一个地球。这一标识的设计主要体现了( )
A．环境问题的日趋严重
B．世界各国的共同追求
C．国际矛盾的逐渐消弭
D．联合国凝聚力的增强
解析：根据“社会公平”“经济增长”“环境保护”等信息可知，这一设计体现的是社会经济的可持续发展，这实际上是世界各国的共同追求，故选B项。
这一徽标的设计不能说明环境问题日趋严重，排除A项；
国际矛盾并没有消弭，排除C项；
这一徽标的设计和联合国的凝聚力无关，排除D项。
√
6．(2024·河南郑州高一期末)自20世纪90年代以来，随着各国账户的逐渐开放，不少国家尤其是发展中国家货币政策的独立性都受到了严重的挑战。1997年泰国的汇率危机很快就传染到整个东南亚地区以及韩国和日本，随后又波及俄罗斯以及整个拉美地区，形成了事实上的全球性金融震荡。此种现象反映出( )
A．国际经济旧秩序影响世界经济发展
B．全球经济治理体系有待进一步完善
C．发展中国家自身存在严重的金融问题
D．西方发达国家仍主导着世界金融体系
解析：据材料可知，经济全球化极大地增强了发展中国家经济的不稳定性，经济波动和经济危机的国际传染成为经常性的和不可避免的事情，说明全球经济治理体系有待进一步完善，故选B项。
材料未强调国际经济旧秩序影响世界经济发展，排除A项；
金融危机快速全球化不仅仅在于发展中国家自身存在问题，排除C项；
材料没有体现西方发达国家仍主导着世界金融体系，排除D项。
√
7．(2024·河南新乡高一月考)2001年6月上海合作组织正式成立。20余年来，以“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”为基本内涵的“上海精神”不断得到丰富和完善。帕维尔·布尔米斯特罗夫在所著的《欧亚巨人》中认为：“可以将上合组织看作是除当代世界秩序之外的另一种温和的选择……上合组织现有的和将来的成员都是这样来理解该组织的原则的。”这说明上海合作组织( )
A．利于建设合作共赢的新型国际关系
B．推动了国际政治格局的多极化
C．积极促进全球治理体系改革与完善
D．旨在构建协调合作的大国关系
解析：据题干“以‘互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展’为基本内涵”“可以将上合组织看作是除当代世界秩序之外的另一种温和的选择”并结合所学可知，上海合作组织有利于维护欧亚地区的安全，追求合作共赢，有利于建设合作共赢的新型国际关系，A项正确。
√
8．(2023·甘肃第二次合格考)随着全球性挑战增多，全球治理体系和国际秩序变革加速推进。我国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为全球治理贡献了中国智慧，提供了中国方案。该方案是( )
A．坚持走可持续发展的道路 B．倡导构建人类命运共同体
C．奉行独立自主的和平外交政策 D．加强同发展中国家的经济合作
解析：中国为解决全球性问题，提出了构建人类命运共同体的主张，故B项正确。第23课 和平发展合作共赢的历史潮流
课标定位 知识·素养
理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。 1．核心概念：可持续发展、和平与发展、东西问题、南北问题、非传统安全、《巴黎协定》、全球治理、二十国集团、金砖国家、“一带一路”倡议、人类命运共同体。2．素养培优(1)历史解释：结合国际局势和世界发展状况，认识和平、发展、合作、共赢成为历史潮流。(2)唯物史观：运用辩证和联系的观点分析认识当今世界和平与发展的关系，辩证地认识和平与发展所隐含的问题，认识在合作共赢中促进全球发展和构建人类命运共同体的历史意义。(3)家国情怀：把握当今世界全球治理的新现象和中国方案的提出，明确构建人类命运共同体的世界意义，认识现今中国的大国情怀和责任担当意识。
INCLUDEPICTURE "读思学LLL.TIF"
知识点一 对世界和平与发展的追求
INCLUDEPICTURE "自主学习LLL.TIF"
[导学任务] 阅读教材第一目(P140、P141)。思考：进入21世纪，如何认识世界发展的主流是和平与发展？
1．和平
(1)第二次世界大战结束后，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到________解决。
(2)联合国的维和行动，对控制局部战争扩大、解决____________发挥了有效作用。
2．发展
(1)世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。
(2)独立后的发展中国家经过和平发展，在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。
[概念阐释] 东西问题、南北问题
东、西是指两大集团，主要是指20世纪50年代到90年代初的国际关系中以美国、西欧为代表的西方资本主义阵营和以苏联为代表的东方社会主义阵营的对峙成为国际政治的主要内容。东西问题主要是和平问题。
南北问题是指主要位于北半球的发达国家和主要位于南半球的发展中国家之间的经济发展不平衡、经济关系不平等的问题。南北问题主要是发展问题。
3．和平与发展的促进因素：人类进入21世纪，世界多极化继续发展，______________不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。
[教材小练] 阅读教材P140“导言”及图片“2012年里约热内卢可持续发展会议的徽标”。
思考：该徽标蕴含的理念是什么？
提示：可持续发展与地球之间的密切关系。
[答案自填] 政治 地区冲突 经济全球化
INCLUDEPICTURE "合作探究LLL.TIF"
INCLUDEPICTURE "角度LLL.TIF" 学术情境——和平与发展的关系
史料 和平为人类社会发展目标提供了有利环境，没有和平的发展环境，现今人类社会所取得的社会建设和发展成果都将付之东流，全世界国家都处在不断发展的环境之中，都不能脱离外部环境独自发展；要想消除全球安全威胁的根源，实现共同安全和共同繁荣，只有持续坚持多边主义的发展格局。
——摘编自张成《和平与发展是当代世界的两大主题》
[思考] 根据史料并结合所学知识，简述你对和平与发展作为时代主题的认识。
提示：和平为人类社会发展目标提供了有利环境，世界各国都不能脱离外部环境独自发展；各国需要共同努力，维护世界的和平与发展，以实现共同安全和共同繁荣。
[素能认知]
唯物史观——辩证认识和平与发展的关系
(1)和平是发展的前提
①只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往，顺利实现本国的发展计划。
②战乱和冲突则是经济发展的重大障碍，甚至造成严重的经济损失。
(2)发展是维护和平的有力保障
①和平事业需要一定的物质基础，而经济贸易往来则能增进各国人民的友好往来。
②经济的发展有助于消除世界不稳定因素，减少发生军事冲突的可能性。
③世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。
知识点二 人类发展面临的问题
INCLUDEPICTURE "自主学习LLL.TIF"
[导学任务] 阅读教材第二目(P141、P142)。思考：当前人类发展面临怎样的问题？如何解决这些问题？
1．发展方面
(1)世界经济增长的动力不足：自2008年________________发生以来，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。
(2)南北差距和____________日益严重。
2．和平与安全方面
(1)地区热点问题此起彼伏：二战后以色列与阿拉伯国家的争端，2011年叙利亚内战等，造成大规模人道主义灾难。
(2)非传统安全威胁持续蔓延：大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等。
(3)海洋权益和____________争夺等日趋激烈。
[教材小练] 阅读教材P141“思考点”。
思考：和平与发展遭遇了哪些挑战？请举例说明。
提示：挑战：世界经济发展动力不足；南北差距和贫富分化严重；地区冲突时有发生；国际安全受到威胁；资源争夺日趋激烈；霸权主义和强权政治依然存在。例如：2008年国际金融危机，阿以争端，叙利亚内战，等等。
[答案自填] 国际金融危机 贫富分化 极地资源
INCLUDEPICTURE "合作探究LLL.TIF"
INCLUDEPICTURE "角度1LLL.TIF" 读图解史——威胁世界和平的因素
INCLUDEPICTURE "25JD2.TIF"
[思考] 根据图片提供的信息分析，威胁世界和平的因素有哪些？你认为当今制约战争、维护世界和平的因素有哪些？
提示：威胁世界和平的因素：霸权主义、强权政治；地区冲突；恐怖主义。维护世界和平的因素：经济全球化进程的加快；政治格局多极化趋势的加强；联合国作用的加强；和平思想深入人心；和平运动不断高涨；等等。
INCLUDEPICTURE "角度2LLL.TIF" 史料证史——在和平与发展中人类面临的问题
史料 经济全球化的此时此刻，有8亿人口挨饿；每年有1 100万5岁以下的儿童死于营养不良、贫困和可以预防或可以治愈的疾病；多个国家内部和多个国家之间的贫富差距不断加大；生态环境遭到无情的、几乎不可能逆转的破坏，气候的变化已经带来了不可预言的、明显的后果。
——据[美]大卫·克里斯蒂安《时间地图》等整理
[思考] 根据史料指出经济全球化进程所面临的发展问题。
提示：人口爆炸、粮食短缺、生态环境破坏严重、贫富差距拉大。
[素能认知]
历史解释——当今人类发展面临的三大问题
(1)环境问题与可持续发展问题，尤其是人口的迅速增长及其引发的资源短缺、环境污染、气候变暖等问题。
(2)世界政治多极化与经济全球化所带来的问题，如世界政治和经济格局中的合与分所带来的控制与反控制问题、主权让渡问题、贫富差距拉大问题等。
(3)全球化与本土化的纷繁复杂的关系处理问题等，如民族与宗教问题、恐怖主义与反恐问题、文明与价值观的冲突问题等。
知识点三 推动构建人类命运共同体
INCLUDEPICTURE "自主学习LLL.TIF"
[导学任务] 阅读教材第三目(P142～P144)。思考：针对全球性问题，中国对世界和平与发展提出来怎样的治理方案？
1．全球治理
(1)背景
①面对各种全球性问题，第二次世界大战后建立的主要国际组织，仍然发挥着________________的作用。
②改革原有的全球治理机制，加强国际协调，已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。
(2)表现
①原有国际组织：__________、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等。
②新的国际治理组织与治理机制
全球层面 1999年组成的二十国集团正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用
地区层面 a.2001年成立的上海合作组织，正在有效维护欧亚地区的安全。b.2009年首次召开的金砖国家领导人会晤，以及2015年成立的新开发银行，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台
2.全球治理的中国方案
(1)原因：中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者。
(2)主要内容
①坚持弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持在____________________基础上同各国发展友好合作，坚持推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
②倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球____________变革。
3．构建人类命运共同体
思想缘由 是基于中国对当今世界和平、发展、合作、共赢的历史大势的准确把握，是源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念
意义 ①中国为维护世界和平与促进共同发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案。②中国为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展
践行措施 2013年，中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，简称“____________”的合作倡议；2014年11月，中国设立____________；2015年12月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立，简称“亚投行”
认识 人类命运共同体的建设是一个长期、复杂和曲折的过程，中国政府已率先身体力行，正在以自己的发展惠及世界
[教材小练] 阅读教材P143“史料阅读”。
思考：史料表明了中国怎样的态度？
提示：中国将继续发挥负责任大国作用，积极参与全球治理体系改革和建设，通过构建人类命运共同体的中国方案，并积极推动和身体力行这一方案，不断贡献中国智慧和中国力量。
[答案自填] 全球治理 联合国 和平共处五项原则 治理体系 一带一路 丝路基金
INCLUDEPICTURE "合作探究LLL.TIF"
INCLUDEPICTURE "角度1LLL.TIF" 史料证史——全球治理特点
史料 对全球治理至今并没有一致的、明确的定义，类似的概念还有“世界政治的治理”“国际治理”“世界范围的治理”“国际秩序的治理”和“全球秩序的治理”等。大体上说，所谓全球治理，指的是通过具有约束力的国际规则解决全球性的冲突、生态、人权、移民、毒品、走私、传染病等问题，以维持正常的国际政治经济秩序。全球治理的要素主要有以下五个：全球治理的价值、全球治理的规则、全球治理的主体或基本单元、全球治理的对象或客体以及全球治理的效果。
——摘编自俞可平主编、张胜军副主编
《全球化：全球治理》
[思考] 从史料中关于“全球治理”类似的概念来看，它们有什么共同特点？全球治理的价值取向如何？
提示：共同特点：都强调一种全球视野，并指向“治理”。价值取向：通过具有约束力的国际规则解决全球性的问题，以维持正常的国际政治经济秩序。
[素能认知]
历史解释——当今世界全球治理的基本特征
(1)全球治理的实质是以全球治理机制为基础，而不是以正式的政府权威为基础。
(2)全球治理存在一个由不同层次的行为体和运动构成的复杂结构，强调行为者的多元化和多样性。
(3)全球治理的方式是参与、谈判和协调，强调程序的基本原则与实质的基本原则同等重要。
(4)全球治理与全球秩序之间存在着紧密的联系，全球秩序包含那些世界政治不同发展阶段中的常规化安排，其中一些安排是基础性的，而另一些则是程序化的。
INCLUDEPICTURE "角度2LLL.TIF" 学术情境——对人类命运共同体的评价
史料 当今世界，“西方之乱”与“中国之治”并存。西方社会“治理赤字”“发展赤字”“民主赤字”此起彼伏。……新时代的“哈姆雷特之问”，正悄然把引领世界的希望寄托中国。……中国给世界提供的真诚良方是：打造开放共赢合作模式，构建人类命运共同体，既独立自主搞好“自转”，又合作共享做好“公转”。
——人民网评：让中国梦与世界梦在共同命运中交相辉映
[思考] 根据史料并结合所学知识，指出我国积极构建人类命运共同体的意义。
提示：意义：有利于开创中国特色大国外交新局面；为全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国创造有利条件(有利于提高中国的综合国力)；有利于提高中国的国际地位；有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于世界的和平与发展。
[素能认知]
历史解释——准确把握构建人类命运共同体的丰富内涵
构建人类命运共同体内涵十分丰富，概括起来说就是党的十九大报告提出的“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。
(1)建设持久和平的世界，就要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。
(2)建设普遍安全的世界，就要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。
(3)建设共同繁荣的世界，就要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
(4)建设开放包容的世界，就要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
(5)建设清洁美丽的世界，就要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。
INCLUDEPICTURE "学致用LLL.TIF"
INCLUDEPICTURE "知识结构LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "23HG8X.TIF" INCLUDEPICTURE "重要结论LLL.TIF" 1．由于二战后长期和平的国际环境，世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得惊人的发展，极大地改变了世界面貌。2.面对全球性问题的挑战，各国人民应携手努力，逐步解决这些难题。已经出现二十国集团、上海合作组织、金砖国家峰会和金砖国家新开发银行等不同层次的国际治理组织和相应的治理机制。3.为促进全球共同发展，中国倡导构建人类命运共同体，提出“一带一路”合作倡议，贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。
【随堂检测】
[基础达标]
1．(2024·广西玉林高一检测)人类进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作加强，各国之间的相互依存日益紧密。当今时代的主题是( )
A．战争与和平 B．合作与竞争
C．和平与发展 D．竞争与发展
解析：选C。结合所学知识可知，当今世界的时代主题是和平与发展，故选C项。
2．(2023·贵州第二次合格考)进入21世纪以来，经济增长动力不足，南北差距和贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、环境恶化、重大传染性疾病持续蔓延，霸权主义和强权政治依旧存在。这表明当今世界( )
A．经济全球化不可逆转
B．和平与发展遭遇挑战
C．国际新秩序已经建立
D．文化多样化深入发展
解析：选B。根据材料中“南北差距”“恐怖主义”“霸权主义”等信息可知，当今世界和平与发展面临挑战，故选B项。
3．有学者指出，近年来，新兴市场国家和发展中国家对世界经济增长的贡献率已达80%，成为世界经济增长的主要贡献者，但参与全球治理的制度性话语权严重不足，核心利益和重大关切没有得到足够重视和保护。这反映出( )
A．世界经济发展态势良好
B．全球治理体系亟待变革
C．南北经济差距大大缩小
D．世界经济联系大大加强
解析：选B。新兴市场国家和发展中国家是世界经济增长的主要贡献者，但它们的话语权却严重不足，这说明当今的全球治理体系存在严重弊端，亟待变革，故选B项。
4．(2024·河北承德高一期末)习近平总书记强调，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，推动以共商共建共享为原则的“一带一路”建设，秉承坚持“以人民为中心”核心理念的“全球发展倡议”，以中国的新发展为世界提供新机遇。据此可知，习近平的外交思想( )
A．彰显了世界大同的崇高追求
B．开始重视构建人类命运共同体
C．根源于中华传统文化的魅力
D．始终坚持独立自主的和平外交
解析：选A。据题干“弘扬……全人类共同价值”“以共商共建共享为原则”“全球发展倡议”可知，习近平总书记的论述充分体现出以全人类共同发展的“世界大同”观，彰显出其崇高的理想追求，故选A项。
[能力提升]
5．(2024·安徽滁州高一期末)下图为2012年联合国可持续发展大会的徽标，其中下方人形代表社会公平，中间曲线代表经济增长，上面树叶代表环境保护，这三个元素连接在一起，形成一个地球。这一标识的设计主要体现了( )
INCLUDEPICTURE "25JD3.TIF"
A．环境问题的日趋严重
B．世界各国的共同追求
C．国际矛盾的逐渐消弭
D．联合国凝聚力的增强
解析：选B。根据“社会公平”“经济增长”“环境保护”等信息可知，这一设计体现的是社会经济的可持续发展，这实际上是世界各国的共同追求，故选B项。这一徽标的设计不能说明环境问题日趋严重，排除A项；国际矛盾并没有消弭，排除C项；这一徽标的设计和联合国的凝聚力无关，排除D项。
6．(2024·河南郑州高一期末)自20世纪90年代以来，随着各国账户的逐渐开放，不少国家尤其是发展中国家货币政策的独立性都受到了严重的挑战。1997年泰国的汇率危机很快就传染到整个东南亚地区以及韩国和日本，随后又波及俄罗斯以及整个拉美地区，形成了事实上的全球性金融震荡。此种现象反映出( )
A．国际经济旧秩序影响世界经济发展
B．全球经济治理体系有待进一步完善
C．发展中国家自身存在严重的金融问题
D．西方发达国家仍主导着世界金融体系
解析：选B。据材料可知，经济全球化极大地增强了发展中国家经济的不稳定性，经济波动和经济危机的国际传染成为经常性的和不可避免的事情，说明全球经济治理体系有待进一步完善，故选B项。材料未强调国际经济旧秩序影响世界经济发展，排除A项；金融危机快速全球化不仅仅在于发展中国家自身存在问题，排除C项；材料没有体现西方发达国家仍主导着世界金融体系，排除D项。
7．(2024·河南新乡高一月考)2001年6月上海合作组织正式成立。20余年来，以“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”为基本内涵的“上海精神”不断得到丰富和完善。帕维尔·布尔米斯特罗夫在所著的《欧亚巨人》中认为：“可以将上合组织看作是除当代世界秩序之外的另一种温和的选择……上合组织现有的和将来的成员都是这样来理解该组织的原则的。”这说明上海合作组织( )
A．利于建设合作共赢的新型国际关系
B．推动了国际政治格局的多极化
C．积极促进全球治理体系改革与完善
D．旨在构建协调合作的大国关系
解析：选A。据题干“以‘互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展’为基本内涵”“可以将上合组织看作是除当代世界秩序之外的另一种温和的选择”并结合所学可知，上海合作组织有利于维护欧亚地区的安全，追求合作共赢，有利于建设合作共赢的新型国际关系，A项正确。
8．(2023·甘肃第二次合格考)随着全球性挑战增多，全球治理体系和国际秩序变革加速推进。我国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为全球治理贡献了中国智慧，提供了中国方案。该方案是( )
A．坚持走可持续发展的道路
B．倡导构建人类命运共同体
C．奉行独立自主的和平外交政策
D．加强同发展中国家的经济合作
解析：选B。中国为解决全球性问题，提出了构建人类命运共同体的主张，故B项正确。
