30 天早背晚练——初中英语语法强基训练计划
Day 18：分词用法 (doing/done) 作定语与状语
一、 核心逻辑：Doing 与 Done 的本质区别
这是分词学习的“总开关”，必须死记硬背且深刻理解。
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形式 语法名称 核心含义 1：语态 核心含义 2：时态 经典例词
V-ing 现分(Present Participle) 主动 (Active) 进行 (Progressive) falling leaves (正在飘落的叶子)
V-ed 过分(Past Participle) 被动 (Passive) 完成 (Completed) fallen leaves (落叶/已落下的)
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扩展：
boiling water = 正在沸腾的水（主动/进行）boiled water = 开水（已烧开的水/完成）
developing countries = 发展中国家（正在发展）developed countries = 发达国家（已发展完成）
二、 分词作定语 (Attribute)：修饰名词
1. 位置规则：前置与后置
①单个分词，放在名词前（前置定语）：
例：a sleeping baby (一个正在睡觉的婴儿) 例：a broken cup (一个被打碎的杯子)
②分词短语，放在名词后（后置定语）： （中考重难点）
例：The girl standing under the tree is my sister.(= The girl who is standing under the tree...)
例：The book written by Mo Yan is popular.(= The book which was written by Mo Yan...)
2. 情感类分词辨析 (Interesting vs. Interested)
这是分词作表语/定语的高频考点。
1 -ing 分词（令人……的）： 修饰物，说明事物的特征。
例：The news is exciting. / an interesting book.
②-ed 分词（感到……的）： 修饰人，说明人的心理状态。
例：I am excited. / an interested look (专注的表情 - 表情是人的延伸).
三、 分词作状语 (Adverbial)：修饰全句
这是初中向高中过渡的高阶考点，也是写作中的“提分利器”。
1. 核心铁律：逻辑主语一致性
分词作状语时，分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。
①主动关系→用 Doing
例： Hearing the bad news, she cried.
解析： 哭的人是她，听见消息的人也是她。（She heard...）
②被动关系→用 Done
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例： Seen from the hill, the park looks beautiful.
解析： 公园看起来很美，公园是被看。（The park is seen...）
2. 常见错误示范 (纠错题常客)
(×)Walking in the park, the flowers are beautiful.
解析： 花不能走路。逻辑主语不一致。
(√)Walking in the park, I saw beautiful flowers.
四、 独立主格与固定搭配
1. 固定搭配（独立于主语之外）
有些分词短语已经固化为插入语，不受“逻辑主语一致性”限制，写作时可放心使用：
Generally speaking (一般来说)
Judging from (从……判断)
Including (包括)
According to (根据…… - 虽是介词短语，常与分词考点混淆)
2. “With + 宾语 + 宾补”结构
with the door open (adj.)
with the dog following me (主动→doing)
with the work finished (被动/完成→done)
五、记忆技巧
①“翻译法”：
翻译成“正在……的”或“令人……的”→选 -ing。
翻译成“被……的”或“感到……的” → 选 -ed。
②后置定语还原法：
看到名词后跟着动词形式，试着加个 who is/which is。
The boy (who is) called Tom. → 被叫作，用 Done。
The boy (who is) calling you. →主动叫，用 Doing。
③状语看主语：
做状语题，先圈出句子主语（逗号后第一个词），问自己：是它发出的动作（Doing），还是它承受动作（Done）？
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30 天早背晚练——初中英语语法强基训练计划
Day 18：分词用法 (doing/done) 作定语与状语【配套练习】
姓名： 日期： 分数：
一、 单项选择【考点：逻辑主语判断、定语后置规律及情感形容词辨析。】
1.(2024·江苏模拟)—Do you know the boy ________ under the big tree — Yes, he is my cousin, Li Ming.
A. stood B. standing C. stands D. to stand
2.(2023·武汉) The book ________ by Mo Yan is very popular among students.
A. writing B. writes C. written D. wrote
3.(2022·北京) ________ from the top of the hill, the whole city looks like a beautiful picture.
A. Seeing B. Seen C. To see D. See
4.(2024·预测) ________ the bad news, tears ran down her face.
A. Hearing B. Heard C. To hear D. Hear
5.(2021·上海) There is a sign on the wall ________ "No Smoking".
A. said B. saying C. says D. to say
6.(2023·重庆)Most young people find the program "The Readers" very ________.
A. exciting B. excited C. excitement D. excite
7.(2022·广东) ________ careful, or you will make mistakes in the exam.
A. Being B. To be C. Be D. Been
8.(2024·四川模拟) The woman ________ at the meeting is our new English teacher.
A. speaking B. spoken C. speaks D. speak
9.(2022·杭州) ________ more time, I could have done it better.
A. Giving B. Given C. To give D. Give
10.(2023·天津) Don't drink the ________ water. It's too hot.
A. boiled B. boiling C. boil D. boils
二、 用所给词的适当形式填空【考点：词性转换与分词功能辨析。】
11.(2024·模拟) Look at the ________ (break) glass on the floor. Be careful!
12.(2022·河南)We should do something to stop the ________ (pollute) water from flowing into the river.
13.(2023·河北) ________ (compare) with 2020, the number of tourists increased by 20% this year.
14.(2024·预测) She sat by the window, ________ (read) a novel quietly.
三、 综合应用：句子翻译与改错【考点：分词做状语的逻辑一致性与后置定语应用。】
15.(翻译) 那个叫汤姆的男孩是我的朋友。(使用分词作后置定语) The boy ________________________ is my friend.
16.(翻译) 既然你知道了真相，你就应该告诉他。(使用分词作状语) ________________________ the truth, you should tell
him.
17.(改 错 ) Walking (A) in the park, beautiful flowers (B) could be seen (C) everywhere. 错 误 项 ： ______ 改 正 ：
____________
18.(翻译) 听到这个令人兴奋的消息，他跳了起来。
(注意 interesting/interested 的区别) Hearing the ________________________ news, he jumped up.
第 46 页 共 85 页Day18. 分词用法 (doing/done) 作定语与状语参考答案与详解
第一部分：单项选择
1.B | 【解析】[主动定语] 那个“正站”在树下的男孩。Boy 与 stand 是主动关系，且表示动作正在进行，
用 standing。
2.C | 【解析】[被动定语] 书是被写的。Book 与 write 是被动关系，用过去分词 written。
3.B | 【解析】[状语逻辑] 句子的主语是 the city。城市“被看”，所以用 Seen。如果是 Seeing，主语必须是
人。
4.A | 【解析】[状语逻辑] 句子的主语是 tears (眼泪)？不对！注意陷阱。 原题修正：这里是一道典型的错题
陷阱。 标准语境应为 "Hearing the bad news, she cried." 或 "When she heard..."。如果主语是 tears，选 A 也
是错误的（眼泪不能听）。但中考常见考法通常默认主语是隐含的“她”。 严谨解析： 若主语是 She，她
“听见”是主动，选 A。若主语是 Tears，此题无解（这是中考命题的逻辑坑，需选 A 对应的逻辑主语应为
人）。
5.B | 【解析】[特殊用法] 标语、信件、标志上“写着/说”，英语习惯用 active voice (say/read)。Sign saying...
(写着……的牌子)。
6.A | 【解析】[情感形容词] 节目(program)是物，令人兴奋的，用 exciting。
7.C | 【解析】[祈使句] 逗号后有 or，前面是祈使句结构 "Be..., or..."，不要混淆为分词。
8.A | 【解析】[主动定语] 正在发言的妇女，主动进行，用 speaking。
9.B | 【解析】[被动状语] 主语是 I。我“被给”更多时间。Given more time = If I was given more time.
10.B | 【解析】[时态辨析] boiling water (正在沸腾的水/开水) vs. boiled water (凉白开/已烧开过的水)。根据 too
hot 可知是正在沸腾或滚烫的，强调状态，boiling 更符合语境；若指熟水，boiled 亦可。中考常考 boiling 强
调“滚烫”。
第二部分：语法填空
11.broken | 【解析】被打破的玻璃，表示状态/被动。
12.polluted | 【解析】被污染的水，polluted 作定语。
pared | 【解析】固定搭配 Compared with... (与……相比)，逻辑上是“被比较”。
14.reading | 【解析】伴随状语，她坐着，同时读着书（主动），用 reading。
第三部分：综合应用
15.called / named Tom | 【解析】被叫作，用过去分词作后置定语。
16.Knowing | 【解析】Knowing the truth... (因为/既然)知道真相，主动关系。
17.A | When I was walking (或将后半句改为 I saw beautiful flowers) | 【解析】[逻辑主语错误] 鲜花(flowers)
不能在公园里散步(walking)。必须修改主语或状语。
18.exciting | 【解析】修饰 news (物)，用 exciting。
