8灯光 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
《灯光》
一
素养目标
目录
认识作者
二
了解背景
三
梳理文脉
四
细读灯光
五
六
拓展作业
们烟。儿学利赶点胜着的灯他星的命体响现标电墙，了画憧公下火7记明素文了”火1，的，多上副闪情万者，一年郝闪火，一：习私”一会地该为4灯副秋光铺好时长引郝灯光突一一初又？样的燃什亮杀星让那片也无养了课盏献现根—，想战”垫光火，声然点望又9，主神了段。”“。，目用。又写底“孩。子怀图精一围围一是举说。实划都的一写想眼文描一件暗，黑营么光我和后理在人一，一了了啊当光营生们光里出起一灯了光文奉憬绕生下！喊壮咱事能，想一深出念“作个长地里柴灯—
灯光照亮了深夜归家人的路，灯光点亮了迷茫人前进的方向，灯光让那些在黑夜里探寻的人看到了希望。这也许就是黑夜里灯光一直点亮着的意义吧。
今天，我们同作家王愿坚一起，去了解一个关于“灯光”的动人故事。
一
素养目标
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
认识新中国成立的不易，珍惜革命先烈用鲜血换来的幸福生活，激发热爱祖国之情。
抓住几个“多好啊！”体会郝副营长无私奉献的精神。
认真朗读课文，了解课文中的“灯光”和“火光”之间的关系。
通过理解重点词句，感悟革命先烈为理想而献身的无私和伟大，珍惜革命先烈用鲜血换来的幸福生活。
们烟。儿学利赶点胜着的灯他星的命体响现标电墙，了画憧公下火7记明素文了”火1，的，多上副闪情万者，一年郝闪火，一：习私”一会地该为4灯副秋光铺好时长引郝灯光突一一初又？样的燃什亮杀星让那片也无养了课盏献现根—，想战”垫光火，声然点望又9，主神了段。”“。，目用。又写底“孩。子怀图精一围围一是举说。实划都的一写想眼文描一件暗，黑营么光我和后理在人一，一了了啊当光营生们光里出起一灯了光文奉憬绕生下！喊壮咱事能，想一深出念“作个长地里柴灯—
二
认识作者
王愿坚，中国电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军。
主要作品有《党费》《七根火柴》《路标》等；电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）。
认识作者
三
了解背景
们烟。儿学利赶点胜着的灯他星的命体响现标电墙，了画憧公下火7记明素文了”火1，的，多上副闪情万者，一年郝闪火，一：习私”一会地该为4灯副秋光铺好时长引郝灯光突一一初又？样的燃什亮杀星让那片也无养了课盏献现根—，想战”垫光火，声然点望又9，主神了段。”“。，目用。又写底“孩。子怀图精一围围一是举说。实划都的一写想眼文描一件暗，黑营么光我和后理在人一，一了了啊当光营生们光里出起一灯了光文奉憬绕生下！喊壮咱事能，想一深出念“作个长地里柴灯—
1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。
豫皖苏平原
指河南、安徽、江苏接壤的大片土地。
围歼战
把敌人包围起来加以歼灭的战斗。
交通沟
阵地内供交通联络的壕沟。
这一自然段指出了故事发生的背景——解放战争时期，我军对敌军的一次围歼战。引出了下文的主人公——郝副营长，为后文的描写作了铺垫。
四
梳理文脉
们烟。儿学利赶点胜着的灯他星的命体响现标电墙，了画憧公下火7记明素文了”火1，的，多上副闪情万者，一年郝闪火，一：习私”一会地该为4灯副秋光铺好时长引郝灯光突一一初又？样的燃什亮杀星让那片也无养了课盏献现根—，想战”垫光火，声然点望又9，主神了段。”“。，目用。又写底“孩。子怀图精一围围一是举说。实划都的一写想眼文描一件暗，黑营么光我和后理在人一，一了了啊当光营生们光里出起一灯了光文奉憬绕生下！喊壮咱事能，想一深出念“作个长地里柴灯—
自读课文，读准字音，理解内容
想一想，课文主要讲了一件什么事情？
课文主要讲战斗前郝副营长划火柴借着微弱的亮光看书，战斗中点燃书本为战士们找突破口，却因此英勇牺牲的事。
想一想，课文围绕“火光”和“灯光”写了一件什么事？
现实（1-2)
回忆（3-11）
现实 12
这是一篇写往事的回忆性文章。说说文章哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？
灯光
广场灯光
战场火光
插图灯光
引起回忆
回忆往事
在回到现实
首尾呼应
据课文内容说一说作者的回忆是以什么为线索的？
们烟。儿学利赶点胜着的灯他星的命体响现标电墙，了画憧公下火7记明素文了”火1，的，多上副闪情万者，一年郝闪火，一：习私”一会地该为4灯副秋光铺好时长引郝灯光突一一初又？样的燃什亮杀星让那片也无养了课盏献现根—，想战”垫光火，声然点望又9，主神了段。”“。，目用。又写底“孩。子怀图精一围围一是举说。实划都的一写想眼文描一件暗，黑营么光我和后理在人一，一了了啊当光营生们光里出起一灯了光文奉憬绕生下！喊壮咱事能，想一深出念“作个长地里柴灯—
五
细读灯光
破旧的书上插图里的灯光
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
根据这幅图的内容和当时的实际情况，想一想，郝副营长在沉思些什么呢？
们烟。儿学利赶点胜着的灯他星的命体响现标电墙，了画憧公下火7记明素文了”火1，的，多上副闪情万者，一年郝闪火，一：习私”一会地该为4灯副秋光铺好时长引郝灯光突一一初又？样的燃什亮杀星让那片也无养了课盏献现根—，想战”垫光火，声然点望又9，主神了段。”“。，目用。又写底“孩。子怀图精一围围一是举说。实划都的一写想眼文描一件暗，黑营么光我和后理在人一，一了了啊当光营生们光里出起一灯了光文奉憬绕生下！喊壮咱事能，想一深出念“作个长地里柴灯—
“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”
“听说一按电钮，那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
师生合作读这段话，读出郝副营对未来的期待。
“多好啊！”这句话是指孩子在这明亮的灯光下学习、生活的幸福场景。郝副营长的话道出了他的美好心愿，反映了他崇高的精神境界。书上插图中的灯光，代表了郝副营长对未来美好生活的向往。
感悟文意
们烟。儿学利赶点胜着的灯他星的命体响现标电墙，了画憧公下火7记明素文了”火1，的，多上副闪情万者，一年郝闪火，一：习私”一会地该为4灯副秋光铺好时长引郝灯光突一一初又？样的燃什亮杀星让那片也无养了课盏献现根—，想战”垫光火，声然点望又9，主神了段。”“。，目用。又写底“孩。子怀图精一围围一是举说。实划都的一写想眼文描一件暗，黑营么光我和后理在人一，一了了啊当光营生们光里出起一灯了光文奉憬绕生下！喊壮咱事能，想一深出念“作个长地里柴灯—
战场上微弱的火光
突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
这火光虽然微弱，但我觉得这是（ ）之光。
这是一星胜利的火光，是郝副营长牺牲自我换来的胜利之光。
这是一星希望的火光，郝副营长的献身精神，会提醒激励着人们珍惜现在的幸福生活。
们烟。儿学利赶点胜着的灯他星的命体响现标电墙，了画憧公下火7记明素文了”火1，的，多上副闪情万者，一年郝闪火，一：习私”一会地该为4灯副秋光铺好时长引郝灯光突一一初又？样的燃什亮杀星让那片也无养了课盏献现根—，想战”垫光火，声然点望又9，主神了段。”“。，目用。又写底“孩。子怀图精一围围一是举说。实划都的一写想眼文描一件暗，黑营么光我和后理在人一，一了了啊当光营生们光里出起一灯了光文奉憬绕生下！喊壮咱事能，想一深出念“作个长地里柴灯—
带着感情齐读9-10这两段话。
读出郝副营长为了给部队寻找突破口，为了新中国的诞生而英勇牺牲的悲壮。
联系上下文，思考：课文中，天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？
合作探究
们烟。儿学利赶点胜着的灯他星的命体响现标电墙，了画憧公下火7记明素文了”火1，的，多上副闪情万者，一年郝闪火，一：习私”一会地该为4灯副秋光铺好时长引郝灯光突一一初又？样的燃什亮杀星让那片也无养了课盏献现根—，想战”垫光火，声然点望又9，主神了段。”“。，目用。又写底“孩。子怀图精一围围一是举说。实划都的一写想眼文描一件暗，黑营么光我和后理在人一，一了了啊当光营生们光里出起一灯了光文奉憬绕生下！喊壮咱事能，想一深出念“作个长地里柴灯—
关系
天安门的灯光
战场火光
插图灯光
革命理想
现实生活
千千万万的战士用生命铸就的
它们与课文题目又有什么联系？
天安门前璀璨的灯光
郝副营长书上插图中的灯光
战场上微弱的火光
“灯光”
贯穿全文的线索
们烟。儿学利赶点胜着的灯他星的命体响现标电墙，了画憧公下火7记明素文了”火1，的，多上副闪情万者，一年郝闪火，一：习私”一会地该为4灯副秋光铺好时长引郝灯光突一一初又？样的燃什亮杀星让那片也无养了课盏献现根—，想战”垫光火，声然点望又9，主神了段。”“。，目用。又写底“孩。子怀图精一围围一是举说。实划都的一写想眼文描一件暗，黑营么光我和后理在人一，一了了啊当光营生们光里出起一灯了光文奉憬绕生下！喊壮咱事能，想一深出念“作个长地里柴灯—
8* 灯 光
一点灯光 一段憧憬 理想
一星火光 一个壮举 生命
万盏灯光 一生怀念 现实
六
拓展作业
们烟。儿学利赶点胜着的灯他星的命体响现标电墙，了画憧公下火7记明素文了”火1，的，多上副闪情万者，一年郝闪火，一：习私”一会地该为4灯副秋光铺好时长引郝灯光突一一初又？样的燃什亮杀星让那片也无养了课盏献现根—，想战”垫光火，声然点望又9，主神了段。”“。，目用。又写底“孩。子怀图精一围围一是举说。实划都的一写想眼文描一件暗，黑营么光我和后理在人一，一了了啊当光营生们光里出起一灯了光文奉憬绕生下！喊壮咱事能，想一深出念“作个长地里柴灯—
1.阅读王愿坚短篇小说《七根火柴》 《粮食的故事》等。
2. 如果你穿越到了炮火纷飞的战场上，有幸见到了年轻的郝副营长，你会对他说些什么呢？你会怎样给他介绍自己现在的生活呢？ 请你以“郝副营长，我想对你说”为题，写一段话或者一篇短文。
课程结束