2026年春人教版数学四年级下册第二单元观察物体（二）综合检测情境卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2026年春人教版数学四年级下册第二单元观察物体（二）综合检测情境卷（含答案） |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 611.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-08 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
2026年春人教版数学四年级下册第二单元综合检测情境卷时间：90分钟 满分：100+10分
班级： 姓名： 成绩：
快递箱的旅程
一、填空题。(每空2分，共30分)
1.下面图形分别是从哪个位置看到的 填一填。
从( )面看 从( )面看 从( )面看
2.下面两个立体图形中，从( )看到的图形相同，从( )看到的图形不同。(填“前面”“上面”或“左面”)
3.下列物体分别有多少个小正方体 填一填。
( )个 ( )个 ( )个
4.填序号。
① ② ③ ④
(1)从前面看到 的有( )。
(2)从上面看到 的有( )。
(3)从左面看到 的有( )。
5.如图，仓库里堆着一堆规格相同的储物箱，每个箱子分别贴着带有序号的标签，拿走其中一个后，剩下的储物箱从上面和左面看到的图形恰好一致，那么拿走的是( )号储物箱。
6.如图, 从上面看到的图形有( )个小正方形，如果再添加一个小正方体，从上面看到的图形不变，有( )种不同的添法。
7.奇奇用小正方体积木搭出的物体从前面、上面和左面看到的图形如下图，他用了( )块积木。从前面看从上面看 从左面看
第5题 第6题 第7题
二、选择题。(每题3分，共18分)
1.从左面观察 ,看到的图形是( )。
2.下面4个立体图形中，从左面看，看到的图形与其他3个不同的是( )。
3.一个物体由6个小正方体组成，从前面看是 ,从左面看是 ,从上面看是 ,这个图形可能是( )。
4.如图所示物体，一共由( )个小正方体搭成。
A.11 B.10 C.9 D.8
5.如果用 表示一个正方体，用 表示两个正方体叠加，一个立体图形从前面看到的图形是 ,这个立体图形是由( )个正方体搭成的。
A.3 B.4 C.5 D.6
6.一个立体图形从上面和右面看到的图形如图，
则这个立体图形最多有( )个小正方体。
A.4 B.5 C.6 D.7
三、计算题。(共20分)
1.(8分)直接写出得数。
47+153= 60×5= 540÷60= 7×8÷8=
0÷94= 4×15= 100÷4+3= 62×0+471=
2.(12分)计算下面各题。
(85-35)×(24÷6) 2000÷4×25+75 85×[186-(42+74)]
四、按要求完成下面各题。(共32分)
【主题情境】快递箱的旅程：网络购物成为人们购物的主要方式之一，同
时带动快递产业迅速发展。
1.(3分)连一连。
从上面看 从左面看 从前面看
2.(6分)如图是某快递仓库在整理货物前，某一区域的快递堆放情况。请画出这堆快递从前面、上面和左面看到的图形。
从前面看 从上面看 从左面看
3.(6分)以下是仓库整理货物后3堆不同快递箱的堆叠形态。
(1)如图，3堆快递都是由( )个同样大小的小正方体组成的。(2分)
(2)从( )看，3堆快递看到的图形相同；从( )看，3堆快递看到的图形各不相同。(填“前面”“上面”或“左面”)(4分)
4.(6分)妙妙用4个外观和设计均一样的仿骰子设计的快递箱盲盒搭建了一个物体(每个盲盒相对面上的点子数之和为7),物体右侧的图是妙妙从前面和上面看到的情况。请你在方格纸上画出她从左面看到的结果，并写出思考过程。
5.(11分)魏阿姨买的几箱纸到了，快递员送到门口后堆放好拍了两张照片如图所示。
(1)画出堆放的快递箱从前面可能看到的图形。(6分)
(2)这堆快递箱可能有多少个 (5分)
选做题(10分)
用若干个正方体搭一个立体图形，从左面和上面看到的图形如下图，图中字母和数字表示该位置正方体的个数，请回答下列问题。
(1)a=( ),b=( )。(5分)
(2)c可能是几 这个立体图形最多由几个正方体搭成 (5分)
参考答案
一、1.左 前 上 2.上面和左面 前面 3.6 7 9
4.(1)①④ (2)①③ (3)①③ 5.①6.4 4 7.6或7
二、1.A 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D
三、1.200 300 9 7 0 60 28 471
2.(85-35)×(24÷6) 2000÷4×25+75
=50×4 =500×25+75
=200 =12500+75
=12575
四、1.
2.画图如下。
3.（1）5 （2）左面 上面
4.
5.（1）（答案不唯一）
(2)由（1）可得，这堆快递箱堆放的形态可能是
等，则形态①上层有1个，下层有5个，共有1+5=6（个）；形态②上层有2个，下层有5个，共有2+5=7（个）；形态③上层有3个，下层有5个，共有3+5=8（个）。
答：这堆快递箱可能有6个、7个或8个。
【选做题】
（1）32
(2)c可能是1或2或3，当c=3时，这个立体图形如图，最多由11个正方体搭成。（摆放方式不唯一）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
班级： 姓名： 成绩：
快递箱的旅程
一、填空题。(每空2分，共30分)
1.下面图形分别是从哪个位置看到的 填一填。
从( )面看 从( )面看 从( )面看
2.下面两个立体图形中，从( )看到的图形相同，从( )看到的图形不同。(填“前面”“上面”或“左面”)
3.下列物体分别有多少个小正方体 填一填。
( )个 ( )个 ( )个
4.填序号。
① ② ③ ④
(1)从前面看到 的有( )。
(2)从上面看到 的有( )。
(3)从左面看到 的有( )。
5.如图，仓库里堆着一堆规格相同的储物箱，每个箱子分别贴着带有序号的标签，拿走其中一个后，剩下的储物箱从上面和左面看到的图形恰好一致，那么拿走的是( )号储物箱。
6.如图, 从上面看到的图形有( )个小正方形，如果再添加一个小正方体，从上面看到的图形不变，有( )种不同的添法。
7.奇奇用小正方体积木搭出的物体从前面、上面和左面看到的图形如下图，他用了( )块积木。从前面看从上面看 从左面看
第5题 第6题 第7题
二、选择题。(每题3分，共18分)
1.从左面观察 ,看到的图形是( )。
2.下面4个立体图形中，从左面看，看到的图形与其他3个不同的是( )。
3.一个物体由6个小正方体组成，从前面看是 ,从左面看是 ,从上面看是 ,这个图形可能是( )。
4.如图所示物体，一共由( )个小正方体搭成。
A.11 B.10 C.9 D.8
5.如果用 表示一个正方体，用 表示两个正方体叠加，一个立体图形从前面看到的图形是 ,这个立体图形是由( )个正方体搭成的。
A.3 B.4 C.5 D.6
6.一个立体图形从上面和右面看到的图形如图，
则这个立体图形最多有( )个小正方体。
A.4 B.5 C.6 D.7
三、计算题。(共20分)
1.(8分)直接写出得数。
47+153= 60×5= 540÷60= 7×8÷8=
0÷94= 4×15= 100÷4+3= 62×0+471=
2.(12分)计算下面各题。
(85-35)×(24÷6) 2000÷4×25+75 85×[186-(42+74)]
四、按要求完成下面各题。(共32分)
【主题情境】快递箱的旅程：网络购物成为人们购物的主要方式之一，同
时带动快递产业迅速发展。
1.(3分)连一连。
从上面看 从左面看 从前面看
2.(6分)如图是某快递仓库在整理货物前，某一区域的快递堆放情况。请画出这堆快递从前面、上面和左面看到的图形。
从前面看 从上面看 从左面看
3.(6分)以下是仓库整理货物后3堆不同快递箱的堆叠形态。
(1)如图，3堆快递都是由( )个同样大小的小正方体组成的。(2分)
(2)从( )看，3堆快递看到的图形相同；从( )看，3堆快递看到的图形各不相同。(填“前面”“上面”或“左面”)(4分)
4.(6分)妙妙用4个外观和设计均一样的仿骰子设计的快递箱盲盒搭建了一个物体(每个盲盒相对面上的点子数之和为7),物体右侧的图是妙妙从前面和上面看到的情况。请你在方格纸上画出她从左面看到的结果，并写出思考过程。
5.(11分)魏阿姨买的几箱纸到了，快递员送到门口后堆放好拍了两张照片如图所示。
(1)画出堆放的快递箱从前面可能看到的图形。(6分)
(2)这堆快递箱可能有多少个 (5分)
选做题(10分)
用若干个正方体搭一个立体图形，从左面和上面看到的图形如下图，图中字母和数字表示该位置正方体的个数，请回答下列问题。
(1)a=( ),b=( )。(5分)
(2)c可能是几 这个立体图形最多由几个正方体搭成 (5分)
参考答案
一、1.左 前 上 2.上面和左面 前面 3.6 7 9
4.(1)①④ (2)①③ (3)①③ 5.①6.4 4 7.6或7
二、1.A 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D
三、1.200 300 9 7 0 60 28 471
2.(85-35)×(24÷6) 2000÷4×25+75
=50×4 =500×25+75
=200 =12500+75
=12575
四、1.
2.画图如下。
3.（1）5 （2）左面 上面
4.
5.（1）（答案不唯一）
(2)由（1）可得，这堆快递箱堆放的形态可能是
等，则形态①上层有1个，下层有5个，共有1+5=6（个）；形态②上层有2个，下层有5个，共有2+5=7（个）；形态③上层有3个，下层有5个，共有3+5=8（个）。
答：这堆快递箱可能有6个、7个或8个。
【选做题】
（1）32
(2)c可能是1或2或3，当c=3时，这个立体图形如图，最多由11个正方体搭成。（摆放方式不唯一）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）