我的未来不是梦 教学设计
1教材分析
本节课是八年级上册人教版的最新教材第二单元《电声空间站》里的第二课，主要是让学生更进一步了解电声音乐的特点。而《我的未来不是梦》就是通俗电声乐队伴奏的一个典型代表，另外此歌传唱甚广，有代表性立意很好，很励志，适合学生演唱。
2学情分析
学生在以前学唱的歌曲大多数都是中国民歌或是国外名曲，像这样的通俗歌曲还是第一次学唱，因此更容易激发学生的学习兴趣。
3教学目标
一、情感态度价值观：在歌曲演唱过程中体会歌曲中表现出的对梦想的追求与不懈的努力，顽强拼搏的精神。
二、过程与方法：音乐欣赏法、讲解法、对比分析法、讨论归纳总结法。
三、知识与技能：1.学唱歌曲体会通俗歌曲的演唱特点，并能自然、有感情、自信地演唱歌曲。
2.通过欣赏讨论感受电声乐器在通俗歌曲中的重要作用。
4重点难点
1.体会电声乐器在通俗歌曲中的重要作用。
2.歌曲中的弱起节奏。
5教学过程
活动1【导入】
1、谈谈你的梦想。
2、师小结，导入新课，出示课题----《我的未来不是梦》
活动2【讲授】歌曲学唱
1、初听歌曲并思考：A、从这首歌曲中你感受到了什么？
B、这首歌曲运用了什么样的演唱方法？
生讨论回答，师总结通俗歌曲演唱特点：通俗唱法也称为流行唱法，具有通俗性，自娱性等艺术特点。多用自然嗓音，音域一般不宽，吐字清晰，亲切随意。
2、复听歌曲，学生边打节拍边轻声跟唱（跟唱时注意歌曲中出现的弱起节奏）。
3、出示谱例，指导学生看谱并讲解歌曲中出现的弱起节奏、倚音。
4、跟随伴奏，用自信有感情的声音演唱歌曲。
活动3【活动】对比欣赏与探究
1.对比欣赏不同版本的《我的未来不是梦》，思考：
A．两种版本在歌曲伴奏上运用的乐器有什么相同点和不同点？
B．你认为电声乐器在通俗歌曲的表现中起了怎样的作用？
2.生讨论回答，师总结：电声乐器的作用
活动4【作业】课外拓展
课后聆听自己喜欢的几首通俗歌曲，从节奏、旋律、配器、情绪上进行对比分析，完成下面表格。
歌曲
节奏
旋律
配器
情绪
课件15张PPT。瑰 丽 电 声（二）
认识与了解2人教版八年级上册中国梦之我的梦想请你谈谈你的梦想《我的未来不是梦》唱歌欣赏歌曲，思考：
A.从这首歌曲中你感受到了什么？
B.这首歌曲运用了哪种演唱方法？ 此歌曲是一首励志作品，唱出了许多青年人对梦想的追求与不懈的努力，以及顽强拼搏的精神。 通俗唱法也称为流行唱法，具有通俗性、自娱性等艺术特点。多用自然嗓音，音域一般不宽，吐字清晰，亲切随意。请同学们边打拍边跟随录音轻声演唱歌曲。弱起节奏、倚音及下滑音。弱起节奏倚音跟随伴奏，用自信有感情的声音演唱歌曲对比欣赏与探究胡彦斌苏打绿对比欣赏不同版本的《我的未来不是梦》，思考：
A．两种版本在歌曲伴奏上运用的乐器有什么相同点和不同点？
B．你认为电子乐器在通俗歌曲的表现中起了怎样的作用？《我的未来不是梦》课外拓展课后聆听自己喜欢的几首通俗歌曲，从节奏、旋律、配器、情绪上进行对比分析，完成下面表格。2谢谢欣赏！
