共青团团员之歌 教学设计
1教学目标
一、通过学唱《共青团员之歌》，对学生进行爱国主义思想教育。 二、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。
2重点难点
教学重点：学习歌曲
教学难点：1、对歌曲情绪的处理。2、个别节奏的掌握及演唱
3教学过程
播放： 1.《共青团员之歌》，激起学生爱国之情。 2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。 3、学习歌曲 A：师示范演唱歌曲 B：生跟琴视唱歌曲 C：完整演唱歌曲 D：及时纠正 （1）这首歌曲中带附点的节奏型，学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏 型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。 （2） 歌曲中学生的节奏掌握如：“保卫国家，我们再见了亲爱的妈妈，请你吻别你的儿子吧，再见了亲爱的故乡。都存在演唱第一 个字时的八分音符加十六分音符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。 （4）要正确掌握歌曲的速度 三、复习演唱 练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根 据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。认真纠正和练习容易唱错的地方附点节 奏的掌握休止符节奏的掌握速度的掌握。 处理歌曲的感情：雄壮有力，而且平稳流畅，主题思想：热情奔放、乐观自豪。第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而 形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。 四、 巩固训练： 分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点。。学生讨论歌曲，并分 析其情绪并结合到歌曲当中歌曲情绪的处理演唱巩固练习学习音乐知识总结。 五、总结 1、这首歌曲中带附点的节奏型，学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响。 2、歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力，如：“共青团员们集合起来，踏上征途，万众一心保卫祖国”。 3、学生在歌曲中对个别的节奏掌握不好。如：“请你吻别你的儿子吧，再见吧”、 “胜利的星会照耀我们” 4、歌曲的速度不容易掌握 5、歌曲的感情处理不好。
课件27张PPT。共青团员之歌简介
伽里契作词、谢多伊作曲的《共青团员之歌》创作于卫国战争胜利后的1947年，是话剧《路途的起点》插曲，也是中国人最熟悉的苏联歌曲之一。 背景
《共青团员之歌》把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了苏联人民憎恨侵略战争、绝不向敌人屈服，保卫家园、热爱和平的心声。
在五六十年代的新中国，这首歌曲传遍大江南北，成为几乎每一位中国新青年必备的歌曲，这首歌也成了当时中国共青团员的象征之一
该歌曲被很多人认为是苏联列宁共产主义青年团的团歌。
1917年，列宁领导的俄国取得十月革命的胜利后，建立了世界上第一个社会主义国家——苏联。1939年9月1日，德国法西斯袭击波兰，引发了第二次世界大战。1941年6月22日拂晓，德国撕毁了《苏德互不侵犯条约》，联合其欧洲盟国，北起波罗的海﹑南至黑海，从1800多公里的漫长战线上，向苏联发动了突然袭击，由此，苏联卫国战争开始，打响了一场有史以来最为惨烈的战争。
同年7月15日，德国法西斯攻占了苏联首都莫斯科的门户斯摩棱斯克，开始了莫斯科会战，斯大林命令：“决不后退一步！”。9月，德军封锁了列宁格勒。苏联开始了持续900天的列宁格勒保卫战。一场旷日持久、血雨腥风的巷战开始了。
最凶猛的进攻遇到了最顽强的抵抗。11月7日，冒着德军的炮火，斯大林坚持在红场举行纪念十月革命胜利24周年的阅兵式。参加阅兵式的苏联军队直接开赴前线，投入战斗。
当时的苏联官方海报这样号召：祖国——母亲在召唤！于是，共青团员们穿好军装，拿起武器，集合起来踏上征途，万众一心保卫国家。
莫斯科会战、长达900天的列宁格勒保卫战、库尔斯克战役，历经无数次艰苦卓绝的战役，终于，正义赢得了胜利。1945年5月8日，德国宣布无条件投降。苏联卫国战争以全面胜利而结束。
伟大的战争繁衍了无数的英雄故事，也繁衍出无数扣人心弦的、优秀的文艺作品。作为歌曲，《共青团员之歌》通过共青团员奔赴战场前的内心独白，表示了强烈的抗敌决心和勇于牺牲的爱国主义精神，一经问世就让人过耳不忘，很快成为经典，深受各国人民的喜爱。
