《创新方案》模块综合检测B 课件 高中数学选修三(人教B版)同步讲练测

文档属性

名称 《创新方案》模块综合检测B 课件 高中数学选修三(人教B版)同步讲练测
格式 pptx
文件大小 1.1MB
资源类型 试卷
版本资源 人教B版(2019)
科目 数学
更新时间 2026-02-07 00:00:00

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文档简介

(共44张PPT)
模块综合检测B


解析:因为a2,3a1,a3成等差数列,所以6a1=a2+a3,所以6a1=a1q+a1q2,因为a1≠0,所以q2+q-6=0,解得q=2或q=-3(舍去).故选B.
3.曲线y=ln (2+|x|)在x=-1处的切线方程为(  )
A.x+3y-1-3ln 3=0 B.x+3y+1-3ln 3=0
C.x-3y-1-3ln 3=0 D.x-3y+1+3ln 3=0



6.若m,n是函数f(x)=-x2-ax-b(a>0,b>0)的两个不同的零点,且m,n,3这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则2a+b=(  )
A.8 B.12
C.16 D.24





令f(x)=0,解得x=1,故函数f(x)有且仅有一个零点,B错误.
由f(x)在(e,+∞)上单调递减,且e<3<π<4,得f(4)10.已知数列{an}中,a1=1,an+1=2an+1(n∈N+),数列{an}的前n项和为Sn,则下列结论正确的是(  )
A.{an}是等比数列
B.a4=15
C.a10<1 000
D.Sn=2an-n


a4=24-1=15,故B正确;
a10=210-1=1 024-1=1 023>1 000,故C错误;
11.已知函数f(x)=(ax2+bx+c)ex的极小值点为0,极大值点为m(m>0),且极大值为0,则(  )
A.m=2
B.b=4a
C.存在x0∈R,使得f(x0)>0
D.直线y=3a与曲线y=f(x)有3个交点


因为f(x)=a(x-2)2ex,a<0,所以f(x)≤0恒成立,
所以C错误;
函数y=f(x)的图象如图所示,因为f(0)=4a<3a<0,
所以直线y=3a与曲线y=f(x)有3个交点,所以D正确.
故选AD.
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13.已知曲线y=ln x+2与y=ln (x+a)的公切线为y=kx+1-ln 2,则实数a=_________.
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四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15.(本小题满分13分)已知函数f(x)=x(x-3)2,x∈[1,a].
(1)若f(x)不单调,求实数a的取值范围;
解:f′(x)=3x2-12x+9=3(x-1)(x-3),
当13时,f′(x)>0,
所以函数f(x)在(1,3)上单调递减,在(3,+∞)上单调递增,
又因为f(x)在[1,a]上不单调,所以a>3,即实数a的取值范围为(3,+∞).
已知函数f(x)=x(x-3)2,x∈[1,a].
(2)若f(x)的最小值为f(a),求实数a的取值范围.
解:由(1)知函数f(x)在(1,3)上单调递减,在(3,+∞)上单调递增,
当a>3时,f(x)min=f(3),不符合题意,
当1所以实数a的取值范围为(1,3].
16.(本小题满分15分)已知数列{an}满足a1=3,an+1=3an-4n,n∈N+.
(1)判断数列{an-2n-1}是否是等比数列,并求数列{an}的通项公式;
解:因为a1=3,所以a1-2×1-1=0.
因为等比数列中的各项都不可能为0,所以数列{an-2n-1}不是等比数列.
由an+1=3an-4n,
得an+1-2(n+1)-1=3(an-2n-1).
因为a1-2×1-1=0,
所以an-2n-1=0,
从而an=2n+1.
17.(本小题满分15分)已知函数f(x)=ln x-ax有两个零点.
(1)求a的取值范围;
19.(本小题满分17分)定义:如果函数y=f(x)在定义域内存在实数x0,使f(x0+k)=f(x0)+f(k)成立,其中k为大于0的常数,则称点(x0,k)为函数f(x)的k级“平移点”.已知函数h(x)=ax2+x ln x.
(1)若a=1,求曲线y=h(x)在x=1处的切线方程;
解:当a=1时,h(x)=x2+x ln x,h(1)=1.
h′(x)=2x+ln x+1,h′(1)=3.
故曲线y=h(x)在x=1处的切线方程为y=3x-2.
定义:如果函数y=f(x)在定义域内存在实数x0,使f(x0+k)=f(x0)+f(k)成立,其中k为大于0的常数,则称点(x0,k)为函数f(x)的k级“平移点”.已知函数h(x)=ax2+x ln x.
(2)若h(x)在[1,+∞)上存在1级“平移点”,求a的取值范围.