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单元优化提升(五)
CONTENTS
目 录
综合拓展 素能提升
01
快攻易错 辨析易混
02
题型突破 技巧点拨
03
01
综合拓展 素能提升
一、工业革命与社会转型
经济发 展方式 工业革命下的机械化生产方式是对传统生产方式的巨大突破，而新技术革命则使生产方式面临从单纯增长到可持续发展的挑战
工业 现代化 工业现代化是实现农业现代化、科学技术现代化和国防现代化的物质基础，也是工业化的重要内容
城市化 工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，加快了人口向城市的流动
经济理论 自由主义成为工业革命时期主要的经济思想
生产组织形式 工厂制度和垄断组织先后成为生产组织形式 社会 形态 经济 工业取代农业占主导，城市化进程加快
政治 工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大阶级，社会改革进一步巩固了资产阶级的统治
思想 促进了科学教育事业的发展和科学社会主义的诞生
√
[对点训练]
1．(2024·陕西榆林高一月考)英国人阿克莱特在1771年建立克朗福德工厂并雇用了200名工人，到1789年工人数已达到1 150名。这一变化主要是由于( )
A．企业的竞争和兼并日益激烈
B．工业革命加快城市化进程
C．蒸汽机已在工厂中普遍使用
D．英国确立世界工厂地位
解析：18世纪80年代，英国人瓦特改进蒸汽机，蒸汽机的广泛应用为生产提供了更为有效便捷的动力，促进了工厂的发展和城市化进程，故选B项。
“企业的竞争和兼并日益激烈”出现在第二次工业革命时期，排除A项；
“普遍使用”说法过于绝对，排除C项；
“英国确立世界工厂地位”与题干信息没有直接联系，排除D项。
√
2．(2024·广东肇庆高一期末)马克思曾说：“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。”马克思这一论述旨在说明工业革命( )
A．促进了民族民主运动的兴起 B．客观上推动了社会转型
C．推动了世界市场的逐步形成 D．是鸦片战争爆发的根源
解析：据材料可知，工业革命带来了交通工具的进步，提高了生产力，促进了资本主义国家的殖民扩张，确立了资本主义在全球的统治，客观上推动了社会的转型，B项正确。
材料强调的是工业革命促进了西方列强的殖民扩张，促进了社会转型，而不是民族民主运动兴起，排除A项；
第一次工业革命推动了世界市场逐步形成，但与材料内容无关，排除C项；
鸦片战争是工业革命的产物，但材料内容主要体现了工业革命对社会转型方面产生的影响，排除D项。
二、工业革命与资本主义世界经济体系的形成
1．形成原因
(1)两次工业革命极大地提高了社会生产力，推动了世界范围内工业生产的空前发展。
(2)两次工业革命中新型交通工具和通信工具的发展，为世界经济体系的发展提供了物质条件。
(3)两次工业革命后国际分工日益明显，生产的社会化趋势加强，推动了资本主义世界经济体系的形成。
2．形成过程
新航路 开辟 世界由相对孤立、分散逐步走向一个整体，各地之间的联系逐步加强
早期殖 民扩张 推动了世界各地之间物种、人口的交流，推动了商品的世界性流动，资本主义世界经济体系初步形成
第一次工 业革命 资本主义国家加快殖民扩张的步伐，积极开拓海外商品市场和原料产地，在亚非拉广大地区建立了殖民地或半殖民地，在这些地区倾销商品、掠夺原料，扩大了世界贸易范围，使资本主义世界经济体系基本形成
第二次工 业革命 资本主义国家经济上进行资本输出，政治上掀起瓜分世界的狂潮，19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成
3．历史影响
(1)积极性：促进资本主义经济的发展；传播了先进的生产方式；加强了世界各地的联系。
(2)消极性：加剧了世界各国的贫富分化；造成了环境污染问题；形成了不合理的国际经济秩序。
√
[对点训练]
3．机器化大生产使分工、协作和生产社会化达到了极高的程度，工业化以此为基础展开，随着专业化分工和协作等社会化联系的广泛发展及生产技术向世界扩散，资本主义的生产社会化扩大到世界范围。这反映了近代科技发展( )
A．推动资本主义制度普遍确立 B．助推世界市场形成
C．促进生产的社会化分工加快 D．加速社会关系变化
解析：材料“资本主义的生产社会化扩大到世界范围”体现的是近代科技对于助推世界市场的形成发挥了重大的作用，B项正确。
√
4．(2024·山东聊城高一期中)1825年，英国经济危机打击了英国工业的所有部门，造成了工人阶级的极端贫困，激起了他们反对资本主义剥削的斗争；1890年，德国经济危机迅速波及其他资本主义国家，亚非拉等殖民地半殖民地也受到这次危机的影响。这一变化主要由于( )
A．生产力水平提高
B．国家间经济发展不平衡
C．世界市场的发展
D．国际工人运动持续发展
解析：根据材料“1890年，德国经济危机迅速波及其他资本主义国家”“亚非拉等殖民地半殖民地也受到这次危机的影响”并结合所学可知，19世纪末20世纪初，世界市场最终形成，世界各地联系更加密切，经济危机由一国向世界范围扩散，故选C项。
三、近代欧洲社会主义运动的兴起和发展
1．从空想到科学
(1)19世纪二三十年代，以法国圣西门、傅立叶和英国欧文为代表的思想家，揭露和批判资本主义制度的种种弊端；主张建立合作、平等、和谐的理想社会。
(2)1848年2月，马克思和恩格斯发表《共产党宣言》，第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。
2．从理论到实践
(1)1864年，国际工人协会(第一国际)在伦敦成立，推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。
(2)1871年的巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试被载入史册，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。
√
[对点训练]
5．(2024·山东烟台高一期末)法国里昂工人起义失败后，马克思在1844年发表评论说：里昂的工人以为自己追求的只是政治的目的，以为自己只是共和国的战士，而事实上他们是社会主义的战士。他们的政治理智弄得他们认不清社会贫困的根源，歪曲了他们对自己真正目的的认识。这表明( )
A．无产阶级认识到自己的历史使命
B．马克思主义指导了工人运动
C．工人阶级迫切需要科学理论指导
D．工人阶级的国际联合提上日程
解析：据材料“认不清……歪曲了他们对自己真正目的的认识”可知，马克思认为法国里昂工人起义失败的原因是工人阶级没有认清自己的真正目的，表明工人运动迫切需要科学理论的指导，故选C项。
√
6．(2024·山东济南高一期末)第一国际成立后，马克思强调要“实现劳资斗争中的国际联合行动”，并且指出“一般说来，这一问题包括国际协会的全部活动”。这说明马克思指导第一国际( )
A．建立第一个无产阶级政权
B．打击欧洲各国封建势力
C．批判资本主义的种种弊端
D．联合各国工人阶级斗争
解析：结合材料“实现劳资斗争中的国际联合行动”“包括国际协会的全部活动”可知，马克思强调国际工人的联合斗争，故选D项。
快攻易错 辨析易混
02
易错点1 对英国工业革命的进程认识不准确
[点拨] 第一次工业革命期间，英国占据绝对领先地位。19世纪其他欧美国家先后走上工业化道路，而英国的工业设备相对陈旧，唯利是图的资本家又不愿改造过时的设备。英国根深蒂固的传统制度结构——劳资关系、教育、金融等都长期沿袭下来，抑制了生产关系的调整，阻碍了生产力的发展，导致英国逐渐失去了工业化领导者的地位。
√
[例练1] (2024·山东济宁高一期中)下图是英国、法国、德国、美国在1870年和1913年世界工业生产中的比重示意图。据此可知( )
A．第二次工业革命首先在美国、德国开展
B．英国、法国工业生产总量下降趋势明显
C．主要资本主义国家的发展具有不平衡性
D．20世纪初美国掌握世界经济和政治霸权
解析：根据图示内容可知，英、法、德、美等国在世界工业生产中不同时间点上的比重存在较大差异，说明主要资本主义国家的发展具有不平衡性，C项正确。
图示内容仅能反映工业生产比重，不能说明第二次工业革命开展的顺序，排除A项；
英法工业生产比重的变化不能说明生产总量的下降，排除B项；
20世纪初美国尚未掌握世界经济和政治霸权，排除D项。
易错点2 对马克思主义与资本主义灭亡的关系认识不准确
[点拨] 马克思主义诞生并不意味着资本主义已经开始走向灭亡。马克思主义论证了资本主义灭亡的必然性，这是从历史总的发展趋势而言的，当时，资本主义尚处于上升时期，资本主义走向灭亡尚有漫长的路程。
√
[例练2] (2024·河南开封高一期中)《共产党宣言》中说：“无产阶级将一步步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家手中，并且尽可能快地增加生产力的总量。”材料意在强调( )
A．社会发展的客观规律
B．资本主义制度的进步性作用
C．无产阶级的历史使命
D．工人阶级与封建制度的决裂
解析：马克思在《共产党宣言》中认为无产阶级必将推翻资本主义制度，建立共产主义社会，这正是无产阶级历史使命的体现，C项正确。
材料并未强调社会发展的客观规律，排除A项；
材料未涉及资本主义制度的进步性作用，排除B项；
材料反映的是工人阶级与资产阶级的矛盾，排除D项。
易错点3 对马克思主义与巴黎公社的关系认识不准确
[点拨] 巴黎公社不是资本主义发展的必然结果，也不是马克思主义理论指导下的革命，但巴黎公社的实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，进一步论证和丰富了无产阶级革命必须首先打碎资产阶级国家机器的思想。
√
[例练3] (2024·江西新余高一检测)巴黎公社规定：国民自卫军中的各级长官以及工厂的负责人、管理人员、车间主任和工长也如其他一切公职人员一样，需要经过人民选举产生，并对人民负责，如若失职或不称职则可随时罢免。这一规定( )
A．旨在建立工农联合的政府
B．激励民众积极参政议政
C．体现了无产阶级政权性质
D．贯彻了民主集中制原则
解析：材料强调各级公职人员由选举产生，体现了人民民主的色彩，具备无产阶级政权性质，故选C项。
材料没有涉及工农联合和激励民众积极参政议政，排除A、B两项；
民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，排除D项。
题型突破 技巧点拨
03
非选择题系列——认识、启示类
[题型解读]
认识、启示类非选择题的设问一般含有以下引导词语：认识、启示、说明、看法、见解、感想、观点、借鉴、经验教训、态度、对策、建议、主张等。此类型设问主要是就某一个(类)特定的历史问题要求学生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失，一般出现在非选择题设问的最后部分，与前面设问的解答有着不可分割的关系，旨在考查学生的历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。
(2021·高考广东卷，T18)阅读材料，完成下列要求。
材料一 关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。
观点一 强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市
观点二 创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用
——摘编自[美]克莱顿·罗伯茨、戴维·罗伯茨、道格拉斯·R.比松《英国史》
材料二 英国工人阶级的历史是从18世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。
——[德]恩格斯《英国工人阶级状况》(1845年)
(1)结合材料一和所学知识，分别指出两种观点有何局限，并就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法。
[解题思路] 解题思路如下：
[答案] 局限：观点一放大了工业革命的局限性，忽视了工业革命的进步性；观点二忽视了工业革命的局限性，放大了工业革命的进步性。看法：工业革命的进步性主要体现在促进城市化，提高民众的教育水平和生活水平，推动了政治民主化，其主要的局限性体现在加剧了贫富分化。
(2)结合材料二和所学知识，运用唯物史观简述英国工业革命的历史意义。
[解题思路] 解题思路如下：
[答案] 历史意义：推动社会生产力的进步，使人类进入“蒸汽时代”；促使工业资产阶级和无产阶级成为社会两大阶级；促进了世界市场的逐步形成，使得东方从属于西方；工业革命破坏了生态环境。
认识、启示类非选择题答题技巧
(1)认识类：侧重从是什么、反映了什么、怎么样的角度回答。解答这类题目，要掌握辩证唯物主义和历史唯物主义原理，把历史现象放在特定的环境中去思考，紧扣题目归纳总结出一些规律性认识，切忌脱离题目泛泛而谈。
(2)启示类：一般从经验、教训方面思考，侧重从要怎么样、不要怎么样两方面回答。
(3)认识、启示类非选择题设问答题注意事项：
①对问题的总体把握，一般可从原因、内容(过程)、影响(意义)等几大方面入手。这种认识一定要抓住主干与本质。
②对问题的认识、启示，只需亮明观点，不必展开分析。
③由某一具体问题谈对一类问题的看法，就要说明这一问题的重要性(从原因与影响入手)、应对方法(从过程、内容入手)等。
④通过问题对现实作出预测，要从原因、影响入手，同时还要密切联系现实，得出与现实主旨思想一致的结论。
[类题训练]
(2024·湖北黄冈高一期中)阅读材料，回答问题。
英国妇女社会地位的变化
材料一 在传统观念的支配下，无论何种出身的妇女一旦进入婚姻状态，也便意味着法律上的“死亡”。也就是说，进入婚姻关系，这个女人在法律上的存在立即被终止。传统的女子教育，主要是培养女性成为理想的妻子和母亲，在家中或私立学校里接受教育是其教育的形式，在婚姻自由程度上，女性在选择配偶方面几乎没有自主权，婚姻大多由家中男性亲属为其决定。为了把妇女禁锢在家族中，英国社会用了一切力量，企图强化“男尊女卑”的观念。
材料二 工业革命焕发出的巨大生产力，不仅使英国走进了富裕的现代社会，而且对社会生活的诸多方面都产生了深刻影响，对妇女而言，工业革命使妇女以自由、独立的身份进入社会，发挥自己的作用，将以前从未离开过家庭的妇女从这狭小的天地中解脱了出来。工业革命从根本上提高了英国妇女的地位，为她们争取真正的男女平等奠定了坚如磐石的基础。英国妇女地位的实质性提高，是以她们作为个人直接参加广泛的社会劳动为前提的。大工业也扩大了女工的活动范围与社会圈子，锻炼了她们各方面的能力，增加了她们的阅历，开阔了她们的政治眼界，从而使她们大有收益。
——以上材料均摘编自尹丽曼《论工业革命时期英国妇女的社会地位》
(1)根据材料，归纳工业革命前后妇女地位的变化。
解析：从自身地位、工作劳动、政治地位、个人素养等方面分析。
答案：变化：妇女身份独立，不再依附男性而存在；妇女能直接广泛地参与社会劳动；妇女逐步取得与男性平等的地位；妇女的能力和视野得以拓展。(答出任意三点即可)
(2)根据材料并结合所学，就工业革命前后英国妇女地位变化谈谈你的认识。
解析：从经济发展、政治民主、劳动积极性、思想观念等方面回答。
答案：认识：工业革命后英国妇女地位的提高是工业革命增加了劳动力的需求，妇女更多参与社会经济活动，对经济的重要性和自身经济独立性增强的结果。妇女地位的提高有利于保护妇女权益，维护女性尊严，实现男女平等；有利于调动妇女劳动的积极性，促进资本主义工业经济的发展。对妇女的贬低是男权社会对女性的欺压和霸凌，男女平等、尊重女性、善待女性是社会文明进步的表现，也是社会发展的必然。单元优化提升(五)
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一、工业革命与社会转型
经济发展方式 工业革命下的机械化生产方式是对传统生产方式的巨大突破，而新技术革命则使生产方式面临从单纯增长到可持续发展的挑战
工业现代化 工业现代化是实现农业现代化、科学技术现代化和国防现代化的物质基础，也是工业化的重要内容
城市化 工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，加快了人口向城市的流动
经济理论 自由主义成为工业革命时期主要的经济思想
生产组织形式 工厂制度和垄断组织先后成为生产组织形式
社会形态 经济 工业取代农业占主导，城市化进程加快
政治 工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大阶级，社会改革进一步巩固了资产阶级的统治
思想 促进了科学教育事业的发展和科学社会主义的诞生
[对点训练]
1．(2024·陕西榆林高一月考)英国人阿克莱特在1771年建立克朗福德工厂并雇用了200名工人，到1789年工人数已达到1 150名。这一变化主要是由于( )
A．企业的竞争和兼并日益激烈
B．工业革命加快城市化进程
C．蒸汽机已在工厂中普遍使用
D．英国确立世界工厂地位
解析：选B。18世纪80年代，英国人瓦特改进蒸汽机，蒸汽机的广泛应用为生产提供了更为有效便捷的动力，促进了工厂的发展和城市化进程，故选B项。“企业的竞争和兼并日益激烈”出现在第二次工业革命时期，排除A项；“普遍使用”说法过于绝对，排除C项；“英国确立世界工厂地位”与题干信息没有直接联系，排除D项。
2．(2024·广东肇庆高一期末)马克思曾说：“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。”马克思这一论述旨在说明工业革命( )
A．促进了民族民主运动的兴起
B．客观上推动了社会转型
C．推动了世界市场的逐步形成
D．是鸦片战争爆发的根源
解析：选B。据材料可知，工业革命带来了交通工具的进步，提高了生产力，促进了资本主义国家的殖民扩张，确立了资本主义在全球的统治，客观上推动了社会的转型，B项正确。材料强调的是工业革命促进了西方列强的殖民扩张，促进了社会转型，而不是民族民主运动兴起，排除A项；第一次工业革命推动了世界市场逐步形成，但与材料内容无关，排除C项；鸦片战争是工业革命的产物，但材料内容主要体现了工业革命对社会转型方面产生的影响，排除D项。
二、工业革命与资本主义世界经济体系的形成
1．形成原因
(1)两次工业革命极大地提高了社会生产力，推动了世界范围内工业生产的空前发展。
(2)两次工业革命中新型交通工具和通信工具的发展，为世界经济体系的发展提供了物质条件。
(3)两次工业革命后国际分工日益明显，生产的社会化趋势加强，推动了资本主义世界经济体系的形成。
2．形成过程
新航路开辟 世界由相对孤立、分散逐步走向一个整体，各地之间的联系逐步加强
早期殖民扩张 推动了世界各地之间物种、人口的交流，推动了商品的世界性流动，资本主义世界经济体系初步形成
第一次工业革命 资本主义国家加快殖民扩张的步伐，积极开拓海外商品市场和原料产地，在亚非拉广大地区建立了殖民地或半殖民地，在这些地区倾销商品、掠夺原料，扩大了世界贸易范围，使资本主义世界经济体系基本形成
第二次工业革命 资本主义国家经济上进行资本输出，政治上掀起瓜分世界的狂潮，19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成
3.历史影响
(1)积极性：促进资本主义经济的发展；传播了先进的生产方式；加强了世界各地的联系。
(2)消极性：加剧了世界各国的贫富分化；造成了环境污染问题；形成了不合理的国际经济秩序。
[对点训练]
3．机器化大生产使分工、协作和生产社会化达到了极高的程度，工业化以此为基础展开，随着专业化分工和协作等社会化联系的广泛发展及生产技术向世界扩散，资本主义的生产社会化扩大到世界范围。这反映了近代科技发展( )
A．推动资本主义制度普遍确立
B．助推世界市场形成
C．促进生产的社会化分工加快
D．加速社会关系变化
解析：选B。材料“资本主义的生产社会化扩大到世界范围”体现的是近代科技对于助推世界市场的形成发挥了重大的作用，B项正确。
4．(2024·山东聊城高一期中)1825年，英国经济危机打击了英国工业的所有部门，造成了工人阶级的极端贫困，激起了他们反对资本主义剥削的斗争；1890年，德国经济危机迅速波及其他资本主义国家，亚非拉等殖民地半殖民地也受到这次危机的影响。这一变化主要由于( )
A．生产力水平提高
B．国家间经济发展不平衡
C．世界市场的发展
D．国际工人运动持续发展
解析：选C。根据材料“1890年，德国经济危机迅速波及其他资本主义国家”“亚非拉等殖民地半殖民地也受到这次危机的影响”并结合所学可知，19世纪末20世纪初，世界市场最终形成，世界各地联系更加密切，经济危机由一国向世界范围扩散，故选C项。
三、近代欧洲社会主义运动的兴起和发展
1．从空想到科学
(1)19世纪二三十年代，以法国圣西门、傅立叶和英国欧文为代表的思想家，揭露和批判资本主义制度的种种弊端；主张建立合作、平等、和谐的理想社会。
(2)1848年2月，马克思和恩格斯发表《共产党宣言》，第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。
2．从理论到实践
(1)1864年，国际工人协会(第一国际)在伦敦成立，推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。
(2)1871年的巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试被载入史册，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。
[对点训练]
5．(2024·山东烟台高一期末)法国里昂工人起义失败后，马克思在1844年发表评论说：里昂的工人以为自己追求的只是政治的目的，以为自己只是共和国的战士，而事实上他们是社会主义的战士。他们的政治理智弄得他们认不清社会贫困的根源，歪曲了他们对自己真正目的的认识。这表明( )
A．无产阶级认识到自己的历史使命
B．马克思主义指导了工人运动
C．工人阶级迫切需要科学理论指导
D．工人阶级的国际联合提上日程
解析：选C。据材料“认不清……歪曲了他们对自己真正目的的认识”可知，马克思认为法国里昂工人起义失败的原因是工人阶级没有认清自己的真正目的，表明工人运动迫切需要科学理论的指导，故选C项。
6．(2024·山东济南高一期末)第一国际成立后，马克思强调要“实现劳资斗争中的国际联合行动”，并且指出“一般说来，这一问题包括国际协会的全部活动”。这说明马克思指导第一国际( )
A．建立第一个无产阶级政权
B．打击欧洲各国封建势力
C．批判资本主义的种种弊端
D．联合各国工人阶级斗争
解析：选D。结合材料“实现劳资斗争中的国际联合行动”“包括国际协会的全部活动”可知，马克思强调国际工人的联合斗争，故选D项。
INCLUDEPICTURE "快攻易错辨析易混LLL.TIF"
易错点1 对英国工业革命的进程认识不准确
[点拨] 第一次工业革命期间，英国占据绝对领先地位。19世纪其他欧美国家先后走上工业化道路，而英国的工业设备相对陈旧，唯利是图的资本家又不愿改造过时的设备。英国根深蒂固的传统制度结构——劳资关系、教育、金融等都长期沿袭下来，抑制了生产关系的调整，阻碍了生产力的发展，导致英国逐渐失去了工业化领导者的地位。
[例练1] (2024·山东济宁高一期中)下图是英国、法国、德国、美国在1870年和1913年世界工业生产中的比重示意图。据此可知( )
INCLUDEPICTURE "25LSA6.TIF"
A．第二次工业革命首先在美国、德国开展
B．英国、法国工业生产总量下降趋势明显
C．主要资本主义国家的发展具有不平衡性
D．20世纪初美国掌握世界经济和政治霸权
解析：选C。根据图示内容可知，英、法、德、美等国在世界工业生产中不同时间点上的比重存在较大差异，说明主要资本主义国家的发展具有不平衡性，C项正确。图示内容仅能反映工业生产比重，不能说明第二次工业革命开展的顺序，排除A项；英法工业生产比重的变化不能说明生产总量的下降，排除B项；20世纪初美国尚未掌握世界经济和政治霸权，排除D项。
易错点2 对马克思主义与资本主义灭亡的关系认识不准确
[点拨] 马克思主义诞生并不意味着资本主义已经开始走向灭亡。马克思主义论证了资本主义灭亡的必然性，这是从历史总的发展趋势而言的，当时，资本主义尚处于上升时期，资本主义走向灭亡尚有漫长的路程。
[例练2] (2024·河南开封高一期中)《共产党宣言》中说：“无产阶级将一步步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家手中，并且尽可能快地增加生产力的总量。”材料意在强调( )
A．社会发展的客观规律
B．资本主义制度的进步性作用
C．无产阶级的历史使命
D．工人阶级与封建制度的决裂
解析：选C。马克思在《共产党宣言》中认为无产阶级必将推翻资本主义制度，建立共产主义社会，这正是无产阶级历史使命的体现，C项正确。材料并未强调社会发展的客观规律，排除A项；材料未涉及资本主义制度的进步性作用，排除B项；材料反映的是工人阶级与资产阶级的矛盾，排除D项。
易错点3 对马克思主义与巴黎公社的关系认识不准确
[点拨] 巴黎公社不是资本主义发展的必然结果，也不是马克思主义理论指导下的革命，但巴黎公社的实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，进一步论证和丰富了无产阶级革命必须首先打碎资产阶级国家机器的思想。
[例练3] (2024·江西新余高一检测)巴黎公社规定：国民自卫军中的各级长官以及工厂的负责人、管理人员、车间主任和工长也如其他一切公职人员一样，需要经过人民选举产生，并对人民负责，如若失职或不称职则可随时罢免。这一规定( )
A．旨在建立工农联合的政府
B．激励民众积极参政议政
C．体现了无产阶级政权性质
D．贯彻了民主集中制原则
解析：选C。材料强调各级公职人员由选举产生，体现了人民民主的色彩，具备无产阶级政权性质，故选C项。材料没有涉及工农联合和激励民众积极参政议政，排除A、B两项；民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，排除D项。
INCLUDEPICTURE "题型突破技巧点拨LLL.TIF"
非选择题系列——认识、启示类
[题型解读]
认识、启示类非选择题的设问一般含有以下引导词语：认识、启示、说明、看法、见解、感想、观点、借鉴、经验教训、态度、对策、建议、主张等。此类型设问主要是就某一个(类)特定的历史问题要求学生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失，一般出现在非选择题设问的最后部分，与前面设问的解答有着不可分割的关系，旨在考查学生的历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。
INCLUDEPICTURE "典例LLL.TIF" (2021·高考广东卷，T18)阅读材料，完成下列要求。
材料一 关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。
观点一 强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市
观点二 创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用
——摘编自[美]克莱顿·罗伯茨、戴维·
罗伯茨、道格拉斯·R.比松《英国史》
材料二 英国工人阶级的历史是从18世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。
——[德]恩格斯《英国工人阶级状况》(1845年)
(1)结合材料一和所学知识，分别指出两种观点有何局限，并就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法。
(2)结合材料二和所学知识，运用唯物史观简述英国工业革命的历史意义。
[解题思路] 第(1)问，解题思路如下：
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第(2)问，解题思路如下：
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[答案] (1)局限：观点一放大了工业革命的局限性，忽视了工业革命的进步性；观点二忽视了工业革命的局限性，放大了工业革命的进步性。看法：工业革命的进步性主要体现在促进城市化，提高民众的教育水平和生活水平，推动了政治民主化，其主要的局限性体现在加剧了贫富分化。
(2)历史意义：推动社会生产力的进步，使人类进入“蒸汽时代”；促使工业资产阶级和无产阶级成为社会两大阶级；促进了世界市场的逐步形成，使得东方从属于西方；工业革命破坏了生态环境。
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认识、启示类非选择题答题技巧
(1)认识类：侧重从是什么、反映了什么、怎么样的角度回答。解答这类题目，要掌握辩证唯物主义和历史唯物主义原理，把历史现象放在特定的环境中去思考，紧扣题目归纳总结出一些规律性认识，切忌脱离题目泛泛而谈。
(2)启示类：一般从经验、教训方面思考，侧重从要怎么样、不要怎么样两方面回答。
(3)认识、启示类非选择题设问答题注意事项：
①对问题的总体把握，一般可从原因、内容(过程)、影响(意义)等几大方面入手。这种认识一定要抓住主干与本质。
②对问题的认识、启示，只需亮明观点，不必展开分析。
③由某一具体问题谈对一类问题的看法，就要说明这一问题的重要性(从原因与影响入手)、应对方法(从过程、内容入手)等。
④通过问题对现实作出预测，要从原因、影响入手，同时还要密切联系现实，得出与现实主旨思想一致的结论。
[类题训练]
(2024·湖北黄冈高一期中)阅读材料，回答问题。
英国妇女社会地位的变化
材料一 在传统观念的支配下，无论何种出身的妇女一旦进入婚姻状态，也便意味着法律上的“死亡”。也就是说，进入婚姻关系，这个女人在法律上的存在立即被终止。传统的女子教育，主要是培养女性成为理想的妻子和母亲，在家中或私立学校里接受教育是其教育的形式，在婚姻自由程度上，女性在选择配偶方面几乎没有自主权，婚姻大多由家中男性亲属为其决定。为了把妇女禁锢在家族中，英国社会用了一切力量，企图强化“男尊女卑”的观念。
材料二 工业革命焕发出的巨大生产力，不仅使英国走进了富裕的现代社会，而且对社会生活的诸多方面都产生了深刻影响，对妇女而言，工业革命使妇女以自由、独立的身份进入社会，发挥自己的作用，将以前从未离开过家庭的妇女从这狭小的天地中解脱了出来。工业革命从根本上提高了英国妇女的地位，为她们争取真正的男女平等奠定了坚如磐石的基础。英国妇女地位的实质性提高，是以她们作为个人直接参加广泛的社会劳动为前提的。大工业也扩大了女工的活动范围与社会圈子，锻炼了她们各方面的能力，增加了她们的阅历，开阔了她们的政治眼界，从而使她们大有收益。
——以上材料均摘编自尹丽曼《论工业革命
时期英国妇女的社会地位》
(1)根据材料，归纳工业革命前后妇女地位的变化。
(2)根据材料并结合所学，就工业革命前后英国妇女地位变化谈谈你的认识。
解析：第(1)问从自身地位、工作劳动、政治地位、个人素养等方面分析。第(2)问从经济发展、政治民主、劳动积极性、思想观念等方面回答。
答案：(1)变化：妇女身份独立，不再依附男性而存在；妇女能直接广泛地参与社会劳动；妇女逐步取得与男性平等的地位；妇女的能力和视野得以拓展。(答出任意三点即可)
(2)认识：工业革命后英国妇女地位的提高是工业革命增加了劳动力的需求，妇女更多参与社会经济活动，对经济的重要性和自身经济独立性增强的结果。妇女地位的提高有利于保护妇女权益，维护女性尊严，实现男女平等；有利于调动妇女劳动的积极性，促进资本主义工业经济的发展。对妇女的贬低是男权社会对女性的欺压和霸凌，男女平等、尊重女性、善待女性是社会文明进步的表现，也是社会发展的必然。
