17.壶口瀑布 巩固练习 （含解析）统编版语文八年级下册

17.壶口瀑布
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用
1．下面语段中四处横线处应填短语正确的一项是（　　）
黄河博大宽厚，　　　　；挟而不服，　　　　；不平则呼，　　　　；死地必生，　　　　。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
A．柔中有刚　压而不弯　遇强则抗　勇往直前
B．遇强则抗　压而不弯　柔中有刚　勇往直前
C．柔中有刚　勇往直前　遇强则抗　压而不弯
D．遇强则抗　压而不弯　勇往直前　柔中有刚
2．在课文《壶口瀑布》第二段中，作者调动了 、 两种感官写壶口瀑布。
3．选择恰当的动词填空。
（1）壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急 去的水流。（抽、吸、灌）
（2）还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中， 在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。（罩、贴、盖）
（3）你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地 去。（磨、刮、剁）
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
看罢水， 。 。 。 。
①据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。
②我再细观脚下的石。
③这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。
④原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。
⑤人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
A．③②①⑤④ B．②③⑤①④ C．②③⑤④① D．③④②①⑤
5．《壶口瀑布》选自 ，作者是我国著名的 、散文家、科普作家。全文分别写了壶口瀑布在雨季和 的壮观景象，突出了壶口瀑布磅礴的气势。
6．下面文段中，画线句各有一处语病，请指出病因并修改。
①12月15日，受大风降温天气的影响，黄河壶口段开始大面积流凌的现象。②壶口瀑布两岸的岩石和护栏上也凝结了一排排美丽壮观的冰挂，晶莹剔透，造型各异，与瀑布中形成的彩虹交相辉映，为冬日的壶口瀑布平添了几分秀色。③许多游客听着瀑布欢呼呐喊，轰鸣声与欢笑声此起彼伏。
（1）第①句：
（2）第③句：
7．阅读下面的语段，回答问题。
山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰（ chěnɡ）着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拨得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
(1)用音序检字法查“跌”字，先查音序( )，再查音节( )。
(2)结合注音填汉字；找出并改正文中一个错别字。
驰（chěnɡ）( ) ( )改为( )
8．认真观察漫画《黄河纤夫》，描述漫画的内容，然后分析其寓意。

9．下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《壶口瀑布》是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。
B．文章写了作者二到壶口，于枯水季观瀑，通过秋日的冷清、寂寥，反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。
C．全文运用多种修辞手法，抓住景物的特征，写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。
D．文章借景抒情，情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族压而不弯、勇往直前的精神。
10．下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
B．阿西莫夫和马克·吐温都是美国作家，阿西莫夫创作的《基地》《新疆域》和马克·吐温创作的《汤姆·索亚历险记》等作品都深受青少年读者的喜欢。
C．《壶口瀑布》这篇游记主体是对枯水季的壶口瀑布的描写，作者采用移步换景的写法，立足点是“河心”，先写水，后写石，视角反复转换，景物的意境也随之不同。
D．《最后一次讲演》用了很多感彩对比鲜明的词语，在句式上则交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，另外还不断变换人称，这都与这是一篇即兴演讲有关。
二、综合性学习
11．学完《壶口瀑布》，八年级（2）班组织“黄河文化”综合性学习活动，由你完成下面的任务。
(1)阅读梁衡的《壶口瀑布》，有同学感受到黄河壶口瀑布的壮美，拟写了一副对联来表达感受，他已经完成了上联，请你帮他补足下联。
上联：十里涛声雷贯耳
下联：
(2)阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
材料一：1948年，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二：现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”
(3)观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，加以想象，用一段文字描绘画面，至少用上一个成语和一种修辞手法。
三、现代文阅读
阅读《壶口瀑布》节选，完成下面小题。
壶口瀑布
梁衡
①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
③第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
④黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
12．从修辞的角度，赏析第④自然段划线句子的妙处。
当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
13．阅读文章，说说作者是如何描写雨季的壶口瀑布的？
14．下列选项中对课文理解不正确的一项是（ ）
A．通观全文，作者由黄河的“柔中有刚”“遇强则抗”和“勇往直前”，联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。
B．第一次远观壶口瀑布作者写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。在读者心中留下深刻印象。
C．文章第④段寓情于景，情景交融。作者观看壶口瀑布，由黄河集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感，想到了博大包容的胸怀。
D．作者用当地人关于野猪掉进旋涡毛被拔光的话，正面衬托一个个旋涡之疾速、力量之大，令人胆寒。
阅读下面的文字，完成下面小题。
春到壶口
刘江
①第一次去壶口是天旱水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河床石惊呆了。那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般的光泽，让人不由得想起那些经年累月在黄河岸边拉纤的汉子，匍匐在地，砥砺前行，静如山，动若虎，吼一声山呼水应。再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默。是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样？
②后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵，就好像刚刚经历了一场造山运动，擎山拓谷，跌宕起伏。那惊心动魄的一幕被冬之神定格，大河上下顿失滔滔。就连被称为“九河之蹬”的孟门岛也深陷在冰阵之中。壶口上游的龙王辿河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌夹岸，但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽与龙王辿之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。
③壶口有谚语：“小雪流凌，大雪插桥。”那奇观一般出现在深夜，山飞海立的流凌涌入十里龙槽后，如百舸争流，一旦前方的流凌受阻，后方的流凌就会飞立而上，形成冰坝，滔滔河水便会涌着流凌向两岸夺路而去。就这样，水涌冰阻，冰堵水，水结冰，层层叠加，势不可挡，一夜之间便是冰封大河，一派静默，仿佛天堑变通途。壶口岸边的老乡说，这冰面万万不可贸然涉足。
④待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。那搁浅在岸边的冰阵被泥沙覆盖，有的像古城堡的断垣残壁，有的则像巨兽一般张牙舞爪。壶口景区的朋友给我们每人手里塞了一条扁担，说爬高援低能借力，跨越冰裂时要让扁担和裂纹走向呈十字交叉，一旦脚下落空兴许能救一命。听得人后背直起鸡皮疙瘩。我们上下攀缘，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交错的罅隙里消融的冰水淙淙作响；一会儿又爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了，大地回春，冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下方是石岸，还在实处，再往前，下面就是龙槽。
⑤站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了！
⑥此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里告别了地母，顺天意应时势，冲破一切重负和羁绊冲天而去，这一川的冰凌正是它抖落的一身鳞片。
⑦顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前。据黄委会的数据，凌汛期河水的秒流量可增加到一千立方米以上，最高时可达八千立方米。这，便是桃花汛来了！
⑧我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样，那是水的亲吻，那是冰的磨砺。
⑨春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似霓裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。
15．文章叙写了“我”三次于不同时期观察壶口的情形，请概括三次观察的时间和所见内容。
第一次： 。
第二次： 。
第三次： 。
16．下列对标题《春到壶口》的理解，不正确的一项是（ ）
A．惊蛰之际，流凌冲开壶口的主河道，大河一路向前，意味着春天来到了壶口。
B．标题生动形象地写出了春季的壶口焕发出了生机，蓬勃浩荡。
C．冬日的壶口完全封冻，大河上下顿失滔滔，一旦春天到来，冰冻解封，黄河开河。
D．标题点明了黄河开河的季节，赋予了黄河如春天般的勃勃生机。
17．分析文章第8段的作用。
18．请联系课内学过的《壶口瀑布》一文，简要分析两篇文章在思想感情上的异同。
《17.壶口瀑布》参考答案
1．A
【详解】本题考查成语使用。
第一空，柔中有刚：形容人的性格温柔中带有刚强；遇强则抗：遇到强大的对手，自己就会变得比原来强大。此处是形容黄河具有心胸博大，个性温厚的特点，应选用“柔中有刚”；
第二空，压而不弯：形容被压住了但是没有弯腰；勇往直前：不怕艰险，奋勇地一直往前进。此处是形容黄河具有坚强、不屈不挠的特点，“挟而不服”与“压而不弯”的结构一致，应选用“压而不弯”；
第三空，遇强则抗：遇到强大的对手，自己就会变得比原来强大；柔中有刚：形容人的性格温柔中带有刚强；勇往直前：不怕艰险，奋勇地一直往前进。此处描写了黄河遇到困难具有反抗精神；“不平则呼”与“遇强则抗”的结构一致，应选用“遇强则抗”；
第四空，勇往直前：不怕艰险，奋勇地一直往前进；压而不弯：形容被压住了但是没有弯腰；柔中有刚：形容人的性格温柔中带有刚强；此处形容的是黄河顽强不屈，一往无前。应选用“勇往直前”；
故选A。
2． 听觉 视觉
【详解】本题考查句子赏析。
结合《壶口瀑布》第二段“果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流”“我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉”等内容可知，本段主要运用听觉和视觉两种角度，细致描写枯水期壶口瀑布的所见所感，表达作者的惊叹和赞美之情。
3． 吸 罩 剁
【详解】本题考查选词填空。
（1）“吸”字，生动传神地将壶口之水的气势、能量尽显无遗，表达出人们对此景象的震撼。而“抽”和“灌”削弱了这种气势。故选“吸”。
（2）“罩”字在此处意思是水雾弥漫将黄河壶口的景观都笼罩在外面，生动传神地将河谷里雾气之大表现出来。而“贴”和“盖”就没有这样的效果，故选“罩”。
（3）“剁”字将水拟人化，准确传神地刻画出了黄河水坚韧不屈的特点，体现了黄河与命运抗争的坚强意志与不懈伟力，表现了作者对黄河的赞美之情。
4．C
【详解】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
②句“我再细观脚下的石”承接前文“看罢水”的内容，写又继续看的景致，为首句；③句“这些如钢似铁的顽物”指代的是②句中的“脚下的石”，为第二句；⑤句“至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏”是看到③句“整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟”后的感受，为第三句；④句“原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争”，进一步点明“水”的精神，为第四句；最后①句引用资料结尾，点明壶口的位置在水的冲击下的变化；故排为：②③⑤④①；
故选C。
5． 《梁衡文集》 新闻理论家 枯水季
【详解】本题考查文学常识及对文章内容的理解。
《壶口瀑布》选自《梁衡文集》，作者是我国著名的新闻理论家、散文家、科普作家梁衡。
从文章内容来看，开篇作者便描述了雨季时壶口瀑布的景象。“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”，通过一系列动词以及生动形象的比喻，将雨季壶口瀑布水势浩大、汹涌奔腾的磅礴气势展现得淋漓尽致，让读者如临其境。
随后，作者着重描写了枯水季的壶口瀑布。“黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”，此段详细刻画了枯水季壶口瀑布独特的形态，虽水量不如雨季，但河水在龙槽处的跌落、碰撞，依然展现出强大的力量与磅礴气势，且别有一番惊心动魄的韵味。
6．（1）成分残缺，缺少谓语，应在“开始”后加上“出现”。
（2）成分残缺，缺少宾语中心语，可在“瀑布”后加上“的声音”。
【详解】本题考查病句辨析。
（1）第①句“黄河壶口段开始大面积流凌的现象”成分残缺，缺少谓语，可在“开始”后加上“出现”。
（2）第③句“许多游客听着瀑布欢呼呐喊”成分残缺，缺少宾语中心语，可在“瀑布”后加上“的声音”。
7．(1) D diē/die
(2) 骋 拨 拔
【详解】（1）本题考查查字典。
“跌”读作“diē”，用音序检字法应查音序“D”，接下来再查“diē（die）”。
（2）本题考查字形。
驰骋（chí chěng）：骑马奔跑；自由地或随意地到处走动；形容瀑布飞流而下的样子。。
拨——拔；在此指黑猪上的毛连根拽出。
8．示例：黄河的河床完全干涸龟裂，纤夫们把圆木放在船下，在河床里拉着船前行。漫画以夸张的手法表达了对黄河断流的忧思，告诉我们要行动起来，保护我们的母亲河。
【详解】本题考查图文转换。仔细观察漫画的每一个构成元素，描述内容，然后联系现实写出寓意即可。
示例：黄土高坡夹岸，河床干涸坼裂，帆船搁浅在河道；纤夫们肩扛手抱，从岸上运来圆木塞到船下——失水之船只能借助圆木的滚动慢移。黄河纤夫迈着沉重的步履似乎是在呼吁：拯救地球！拯救母亲！寓意是：生态环境十分恶劣，黄河断流。需要拯救黄河。
9．B
【详解】本题考查课文内容的理解和分析。
B．“秋日”说法错误，原文是“春寒刚过，山还未青”。并且文章没有对春天景色的描写，而是正面详细描写了壶口瀑布的雄伟、壮阔的气势和水的多样形态。
故选B。
10．C
【详解】本题考查文学文化常识。
C.有误，《壶口瀑布》是当代作家梁衡创作的一篇散文，作者在描写枯水季的壶口瀑布时，采用了定点换景的写法，立足点是“河心”，先写水，后写石，视角反复转换，景物的意境也随之不同。该项中“作者采用移步换景的写法”表述错误；
故选C。
11．(1)示例：千重骇浪目惊心
(2)示例：黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险、勇于开拓、勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根（或“母亲河”）。
(3)示例：画面由瀑布树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，崖下传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方水流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色。整个画面气韵生动、气势磅礴、浑然一体，充分表现出作者深厚独到的艺术造诣。
【详解】（1）本题考查拟写对联的能力。
拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 从字数与节奏对应上看，上联“十里涛声雷贯耳”是七字，节奏为“十里涛声/雷贯耳”。从词性与结构对应上看，“十里涛声”是偏正短语，“雷贯耳”是主谓短语。下联也应该同样是七字，与上联节奏一致、结构相同，内容是黄河壶口瀑布的壮美。上联写涛声壮阔震耳，下联补充瀑布形态和场景，将壶口瀑布的壮美展现完整，且体现其磅礴气势。
示例：千层飞瀑雾绕天。
（2）本题考查概括材料内容的能力。
从材料一来看，毛泽东主席在面对黄河时，将其与整个中华民族紧密联系在一起。他说“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族”，这句话深刻揭示了黄河在中华民族心目中的重要性。黄河作为中华民族的母亲河，孕育了华夏文明，见证了中华民族的历史变迁，因此，黄河是中华民族的象征，对黄河的尊重就是对民族的尊重，对黄河的藐视就是对民族的藐视。
从材料二来看，现代著名诗人光未然在《黄河颂》一诗中，用生动的语言描绘了黄河的壮阔景象，并赋予其深厚的民族情感。他写道“黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡……我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”这里，黄河不仅是自然景观的化身，更是中华民族伟大精神的象征。黄河的磅礴气势、不屈不挠的精神，是中华民族不惧艰险、勇于开拓、勇往直前的伟大精神的象征，正是中华民族在历经磨难后依然坚韧不拔的写照。黄河是中华民族伟大精神的象征，是民族精神之源。
（3）本题考查图文转换的能力。
图中景象有瀑布和山崖、树木、溪流，画面气势磅礴，可运用拟人、排比、比喻等修辞手法，展开想象，可运用“震耳欲聋”“雷霆万钧”“飞流直下三千尺”等成语或诗句来描述画面。
示例：观赏黄君璧先生的画作《飞瀑雷鸣》，仿佛置身于一幅动人心魄的自然风景之中。画面中，瀑布从悬崖峭壁间奔腾而下，水流如银河倒挂，气势磅礴，宛若千军万马奔腾而过，震撼人心。那飞瀑撞击岩石，激起万千水花，宛如雷鸣般轰响，震耳欲聋，令人叹为观止。四周，云雾缭绕，松柏苍翠，更添几分仙境之感。整幅画作，以飞瀑为中心，将山水之韵、天地之壮美展现得淋漓尽致，真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，其艺术魅力，令人久久难以忘怀。
12．运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”，突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。 13．首先用别人的话侧面渲染壶口瀑布之“险”；接着从正面描绘壶口瀑布之“险”，气势之大；然后从听觉、视觉、触觉等不同角度来突出雨季瀑布之壮美。 14．D
【解析】12．本题考查赏析语句。
解答时，首先根据句子内容判断修辞手法，在结合语境分析其表达效果和作用。通过句中“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”“简直如一卷钢板出轧”的内容可知，本句采用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了壶口瀑布气势磅礴、汹涌无比的特点，表现了壶口瀑布波澜壮阔的气势。结合划线句“沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”的内容和语境可知，作者认为“飞毯”还不能完全表现出壶口瀑布凝重、猛烈的特点，所以又用“一卷钢板出轧”做对比，凸显这一特点，让读者在对比中感受瀑布的水流宏大，气势猛烈。
13．本题考查描写方法。
阅读第②段，结合“临出发时有人告诫：‘这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸’”分析，首先用别人的话侧面渲染壶口瀑布之“险”；接着“果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水”从正面描绘壶口瀑布之“险”，气势之大；然后“震耳欲聋的涛声”“只能俯视被急急吸去的水流”“水浸沟岸，雾罩乱石”“扑面而来的水汽”从听觉、视觉、触觉等不同角度来突出雨季瀑布之壮美。
14．D.“正面衬托”有误。“黑猪掉进壶口瀑布的故事”是用夸张的手法，结合第③段“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”可知，这里从侧面写出了壶口瀑布水流的迅疾，水力之大，其势如千军万马，令人胆寒。
故选D。
15． 示例：天旱水瘦时节，河床石光滑又狰狞 隆冬时节，冰阵宽阔，壶口仅有一股水雾喷发 惊蛰之际，冰岸塌下，流凌冲开主河道，大河一路向前 16．C 17．示例：照应第1段，回答第1段中的问题——“是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样”，“那是水的亲吻，那是冰的磨砺”。收束上文，揭示中心——自然的伟力造就了奇绝壮观、雄奇磅礴的壶口，表现了黄河的坚韧伟大，表达了作者对黄河的热爱之情与对自然的赞颂。 18．同：两篇文章都表达了对壶口瀑布的欣赏和喜爱，对壶口瀑布及黄河伟大力量的赞美。 异：本文主要赞美的是黄河的力量和气势，而课文主要赞美的是黄河的博大宽厚、柔中有刚。同时，课文还进一步由赞美黄河升华到赞美中华民族百折不挠、勇往直前的精神品质。
【导语】这篇散文以壶口瀑布四季变迁为主线，通过天旱、隆冬、惊蛰三个时节的对比描写，展现了黄河由蛰伏到苏醒的壮美历程。作者善用比喻和拟人手法，将自然力量人格化。结构上采用欲扬先抑的手法，前期蓄势描写为后文“河开”的爆发铺垫。文中“水与冰的较量”暗喻生命与自然的永恒博弈，最终以“桃花汛”象征春天不可阻挡的生命力，完成对黄河精神的礼赞。
15．本题考查内容概括。
①通读第1段可知，本段主要描写天旱水瘦时节的河床样貌，再根据“那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润”和“再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来”可知，所见内容为：河床石光滑又狰狞；
②通读第2、3段可知，这部分主要描写隆冬时节的黄河冰封的样貌，再根据“四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵”“那惊心动魄的一幕被冬之神定格”“只有一股水雾喷发”可知，所见内容为：冰阵宽阔，壶口仅有一股水雾喷发；
③通读第4～9段可知，这部分主要描写惊蛰时节的壶口黄河开河的情形，再根据“冰岸地崩山裂般地塌下”“孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路”“大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前”可知，所见内容为：冰岸塌下，流凌冲开主河道，大河一路向前；
示例：①天旱水瘦时节，河床石黝黑光滑，石间缝隙深邃；
②隆冬时节，壶口被冰阵覆盖，水雾喷发，蓄势待发；
③惊蛰之际，冰阵开始崩塌，水雾升腾，，春水奔流，桃花汛至。
16．本题考查内容理解。
C.“完全封冻”表述有误。根据第2段中的“虽然搁浅的流凌夹岸，但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽与龙王辿之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发”可知，壶口的河水并没有完全封冻；
故选C。
17．本题考查句段作用。
从“我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样”可以看出，第8段回答了第1段“是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样”的问题。通读全文可知，第8段收束上文，照应前文，使行文完整，同时点明中心；
示例：第⑧段以议论兼抒情的笔调收束全篇，结构上承上启下：内容上，它用“水的亲吻，冰的磨砺”这一形象化总结，正面回答第①段提出的悬念，使文章首尾圆合；主题上，把“河床被雕凿”这一自然现象升华为“刚柔相济、生生不息”的象征，揭示黄河历经千万次冰封与冲刷仍雄奇不减的坚韧品格；情感上，由景入情，由物及人，抒发了作者对黄河伟力的崇敬与对自然创造力的深情礼赞。
18．本题考查思想情感。
结合具体内容分析两篇文章的思想和主题，并进行比较分析。由第1段“是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样”、第2段“而壶口也因十里龙槽与龙王辿之间失去了落差……蓄势待发”、第5段“注目中忽听轰隆一声巨响……水浪冲天而起”、第7段“大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前”、第9段“沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地”等内容可知，本文主要赞美了黄河的力量和气势，表达了“我”对壶口瀑布的欣赏和喜爱之情。由《壶口瀑布》中“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格”等内容可知，课文主要赞美黄河的博大宽厚、柔中有刚，并进一步由赞美黄河升华到赞美中华民族百折不挠、勇往直前的精神品质。结合以上分析可得出两者在思想感情上的异同。
示例：同：两文都借壶口奇景抒发对黄河磅礴气势的震撼与喜爱，礼赞自然的伟力。异：本文聚焦“春到开河”，突出黄河摧枯拉朽的力量与速度；课文《壶口瀑布》写四季壮观，更强调黄河“博大宽厚、柔中有刚”的性格，并升华到中华民族百折不挠、勇往直前的精神象征，哲理意味更浓。