【晨读晚练】3、荷花——部编版2025-2026学年三年级语文下册（含答案）

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【晨读晚练】3、荷花
※晨读
一、作者简介。
《荷花》作者是叶圣陶，现代作家、教育家，“优秀的语言艺术家”，童话《稻草人》
是中国现代童话开山之作，提出“教是为了不教”。
二、多音字。
āi(挨着) fú(仿佛)
挨 佛
ái (挨饿) fó(大佛)
三、词语听写。
hé huā qīng xiāng yuán pán huā bàn lián peng
(荷 花) (清 香) (圆 盘) (花 瓣) (莲 蓬)
pò liè zī shì fǎng fú piāo dòng wǔ dǎo
(破 裂) (姿 势) (仿 佛) (飘 动) (舞 蹈)
tíng zhǐ yǎn qián běn lǐng suí fēng suí yì
(停 止) (眼 前) (本 领) (随 风) (随 意)
四、形近字。
瓣(花瓣) 蓬(莲蓬) 胀(膨胀) 裂(裂开)
辫(辫子) 篷(帐篷) 张(张开) 列(排列)
姿(姿势) 势(气势) 仿(仿佛) 佛(佛像)
资(资本) 执(执行) 访(访问) 拂(飘拂)
随(随便) 蹈(舞蹈) 止(停止) 录(记录)
隋(隋朝) 稻(水稻) 正(正在) 绿(绿色)
五、词语积累。
(碧绿)的大圆盘 (嫩黄色)的小莲蓬 (雪白)的衣裳 (饱胀)的花骨朵儿
AABC词语：翩翩起舞 面面俱到 井井有条 亭亭玉立
六、近反义词。
近义词：
清香—芳香 展开—舒展 姿势—姿态 仿佛—好像 本领—本事
反义词：
饱胀—干瘪 雪白—漆黑 停止—开始
七、词语解释。
◎饱胀：饱满得发胀。
◎挨挨挤挤：本课形容荷叶长得多而密。
◎翩翩起舞：轻快地跳起舞。
八、课文主题。
《荷花》文章描绘了公园里荷花池的美丽景色，展现了荷花不同的姿态美，抒发了作者对荷花的喜爱与赞美之情，以及沉浸其中、与荷花融为一体的美好感受。
九、重点句品析。
1、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。
“挨挨挤挤”写出了荷叶的多、密。把荷叶比作碧绿的大圆盘，形象地写出了荷叶的颜色及样子。
2、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画， 那画家的本领可真了不起。“一大幅活的画”的作者是大自然。本句表达了作者对大自然的由衷赞美之情。
十、课后练习题。
1、有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。背诵第2～4自然段。
朗读指导：本文语句优美，富有韵律，感情充沛。朗读时，在语调高低不同的变化中，要读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳” 等词，体现荷花的姿态美，表现出对荷花的喜爱。“花瓣儿、花骨朵儿”这两个词是儿化音，读的时候要读“花瓣儿（bànr）、花骨朵儿（duǒr）”，“莲蓬、衣裳”后面的“蓬、裳”读轻声。
2、默读课文，说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？
从荷叶“挨挨挤挤”，白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、“露出”嫩黄色的小莲蓬、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂“等词句中，我们可以感受到荷叶生长得很茂盛，白荷花竞相开放的勃勃生机和活力。这种景象美得就像一幅画。因为荷花是活的真实景物，所以说这一池荷花就是“一大幅活的画”。“一大幅活的画”这是作者看到荷花的感想，表达了作者对荷花及神奇大自然的由衷赞美。
3、画出课文中你觉得优美生动的语句，和同学交流。
a、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话采用比喻、拟人的手法写出了叶的数量多、形状大、颜色美。
b、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这段话用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子。让我们想象出满池的荷花各有各的姿态，是多么迷人啊！
c、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
这句话写出了荷花的姿态美。
十一、课后小练笔仿写。
第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的花。
荷花已经开了不少了。荷叶挤挤挨挨的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
仿写①：桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣，享亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了，像一间梦觉娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩震。一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蚴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。
仿写②：海棠花接二连三地开了，黑褐色的枝干配上棠花，有的含芭芭欲放，像一个个小灯泡：有的半开着露出黄色的蓝色花蕊，像一益燃烧着的油灯：有的花瓣全展开了，像小姑娘绽开笑容的脸庞。一树火红火红的花，给新年增添了不少喜气。
※晚练
一、作者简介。
《荷花》作者是 ，现代 家、 家，“ 家”，童话
《稻草人》是中国现代童话 之作，提出“教是为了不教”。
二、多音字。
āi( ) fú( )
挨 佛
ái( ) fó( )
三、词语听写。
hé huā qīng xiāng yuán pán huā bàn lián peng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pò liè zī shì fǎng fú piāo dòng wǔ dǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tíng zhǐ yǎn qián běn lǐng suí fēng suí yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、形近字。
瓣( ) 蓬( ) 胀( ) 裂( )
辫( ) 篷( ) 张( ) 列( )
姿( ) 势( ) 仿( ) 佛( )
资( ) 执( ) 访( ) 拂( )
随( ) 蹈( ) 止( ) 录( )
隋( ) 稻( ) 正( ) 绿( )
五、词语积累。
( )的大圆盘 ( )的小莲蓬 ( )的衣裳 ( )的花骨朵儿
AABC词语：
六、近反义词。
近义词：
清香—( ) 展开—( ) 姿势—( ) 仿佛—( ) 本领—( )
反义词：
饱胀—( ) 雪白—( ) 停止—( )
七、词语解释。
◎饱胀： 。
◎挨挨挤挤： 。
◎翩翩起舞： 。
八、课文主题。
《荷花》文章描绘了 的美丽景色，展现了荷花不同的 美，抒发了作者对荷花的 与 之情，以及沉浸其中、与荷花
的美好感受。
九、重点句品析。
1、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。
“挨挨挤挤”写出了荷叶的 。把荷叶比作 ，形象地写出了荷叶的 。
2、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画， 那画家的本领可真了不起。“一大幅活的画”的作者是 。本句表达了作者对大自然的 之情。
十、课后练习题。
1、有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。背诵第2～4自然段。
朗读指导：本文语句优美，富有韵律，感情充沛。朗读时，在语调高低不同的变化中，要读好“ ”、“ ”、“ ”、“ ” 等词，体现荷花的姿态美，表现出对荷花的 。“花瓣儿、花骨朵儿”这两个词是 音，读的时候要读“ 、 ，“莲蓬、衣裳”后面的“蓬、裳”读 。
2、默读课文，说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？
从荷叶“挨挨挤挤”，白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、“露出”嫩黄色的小莲蓬、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂“等词句中，我们可以感受到荷叶生长得 ，白荷花竞相开放的 。这种景象美得就像 。因为荷花是 景物，所以说这一池荷花就是“一大幅活的画”。“一大幅活的画”这是作者看到荷花的 ，表达了作者对 由衷赞美。
3、画出课文中你觉得优美生动的语句，和同学交流。
a、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话采用 的手法写出了叶的 、 、 。
b、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这段话用“有的……有的……有的……”一组 句分别描绘了荷花 、 、 的样子。让我们想象出满池的荷花 ，是多么 啊！
c、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
这句话写出了荷花的 美。
十一、课后小练笔仿写。
第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的花。
荷花已经开了不少了。荷叶挤挤挨挨的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
仿写①：
仿写②：
参考答案
一、叶圣陶 作 教育 “优秀的语言艺术家” 开山
二、挨着 仿佛
挨饿 大佛
三、(荷 花) (清 香) (圆 盘) (花 瓣) (莲 蓬)
(破 裂) (姿 势) (仿 佛) (飘 动) (舞 蹈)
(停 止) (眼 前) (本 领) (随 风) (随 意)
四、瓣(花瓣) 蓬(莲蓬) 胀(膨胀) 裂(裂开)
辫(辫子) 篷(帐篷) 张(张开) 列(排列)
姿(姿势) 势(气势) 仿(仿佛) 佛(佛像)
资(资本) 执(执行) 访(访问) 拂(飘拂)
随(随便) 蹈(舞蹈) 止(停止) 录(记录)
隋(隋朝) 稻(水稻) 正(正在) 绿(绿色)
五、碧绿 嫩黄色 雪白 饱胀
翩翩起舞 面面俱到 井井有条 亭亭玉立
六、近义词：芳香 舒展 姿态 好像 本事
反义词：干瘪 漆黑 开始
七、◎饱胀：饱满得发胀。
◎挨挨挤挤：本课形容荷叶长得多而密。
◎翩翩起舞：轻快地跳起舞。
八、公园里荷花池 姿态 喜爱 赞美 融为一体
九、1、多、密 碧绿的大圆盘 颜色及样子
2、大自然 由衷赞美
十、课后练习题。
1、“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳” 喜爱 儿化 “花瓣儿（bànr）、花骨朵儿（duǒr）” 轻声
2、很茂盛 勃勃生机和活力 一幅画 活的真实 感想 荷花及神奇大自然
3、a、比喻、拟人 数量多、形状大、颜色美。
b、排比 刚开时、全开时、未开时 各有各的姿态 迷人
c、姿态
十一、仿写①：桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣，享亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了，像一间梦觉娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩震。一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蚴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。
仿写②：海棠花接二连三地开了，黑褐色的枝干配上棠花，有的含芭芭欲放，像一个个小灯泡：有的半开着露出黄色的蓝色花蕊，像一益燃烧着的油灯：有的花瓣全展开了，像小姑娘绽开笑容的脸庞。一树火红火红的花，给新年增添了不少喜气。
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