人教版美术四年级上册第5课节奏的美感 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
汇报：阿拉丁
节奏的美感
小学美术·人教版·四年级（上）
听音乐，谈谈音乐中的节奏感。
新知导入
问题引导：
新知导入
美术里也有这样的节奏，猜猜是什么？
新知导入
“美术里，两种或多种元素（形状、线条、颜色 ）按秩序重复出现，就有了节奏感，像音乐里的节拍！
新知导入
— — — 、～～～、— — — 、～～～
“重复 = 节奏”
提问： “梯田一层又一层，像不像楼梯重复？栏杆柱子一个接一个，是不是节奏？”
新知讲授
梯田
北京天坛汉白玉栏杆
建筑中的节奏
新知讲授
北京天坛汉白玉栏杆
生活中的节奏
新知讲授
梯田
说一说
新知讲授
瓷砖
作业本子
除了下面这些，生活中还有哪些重复的“重复节奏元素” ？
瓷砖
暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。
新知讲授
名作欣赏 —— 东山魁夷《绿韵》
绿韵（日本画）[现代］东山魁夷
“树木、倒影重复排列，像绿色的波浪节奏，安静又优美”。
暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。
新知讲授
名作欣赏 —— 清代青花瓷盘
青花瓷盘（瓷器）
“蓝花纹样重复，绕盘子转圈圈，是古典的节奏美”。
暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。
新知讲授
名作欣赏 —— 黎族织锦
黎族春花纹织锦（局部）
“找一找，哪些颜色、形状在重复？
试一试 —— 选元素，定重复。
新知讲授
步骤 1：选元素（简单形状：圆、方、三角；线条：直线、曲线 ），像 “选小演员，准备排节奏”。
步骤 2：定重复：“让小演员排排队，隔一个重复，或三个一组重复”
用示例图演示：○△○△ 、□□△□□△ 。
添色彩，变节奏
新知讲授
“给重复元素涂颜色，相同位置用同样颜色，节奏更明显！”
试一试 剪纸画节奏
新知讲授
折剪纸（对折纸，画半个爱心，剪出来→爱心重复 ）。
贴纸上（把剪好的爱心、星星等，按 “爱心、星星、爱心、星星” 贴，“排列节奏” ）。
添色彩（给重复图形涂同色）。
步骤如下：
新知讲授
1.折剪纸（对折纸，画半个爱心，剪出来→爱心重复 ）。
步骤如下：
新知讲授
2.贴纸上把剪好的爱心、星星等，按 “爱心、星星、爱心、星星” 贴，“排列节奏”。
步骤如下：
新知讲授
3.添色彩
（给重复图形涂色）。
剪纸视频教学
新知讲授
总结一下
新知讲授
重复的节奏有大小、粗细、曲直、疏密
暖色营造的热烈、庄重氛围，关联民俗文化里驱邪祈福的情感。
试一试—— 节奏大闯关
新知讲授
美术节奏是______ 重复出现。
生活中_____ _ 有节奏。
创作节奏要____ __。
元素按秩序
梯田、栏杆
元素、重复排、添色彩
任务布置（试一试）
新知讲授
1.用绘画 / 剪纸，选 1 - 2 种元素，重复排列做节奏作品，如 “花朵排队”“曲线跳圈”
2.添加色彩，让节奏更丰富，像 “给排队的形状穿彩衣”。
作品展示
学生作品欣赏
作品展示
学生作品欣赏
汇报：阿拉丁
下课啦！
期待与你继续探索艺术之美～