江西赣州市赣县区2025-2026学年第一学期七年级语文期末试卷（扫描版，含答案）

2025~2026学年第一学期七年级语文
期末练习题
题号
二
三
四
五
总等级
等级
一、语言文字运用（本大题共6小题）
阅读下面的文字，完成1~2题。
赣州，静卧在赣江源头的“江南宋城”。古城墙如巨龙盘踞在三江合流处，(chéng）
的江面上还留着文天祥“惶恐滩头说惶恐”的壮怀：八境台畔，苏轼与阳孝本的唱和之声穿越千
年，与郁孤台上辛弃疾“西北望长安”的慨叹共鸣。这里是客家摇篮，让中原血脉在围屋炊烟里
生生不息(
)这里也是红色故都，于万家灯火间沉淀着共和国的初心。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
(1)血
(2)
(cheng)
2.在括号内填入的标点符号是：
阅读下面的文字，完成3~4题。
“赣超”的每一个瞬间，都凝结成一段激情澎湃的体育记忆。从盛夏到深秋，11座城市的
赛场见证了无数精彩对决，110多天的赛期不仅是一场联赛的跨度，更是一场关于热爱与坚持的
盛典。66场比赛，每一场都是意志的碰撞和战术的博弈，悬念迭起，热血奔涌。不仅是一场竞
技的狂欢，更是体育精神扎根生长的证明。它点燃城市脉搏，凝聚万众热忱，让足球带来的那份
(开朗豁朗)的快乐，直抵人心。
3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
阅读下面的文字，完成第5题。
在广大青年心中，习近平总书记是亦师亦友的知心人。论志向，他勉励青年“立志做大事”
谈学习，要求青年
：说成长，他强调
:话担当，希望青年
…品读
习近平总书记讲给青年的“知心话”，如同打开了青年的“成长指南”。
5.下列填入文中横线处的句子，排序正确的一项是()
①“担负起历史重任”②“像海绵汲水一样汲取知识”③“人生的扣子从一开始就要扣好”
A.②①③
B.③①②
C.②③①
D.③②①
6.七(1)班决定在班上开展一次“新年诗会”，同学们对“有朋自远方来”这句经典话语进行
讨论，其中不正确的一项是()
A小华说：“这句话出自《论语》，告诉我们，能和志同道合的远方朋友交流学问，是人生
一大乐事。”
B,小雯说：“古人说的‘朋，更强调精神上的同道，‘远方'也指思想或机缘的难得，
话表达的是对知音到来的由衷喜悦。”
整句
C.小刚说：“今年我们市的旅游宜传片开头就用了这句话，还配上了高铁站和机场的欢
迎画面，体现了我们热情好客的传统。”
D.小丽说：“读到这句，我马上想到‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’，它们共同
表达了与朋友离别时的依依不舍。”
二、古代诗文阅读（本大题共7小题）
(一)阅读下面这首唐诗，完成7~8题。
登楼望水顾况
鸟啼花发柳含烟，掷却”风光忆少年。
更上高楼望江水，故乡何处一归船。
【注】①顾况：他一生官位不高，曾任著作郎，因作诗潮讽得罪权贵，贬饶州司户参
军，晚年隐居茅山。②掷却：抛却、舍弃。
7.下列对诗歌内容的理解与分析，不正确的一项是()
A.首句“鸟啼花发柳含烟”描绘了春天鸟语花香、柳枝如烟的明媚景象。
B.第二句“掷却风光忆少年”写诗人抛却眼前风光，陷入对少年时光的追忆。
C.第三句“更上高楼望江水”通过动作描写，表现了诗人登高远望的急切心情。
D.末句“故乡何处一归船”以疑问作结，抒发了诗人对故乡深切的思念之情。
8.
诗歌前两句“鸟啼花发柳含烟，掷却风光忆少年”在情感表达上运用了什么手法？请
结合诗句简要分析。
(二)阅读下面文言文，完成9~12题。
曾几”，字吉甫，其先赣州人，后徙居河南。幼时即显颖悟之质。家贫无书，常假位
手抄。冬寒指裂，血染纸笺，犹秉烛达旦。尝冒雨百里访师，周身尽湿，独护书稿得全。
后隐茶山，晨扫落叶为纸，蘸露写诗：夜燃松明诵读火燎鬓发而不觉。乡人夜闻吟诵，叹
曰：“此非人语，乃地脉沉吟也”。”
几入太学，有声。应试吏部，考官异其文，乃置优等，赐上舍出身。历官至高宗朝，
任敷文阁待制。暮年病重之际，精思不止，犹以指画卦象于衾被之上。临终诚弟子曰：“吾
平生所学，皆自困顿中来。世途虽艰，但存向学之心，则天地皆讲堂。”毕生著述，终成
《易释象》传世。
(节进自《宋史·曾几传》)
【注】①曾几(jī)南宋诗人。②此非人语，乃地脉沉吟也：这般深沉的声音并非
几人能吟诵，倒像是大地肺腑中涌动的叹息。
9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。
夜燃松明诵读火撩鬓发而不觉
10.解释文中加点词的含义。
(1)异(
(2)乃(
(3)诫(
11.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)家贫无书，常假借手抄。
(2)犹以指画卦象于衾被之上。
12.
请结合具体事例简要分析曾几学有所成的原因。