9《犟龟》课件 (共28张PPT)

(共26张PPT)
犟 龟
jiànɡ
单元目标
一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。
学习预测的一些基本方法。
尝试续编故事。
一 自由读，自由预测
看到哪句话你有了这样的猜测？
读后，分享预测的结果。
一同预测故事的结局。老师讲故事。
乌鸦 —— 战死
29世小狮子——举办了盛大的婚礼
【对比】原版故事和我预测的有什么不同？
短
简单
丰富的情节
【梳理】
VS
二 检视
在《总也到不了》能触发预测的地方有哪些？
哪些地方能产生预测？
预测
看题目
看插画
反复情节
关键语句——对话
二 检视
哪些地方能产生预测？
犟龟
课后助学
为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。
一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
语文园地——交流平台
想了整整一天一夜后，陶陶终于拿定主意，第二天一大早便上路了。她一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。
一直在爬
3
强提醒
可是——
有一天，陶陶经过一个池塘，她想停下来喝口水。在一片常春藤的叶子上，一只蜗牛正瞪着双眼打量着她。陶陶客气地跟蜗牛打听去狮王二十八世的宫殿怎么走。
第六处
【调查】你认为犟龟还会坚持吗？
结果它——
预测的乐趣
读者想放弃 主角想坚持
当你预测错误时候，你印象更深了。为什么呢？
三 关注文学细节
再读故事，在拖拽住自己的地方做批注。
激动的地方
欣赏的地方
不可思议的地方
引发了思考
进行比对………
不顺畅
有停留
阅读感受
批注
乐趣
三 关注文学细节
【朗读】第六自然段
【批注】蜘蛛如何劝？
【讨论】蜘蛛的劝对犟龟而言有用吗？
【预测】犟龟在这样的规劝下，是否会倔强往前走？
既然犟龟都会继续往前走
为什么安排乌龟这个角色？
反衬
越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路
越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路
8
14
【朗读】第8、14自然段
【批注】批注“艰辛的地方”
【讨论】到底有哪些障碍？
【核对】我们的预测
种种障碍：沙地 、树林、日夜不停
展开想象，发散思维，核对预测
一定不会停
一路很艰难
【找到】
【批注】
【讨论】
【核对】
试着写一写结局吧？
互相读一读，比一比。
四 推送研读
有一天，陶陶经过一个池塘，她想停下来喝口水。在一片常春藤的叶子上，一只蜗牛正瞪着双眼打量着她。陶陶客气地跟蜗牛打听去狮王二十八世的宫殿怎么走。
你怎么写？
蜗牛不是劝......
【比对】哪个更好？
“太糟了!你完全走反了方向。”