依呀呀噢咧噢 教学设计
1教学目标
1.认识和初步了解非洲音乐的灵魂——鼓，能参与体验《鼓的语言》。 2.能感受非洲音乐独特的风格魅力并以热烈欢快的情绪演唱歌曲《依呀呀奥咧奥》； 3.培养学生参与音乐活动时的合作意识。
2学情分析
学生对非洲音乐的风格特点不了解，比较陌生，课前可以让同学们先上网查阅、搜集资料，听听非洲音乐，感受非洲音乐的风格特点，了解非洲音乐中的重要乐器以及做好充足的功课对非洲地理环境和风土人情也有所知晓。
3重点难点
重难点：准确表现非洲音乐风格特点
4教学过程
活动1【导入】欣赏导入环节－－俯瞰非洲
1.播放幻灯片《走进非洲》，带着问题欣赏、感受非洲； 2.简单介绍非洲及非洲音乐。
活动2【活动】活动体验环节－－触摸非洲
1.展示并介绍非洲鼓，了解鼓的功能； 2.了解非洲音乐复杂多变的节奏特点；
3.节奏练习：练习鼓的语言中的“重复”
活动3【讲授】学唱非洲歌曲《咿呀呀奥咧奥》
1.在节奏练习的过程中呈现出歌曲：教师击鼓范唱； 2.介绍歌曲：歌词大意及歌曲情绪； 3.学唱歌曲：由词入手，体会歌词特点，用肢体语言帮助解决难唱的节奏； 4.唱熟歌曲：能以热烈欢快的情绪演唱歌曲。
活动4【练习】反复练习 有感情的演唱
1.反复练习，逐步加快速度，直到熟练演唱；
2.带着非洲音乐中特有的奔放、激情和狂野来有感情的演唱歌曲
活动5【测试】拓展延伸－－走进非洲
1.了解非洲音乐常有的表现形式：有鼓、歌曲的同时，还不能缺少呐喊声和舞蹈； 2.观看非洲舞蹈视频，发现舞蹈特点； 3.教师展示一小段非洲舞蹈动作，让同学们近距离感知； 4.带动学生学习舞蹈动作，进行舞蹈表演； 5.加上舞蹈动作以热烈欢快的情绪演唱歌曲； 6.合作创编，歌舞齐飞。
活动6【作业】总结收获－－回味非洲
回味非洲的音乐朴实无华，联系现实生活中与非洲音乐有关的音乐体裁；
记住非洲这种热情、奔放、激情的音乐风格，在生活中继续关注非洲音乐。
课件17张PPT。人教版八年级上册第五单元环球之旅-----非洲非洲？ 给我们的印象、感觉？你觉得非洲音乐的节奏、情绪是怎样的？ 非洲？ 给我们的印象、感觉？你觉得非洲音乐的节奏、情绪是怎样的？ 1我现在开始打鼓；2我的打鼓就要结束了；3阿萨克罗村的一个小孩正在这里打鼓；4科姆拉科请您脱帽；5村里的人都到田里去了。去年我们买了收咖啡豆的机器。村里有些年轻人已经拥有了那种机器。这种机器现在刚刚开始使用。 2 x xx x xx 3 x x x xx xx
1 x x x x请你也来打打鼓5 5 5 4 3 1·0 5 4 3 4 2 3 2 5· 5 4 3 4非洲舞蹈请你来欣赏热情 奔放激情 再见！
谢谢大家！
