粤教版高中物理必修第二册 第4章 机械能及其守恒定律微专题机械能守恒定律和功能关系的应用课时教学课件(2份打包)

文档属性

名称 粤教版高中物理必修第二册 第4章 机械能及其守恒定律微专题机械能守恒定律和功能关系的应用课时教学课件(2份打包)
格式 zip
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 粤教版(2019)
科目 物理
更新时间 2026-02-08 00:00:00

文档简介

(共13张PPT)
第四章 机械能及其守恒定律
微专题(九) 机械能守恒定律和功能关系的应用
类型一 机械能守恒定律的应用
1. 速率相等的连接体模型
(1)如图所示的两物体组成的系统,当释放B后,在A、B运动的过程中, 二者的速度均沿绳子方向,因A、B在相等时间内运动的路程相等,则A、B 的速率相等.
(2)判断系统的机械能是否守恒不从做功角度判断,而从能量转化的角度 判断,即如果系统中只有动能和势能相互转化,系统的机械能守恒.这类题 目的典型特点是系统不受摩擦力作用.
2. 角速度相等的连接体模型
(1)如图所示的两物体组成的系统,当释放后A、B在竖直平面内绕过O点 的轴转动,在转动的过程中,相等时间内A、B转过的角度相等,则A、B转 动的角速度相等.
①一个物体的机械能增加,另一个物体的机械能必然减少,系统通过内力做 功实现机械能在物体间的转移;
②内力对一个物体做正功,必然对另外一个物体做负功,且二者的代数 和为零.
(2)系统机械能守恒的特点
3. 分速度大小相等的连接体模型
(1)如图所示的两物体组成的系统,当释放后A、B运动的过程中,A、B的 速度并非均沿绳子方向,在相等时间内A、B运动的位移大小不相等,则A、 B的速度大小不相等,但二者在沿着绳子方向的分速度大小相等.
(2)列系统机械能守恒表达式的两种思路
①系统动能的减少(或增加)量等于重力势能的增加(或减少)量;
②一个物体机械能的减少量等于另一个物体机械能的增加量.
A
方法点拨:
本题为绳连接的两物体,解题时要分析出小物块A的速度是实际物体的速度,为合速度,将该速度分解为沿绳和垂直于绳的速度,根据沿绳速度相等,利用系统机械能守恒定律解决问题.
(1)若B的质量也为m,求此时杆对B球的弹力大小;
解析:(1)小球B平衡,受力分析如图1所示,根据几何关系得θ=30°,
(2)若B的质量为3m,由静止释放轻杆,求B球由初始位置到达N点的过程 中,轻杆对B球所做的功.(共8张PPT)
第四章 机械能及其守恒定律
类型二 功能关系的应用
微专题(九) 机械能守恒定律和功能关系的应用
1. 功是能量转化的量度,力学中几种常见的功能关系如下:
2. 涉及做功与能量转化问题的解题方法
分清是什么力做功,并且分析该力做正功还是做负功;根据功能之间的对应 关系,确定能量之间的转化情况.
(1)若只涉及动能的变化则用动能定理分析.
(2)若只涉及重力势能的变化则用重力做功与重力势能变化的关系分析.
(4)若只涉及机械能的变化则有两种分析方法:一是定义法:如果动能和 势能都增加(或减少),机械能一定增加(或减少).二是功能关系法:除 重力(或弹簧弹力)以外的其他力做正功(或负功),机械能一定增加(或 减少).
(3)当涉及滑动摩擦力做功时,机械能不守恒,一般应用能量守恒定律, 特别注意摩擦产生的内能Q=Ffl相,l相为相对滑动的两物体间相对滑动路径的 总长度.
BCD
A. 小球所受重力和风力大小之比为4∶1
B. 小球落到N点时的动能为128 J
C. 小球在上升和下降过程中机械能变化量之比为1∶3
D. 小球从M点运动到N点过程中机械能不断增加
方法点拨:
分析清楚物体的运动过程,应用牛顿第二定律和匀变速直线运动的规律,结 合功能关系和动能定理进行求解.竖直上抛运动的上升阶段和下降阶段具有 对称性,即上升和下降过程经过同一段高度的上升时间和下降时间相等,根 据小球水平方向和竖直方向的受力及运动情况,结合动能定理,牛顿第二定 律等进行分析.