红河谷 教学设计
1教学目标
1、分析歌曲《红河谷》的速度、力度、节拍特点,从而体会歌曲的深情,感受歌曲朴实无华、感情真挚而深沉的风格。
2、用自然、舒展的声音,有感情地演唱且背唱《红河谷》
2重点难点
教学重点:唱好《红河谷》
教学难点: 唱好《红河谷》弱起小节;启发学生理解欧洲音乐风格特点。
3教学过程
活动1【导入】导入
师:根据刚才欣赏的风景,同学们猜猜是哪个国家的自然风光?(国旗)是哪个国家的? 位于哪个洲?
生:加拿大 ,位于北美洲。
师:为什么?
生:枫叶国旗(枫叶国旗,枫树是加拿大的国树,它有“枫叶之邦”的美誉。) 师:同学们对加拿大还有哪些了解和认识? 生:移民国家,英法后裔;矿产资源比较丰富。 师总结:加拿大位于北美洲,是一个地广人稀的国家,它的面积居世界第二,但人口只有3000多万。加拿大风景非常优美。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源,而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天,我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。
活动2【讲授】新课教学
二、 新课教学
1、欣赏歌曲《红河谷》,让学生想一想歌曲的旋律进行是平稳的还是跳跃的?(平稳)?(优美抒情)
2、聆听《红河谷》这表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的首歌曲之中都唱了什么?
师:简介歌曲:《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌,它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市,最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史,同时也是对美好生活的向往。 3、师:现在我们看这首歌曲是什么拍子? 生:4/4拍 (以四分音符为一拍,每小结有四拍) 师:4/4拍的强弱规律是什么?并学习4/拍的指挥法。 生:强、弱、次强、弱
师:弱起小节或不完全小节(第一小节和最后一个小节相加够成一个完整的小节)
4、发生练习用“呜”,朗诵歌词
5、师:这段乐曲共有多少句?有重复的地方吗?
生:8句,有!前四句和后四句是一样的。
6、想一想,我们用怎样的速度来演唱这首歌曲? 生:稍快或稍慢 师:两种速度我们都来体验一下。首先用稍慢的速度来演唱。 稍慢:讲述了劳动人民艰苦创业的经历以及对美好生活的向往。同时,也表现了劳动人民那种朴实无华、感情真挚而深沉的性格特点。稍快:活泼欢快、健康向上,表现了劳动人民热爱家乡、建设家乡的自豪的思想感情。(通过这两次对比,总结出:同一首歌曲,用不同的速度来演唱,它所表达的音乐情绪也是有差异的。) 7、师:《红河谷》既表现了对美好生活的向往也表现了劳动人民热爱家乡、建设家乡的思想感情。
活动3【讲授】三、创造表现
三、创造表现
1、师:通过学习《红河谷》这首歌,我们知道,加拿大是一个美丽富饶、欣欣向荣的地方。那里的人们勤劳勇敢、热情好客,期待着世界各国朋友的光临。那么我们就用当地语言英语来演唱一下歌曲。 2、拓展延伸 师:我们这节课学习的是加拿大民歌,那请同学们也来说一说我们自己国家的民歌,好吗? 生:江苏民歌《茉莉花》、四川民歌《太阳出来喜洋洋》、山东民歌《沂蒙山小调》云南民歌《放马山歌》)等。
活动4【讲授】课堂小结
四、课堂小结:通过这首歌曲的学习,希望同学们更加珍惜今天来之不易的幸福生活,努力学习,建设家园,报效祖国!加深对民族音乐的了解和认识,把我们的民族音乐发扬光大!
课件25张PPT。初二年级音乐(上册）
红 河 谷
聆听优美的音乐 欣赏绚丽的风光尼亚加拉大瀑布 多伦多电视塔 加拿大位于北美洲北部，东
临大西洋，西濒太平洋。
加拿大素有“枫叶之国”的美誉,
枫树、枫叶已被加拿大人民视为国
树、国花来珍爱。枫树、枫叶已成
为加拿大国家、民族的象征。
加拿大知多少 国旗加拿大的国旗就是由红色、白色和枫叶三元素构成，其中两块红色表示太平洋和大西洋，白色表示加拿大广阔无垠的国土，红色枫叶表示居住在这片土地上的加拿大人民。加拿大素有“枫叶之国”的美誉。 【国旗】 枫糖煎三文鱼 特色名菜 特色名菜 布罗美湖鸭 所谓红河·红褐色土·水色发红·分南北请问：
1.这首歌曲的情绪怎样？
2.这首曲子是几拍子的歌曲呢？优美的，动听的，带有深深的思念之情。4/4拍：以四分音符为一拍，每小节有4拍。
拍手 X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X — — 读法: 哒哒 | 哒 哒 哒 哒 哒哒 |哒哒 哒空 哒哒 | 哒 哒哒 哒 哒哒 | 哒 — —
拍手 0 | 0 X X X X | 0 X X X 0 | 0 X X X 0 | X — — — | 读法： 空 | 空 哒 哒 哒 哒 | 空 哒 哒 哒 空 | 空 哒哒 哒 空 | 哒 — — — | 旋律进行是平稳的还是跳跃的？表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的？平 稳优 美 抒 情
《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌，它主要
表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、
建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成
了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史，
同时也是对美好生活的向往。简介歌曲：弱起小节
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节
（或称为不完全小节）。
弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也
往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相
当于一个完全小节。?1、姿势端正（坐和站）；
2、面带微笑；
3、态度认真、积极向上；
4、富于感情、表现力；
5、声音连贯、优美。歌唱要求：课堂小结 希望同学们通过这首歌曲的学习，更加珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，建设家园，报效祖国!今后加深对民族音乐的了解和认识，把我们的民族音乐发扬光大!作业： 搜集你喜爱的民歌
