音乐工作站 教学设计 (4)

音乐工作站 教学设计
1教学目标
一、 通过欣赏20088乐队现场录像演奏感受、体验电声乐队音乐的奇妙,并激发学生的学习兴趣。二、 通过欣赏和参与音乐活动,了解相关知识,提高学生的表现力。三、 从不同角度欣赏电声乐器和电声乐队,感受电声乐队的音响效果,体验电子音乐与中国民族乐器的完美结合。21cnjy.com
四、拓展思维,让学生在流行音乐中找到现代电子音乐与中国民族音乐的融合。
2学情分析
为学生提供各种视听材料,使得学生多种感官参与,从学生感兴趣的内容入手,让学生对教学内容体会更加深刻,采取分组讨论合作的方式,发挥集体的智慧,培养个人多方面的能力。
3重点难点
对电声乐队和电子音乐有一定的认识,同时激发学生对电声音乐的兴趣。
4教学过程 一、组织教学:师生问好!
二、 导入
播放《清明雨上》前奏,学生听辨乐器的音色,引入“电子合成器”。
三、介绍雅尼,播放《圣托里尼》及《琴筝和鸣》,进一步了解电子合成器。
四、欣赏《我的2008》,了解电声乐队
1、播放歌曲《我的2008》,使学生对这首歌曲产生兴趣并提出问题
2、学生提出有关问题,由教师综合解答。(这首歌是中国年龄最小的电声乐队——20088乐队的原创歌曲,乐队于2006年成立于天津,四个成员平均年龄7岁,20088的含义——到2008年他们刚好8岁。)五、电声音乐知识了解1、20088乐队中,小队员使用哪些乐器?21·cn·jy·com
架子鼓、电吉他、电贝司
这些乐器有个共同点,与电有关,属于现代音乐科技进步的产物,叫电子乐器2、还有哪些是我们熟知的电子乐器呢?21教育网
电子琴(合成器)、D电子钢琴、 电子鼓等
3、电声乐队的组成:A、基本形式:架子鼓、电吉他、电贝司、电子合成器
B、发展:在基本配备上或加铜管乐,或加西洋弦乐,或加民族乐器。
4、各乐器的功能:A、电子合成器——旋律演奏,可变换多种音色与节奏,功能性强。
B、电吉他——普通吉他加上扩大器连接音箱,演奏变奏及solo使用,增加效果。
C、电贝司——低音把握,又称低音吉他,和弦增加音乐混响。
D、架子鼓——爵士鼓,把握节奏,渲染气氛。六、欣赏、介绍Beyond
七、总结
现代电子音乐成为大家所喜欢的音乐形式,也出现了很多优秀的电子音乐作品,希望今天这节课之后,大家能够有所收获,能喜欢这种年轻而充满活力的电声音乐。21世纪教育网版权所有
在乐队的歌声中结束本课。