5.1 第一节　人类面临的主要环境问题（教师用书）--《创新课堂》地理必修二

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第一节　人类面临的主要环境问题
课程标准 运用资料，归纳人类所面临的主要环境问题。
学科素养 1.地理实践力：通过观察，说出生活中常见的环境问题。2．综合思维：运用资料，分析环境问题的成因。3．区域认知：结合案例，分析不同区域环境问题的表现。
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一、环境问题及其产生的原因
1．环境问题的含义：环境问题就是人类对环境采取了____________、不友好的态度和做法所导致的结果。
2．人类社会与环境相关模式
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(1)获取：人类通过____________从自然界获取所需的资源，并把资源转化成____________，以此满足人类的消费需求。
(2)排放：人类生产活动和消费活动产生的____________，包括废气、废水和固体废弃物(简称“三废”)等，又被排放到环境中。
(3)对人类社会而言，____________的输入和输出，一方面维系着人类自身的生存和发展，另一方面又深刻地影响着人类赖以生存的环境。
3．环境问题的类型与成因
类型 产生原因
自然资源枯竭 人类向环境的索取超过环境____________能力
生态破坏
环境污染 人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的____________能力
二、环境问题的表现
1．主要环境问题及其表现
主要环境问题 具体表现
自然资源枯竭 森林减少、____________、矿产资源短缺等
生态破坏 ________、土地荒漠化、生物多样性减少等
环境污染 ______污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物等
2.环境问题的地域差异
(1)区域性环境问题
①聚落
②国家
(2)全球性环境问题
①全球性环境问题主要表现为____________、臭氧层破坏、全球变暖等。
②____________、生物多样性锐减、水体污染等环境问题，也有从局部向全球蔓延的趋势。
[答案自填] 不恰当　生产活动　消费品　废弃物　物质和能量　承受　净化　水资源危机　水土流失　大气　环境污染　生态破坏　资源　掠夺式　酸雨　土地荒漠化
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【名师点睛】　环境问题的产生
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具体原因：人口快速增长；资源利用不合理；片面追求经济增长。
【概念阐释】　环境污染与生态破坏
(1)区别：环境污染是指人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降，如水污染、大气污染等。生态破坏是指人类对环境的破坏导致环境退化，从而影响人类生产和生活，如水土流失、土地荒漠化等。
(2)联系：环境污染往往引起生态破坏和自然资源枯竭；生态破坏往往引起自然资源枯竭；自然资源枯竭也会引起生态破坏。
【名师点睛】　环境问题是伴随着人口问题、资源问题和发展问题出现的，人口问题是根本，资源问题(资源的不合理利用)是直接原因，发展问题是实质。
【知识拓展】
主要污染类型的污染源
(1)大气污染：工业生产排放的废气；人们生活排放的废气(如燃放爆竹、餐饮油烟、路边烧烤等)；农业生产排放的废气(如秸秆焚烧、喷洒农药等)；交通运输排放的尾气等。
(2)水污染：工业生产排放的废水；人们生活排放的污水；农业生产排放的废水(如水产养殖业，化肥、农药使用等)；堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾；石油开采与运输；矿产开采等。
(3)固体废弃物污染：工业生产排放的废渣；生活垃圾；矿产开采矿渣；建筑废料及弃土等。
(4)土壤污染：大气污染物随雨水降落到土壤；各类固体废弃物堆放；各类废水灌溉；农业生产中化肥、农药和除草剂的使用等。
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知识点一　环境问题及其产生的原因[学生用书P108]
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阅读下图，探究下列问题。
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(1)说出土壤污染物质的主要来源。【基础性】
(2)土壤本身具有容纳污染物质的能力和自我净化的能力，为什么还会被污染？【综合性】
(3)描述土壤污染的主要过程，并说出土壤污染可能产生的危害。【综合性】
[提示]　(1)固体废弃物，大气污染物，灌溉污水，农药、化肥、重金属等。
(2)污染物超过土壤的自净能力。
(3)过程：由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废弃物随意堆放和倾倒，农业生产中过量施用农药、化肥，利用污水灌溉，导致有害物质不断向土壤中渗透，加上大气中的污染物及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，进而造成了土壤污染。
危害：当土壤中含有的有害物质过多，超过土壤自净能力时，就会引起土壤的组成、结构和功能发生变化，微生物活动受到抑制，有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累，通过植物、水体等间接被人体吸收，危害人体健康。
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1．环境问题产生的机制
环境问题产生的原因有两方面：一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示：
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2．环境问题产生的原因分析
(1)人口压力
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(2)资源不合理利用
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(3)片面追求经济增长产生环境问题
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(2024·江西吉安高一期末)下图示意人类社会与环境关联模式。据此完成1～2题。
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1．环境污染直接源于(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
2．因③→①作用过程直接引发的问题是(　　)
A．能源危机
B．交通拥堵
C．水土流失
D．全球变暖
答案：1.D　 2.C
解析：第1题，环境污染是人类活动向环境中排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力而导致的，④表示人类向环境排放废弃物，是环境污染的直接源头，D正确。第2题，③→①作用过程表示人类活动影响环境，环境又反过来影响人类社会。水土流失是人类活动破坏植被造成的，水土流失反过来又会影响人类生产生活，C正确。
(2024·广东深圳高一期末)近年来，大气污染现象受到广泛关注。下表示意我国空气质量级别划分，下图为某时刻我国部分城市空气质量监测图。据此完成3～4题。
空气质量指数 0～50 51～100 101～150 151～200 201～300 300以上
空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级
空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染
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3．图示时刻，下列城市中空气质量最差的是(　　)
A．广州 B．太原 C．杭州 D．兰州
4．上题所选城市空气质量较差的人为原因可能是(　　)
A．降水较多 B．燃煤量大
C．空气干燥 D．全球变暖
答案：3.D　4.B
解析：第3题，对照表格可知，空气质量指数越大，污染越严重，空气质量越差。读图可知，兰州的空气质量指数大于250，属于重度污染，空气质量最差，D正确。第4题，题干要求的是人为原因，降水属于自然原因，且降水较多有利于空气中污染物的沉降，不会导致空气质量较差，A错。空气干燥以及全球变暖等均不属于人为原因，C、D错。燃煤量大会排放大量粉尘以及氮氧化物和硫氧化物等，导致空气质量较差，B对。
知识点二　环境问题的表现[学生用书P109]
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阅读材料，探究下列问题。
福建省是我国主要酸雨区之一。致酸污染物的排放、酸性物质的省际输送、地理环境和天气条件是造成福建省区域性酸雨污染的主要原因。下图为福建省部分酸雨监测站分布示意图，其中甲站位于经济欠发达的山区，乙站位于沿海旅游城市，丙站所在城市人口密度高、经济发达。下表为甲、乙、丙三站酸雨监测数据表。
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甲 乙 丙
夏 pH值 4.75 5.21 5.03
季 酸雨发生频率 61.1% 22.7% 43.2%
冬 pH值 4.43 4.98 4.51
季 酸雨发生频率 78.7% 52.3% 74.2%
(1)与冬季相比，归纳甲、乙、丙三地夏季酸雨的共同特征，并从季风环流角度分析其原因。【综合性】
(2)分析甲地酸雨污染最严重的原因。【综合性】
(3)简析福建省为减轻酸雨造成的危害可采取的治理措施。【应用性】
[提示]　(1)特征：发生频率低，pH值高(酸性弱)。
原因：受夏季风影响，降水量大，减轻了酸雨程度(或夏季风来自海洋，污染物较少，有利于污染的扩散)。
(2)甲地位于谷地，不利于污染物扩散；临近江西省，省际污染物输送多。
(3)改善能源消费结构，使用清洁能源，提高能源利用率；加强区域合作，共同治理；利用脱硫技术，减少致酸污染物的排放；严格立法，实现企业废气排放最小化；发展公共交通，倡导绿色出行等。
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1．环境问题的表现及产生原因
环境问题 具体表现 主要产生原因
环境污染 大气污染、水体污染、土壤污染 任意排放工业“三废”；农业生产不合理使用化肥、农药
固体废弃物污染 生产和生活中的大量垃圾
放射性污染 放射性物质泄漏
海洋污染 各类污染物排入海洋
噪声污染 建筑、娱乐、交通等
生态破坏 水土流失、土地荒漠化 滥伐、滥垦、滥牧，自然植被遭到破坏
土壤盐碱化 不合理的灌溉等
全球变暖、臭氧层破坏 过量排放二氧化碳、氟氯烃化合物
生物多样性减少 生物的生存环境遭到破坏、过度捕猎
森林的环境调节功能下降 滥伐森林、森林面积减少
自然资源枯竭 水资源短缺 水体污染、工农业生产用水量大、降水少
土地资源短缺 城市建设用地增加等
能源短缺 利用率低、浪费严重等
矿产资源短缺 过度开采、利用率低等
2.环境问题的地区差异
(1)城市和乡村环境问题的差异
地区 环境问题 形成原因
城市 主要表现为环境污染，如大气污染、水体污染、噪声污染等 人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物
乡村 主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化等 利用资源的方式不当或强度过大
环境污染问题也比较突出，如水体污染、土壤污染等 乡镇企业排放废弃物；乡村经济发展，农药、化肥等大量使用
(2)发达国家和发展中国家环境问题的差异
地区 环境问题 形成原因
发达国家 较发展中国家轻，以环境污染为主 过度消耗自然资源，人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家
续　表
地区 环境问题 形成原因
发展中国家　 较发达国家严重，以生态破坏为主 人口增长快，环境承受着经济发展和人口增长的双重压力；掠夺式开发带来生态破坏，快速工业化导致环境污染；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家
3.有关环境问题的解题思路
(1)环境问题主要是人为原因引起的，而自然原因也是环境问题形成的重要原因，分析自然原因时应注意以下三个方面：
地形条件 封闭低洼的地形使污染物不易向外扩散，易产生大气污染和酸雨
逆温天气 空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地面附近，加剧了大气污染
水域条件 相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体污染
(2)环境问题的防治对策应针对具体的环境问题来具体分析，问题不同，解决措施不同。
主要问题 具体措施
环境污染 根本措施在于减少污染物排放(可通过提高资源利用率、废弃物净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性环境问题，还需加强国际合作
生态破坏 根本措施在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能
自然资源枯竭 要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手
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(2024·浙江温州高一校联考期末)某科幻电影展示了未来的某个时间，因为人类的过度活动，澳大利亚附近上空的臭氧层出现漏洞，臭氧层上方的冷空气倾泻而下，造成近地面出现极端低温，人类面临灭绝的风险，从而展开自救的故事。据此完成1～2题。
1．臭氧层出现漏洞的主要原因可能是(　　)
A．酸性气体的过度排放
B．二氧化碳的过度排放
C．氟氯烃化合物的过度排放
D．森林的过度砍伐
2．臭氧层出现漏洞带来的影响可能是(　　)
A．引起全球气候变暖
B．到达地面的太阳辐射减少
C．人类得皮肤病的概率增加
D．酸雨出现的概率增加
答案：1.C　2.C
解析：第1题，酸性气体的过度排放会产生酸雨，A错误；二氧化碳的过度排放会造成全球变暖，B错误；氟氯烃化合物的过度排放会破坏臭氧层而出现臭氧层漏洞，C正确；森林的过度砍伐，会造成绿色植物光合作用减弱，导致大气中二氧化碳增多，D错误。第2题，臭氧主要吸收太阳辐射中的紫外线，保护地球生物免遭过多紫外线辐射的伤害。臭氧层出现漏洞带来的影响可能是进入地球的紫外线增多，人类得皮肤病的概率增加，C正确。
我国首次全国土壤污染状况调查结果显示，部分地区土壤污染较重，耕地土壤环境质量堪忧，重金属污染严重。据此完成3～4题。
3．下列关于土壤污染的叙述中，正确的是(　　)
A．土壤污染是突发性环境问题
B．土壤遭受污染，在短期内会被自然净化
C．土壤污染是污染物不断累积的结果
D．土壤污染在短期内会造成重大破坏
4．土壤重金属污染可能带来的危害有(　　)
①土地生产力下降
②造成水污染
③通过食物链危害人体健康
④生物多样性增加
A.①②③　　　　　　B．②③④
C．①③④ D．①②④
答案：3.C　4.A
解析：第3题，土壤污染是累积性环境问题，是污染物不断累积的结果，A错误，C正确；土壤污染在短期内不一定会造成重大影响，但影响可能会长期存在，B、D错误。第4题，土壤重金属污染会使土地生产力下降，作物减产，①正确；土壤重金属污染可能造成水污染并通过食物链危害人体健康，②③正确；土壤重金属污染会导致生物多样性减少，④错误。故选A。
全球每年70%的中重稀土产自我国江西赣州，“稀土王国”成为江西赣州的鲜明标签。几十年来，赣州稀土基本处于无序开采状态，最高峰时稀土矿点多达1 035个。粗放的生产方式年复一年、日复一日，大自然终于开出了“罚单”：山上到处是“白色沙漠”。雨季一来，山上的尾砂沿着山谷冲刷下来，河床抬高、河水泛滥，村里的水稻产量逐年下降，有时甚至绝收。据此完成5～6 题。
5．“白色沙漠”所反映的环境问题是(　　)
A．生态破坏 B．资源短缺
C．环境污染 D．地质灾害
6．复绿，成为治理“白色沙漠”的关键一环，但由于土壤呈酸性，植被很难存活。目前改良矿山土壤难度较小、成本相对较低、适宜推广的方法是(　　)
A．石灰中和
B．施有机肥
C．将外地运来的泥土进行回填
D．加入颗粒土，提高它的通透性
答案：5.A　6.C
解析：第5题，依据材料信息可知，“白色沙漠”应是稀土开发破坏地表而留下的尾砂，不属于环境污染，C错误；“白色沙漠”的出现反映出地表的破坏及水土流失的风险，因而属于生态破坏，A正确；“白色沙漠”是人类活动的结果，不是地质灾害造成的，D错误；“白色沙漠”是稀土不合理开采造成的，并不能反映资源短缺，B错误。第6题，结合选项内容综合分析可知，将外地运来的泥土进行回填，难度小，成本相对较低，且能满足植被生长所需的土壤养分要求，适宜推广，C正确。