统编版语文八年级下册第四单元训练题（含答案）

统编版语文八年级下册第四单元训练题（含答案）
积累与运用
下面是小冀同学准备的演讲稿的部分内容，请阅读并按要求答题。
哪吒，那个曾经被命运捉弄的少年，如今愈发坚毅。他不再被偏见所束缚 ， 而是以更强大的力量去防守他珍视的一切。敖丙，从曾经的彷徨与挣扎中走出，学会了担当与责任。他的内心不再被仇恨蒙蔽，而是以宽广的胸怀去面对曾经的误解。作为朋友，他们二人并未对对方的痛苦绣手旁观，也未因无量仙翁的挑拨离间而反目，而是在成长的道路上相互扶持，共同面对外界的风雨。他们学会了如何在困境中坚守信念，____。他们不再一味地对抗命运，而是在命运的洪流中探察事态发展的驱势，找到属于自己的方向。
青春的我们应该像他们一样，抓住短暂的时光，放出最亮的光芒。青春的我们不能因青春的波折而屈服，也不要为青春的易逝而感叹。少年的我们 ， 应当勇攀高峰，登上山顶，告诉你的对手一句话——我，在山顶等你。
1.演讲稿中有两个字的字形有误，请你帮小冀依次找出并写出正确的字形。
① 改为 ② 改为
2.给演讲稿中的加点字注音，正确的一项是 （ ）
A .fáng bō B .páng bō C .páng bó D .fáng bó
3.演讲稿中画横线的语句有语病，请你提出修改意见。
4.请你联系上下文，在横线处补写一句话（不超过 15 个字）。
5.下列选项中的破折号和演讲稿中画波浪线句中的破折号，作用相同的一项是 （ ）
A .真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆了，——也不再看 到那夜似的好戏了。
B .在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。
C .这一切都使人想着一样东西——生命。
D .他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。
6、下列语句中没有语病的一项是（ ）
A.6月2日，嫦娥六号成功着陆月背南极——艾特肯盆地，执行人类探测器在月球背面的样品采集任务，相关采样工作持续大约两天时间。
B.四川省妇女儿童中心在“六一”儿童节正式对外开放，推出了家庭教育指导中心、儿童心理健康服务中心、亲子游泳馆、亲子阅读馆。
C.世卫组织发布的数据显示，全球每年有超过50万左右的人死于因饮用不干净水而产生的腹泻，超过2亿人因为食用未煮熟的肉类或受污染的鲜食而患病。
D.5月10日至14日，围绕以“中国品牌，世界共享；国货潮牌，品筑未来”为主题的中国品牌日活动在上海举办，中国品牌集体亮相，新品首秀精彩纷呈。
7.《经典常谈》入选教材名著导读后，张老师在班级里组织阅读。下面是小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合作品内容。
张老师：在我们语文学习中，经典训练是一个很必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。阅读经典的用处，有什么收获？
小安：我对汉字感兴趣，①所以我重点阅读了《 》部分，了解了汉字的起源及其演变。
小深：在阅读中，我发现朱自清先生格外重视这本书的普及性，而是② ，常有引人入胜之处。
小圳：阅读了这部介绍我国传统文化经典的著作，我最大的收获是③
8.班级开展以“阅读分享，书香传递”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，班内要悬挂一副与读书有关的对联，现在上联已经拟好，请你对出下联。
上联：读书每觉乾坤大　下联：　 　
（2）电话里，元萌同学向生病在家的复兴同学传达班级开展读书分享会的活动信息，请根据情境将对话内容补充完整。
元萌：①___________________________________________
复兴：谢谢你，萌萌。我现在好很多了。
元萌：班级定于4月10日上午8点，在教室开展读书分享会活动，你参加吗？
复兴：参加呀！②___________________________________________
元萌：你需要提前阅读一本文学经典，然后准备一篇5分钟左右的发言稿，向同学们分享你的读书感悟。
复兴：好的，谢谢你。
（3）活动组搜集到了下面这幅漫画，请你说一说漫画的构成及寓意。
阅读理解
（一）阅读常建的《题破山寺后禅院》完成各题。
题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
9、这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法。
10、古人评诗常用 “诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？为什么？
（二）阅读丁肇中《应有格物致知精神》选段，回答各题。
①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
②大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天，王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
③王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不适用于现在的世界的。
……
④时至今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
⑤在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
⑥我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
11．为什么说“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”？

12．结合语境，理解下面句子中 “盲目”一词的含义。
我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。

13．比较选文第⑤段与下面这则材料的论证方法有什么不同？并简要分析各自的作用。
1972年丁肇中领导一个小组在纽约的布鲁克国家实验室进行了一系列实验去寻找新的重粒子。对于实验的艰巨性和复杂性，他曾经比喻道：“在雨季，一个像波士顿这样的城市，一分钟之内也许要降落下千千万万粒雨滴，如果其中的一滴有着不同的颜色，我们就必须找到那滴雨。”

14．作者认为有些同学高分低能是什么原因造成的？我们怎样学习才能适应现在的世界环境？
（三）请阅读下面的文字，回答问题。
材料一：
近日，有网友发文称在高铁上发现乘客使用小型电煮锅，引发网友热议。2025年7月14日，经视直播记者就此致电12306高铁服务热线，工作人员作出回应。
工作人员明确表示，高铁插座仅限于为手机、平板电脑等小型电子设备充电。虽然电煮锅等电器允许携带乘车，但严格禁止在车内使用。其解释，电煮锅工作时产生的蒸汽可能触发列车烟雾报警系统，导致列车紧急制动，这不仅会扰乱正常运输秩序，更将直接危及行车安全。
工作人员强调，乘务人员发现此类违规行为会立即制止，铁路公安机关将依据《治安管理处罚法》进行查处，情节严重者将面临行政拘留处罚。据12306官网信息，为保障列车运行安全，车内电源仅支持小型电子产品充电，严禁使用电水壶等大功率电器。
（选自光明网，2025年7月16日）
材料二：
近日，山西大同两名环卫工人4小时翻8吨垃圾帮游客找回儿童手表引发网友热议，有人认为“这样的行为没有必要”！“环卫工人有没有额外奖励？”“游客是不是有特殊身份？”2025年7月14日，大同市城管局及相关单位回应了网友关切。
大同市城管局副局长肖志刚表示，城市管理局作为服务单位，对12345热线转办事项接诉即办，未考虑“值不值”，求助的卢女士是普通游客，无论是本地市民还是外地游客都会帮扶。此次事件将促进工作，会奖励环卫工人，未来仍会正常处理市民求助。
环卫公司经理王军介绍，将设立“助人为乐”基金，落实资金来源和奖励规则，对涉事环卫工人及今后所有乐于助人的员工常态化奖励。
环卫公司清洁部部长温东称，当天10点半对接卢女士，确认手表在中转站8吨垃圾中。垃圾被转运至室内平台寻找，虽卢女士提议放弃，但因手表有定位声，工人坚持寻找并成功找回。卢女士发红包致谢被拒，此前类似寻物均未收钱，目前两名环卫工人正常工作。
（选自《南方都市报》，2025年7月15日）
材料三：
2025年7月12日，湖南衡阳一名女子突然昏倒，面色发白、无脉搏且意识丧失，一名男子跪地持续按压实施心肺复苏。事后，该男子却被指有“袭胸”嫌疑，有网友质疑为何不换女性施救。
7月14日，施救男子盘先生接受采访。42岁的他是湖南环境生物职业技术学院医学院老师，解释称急救时动作已十分注意，双手放在胸骨位置按压，且医护人员未指出手法错误。他表示，本是小事，经网络曝光引发舆论让自己后怕，“我当时要是知道事情会发展到这样，可能不会选择施救，太令人寒心了”。
盘先生的同事称其为人很好，平时热爱运动，“很正能量”，不理解救人举动遭指责，认为生命大于一切，“网友的话有些吹毛求疵”。
（选自《大河报》，2025年7月15日）
15.下列对以上材料的分析与理解，有误的一项是（ ）
A.高铁上使用电煮锅可能触发烟雾报警系统，导致列车紧急制动，危及行车安全。
B.山西大同环卫公司计划设立“助人为乐”基金，奖励包括涉事环卫工人在内的助人员工。
C.衡阳的盘先生实施心肺复苏后，因网友质疑感到后怕，称若早知会如此可能不会施救。
D.大同市城管局表示，对待本地市民和外地游客的求助会区别对待，优先帮助本地市民。
16.材料二中大同市城管局及环卫公司对环卫工人助人行为的回应，体现了他们怎样的工作态度？请简要分析。
17.湖南衡阳的盘先生实施心肺复苏却遭网友质疑，请结合材料三内容，说说这对普通人参与社会救助有什么启发。
18..三则材料都涉及“规则与情理”的话题，请结合每则材料内容，谈谈你对“规则”和“情理”的理解。
阅读下文，回答问题。
凡是让你变得更好的事情都不舒服
东　山
各位同学：
大家好！问大家一个问题，学习是不是很累？说实话，真的累。从早晨五点多就起床，跑步，早读，然后早餐，然后是一天八节课，然后是晚上两个半小时的晚自习。晚上回到宿舍，都懒得洗漱，倒头就睡。①说好的青春年华的美好呢？快乐去哪儿了？自由去哪儿了？我们的多姿多彩就是要背的内容的增多，要考的知识多，要做的题多。
想想都觉得很痛苦，是不是？不学了，那是不可能的！
说说我的英语成绩，以前，我的英语成绩是最差的，天天盼望着某一天传来大好消息，中考、高考不再考英语了！那只是梦，空想的梦。我还是比较清醒的。既然不能逃避，那就只能学了。我给自己定计划，除了课本上的生词外，我额外背二十个英语单词，背一篇英语短文，听一个小时英语新闻，当然，还有娱乐，听一首英文歌。不完成，我绝对不睡觉。为此，我晚上偷偷在被窝里默背英语短文，背不下来，就偷偷打开手电筒看书……晚上熬夜，上课没精神。为了避免打瞌睡，影响听课效果，我用圆规扎自己的手背，以此刺痛自己，振作精神。一个学期下来，我的英语成绩明显提升了。②曾经被我视为永远不可能战胜的老大难，变成了“so easy”！
类似这样的经历，我们都有过！过程真的是痛苦，但结果真的是欣喜。凡是让你变得更好的事情，过程都不太舒服。因为我们真正想要的，没有一件是轻易得到的，这就是努力的意义。
我的发小，从小就胖。上中学，他胖得跑两步就喘。班主任和体育老师一起对他说：“你必须减肥！不减不行！你要对自己负责！”于是，他开始减肥。他说：“最开始，每天的感觉就像死了一回一样，跑着跑着会停下来，哭着哭着想躺地上装死……”减肥之前，他身高1.65米，体重90公斤。现在呢，他身高1.70米，体重66公斤！③一个开朗、自信、乐观、阳光、帅气的男孩子！
没有人生来就特别厉害，看到别人光鲜亮丽的表面，其实人家也经历过绝望和疼痛。
同学们，不只是学习，也不只是减肥这样的事情，我们要成长，我们要进步，就一定免不了遇到困难、挫折，还必须要面对思想上的懒惰、精神上的萎靡。我们最应该战胜的是自己！坚持下去你的每一分努力都将绚烂成花。
④加油吧！我亲爱的同学们！
谢谢大家！
（选自《演讲与口才·学生读本》）
材料二：演讲技巧
演讲中常用的三种衔接方法：过渡、内在提示、内在小结。
过渡是指演讲人刚刚讲完了一个观点后，转移到下一个观点时的用语。如：既然我们对这个问题已经有了一个清晰的理解，就让我来和你们分享有关这个问题的解决方法吧。
内在提示告诉听众演讲者接下来要谈什么，比过渡要更详细些。它主要出现在演讲主体内容中，一般说来，是在演讲人开始谈到一个要点时。例如：谈到亚裔美国人长期以来遭遇的媒体偏见时，我们首先来看看这个问题的起源，然后看看这个问题是如何在今天继续产生影响的。
你自己做演讲时，一般不需要为每一个要点都做一个内在提示，但是，如果你觉得这样有助于听众跟上你的思路，那就应该用上内在提示。
内在小结与内在提示正好相反。内在小结不是告诉听众接下来要谈什么，而是要提醒听众刚刚说了什么。一般会在演讲者完成了一个或一组比较复杂或特别重要的要点后用到。演讲者不是立即转移到下一个要点，而是花一点时间小结刚刚谈过的要点。
根据演讲的需要，你也许会用到两三种衔接方式。不用太在意这些衔接方式到底应该称其为哪种方式，要明白它们的功能和作用。使用得当的话，衔接可以使演讲更连贯、更完整。
（选自史蒂芬·卢卡斯《演讲的艺术》，有删改）
材料三：名家点评
《带刺的童工》演讲稿开头：马休·卡维才13岁便受雇于马里兰州洛勒尔市的汽车清洗公司，他的工作是用毛巾擦干从冲洗线上下来的汽车。工作不久，他的右腿便被烘干毛巾的机器轧断了。经过调查，美国劳工部以非法雇用童工和开动安全装置破损的机器的罪名对该汽车清洗公司处以罚款。
点评：演讲人用一个完整例子开头，抓住了听众的注意力和兴趣。这个例子是具体和详细的，我们得知马休·卡维的名字和年龄，知道他生活的地方，知道他从事的工作。这些细节使得演讲鲜活而充满生命力，帮助听众参与到演讲中来。
（选自史蒂芬·卢卡斯《演讲的艺术》）
19.演讲时需要重点关注语气、语调、重音、节奏的调配，表情的处理，体态语的运用等。下列对画线句的演讲处理不恰当的一项是（ ）
A.句①不断追问，可通过语气逐渐加重、节奏的加快来体现问题的加深。
B.句②可重读“老大难”“so easy”两个关键词，来强调它们构成的鲜明对比。
C.句③可轻读“开朗”“自信”“乐观”等词语，来凸显男孩减肥成功后的兴奋。
D.演讲到句④时，可以加上抬手握拳的动作，辅助表达演讲者发出的号召。
20.材料一运用了材料二提出的多种衔接方法，请举例说明。
21.材料一中“我的发小减肥”的经历可以作为　 　 论据，有力地证明了“　 　 ”的观点。
22.参考材料三的名家点评，为材料一的开头写一段点评。
（五）阅读下面文字，回答小题。
小院的馈赠
① 天不怎么冷，没有到冻鼻子的程度。我走进我的小院。没有风，一丝儿风都没有。小院很安静。尘埃落下，枯叶腐烂，昆虫在葡萄树的树皮下冬眠，为枝条运送营养的汁液仿佛已停止流动……这里只有我与我的小伙伴——我把小院里的这些草啊花啊树啊都称作小伙伴，我们谁都不发出声息。这是我们相互陪伴的第五个冬天，要说它们数量多少，我从来没有真正地数清楚过。最多的是月季，还有葡萄树、石榴树、花椒树、木绣球、绣线菊、铁线莲，还有辣椒、芹菜、丝瓜、豆角、番茄和南瓜……它们来来去去，很少固定在一个恒定的数字上。
② 站在这个雪气未至的静夜里，我越发察觉到，或许，小院里的这些绿色生灵，许多年前就在我的生命里了。童年的我生活在沙漠戈壁之缘，那里只有寂静的沙丘、杂草丛生的排渠、空荡的场院、灰尘漫天的马路。到了懂得憧憬一件事情的年龄，我总把远方的世界和自己的未来想象成有很多树木和花草的地方。我在沙地上画很多很多的树，把状如米粒的红柳花想象成一片五彩缤纷的花海，然后行走在脑海里的水边或者花径上。其实，每一个小孩，都曾营造过他人或者连自己也看不透的梦境。
③ 三十年后，我认出了身边的这些小伙伴，认出它们就是藏在那个梦境里的花海和繁枝。三十年里，我总在通向外部世界的道路上疾行，少有驻足，日复一日，年复一年。从繁杂的事务中抽离，能在枝叶婆娑、暗香萦绕的地方，读会儿书，喝会儿茶，是我由来已久的心愿。而最便于实现愿望的地方，就是我的窗外，一个二十步就能走到头的小院。
④ 只要走进小院，走到一株株正在奋力生长的小伙伴身边，我就没法让自己停下来。每月第一天为每一株植物施复合颗粒肥，周末再施复合型水肥；留心观察月季叶片的每一个变化，提前预防从不间断的病虫害；观察葡萄长势，及时抹芽、定梢、打顶；为番茄、芹菜和辣椒小苗搭建的简易温棚每天要及时通风；自制发酵液，改良土壤养分和酸碱度；垫高积水处土层……小院时光是在与泥土、烈日、尖刺、害虫、病斑、肥料、失修的水龙头的厮守中度过的，我没有多余的时间考虑小院之外的任何人、任何事。我把小院里的这些劳作看成为伙伴们做服务，也尤其喜欢这种为它们做服务的感觉。
⑤ 相伴多年，对于这些小伙伴的生长与需要，我仍有困惑与迟疑，也常感知到自己对这些小伙伴的无知。而我喜欢这种无知，并因为拥有这种无知产生了一种渴望探知的热忱。去年月季剪枝剪得太早，叶子也撸得太早，三分之一月季的枝条因为失水得剪掉。地里的杂草清理得过于干净，失墒严重，等到今年葡萄秋剪，葡萄叶没再扔了，都铺在地里保墒……一个园丁在探求与试错中营造出一个逐渐接近心中梦境的国度。
⑥ 花椒树是头一年种，入冬前，我用内层棉毡外层塑料，将树身的下半部分包裹得严严实实。两棵葡萄树也裹在“暖被”中，粗壮虬曲的枝干说不定正在自己黑甜的梦乡里开枝散叶。剩下的就是等待了！ 等待着气温回暖，等待着枝条上紫红色的芽点，等待着绿叶中星星点点的花苞，等待着一整面墙的连绵 花海、一整个小院的花云冠盖……想要观赏植物的美丽，收获它们的果实，非得挨得住长长短短的不同时光。
⑦ 营造一个小院没有尽头，这和小院的大小无关。日月流转，我的小院在不断完善。几阵春雨后，葡萄树开始疯长，粉绿色的新叶就像一只只婴儿的小手，迎着春风可爱地抓玩着空气，三晃两晃，巴掌大小的新叶已经能为小院遮挡骄阳。清晨或者傍晚的光线中，月季的每一朵花都美得惊天动地，我因为沉醉而失语，找不到匹配的词语来描摹它们的美。院中花香馥郁而微妙，橙子香与没药香、老玫瑰香与茶香混合在一起。我常常会因为渴望完全拥有这些美丽时刻而觉得眼睛不够用、鼻子不够用、记忆不够用……和它们在一起的日子，我一年比一年更热切地关心阳光、风雨和泥土，一年比一年更细心地理解季节的更替，一步一步走向更多的好奇与慎重。小院这一方天地的茂盛繁荣看似因我而起，决定者却是大自然的法则。人、植物和自然之法，我喜欢这个共同参与的过程，它有章可循，却也充满了神秘与未知。一年又一年，和这些小伙伴待在一起的日子充实又明亮。我习惯了它们的静静陪伴，也习惯了为它们劳作后的酣畅淋漓。站在小院里，我能清晰地听到自己的心跳声，不疾不徐，富有节律，坚定有力。这使我确信，走出小院，抬头看到的，依旧是透过繁花绿叶看到的那片蓝天。这是我的小院，尽管我为它花费了大量的时间和精力，却始终认为它给予我的馈赠更广阔、更深邃。
（有删改）
23.第①段中作者描绘的小院具有哪两个特点？
24.作者营造小院是为了实现自己的哪些愿望？ 结合第② ③段内容简要概括。
25.阅读第④～⑥段内容，简要概括作者是怎样对待“小伙伴”的。
结合第⑦段内容，说说在营造小院的过程中作者有哪些收获。
作文
27.阅读下面文字，按要求作文。
回望过去，我们温暖陪伴，携手并进；我们激情飞扬，追逐梦想。展望未来，我们热血沸腾，满怀希望；我们肩负责任，砥砺前行。
请以《前行路上的______》为题，写一篇记叙文。
要求：①请将题目补充完整；②内容具体充实，有真情实感；③不少于600字，不得出现真实的人名、校名；④书写工整规范；⑤不得套作，不得抄袭。
答案
1.绣；袖；驱；趋 2.B 3.将“防守”改为“守护”。 4. 在挑战中超越自我 5.C 6.A 7.说文解字 以流利畅达的语言娓娓道来 示例一：阅读《经典常谈》后，我不但了解到许慎《说文解字》的历史地位，也称“六书”、指示，这些都加深了我对汉字的理解和认识，历史悠久。
示例二：《经典常谈》第九篇，从司马迁的故事中，行万里路”的重要性。任何一部伟大作品的背后，而史上留名，便是对作者心血最大的致敬。
8.（1）品卷方知岁月长 （2）复兴，你的身体好些了吗？ 活动有哪些具体要求呢？（3）构成：画面中，左上角标注“世界读书日”“4月23日”，下方有“遨游”字样，小男孩坐在一本书上飞上了天空，他手里拿着望远镜正向远处瞭望。寓意：读书可以开阔人的眼界，让人看得更远。
9、不矛盾。这里是以静写动，以动衬静，加入周围一片喧器，人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。只剩下钟磬的声音，其他尘世的声音都没有了，这里抒发的是向往佛门清静的心情。
10、“诗眼”是“空”。“空”是说漂水清澈，临漂顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“空”字写出了人的心情与山光水色相应。（不脱离文本，言之成理即可）
11．因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
12．本义是指对事物或事理认识不清，这里是指不经过实践分析，就完全接受别人的观点，没有自己的判断力。
13．①选文第⑤段运用举例论证，举“我”个人经验的例子，证明了埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助，使论证更具体形象，增强文章的说服力。
②这则材料运用了比喻论证，阐释了科学实验虽然艰巨、复杂，却是寻求真理的唯一途径，使论证更生动形象。
14．①有些同学之所以高分低能，是由于在传统教育的文化背景下，“偏向于理论而
轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手”。
②具有扎实的基础知识和基本技能，培养实践能力和创新精神。
15.D
16.①投诉即办，不纠结功利，坚持帮游客寻回手表，落实群众需求，体现务实负责的工作态度；②对本地市民与外地游客一视同仁，无差别帮扶，体现公平普惠的态度；③奖励涉事环卫工人，设“助人为乐”基金，常态化鼓励善举，体现倡导善举的态度。
17.①提前学习急救专业知识，避免因操作争议而引发质疑；②做好应对无端指责的心理准备，不因舆论风险放弃救助；③社会需营造包容环境，对合规救助少些苛责，呵护助人热情。
18.①规则是高铁安全底线，即便携带大功率电器合规，但使用也需严格禁止，优先保障公共安全，规则高于个人情理需求；②情理是环卫工人助人的善举，规则是城管局“接诉即办”制度、环卫公司奖励基金，用规则肯定善举，推动情理常态化；③情理是盘先生救人的正义行为，规则是心肺复苏操作标准，网友过多质疑违背情理，需包容合规救助行为。
19.C
20.①第4、6段属于内在小结，对前面所举的事例进行了分析总结，以提醒听众刚刚讲的要点是什么；②第2段用了内在提示的方法，告诉听众接下来将谈及在痛苦学习中的坚持，这也是演讲的一个要点；③第7段是过渡，演讲者得出“不论学习、减肥还是成长，要进步就免不了困难”的认识，进而过渡到另一个认识，即战胜自己就要坚持，层层递进，深入人心。
21.事实 没有人生来就特别厉害，看到别人光鲜亮丽的表面，其实人家也经历过绝望和疼痛
22.示例：演讲人用一个问题开头，抓住了听众的注意力和兴趣。这个问题贴近学生的生活实际，作者的分析具体细致，通过列举学生一天的生活细节突出了问题的答案。这些细节使得演讲鲜活而充满亲切感，帮助听众参与到演讲中来。
23. ①环境安静；②植物繁多。
24. ①生活在有花有树的地方；②拥有短暂休憩的空间。
25. ①辛勤劳作（或：悉心照料）；②深入了解；③耐心等待。
26. 作者感受到自然之美，领悟到自然法则，拥有了内心的笃定。
27.略