《创新课堂》强化课 三角函数与诱导公式 课件 高中数学必修三(人教B版)同步讲练测
文档属性
| 名称 | 《创新课堂》强化课 三角函数与诱导公式 课件 高中数学必修三(人教B版)同步讲练测 |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 534.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教B版（2019） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-07 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
强化课 三角函数与诱导公式
(2)sin α－cos α的值．
解决与诱导公式有关的三角函数式的化简或求值问题，关键是正确地应用诱导公式把不同角问题转化为同角问题来处理，再利用同角三角函数的基本关系进行化简或求值．
在涉及三角形问题时，一定要注意根据三角形内角和A＋B＋C＝π以及题目的具体条件进行适当变形，再化简求值．
√
对于三角函数与同角关系及诱导公式的综合问题，一般先是借助三角函数的定义求出某个角的三角函数值，然后用诱导公式化简变形，达到角的统一，最后再进行切化弦或弦化切，从而使问题得以解决．
C
A
B
y米
A
0
X
强化课 三角函数与诱导公式
(2)sin α－cos α的值．
解决与诱导公式有关的三角函数式的化简或求值问题，关键是正确地应用诱导公式把不同角问题转化为同角问题来处理，再利用同角三角函数的基本关系进行化简或求值．
在涉及三角形问题时，一定要注意根据三角形内角和A＋B＋C＝π以及题目的具体条件进行适当变形，再化简求值．
√
对于三角函数与同角关系及诱导公式的综合问题，一般先是借助三角函数的定义求出某个角的三角函数值，然后用诱导公式化简变形，达到角的统一，最后再进行切化弦或弦化切，从而使问题得以解决．
C
A
B
y米
A
0
X