卡门序曲 教学设计
1教学目标
1、通过听赏音乐，感受《卡门序曲》的回旋曲式中的三个音乐主题和它们的情绪对比。
2、能用积极地态度参与感受、体验、歌剧音乐感兴趣，乐于学习与了解与歌剧
3、引导学生感受音乐与视觉影像相结合的美感和魅力。进一步培养和激发学生对世界文化艺术的理解和热爱。
2学情分析
初中学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。对音乐的认识仍处在感性认识阶段，分析音乐的能力不强。因此，要通过各种情境资料和导学法来启发学生的思维，在教学中调动学生学习的积极性和主动性，提高他们分析问题和认识问题的能力。
3重点难点
教学难点：三个音乐主题和它们的情绪对比。
教学重点：正确认识每个主题的发展变化并记忆音乐主题。
4教学过程
活动1【导入】导入
共同聆听《西班牙斗牛士进行曲》片段。
师：大家熟悉这段音乐吗？
师：这就是著名的歌剧《卡门》中的一段旋律，同学们听说过这部作品吗？
活动2【讲授】新课
作品介绍
这个故事描述的是洋溢着浪漫与激情的19世纪，在美丽西班牙小城塞维利亚有一位相貌迷人而性格倔强的吉普赛姑娘卡门，她是一个烟草女工，卫队军官钟情于她，而卡门对霍塞的感情却是非常的冷淡，卡门与斗牛士埃斯卡米洛热恋起来。在一次斗牛比赛中，斗牛士大获全胜，正当人们欢呼雀跃之时，卡门为埃斯卡米洛斗牛胜利而欢呼时，她却死在了唐·霍塞的剑下。随后霍塞也自杀身亡。
这就是法国作曲家梅里美的小说，著名的法国作曲家比捷将其改编为歌剧。让我们来认识一下这位作曲家。
作者了解：
比捷：1838——1875年，法国作曲家，生于巴黎，九岁入巴黎音乐学院作曲。19岁获“罗马大奖”代表作《卡门》完成于1874年，是他的最后一部歌剧，也是世界上上演率最高的一部歌剧。
师：下面我们就来聆听一下这部歌剧中的序曲音乐《卡门序曲》。
完整聆听：
提出问题：1、这段音乐由什么乐队演奏?
2、这段旋律给你的最初印象是什么？有什么特点？
师：这段音乐由管弦乐队演奏，并且是在歌剧开幕前演奏的音乐，这样的音乐我们把它称为——序曲。它综合的叙述歌剧的主要情节，奏出剧中代表主角的旋律，预示剧情的发展。
介绍斗牛："西班牙斗牛"，起源于西班牙古代宗教活动(杀牛供神祭品)。13世纪西班牙国王阿方索十世开始这种祭神活动演变为赛牛表演(真正斗牛表演则18世纪中叶)。现在西班牙300多斗牛场(最大的是马德里的文塔斯斗牛场，可容纳2.5万人)。每年3月~11月是西班牙斗牛节，通常以星期日和星期四为斗牛日(使用体重4千公斤的非洲纯种公牛)。
分段赏析：
A:1、请聆听并思考：
(1)、这段音乐的情绪，猜测表现了什么样的场景？（热烈欢快，仿佛带我们走进那喧闹、狂热的斗牛场。 ）
(2)主要演奏的乐器是什么？（主要使用了木管乐器、小提琴）
2分析旋律：
师：看谱A是哪些音乐要素让我们感觉到兴奋？（▼顿音记号，也称跳音记号，使音乐富有跳跃感。r颤音记号，颤音是由主要音与它上方的邻音快速均匀交替演奏。请跟老师模仿。）
3、聆听音乐（模仿顿音记号和颤音记号）
4、师：旋律中还有什么演奏出了热闹的气氛？（听音乐寻找：师提示一种打击乐器：镲）
5音乐体验（模仿有镲处）
6完整表现音乐（一组拍手加颤音，一组加镲处拍手。）
7全体模唱主题A。
B：
1师：《卡门》序曲不仅很成功地描绘了斗牛场的情景，还生动展现了斗牛场上轻松的一面。
问：在这里哪些人最轻松？（妇女、儿童、各类观众）
音乐是如何表现的呢？主要用了什么乐器？（小提琴、长笛演奏）
2、聆听音乐，回答问题。
3、师：节奏轻快、旋律跳跃，主要运用了小提琴、长笛，有没有发现有一样打击乐器的加入使音乐听起来更加轻松呢？（三角铁）
4、再次聆听。
5聆听模仿：在2、4小结处加入：用笔敲击桌子。
C:
师《卡门》序曲描绘的场景这么生动，刻画的人物形象是活灵活现的。听是谁来了？ 聆听音乐。 师：这个旋律来自于第二幕中斗牛士埃斯卡米洛的唱段《斗牛士之歌》。这个主题先后呈现了二次，第一次呈现时由弦乐组奏主旋律，它抒情细腻、情感真挚。第二次呈现时旋律提高八度，还加进了木管乐器奏主旋律，情绪威武、雄壮，带有胜利凯旋的气质。 问:通过音乐请说说斗牛士的形象（表现了斗牛士气宇轩昂、英姿勃勃的形象。）。 观看斗牛士威武的形象。（图片展示）
师的解说：
（1）、观众对每场决战都很难预料其结果，因为它取决于诸多因素，如斗牛士的胆略和技巧，但也取决于出场的公牛，一些由著名牧场培养的凶猛公牛直接威胁着斗牛士的胜利、甚至生命。其实对于斗牛而言，牛和斗牛士同样重要，因为它的受训练程度和凶猛性关系到斗牛士的吉凶，在历史上再出名的斗牛士都不免战死沙场，最后被牛挑死的命运。
（2）、斗牛士入场。他们身穿绣花紧身衣，紧腿裤，头戴三角帽。 一个斗牛士 水平的高低，不但要看他挑逗公牛的技术，而且要看他是否有一剑杀死公牛的本领。
（3）、整个斗牛过程包括引逗、长矛穿刺、上花镖及正式斗杀四个部分。引逗是整个表演的开锣戏。手持利剑和红布的主斗牛士上场，开始表演一些显示功力的引逗及闪躲动作，如胸部闪躲，即让牛冲向直线冲向自身时，腿一侧滑，牛贴身冲过
（4）、在最后阶段，也即最后刺杀阶段，也是斗牛的高潮。斗牛士以一把带弯头利剑瞄准牛的颈部，尔后引逗牛向其冲来，自己也迎牛而上，冲上前把剑刺向牛的心脏。于是牛会在很短的时间内应声倒地。刺杀是最富有技巧的，动作分为三种：人不动而牛冲过来；第二种是人动而牛不动，第三种是人动牛也动，这是最难把握和最高境界的刺杀动作。
（5）、斗牛士会接受观众的欢呼致意，也可将帽子抛向观众，也接受观众的欢呼、掌声和投来的鲜花，斗牛士按刺杀水平的由低至高分别享有保留牛耳,保留牛尾,被从正门抬出的荣誉。
6、听音乐表演斗牛士
7、模唱主题C。
分析结构：
师：我们刚才听了乐曲的三个片段，《卡门》序曲这首乐曲的结构是怎样的呢？请完整聆听。（分发A、B、C字母，听到哪个主题音乐就将字母贴在黑板上 ）
A B A C A
师：谁演奏的次数最多？（A）,B、C各出现一次，穿插在乐曲中成称为插部。
由一个主题和不同插部一次循环交替而构成的曲式，我们称为回旋曲式。
歌剧中的序曲音乐聆听
师：那么这首乐曲到这就结束了么？从头到尾是不是一直这样奔放热情呢？几乎人人都以为就是这样兴高采烈的，这也是大家常常在音乐会上听到的序曲，可绝大多数人不知道，在歌剧院的乐池里音乐并没有划上句号，序曲还有另一半呢，听——。 音乐聆听。 师：一切与刚才相反的感觉全来了，音乐带给我们的是悲壮、紧张、阴森、
恐慌，像哭泣一般的旋律，这才是歌剧中卡门真正的主题预示，悲剧的无可抗拒，卡门只能以死来捍卫自己的爱情，所以说歌剧中的序曲有暗示剧情的作用。
活动3【活动】拓展
歌剧：是一种以歌剧为主的，溶音乐、美术、舞蹈、文学等为一体的综合性艺术。其中一定以歌唱为主，歌唱时又分“朗诵调”和“咏叹调”，咏叹调通常是演唱的独唱曲。
师：今天我为同学们带来了《卡门》中，卡门的演唱的一段著名的咏叹调《爱情像一只自由的小鸟》。
活动4【活动】总结
庄严的大厅，神秘的舞台，华丽的服饰，气势磅礴的序曲，华彩动人的咏叹调，这一切组成了歌剧，给人们带不定期了听觉的享受，更带来了对人类社会生活的认识，去欣赏《卡门》全剧吧，相信你们会由此爱的歌剧。
课件21张PPT。卡 门 序 曲《卡门》主要讲述了一个相貌美丽而性格倔强的吉卜赛姑娘卡门，她是位烟草女工，霍赛卫队下级军官，还有一个斗牛士埃斯卡米洛，军官钟情于卡门，并参与了卡门的烟草走私活动，但卡门却与斗牛士热恋起来。在一次斗牛活动中，埃斯卡米洛大获全胜，当群众正在欢呼时，军官杀死了卡门，随后，他也自杀身亡。比才（1838－1875）法国作曲家。他出生于巴黎，四岁开始随母学钢琴，九岁入巴黎音乐学院，19岁获“罗马大奖”，代表作《卡门》完成于1874年，是他的最后一部歌剧，也是世界上上演率最高的一部歌剧。序曲:是在歌剧、清唱剧、舞剧、其它戏剧作品和声乐、器乐套曲等开场前演奏的管弦乐曲。介绍斗牛：起源于西班牙古代宗教活动(杀牛供神祭品)。13世纪西班牙国王开始将这种祭神活动演变为赛牛表演(真正斗牛表演是在18世纪中叶)。现在西班牙300多斗牛场(最大的是马德里的斗牛场，可容纳2.5万人)。每年3月-11月是西班牙斗牛节，通常以星期日和星期四为斗牛日(使用非洲纯种公牛)。 A聆听思考：
1 这段音乐的情绪？
3 主要演奏乐器是什么？
2 猜测音乐表现了什么样的场景？B问题：
1、斗牛场中哪些人最轻松？
2、你将如何表现他们?想用哪些乐器？c谈一谈：
你印象中斗牛士的形象．全曲聆听曲式结构回旋曲式：包括一个多次重复的段落（主部A)及若干个与之穿插对比的段落（插部B和C），循环交替形成的曲式称为回旋曲式。 这段音乐的特点是什么呢？歌剧是把戏剧、诗歌、音乐、舞蹈和美术结合在一起的一种综合艺术，其中一定以歌唱为主。歌唱时又分“朗诵调”和“咏叹调”咏叹调通常是歌剧中的独唱曲。爱情是一只自由的鸟儿…再见
