火把节 教学设计
1教学目标
1、理解感受彝族的风俗习惯及音乐特点,能够对彝族音乐感兴趣。
2、学唱《七月火把节》,要求声音圆润,旋律准确,感情投入。
3、通过创编活动,培养学生的创造性思维能力,增强学生的审美情趣。
2教材分析
彝族的火把节盛名天下,从每年的农历6月24日起,连续三天三夜,彝族人民在宽广的草地上纵情歌舞、赛马、斗牛、射箭、摔跤,到了晚上,青年男子就点燃火把,穿行于田野山村之间,以驱除妖魔,保佑平安。密密的火把犹如一条长龙在山道、田间缓缓游动,场面十分壮观,与此同时,处处点燃篝火,男女老少围着篝火欢乐歌舞,直至深夜。
3重点难点
重点:通过对《七月火把节》的欣赏与学唱,感受和体会歌曲的民族韵味和演绎出的现代感与时尚感。
难点:学生能用自然的声音、有表情、带有一定肢体语言表演地背唱歌曲。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
1、播放音乐《爱我中华》,全体学生在“五十六个星座,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家,五十六种语言,汇成一句话,爱我中华爱我中华爱我中华……”的歌声中进入教室,为下面的导入新课做好铺垫。 2、多媒体一一展示少数民族服饰的图片,引导学生主动说出彝族,进而导入到彝族盛大的节日——火把节
活动2【讲授】新课教授
1、彝族介绍 彝族是中国具有悠久历史和古老文化的民族之一,有诺苏、纳苏、罗武、米撒泼、撒尼、阿西等不同自称,总人口约776万人(2000年)。主要分布在中国云南、四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。彝族历史悠久,文化丰富多彩,古时候就对历法和宗教信仰有着深刻的研究,在常年的发展中形成了自己的饮食和服装文化,经济也得到了发展。 彝族节日众多,有彝族年、火把节、选美节等,但最盛大、最隆重的还是一年一度的火把节。
2、彝族火把节的由来 统治天地万物的天神恩体古孜看到人间繁荣富足,心怀不满,于是派他的儿子大力神斯热阿比率天兵到人间征收苛捐杂税。天兵所到之处,烧杀抢掠,无恶不作。彝族人们生活在水深火热之中,苦不堪言。后来有个彝族英雄叫黑体拉巴,他力大无穷,智慧超人。他经常为各个部落排忧解难,除暴安良,深受民众的爱戴。一天,黑体拉巴上山打猎,站在高高的山颠上,他禁不住引吭高歌,高亢的歌喉引来了另一座山上牧羊的姑娘妮璋阿芝悠扬婉转的歌声。他们隔着高山河流对唱情歌直到天黑。两人从此相亲相爱,山盟海誓。 大力神斯热阿比早就对妮璋阿芝垂涎已久,听说了两人的恋情后,便下凡间找黑体拉巴决一死战。结果在摔跤决斗中被黑体拉巴摔死,天神为此大怒,便放出铺天盖地的蝗虫到人间毁灭庄稼。聪明的妮璋阿芝找到了天边的一位德高望重的大毕摩(祭司),毕摩告诉妮璋阿芝:消灭蝗虫,要用火把。妮璋阿芝和黑体拉巴带领民众上山扎蒿杆火把,扎了三天三夜的火把,烧了三天三夜的火把,终于烧死了所有的天虫,保住了庄稼。 恩体古孜暴跳如雷,使用法力将黑体拉巴变成了一座高山。妮璋阿芝看着这一切,伤心欲绝,痛不欲生,在大毕摩的祈祷声中舍身化作满山遍野美丽的索玛花盛开在黑体拉巴变成的那座高山上。这一天,正好是农历的六月二十四。
3、播放音乐,学唱歌曲。 (1)初步欣赏歌曲,要求学生注意感受作品的节拍、节奏和情绪等风格特点。 教师小结:这事一首具有时代特征的彝族歌曲,节奏感很强,它还融合了非洲的音乐元素, 美洲的爵士和摇滚的特点,显现出独具特色的风格。 (2)乐理知识 a、段落反复记号(多媒体出示反复记号) b、引导学生认识作品的基本节奏和节拍,注意他们在音乐中的重要性。 (3)教唱《七月火把节》,更进一步让学生体会彝族歌曲的风格特点。 要求学生在学唱的过程中注意旋律、节奏、节拍的特殊性。 (4)复听全曲,继续体会作品的音乐风格,感受音乐的欢快热情,同时跟随音乐全班合唱。
活动3【练习】拓展与延伸
1、多媒体播放彝族舞蹈,用视听结合的方式感受彝族歌舞的热情与欢快。
2、随着《七月火把节》,学跳彝族舞蹈,加深对这一民间舞蹈音乐的认识。
a、将全班分为六组,每组同学讨论想出一个彝族舞蹈动作,或者在视频中记住一个印象深刻的舞蹈动作。
b、将讨论出来的动作加入歌曲,由老师带领学生将动作结合编排。
c、组织几名学生随着音乐表演跳舞,其他学生在音乐高潮地方拍手配合。
教师小结: 彝族舞蹈种类繁多,舞蹈动作大多刚劲有力、热情奔放、动感十足,有“一顺边”的造型特点,由一人领唱领舞,其余舞者尾随并逆时针形成圆圈边歌边舞。
活动4【测试】结束部分
1、总结课堂: 民族音乐也应该有全球化的意识,然而,当前人们并不是很重视民族音乐,而是一味的去学习欧洲音乐,脱离了自己的文化根基,丧失了主体,失去了自己的文化身份。我们只有拿出自己具有特色的内容,才会平等的与其他国家进行对话、交流。因此,我们大家应该积极踊跃地去了解其他民族的作品,努力做民族音乐的传承者,为弘扬民资音乐做一些贡献。
活动5【作业】布置作业
收集并欣赏其他彝族歌曲和舞蹈
课件21张PPT。藏族
维吾尔族彝族彝 族七 月 火 把 节第六单元 欢乐彝家 第一课时 七月火把节彝族介绍 彝族是中国具有悠久历史和古老文化的
民族之一，有诺苏、纳苏、罗武、米撒泼、
撒尼、阿西等不同自称，总人口约776万
人（2000年）。主要分布在中国云南、四
川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。
彝族历史悠久，文化丰富多彩，古时候就
对历法和宗教信仰有着深刻的研究，在常
年的发展中形成了自己的饮食和服装文化，
经济也得到了发展。 彝族节日众多，有彝族年、火把节、选美节等，但最盛大、最隆重的还是一年一度的火把节。
相传天上的天神恩体古孜派他的儿子大力神斯热阿比到凡间征收苛捐杂税，彝族人们生活在水深火热之中，这时，一个名叫黑体拉巴的彝族英雄出现了，他力大无穷，智慧超人，为彝族人民除掉了恶魔斯热阿比，天神恩体古孜为此大怒，便放出铺天盖地的蝗虫到人间毁灭庄稼。这时候，黑体拉巴的爱人妮璋阿芝找到了在天边德高望重的大毕摩（祭司），毕摩告知了方法后，他们一同带领彝族人民烧了三天三夜的火把，终于烧死了所有的天虫，保住了庄稼。 恩体古孜暴跳如雷，使用法力将黑体拉巴变成了一座高山。妮璋阿芝伤心欲绝，痛不欲生，在大毕摩的祈祷声中舍身化作满山遍野美丽的索玛花盛开在黑体拉巴变成的那座高山上。这一天，正好是农历的六月二十四，彝族人民为了纪念他们，于是把这一天定为一年一度的“火把节”火把节的由来学一学独具特色的音乐风格非洲音乐元素美洲爵士乐摇滚音乐节拍：4/4拍 以四分音符为一拍每小节四拍
X X X X┃X X X X▕▏
强 弱 次强 弱 强 弱 次强 弱
段落反复记号
乐理知识（2）反复跳跃记号
唱一唱跳一跳《七月火把节》
彝族舞蹈种类繁多，舞蹈动作大多刚劲有力、热情奔放、动感十足，有“一顺边”的造型特点，由一人领唱领舞，其余舞者尾随并逆时针形成圆圈边歌边舞。小结 民族音乐也应该有全球化的意识，然而，当前人们并不是很重视民族音乐，而是一味的去学习欧洲音乐，脱离了自己的文化根基，丧失了主体，失去了自己的文化身份。我们只有拿出自己具有特色的内容，才会平等的与其他国家进行对话、交流。因此，我们大家应该积极踊跃地去了解其他民族的作品，努力做民族音乐的传承者，为弘扬民族音乐做一些贡献。民族与世界课后作业收集并欣赏其他彝族歌曲和舞蹈再见
