4.1 第一节　课后达标检测 A层 课件--《创新课堂》 地理 选择性必修3 （人教版）

(共13张PPT)
课后达标检测
[A层——基础达标练]
人类文明经历了从采猎文明到农业文明再到工业文明以及后工业文明的演进，不同社会发展阶段的环境问题不同。据此完成1～2题。
1．资源、环境问题对国家安全乃至人类生存与发展构成现实威胁的时期是(　　)
A．采集渔猎时代 B．农业社会时期
C．工业社会时期 D．第二次世界大战以后
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解析：工业社会时期，人类利用和改造自然的能力空前增强。大量的资源开发利用和废弃物排放，使人与自然的矛盾越来越尖锐，C正确。
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2．人类对人地关系开始有了朴素的科学认识的时期是(　　)
A．采猎渔猎时代
B．农业社会时期
C．工业社会时期
D．第二次世界大战以后
解析：农业社会时期，人口开始迅速增长，人类开始大规模地改造自然，人类对自然的依附性大大减弱，对抗性明显增强，环境遭到破坏，但是人类对人地关系开始有了朴素的科学认识。B正确。
建设生态文明是关系人民福祉，关乎民族未来的长远大计。我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。据此完成3～4题。
3．生态文明的具体体现是(　　)
A．人类半依附自然 B．人类崇拜自然
C．人与自然矛盾尖锐 D．人与自然和谐共生
解析：人与自然和谐共生的资源与环境安全观是生态文明的一种具体体现。故选D。
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4．下列人类活动中，符合“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”理念的是(　　)
A．在丘陵山地退耕还林
B．全面关停重化工业
C．毁林开荒、围湖造田
D．在缺水地区增加地下水开采
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解析：合理利用土地资源，在丘陵山地退耕还林，可有效控制水土流失，符合可持续发展的理念，A正确。
全面关停重化工业，不利于经济的可持续发展，B错误。
毁林开荒、围湖造田，破坏生态环境，且湖泊面积减小，易加剧洪涝灾害，C错误。
增加地下水的开采，易产生地面沉降等问题，D错误。
(2024·江苏南京高二校联考)习近平总书记在上海杨浦滨江考察时，称赞这一中国近代工业的发祥地，从昔日的“工业锈带”变成了如今的“生活秀带”。下图是位于杨浦滨江“生活秀带”的“绿之丘”，由烟草仓库改造而成。据此完成5～6题。
5．“生活秀带”是指(　　)
A．美丽生活风景区 B．零售餐饮集聚区
C．城市中心商务区 D．高档商品展示区
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解析：根据材料“称赞这一中国近代工业的发祥地”可知，“工业锈带”应为传统工业区，“锈”是生锈，意指衰落，指传统工业衰落地区，而“生活秀带”是指生态良好、环境秀丽、生活宜居的地带，即美丽生活风景区，A正确。
6．从昔日的“工业锈带”变成了如今的“生活秀带”，主要形成因素是(　　)
A．政策 B．交通
C．科技 D．市场
解析：说明传统工业区通过以生态优先的经济结构调整，使经济得以重新发展，生态环境也得到了改善，主要形成因素是地方贯彻科学发展观国家政策，A正确。
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下图为某环境问题形成过程示意图，此问题对农业发展十分不利。读图，完成7～8题。
7．材料中反映的现象多发生在(　　)
A．狩猎文明时期
B．农业文明时期
C．工业文明时期
D．生态文明时期
解析：此图所揭示的环境问题是土壤盐碱化问题，是在农业文明时期人类不合理灌溉导致的，B正确。
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8．图示环境问题反映出人类活动违背了可持续发展的(　　)
A．公平性原则
B．持续性原则
C．共同性原则
D．有序性原则
解析：土壤盐碱化造成植物不能正常生长，使当地土壤肥力下降，进而影响农业发展，导致社会发展受影响，所以图示环境问题反映出人类活动违背了可持续发展的持续性原则，B正确。
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“无废城市”是以新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废弃物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废弃物环境影响降至最低的城市发展模式。践行绿色生活方式是“无废城市”建设的重要任务。据此完成9～10题。
9．“无废城市”发展模式体现的人地关系是(　　)
A．依赖、敬畏 B．崇拜、改造
C．征服、主宰 D．调节、和谐
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解析：根据材料可知，“无废城市”发展模式体现的人地关系是调节、和谐，D正确。
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10．建设“无废城市”，我们应该(　　)
A．乘公交车出行
B．参与垃圾分类
C．使用节水龙头
D．减少洗涤频次
解析：乘公交车出行、使用节水龙头和减少洗涤频次都是节约能源的行为，垃圾分类可减少固体废弃物，使部分垃圾能够再次利用。故选B。