15.应有格物致知精神巩固练习（含解析） 统编版语文八年级下册

15.应有格物致知精神
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用
1．下面有关课本内容表述不正确的一项是（ ）
A．游记内容往往通过游踪详细记述游览经过，并简略描写景物，抒发感受。
B．事理说明文《大自然的语言》先从现象入手，再说明决定物候的因素，最后指出物候学研究的重要价值，采用了逻辑顺序，符合人们由浅入深认识事物的规律。
C．丁肇中在《应有格物致知精神》的演讲中“现身说法”，有利于拉近与听众的距离。
D．《北冥有鱼》想象雄奇瑰丽，借寓言故事说明任何事物的存在都要依附于一定的条件。
2．下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．缅怀（miàn） 肇事 实践
B．儒家（rú） 彷徨 缭望
C．遵照（zhūn） 探察 哲理
D．埋没（mò） 华裔 检讨
3．丁肇中获得过 奖，这是科学界的一项重要荣誉。
阅读下面语段，完成练习。
我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境①变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的②一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的③手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
4．依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A．jìng shuǒ B．jìng suǒ C．jìn suǒ D．jìn shuǒ
5．在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）
A．①激②惟③绣 B．①急②唯③绣 C．①激②唯③袖 D．①急②惟③袖
6．下列句子有语病的一项是（ ）
A．实践是检验真理的唯一标准，我们要重视实践的作用。
B．我们要培养自己的创新意识，提高创新能力。
C．他的学习成绩不仅在班里也很突出，而且在全校名列前茅。
D．通过这次活动，使我对格物致知精神有了更深刻的理解。
7．阅读下面的文章，完成下面小题。
①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义被埋没了。
②大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天，王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
③王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不适用于现在的世界的。
这几段文字的论点是（ ）
A．传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
B．王阳明的思想可以代表传统儒家对实验的态度。
C．儒家认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。
D．经验告诉我们，这种观点是不适用于现在的世界的。
8．文学常识填空。
《应有格物致知精神》一文作者 是美籍华裔 家， 奖获得者。“格物”“致知”出自儒家经典《 》中的《 》篇。宋代朱熹抽取《 》中的《 》《中庸》两篇，和《 》《 》编在一起，称为“四书”。
9．下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．面对全球蔓延的疫情，中国没有袖手旁观，始终秉持人类命运共同体理念，向有需求的国家伸出援助之手，展现出我泱泱大国的博大胸怀。
B．一些“吃播”标榜“大胃王”吸粉，实则暴饮暴食、假吃真吐，如果主管部门对这一现象不知所措，势必造成大家对餐饮浪费现象见怪不怪。
C．奋斗的道路往往荆棘丛生，青春的旅途也不会一帆风顺。
D．中国传统空间美学追求格物致知，探索“物”在各种平衡下的潜力，驱使设计表现出人性化的一面，强调人与自然的对话。
10．对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．我断定他大概是小红的哥哥。（删去“大概”）
B．他经常回忆过去的往事。（删去“过去的”）
C．他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“提高”）
D．我们要认真克服并善于发现学习上的困难。（将“克服”与“发现”调换位置）
11．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。
②《大学》本身就说，格物致知的目的，
③这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
④但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
⑤因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
A．④③②①⑤ B．④⑤③①② C．①④③②⑤ D．①②④③⑤
二、综合性学习
阅读下面的材料，完成后面小题
我觉得真正的格物致知精神，不但是在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的，在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
（选自丁肇中《应有格物致知精神》）
12．读了上面的选段，小新同学有疑惑，“我们需要培养实验的精神”，“实验的精神”具体指什么？请你联系选段为他答疑解惑。
13．读了上面的文章，同学们展开了讨论。
小华说：“我认为理论比实验重要，因为理论知识为实验提供了科学的思路和方法，少走许多弯路。”
小新说：“我认为实践比理论重要，因为实践是我们找出真理的一种捷径，实践出真知。”
听了以上两位同学的发言，你同意哪一个观点呢？请联系生活实际加以阐述，不少于100字。
三、现代文阅读
14．《应有格物致知精神》中为什么说“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”？
阅读下面的文字，完成下面小题。
作家的劳动（节选）
路遥
①文学创作的艰苦性还在于它是一种创造性的劳动，任何简单的创造都要比复杂的模仿困难得多。平庸的作家会反复制造出一堆又一堆被同样平庸的评论家所表扬的文学废品，而任何一个严肃认真的作家，为寻找一行富有创造性的文字，往往就像在沙子里面淘金一般不容易。如果说创作还有一点甜头，那么，这种甜头只有在吃尽苦头以后才能尝到。
②为了适应这种艰苦的劳动的需要，我们必须一开始就培养自己的优良品质。
③首先要有坚强的性格。一个软弱的人不能胜任这种长期艰苦的劳动。性格的坚定是建立在信仰的坚定这个基础上的。一个人要是对社会、事业等等方面没有正确的认识和坚定的信仰，也就不可能具有性格的坚定性。而一个经常动摇的人怎么可能去完成一项艰难困苦的事业？
④性格也不完全是天生的，主要是在长期社会生活中形成的。我们不仅应该在创作实践中，更重要的是应该在日常生活中主动寻找困难，在不断克服各种困难的过程中锻炼自己的性格。不要羡慕安逸和享乐，不要陶醉在一时的顺利和胜利中，我们应该不断地强迫自己自找苦吃！
⑤对生活应该永远抱有热情。对生活无动于衷的人是搞不成艺术创作的。艺术作品都是激情的产物。如果你自己对生活没有热情，怎么能指望你的作品去感染别人？当然，这种热情绝不是那种简单的感情冲动。它必须接受成熟的思想和理智的指导。尤其是在进入艺术创造的具体过程中，应该用冷静的方式来处理热烈的感情，就像铁匠的锻造工作一样，得把烧红的铁器在水里蘸那么几下。不管怎样，作家没有热情是不行的，尤其是在个人遭到不幸的时候，更需要对生活抱有热情。
⑥应该有自我反省的精神。如果说，一个人的进取精神是可贵的，那么，一个人的自我反省精神也许更为可贵。尤其是搞创作的人，这是一个最重要的品质，一个对自己经常抱欣赏态度的作家是不会有什么出息的，应该经常检讨自己，要有否定自己的勇气。有些人否定别人很勇敢，但没有自我否定的力量，而且对别人出自诚心的正确批评也接受不了，总爱让别人抬举自己。人应该自爱，但不要连自己身上的疮疤也爱。要想成就自己的事业，就要不断地进行自我检讨，真诚地听取各种人的批评意见，即使别人的批评意见说得不对，也要心平气静地对待。
⑦这个真理不要光拿来教育别人，主要教育自己为好。
（有删改）
15．进行文学创作，需要有哪些优良品质？
16．选文第⑤段画线句子运用了哪种论证方法，有什么作用？
17．阅读选文，结合下面材料说说你对作家“劳动”的认识。
为创作《平凡的世界》，路遥翻阅了1975-1985年的《人民日报》《光明日报》等资料，密手指的指纹磨没了，就用手掌翻阅。
四、写作
18．学校电视台决定从全校学生中招一批小主持人，请你写一份参加竞选的演讲稿。
《15.应有格物致知精神》参考答案
1．A
【详解】本题考查内容理解与分析。
A.“简略描写景物”错误，游记的核心特点是以游踪为线索，详细描写景物，并在此基础上抒发情感或感悟。景物描写是游记的重要组成部分，通常会具体、生动地展现所见之景，而非简略带过。
故选A。
2．D
【详解】本题考查字音和字形。
A.缅怀（miàn）——（miǎn）；
B.缭望——瞭望；
C.遵照（zhūn）——（zūn）；
故选D。
3．诺贝尔物理学
【详解】本题考查文学常识。
丁肇中，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家，麻省理工学院教授。丁肇中教授长期从事高能物理实验，精确检验量子电动力学、量子色动力学和电弱统一理论，寻找新粒子和新的物理现象，取得了一系列重大成果。1976年，凭借发现J粒子，获得诺贝尔物理学奖，这是科学界的一项重要荣誉。同年，获得美国政府劳伦斯奖 。并先后当选美国艺术与科学院院士、美国国家科学院院士、巴基斯坦科学院外籍院士、前苏联科学院外籍院士、匈牙利科学院外籍院士、中国科学院外籍院士、俄罗斯科学院外籍院士、西班牙皇家科学院外籍院士等 ，获聘中国科技大学名誉教授、上海交通大学空间科学与技术研究中心名誉主任等。
4．B 5．C
【解析】4．本题考查字音。
途径（tú jìng）：方法、路子，就是一件事物与另一件事物发生联系，如果一件事物能使另一件事物发生改变那么这两件事物便有联系；
探索（tàn suǒ）：多方寻求答案，解决疑问；
故选B。
5．本题考查字形。
激变：急剧变化；因刺激而生变乱；
唯一：只有一个；
袖手旁观：把手拢在袖子里，在一旁观看；比喻置身事外、不帮助别人；多指看到别人有困难，不帮助别人；
故选C。
6．D
【详解】本题考查病句辨析。
D.“通过……使……”并用导致句子无主语，可删去“通过”或“使”；
故选D。
7．A
【导语】这篇阅读文章通过对中国传统教育中“格物致知”概念的探讨，揭示了传统教育与现代科学方法之间的差异。文章首先指出传统教育的目的并非寻求新知识，而是适应固定的社会制度，导致“格物致知”的真正意义被埋没。接着，以王阳明的思想为例，进一步说明传统儒家对实验的态度，即通过内心领悟而非外部探察来获取真理。最后，文章批评了这种观点的局限性，认为其不适用于现代社会。整体上，文章通过对传统教育理念的反思，强调了科学实验和外部探察的重要性。
【详解】本题考查论点辨析。
结合①段“但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”、②段“大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天，王阳明要依照《大学》的指示，先从‘格物’做起。他决定要‘格’院子里的竹子”等内容可知，选文第①段提出“统的中国教育并不重视真正的格物和致知”这一观点，接着引用王阳明“格”院子里的竹子为例，说明王阳明把探索外界误以为探讨自己，这是儒家传统看法决定的，进而论证中心论点。因此这几段的论点是：传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
故选A。
8． 丁肇中； 物理学； 诺贝尔物理学； 礼记； 大学； 礼记； 大学； 论语； 孟子
【详解】《应有格物致知精神》是丁肇中先生的文章，也是课内必学课文。四书五经，是指“四书”与“五经”的合称，是历代儒客学子研学的核心书经。四书五经详细的记载了我国早期思想文化发展史上政治、军事、外交、文化等各个方面的史实资料以及孔孟等思想家的重要思想。四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部作品。五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》五部作品。
9．B
【详解】本题考查成语的正确使用。
A.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻人置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。此处指中国面对全球疫情没有置身事外，使用正确；
B.不知所措：指不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。此句是说面对“吃播”乱象熟视无睹，使用不当；
C.一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。此处用来形容青春的旅途很顺利，使用正确；
D.格物致知：探究事物原理，从而获得知识。此处用来形容中国传统空间美学追求探究事物的本质，使用正确；
故选B。
10．D
【详解】本题考查病句。
原句语序不当，应将“认真克服”与“善于发现”调换位置；
故选D。
11．A
【详解】本题考查语序。
④句引出话题，“但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”，通过“但是”这一转折词，直接点出传统中国教育在“格物和致知”方面的情况，开启了对传统教育与格物致知关系的讨论，是这段话的首句。
③句解释原因，“这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度”，其中“这”指代④句中传统教育不重视真正的格物和致知的现象，对这种现象进行原因解释，逻辑上紧承④句。
②句引出“格物致知的目的”这句话，在①句具体解释“格物致知的目的”。
⑤句 “因为这样” 总结前文，说明格物致知意义被埋没的结果
语序是：④③②①⑤；
故选A。
12．实验精神指怀疑求真的态度，靠实践来发现事物真相的态度。 13．示例一：我同意小华的观点，我们应该重视理论学习，理论知识可以指导实验，当实验中遇到困难，我们束手无策时，可以用我们已经掌握的知识和方法，快速分析并解决问题，获得成功。比如中国共产党因为有马克思理论的指导而使中国走出积贫积弱的困境，建立了新中国。所以，我们要努力学习理论知识，没有足够的知识，很难取得实验的成功。
示例二：我同意小新的观点，因为只有在实践中，人们才能认识事物的本质和规律。毛泽东曾指出：“你要有理论知识，你就得参加变革现实的实践，你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子亲口吃一吃，你要知道原子的组成和性质，就得实行物理学和化学的实验……”所以我们要本着严谨求真的态度，积极进行实验和探索，发现事物的客观规律。
【分析】12．本题考查内容理解。结合“不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相”，归纳答案：实验精神指怀疑求真的态度，靠实践来发现事物真相的态度。
13．本题考查语言表达。结合生活实际言之成理即可。
示例一：同意小华的观点。国家为什么重视教育？而为什么学生不直接去社会上实践而来学校上学呢？就是因为国家注意到学习理论的重要性，学习理论知识，它可以帮助一个国家从无到有，从贫弱到富强。学习是实践的基础和基石，没有足够的理论知识，根本就不能够将实践发挥到极限。所以，学习理论比实践更重要。
示例二：同意小新的观点。实践是理论的来源，理论产生于实践的需要，只有在实践中人们才能认识事物的本质和规律。举个简单的例子：一个优秀的辩论手是学习理论知识学出来的呢还是在实践中锻炼出来的呢？很显然实践更锻炼意志和能力。因此实践比理论更重要。
14．因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应固定的社会制度。
【导语】《应有格物致知精神》一文通过对中国传统教育的反思，揭示了其偏重理论而忽视实践的特点。文章指出，传统教育往往注重书本知识的传授，而缺乏对实际问题的探究与验证，导致学生缺乏真正的格物（探究事物本质）和致知（获得真知）的能力。这种教育模式限制了思维的深度和广度，影响了创新精神的培养。文章呼吁教育改革，强调理论与实践相结合，以培养具有独立思考和实践能力的人才。
【详解】本题考查语句理解。
在《应有格物致知精神》一文中，第三段“但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度”明确给出了原因。文中第三段还提到“《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下”，可以看出传统教育中格物致知的目标并非从探索自然规律角度去获取新知识，而是为了达成个人道德修养和社会政治理想，以契合既定的社会制度规范，所以说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
15．坚强的性格；对生活抱有热情；有自我反省的精神。 16．运用比喻论证，生动形象地论证了“在进入艺术创造的具体过程中，应该用冷静的方式处理热烈的感情”，通俗易懂，便于读者理解。 17．作家的劳动是脑力劳动，要有创作的激情和灵感，在此基础上完成构思和创作；作家的劳动也是体力劳动，为写出有创造性的文字，他们查阅整理筛选资料、修改稿件等过程充满艰辛。
【解析】15．本题考查内容理解。
根据第③段“首先要有坚强的性格”，第⑤段“对生活应该永远抱有热情”，第⑥段“应该有自我反省的精神”可知，需要坚强的性格，对生活抱有热情，有自我反省的精神。
16．本题考查论证方法。
根据第⑤段画线句“就像铁匠的锻造工作一样，得把烧红的铁器在水里蘸那么几下”，联系前文“尤其是在进入艺术创造的具体过程中，应该用冷静的方式来处理热烈的感情”可知，将艺术创造的具体过程中应该用冷静的方式来处理热烈的感情类比铁匠的锻造工作需要把烧红的铁器在水里蘸几下的过程，运用了比喻论证法；使对“在进入艺术创造的具体过程中，应该用冷静的方式处理热烈的感情”的论证更生动形象，通俗易懂，便于读者理解。
17．本题考查内容理解。
根据第⑤段“艺术作品都是激情的产物”“它必须接受成熟的思想和理智的指导。尤其是在进入艺术创造的具体过程中，应该用冷静的方式来处理热烈的感情”可知，作家的劳动是脑力劳动，作家要对生活抱有热情，激发创作的灵感，在此基础上完成构思和创作；
根据材料“为创作《平凡的世界》，路遥翻阅了1975-1985年的《人民日报》《光明日报》等资料，密手指的指纹磨没了，就用手掌翻阅”可知，路遥为创作《平凡的世界》翻阅了大量的资料；可见作家的劳动也是体力劳动，为写出有创造性的文字，他们查阅整理筛选资料、修改稿件等过程充满艰辛。
18．【参考例文】
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我是八年（1）班的翟子豪，此刻很荣幸站在这个竞选讲台上，参加小主持人的竞选，我知道这是各位老师和同学对我的信任和支持。我真的非常感激，谢谢你们！
我认为当主持人需要“三好”，即形象好，嗓音好，素养好。而我，具备这三个条件。大家看，我高高的个子，白净的脸，可以称得上是一个。“阳光少年”吧！其次，我的声音洪亮，口齿清晰，具有较好的口才。最后，我有良好的音乐素养和文学素养。我从小就喜欢音乐，音乐素养班的老师经常夸我听力好，音乐感悟力强。目前我的钢琴水平已达到六级，今年我又开始学习声乐。这些，能够为我的主持锦上添花。我还喜欢阅读，是一个不折不扣的小书迷，《中华上下五千年》《水浒传》《西游记》《夏洛的网》等，我看过的书可多啦！博览群书使我有了较好的文学素养，可以在主持中随机应变，不怯场。更重要的一点是，我曾是学校上一届的小主持人，丰富的主持经验也会使我在主持中如鱼得水。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，学校为我们提供了一个展示自己才华的机会，是雄鹰就要展翅高飞，是海燕就要飞越瀚海。今天我带着一个主持的梦想，希望能在活动中为大家带来一份快乐。我相信，因为有了我的主持，学校每年的“五四”青年节、艺术节会更加精彩纷呈。
我的演讲完毕，谢谢大家！
【详解】竞选演讲稿首先要符合演讲稿的格式，开头有敬称、中间是主体、结尾由感谢；其次既然是竞选演讲稿，主体部分要有自我介绍和自己的优势两点；最后语言上一定要生动形象，多引用一些诗词歌赋，让评委认为你符合一个小主持人的素养。
【点睛】每一个演讲稿都会有一个主题，围绕这个主题特点展开演讲，切不可偏离。