期末综合测试卷（含答案）2025-2026学年六年级语文下册

六年级语文下册期末综合测试卷
一、基础知识（30分）
1. 选择加点字的正确读音，用“√”标出。（6分）
玷污（diàn zhān） 气氛（fēn fèn） 倔强（jué juè）
提供（gōng gòng） 栅栏（shān zhà） 悄然（qiāo qiǎo）
2. 看拼音写词语，注意书写规范。（8分）
wèi jiè lí míng duàn liàn kǒng jù
（ ） （ ） （ ） （ ）
fèng xì cāo zòng shū jí chǐ lún
（ ） （ ） （ ） （ ）
3. 选择字形全部正确的一项（ ）。（2分）
A. 雄浑 收敛 敦厚善良 错宗复杂
B. 惊惶 脱缰 死得其所 翻箱倒柜
C. 荡漾 恩赐 独出心栽 一拥而入
D. 枯竭 掉唁 豆蔻年华 精兵简政
4. 下列加点字的解释有误的一项是（ ）。（2分）
A. 不以为然（对） B. 随心所欲（想要）
C. 游园不值（值得） D. 载渴载饥（则，又）
5. 选择恰当的关联词语填入句中。（4分）
不仅……而且…… 之所以……是因为……
（1）我们（ ）能开创“乡村美，农民富”的新局面，（ ）有党和国家的大力支持。
（2）他（ ）学习成绩优异，（ ）乐于助人，深受同学喜爱。
6. 把下列词语补充完整，并完成练习。（8分）
见（ ）知著 迫不（ ）待 聚精（ ）神 身（ ）其境
（1）加点字“临”的意思是：____________________
（2）形容心情高兴的词语是：____________________（写一个）
二、句子运用（20分）
1. 句式转换。（6分）
（1）碑林中的书法作品美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改为反问句）
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（2）这只海鸥只有一只脚，停落时只好扇动翅膀来保持平衡。（改为双重否定句）
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（3）邻居瑶瑶对我说：“学校要进行合唱排练，我可能要晚一点儿回家。”（改为转述句）
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2. 判断下列句子所用的修辞手法，写在括号里。（4分）
（1）今天可真热，太阳刚一出来，地上就已经着了火。（ ）
（2）看到嫦娥六号成功着陆，中华儿女怎能不激动万分？（ ）
（3）我的歌，你飞吧，飞到松林间，飞到溪流里，飞到每一处美好的地方。（ ）
（4）如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱。（ ）
3. 仿写句子。（4分）
例句：冷——她冷得浑身发抖，仿佛被塞进了万年冰窖。
热——________________________________________________________
4. 修改病句。（6分）
（1）通过开设“天宫课堂”，使学生们燃起了对科学的热爱之火。
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（2）想要取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。
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（3）为防止不再发生类似的伤害事故，学校政教处采取了很多安全措施。
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三、积累与背诵（15分）
1. 默写古诗文名句。（10分）
（1）大漠沙如雪，____________________。（《马诗》）
（2）____________________，钟山只隔数重山。（《泊船瓜洲》）
（3）才始送春归，____________________。若到江南赶上春，____________________。（《卜算子·送鲍浩然之浙东》）
（4）百川东到海，____________________？____________________，____________________！（《长歌行》）
（5）粉骨碎身浑不怕，____________________。（《石灰吟》）
2. 根据语境填写名言或诗句。（5分）
（1）当你觉得时间飞逝时，可以用朱自清《匆匆》中的句子感叹：“过去的日子如轻烟，____________________，如薄雾，____________________。”
（2）看到有人沉迷手机不愿学习，你可以用《荀子》中的名言劝诫：“____________________，而青于蓝。”
四、阅读理解（25分）
（一）文言文阅读（10分）
鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”
1. 解释加点字的意思。（4分）
（1）善织屦（ ） （2）欲徙于越（ ）
（3）或谓之曰（ ） （4）其可得乎（ ）
2. 面对越国的现实，某人和鲁人的结论分别是什么？（4分）
某人：_______________________________________________________
鲁人：__________________________________________________________
3. 这个故事给你什么启示？（2分）
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（二）现代文阅读（15分）
①咚咚锵、咚咚锵……大年初六晚上，黄河南岸惠济区花园口村黄河食谷灯会暨民俗文化节活动热闹非凡，喧天大鼓敲起来，铜钹卖力拍起来，上演了一场“古今对话”的民俗大戏。
②伴随着喜庆的鼓钹声，跑旱船、骑毛驴、猪八戒背媳妇、孙悟空舞金箍棒、扭秧歌和媒婆、大头娃娃逛街等历史悠久的传统杂耍绝活开始了展演。
③小孩子们最喜欢的莫过于猪八戒背媳妇了。头顶红盖头的俊俏新媳妇，手拿红色扇子左右摆动，时而擦汗，时而扇扇子。肥头大耳的猪八戒，摇头晃脑，憨态可掬，时而大步前进，时而走起扭捏小步。逛街的媒婆，形象更是惟妙惟肖，脸上点着痞子，头戴旧时头套，手持长长的烟杆，行走中不时将烟嘴放到嘴里嘬两口。大头娃娃则和旁边的小朋友互动起来，近距离跟小朋友来了个亲密接触，逗得孩子们哈哈大笑。
④欣赏过精神娱乐项目，还可以参加体育项目——骑马。两匹小矮马驮着游客，不断“哒哒哒哒”转圈驰骋，一些小孩子也跃跃欲试，以上马体验为乐。
⑤人气最旺的还得数舞狮，里三层外三层的观众，将两只打扮得“花枝招展”的狮子“围困”在中间，狮子不得不转圈“扩大战场”。在红色灯光的照耀下，两只醒狮显得格外威猛。鼓点震耳欲聋，狮子跳跃腾挪。起势、奋起、抓痒、迎宾、施礼、发威、跳高……一连串动作，让观众连连叫好。
⑥除了民俗展演，灯会也是黄河食谷灯会暨民俗文化节活动的主要亮点。灯会设置特色民俗灯组、新年市集、挂灯祈福、非遗表演等，特色民俗灯组包含有十二生肖、五福临门、动物乐园等十六组大型民俗花灯。“给我拍一张，我要跟巨龙合个影。”一条数十米长的巨龙花灯前，成了很多游客的打卡地。
⑦惠济区春节系列活动中，捏面人、做糖画等非遗精彩亮相，让市民感受到了传统文化的魅力。
⑧赏民俗、寻年味，惠济区将传统与时尚跨时代融合，把黄河文化、春节文化、民俗文化、非遗文化、龙文化演绎得淋漓尽致，让人们在欢声笑语中度过了一个别样的龙年春节
1. 文中详细描写了哪些民俗活动？（至少写出三个）（3分）
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2. 第③段画线句子运用了什么描写方法？表现了表演者怎样的特点？（4分）
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3. 结合全文，说说这些民俗文化活动具有哪些特点？（4分）
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4. 如果你是游客，你会对这样的民俗活动有什么感受？（4分）
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五、口语交际（10分）
班级开展“人工智能是否会让人类生活更美好”辩论会，你作为反方辩手，请从“人际交往”或“隐私安全”角度提出两条反对理由，并简要说明。
1. ________________________________________________________________
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2. ________________________________________________________________
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六、作文（30分）
题目：《那一刻，我长大了》
提示：生活中，总有一些瞬间让我们感受到成长。也许是一次勇敢的尝试，也许是一次深刻的感悟，也许是一次温暖的付出……请选择一件真实的事情，写清楚事情的经过，表达出自己的真情实感。
要求：语句通顺，内容具体，感情真实，不少于400字。
参考答案
一、基础知识
1. diàn fēn jué gōng zhà qiǎo
2. 慰藉 黎明 锻炼 恐惧 缝隙 操纵 书籍 齿轮
3. B 4. C 5. （1）之所以……是因为……（2）不仅……而且……
6. 微 及 会 临 （1）来到，到达（2）示例：喜不自胜
二、句子运用
1.（1）碑林中的书法作品美不胜收，难道不是我国艺术宝库中的瑰宝吗？
（2）这只海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀来保持平衡。
（3）邻居瑶瑶对我说，学校要进行合唱排练，她可能要晚一点儿回家。
2.（1）夸张（2）反问（3）排比（4）比喻
3. 示例：他热得汗如雨下，好似被扔进了熊熊火炉。
4.（1）开设“天宫课堂”，使学生们燃起了对科学的热爱之火。
（2）想要取得好的学习成绩，关键在于自身努力。
（3）为防止再发生类似的伤害事故，学校政教处采取了很多安全措施。
三、积累与背诵
1.（1）燕山月似钩（2）京口瓜洲一水间（3）又送君归去 千万和春住
（4）何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲（5）要留清白在人间
2.（1）被微风吹散了 被初阳蒸融了（2）青，取之于蓝
四、阅读理解
（一）文言文阅读
1.（1）擅长（2）迁移（3）有人（4）怎么
2. 某人：你一定会贫穷。鲁人：可以把不用的东西引导使用，用途会更广。
3. 示例：要善于创新，勇于尝试，将看似无用的东西转化为有用之物。
（二）现代文阅读
1. 示例：猪八戒背媳妇、舞狮、灯会、骑马等。
2. 动作描写；表现了表演者动作熟练、表演生动有趣。
3. 示例：①项目多样，既有娱乐性又有参与性；②传统与时尚结合，富有文化气息。
4. 示例：感到热闹、喜庆，感受到了传统文化的魅力，增强了文化自信。
五、口语交际
示例：
1. 人际交往：人工智能可能导致人们沉迷虚拟交流，减少面对面沟通，削弱社交能力。
2. 隐私安全：人工智能可能收集、滥用个人数据，造成隐私泄露风险。
六、作文（略）