部编版历史九年级下册第4课日本明治维新练习题（含答案）

部编版历史九年级下册第4课日本明治维新练习题（含答案）
选择题
1．社会转型是指一个国家的社会模式全方位、革命性的质变，也就是这个国家的社会制度发生了根本性转变。下列选项属于“社会转型”的是（ ）
A．彼得一世改革 B．美国南北战争 C．明治维新 D．罗斯福新政
2．“以前日本是个典型的封建国家，到19世纪末它的国力不断上升，成为西方一个可怕的竞争对手。”促使日本实现跨越的根本因素是（ ）
A．倒幕运动，结束幕府统治 B．天皇亲政，重掌国家实权
C．对外扩张，推行军国主义 D．明治维新，发展资本主义
3．历史学习中应学会知识线索的构建与迁移，了解重大历史事件的前因后果，从整体上把握历史。下列事件中构成因果关系的是（ ）
A．明治维新与日本走上资本主义道路 B．《人权宜言》与美国独立
C．《独立宜言》与英国君主立宪制建立 D．《拿破仑法典》与法兰西帝国建立
4．在“图说世界改革史”活动中，张成在某博物馆网站上发现了如下文物图片。这一图片可用于介绍明治维新哪一举措（ ）
（明治政府颁发的地契）
A．废藩置县，加强中央集权 B．推行地税改革，大力发展近代经济
C．实行征兵制，建立新式军队 D．提倡“文明开化”，向西方学习
5．19世纪中期，推动了资本主义生产方式在地域上扩展的是（ ）
A．但丁抨击教会黑暗 B．哥伦布发现新大陆
C．英国“光荣革命” D．日本“文明开化”
6.1874年,时任日本内务卿的大久保利通在其“殖产兴业”的建议书中写道:“物产之多寡,虽依赖于人民致力于工业与否,但寻其根源,又无不依赖政府官员诱导奖励之力。”这反映了日本工业化的特点是 (　　)
A.始终由国家出资兴办企业
B.建立中央集权的经济体制
C.通过鼓励对外贸易推动工业化
D.国家大力扶植私人兴办企业
7.明治维新时期,政府倡导技术自主,鼓励团队精神,建立了电气研究所、工业试验所、中央试验所等14个大型研究所和各种专业研究学会12个。这反映了日本政府 (　　)
A.移植西方民主制度 B.保留了旧制度的残余
C.非常重视科技创新 D.提倡“文明开化”
8.“日本新领导人不赞成不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣。”这表明日本新领导人 (　　)
A.不愿学习西方 B.侧重于继承本民族文化
C.有选择地学习西方 D.具有极端民族主义倾向
9.“他们卑微地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。”日本在19世纪60年代的“消化进化”带来的影响是 (　　)
①使日本跨入了封建时代
②实现了富国强兵
③促进了科学技术的发展
④走上了发展资本主义的道路
A.①②③　　 B.①③④　
C.②③④　　 D.①②④
10.有人认为,康有为等人想以日本明治维新为蓝图,在中国推行变法,但是没有认识到中国与日本国情不同,所处的国际环境不同等许多特点,而是机械地照搬日本的经验,并没有掌握明治维新的“真正要义”。明治维新取得成功的“真正要义”是 (　　)
A.全面学习西方,全盘西化 B.进行广泛的思想宣传和动员
C.政府的重视和参与 D.推翻旧的幕府统治,建立新的天皇政权
11.19世纪60年代，俄国和日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，概括这两场改革的作用，它们都（　　）
A. 彻底废除了封建残余 B. 从此完成了工业革命
C. 推动了国家走上发展资本主义道路 D. 维护了国家统一
12.日本福泽渝吉在他的《文明论概略》一书中写道：“如果想使日本文明进步，就必须以欧洲文明为目标，确定它为一切议论的标准，以这个标准来衡量事物的利害得失。”该材料表达的思想是（　　）
A. 日本用武力征服中国、朝鲜 B. 日本与欧洲列强一同瓜分中国
C. 日本确立在远东地区的强国地位 D. 提倡日本“文明开化”
13.通过右图“德川幕府统治末期的物价变化”，我们可以看出当时日本社会面临着（ ）
A. 物价飞涨问题 B. 殖民侵略问题
C. 粮食短缺问题 D. 政局动荡问题
14.斯塔夫里阿诺斯说：“当分遣舰队指挥官马修 佩理的舰队在江户湾停泊时，它（日本）似乎注定要灭亡。但是日本人却是唯一的以平等条件进入19世纪世界市场的亚洲民族。”这里所说的“灭亡”和“唯一”是指（ ）
A. 亡国的命运，确立天皇统治实现独立
B. 被殖民命运，脱亚入欧实现政治民族独立
C. 亡国的命运，走上资本主义发展道路
D. 被殖民命运，摆脱民族危机跻身列强
15.明治维新时期，日本通过国家大力兴建铁路，发展国家的邮政和电讯事业，建立官营企业；此外，还通过明治政府力量，把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。这样，日本在较短时间内实现了近代化。材料表明日本近代化的途径是（ ）
A. 利用国家力量 B. 引进先进技术
C. 利用国家垄断 D. 利用民间资本
16．明治维新取得成功的最重要的前提条件是(　　)
A．民族危机的加深 B．倒幕运动的成功
C．西方思想的传入 D．天皇专制的建立
17. 1868年4月，日本睦仁天皇颁布了《五条誓文》，该誓文成为明治维新的政治纲领。下列关于明治维新的说法正确的是(　　)
A．这次改革主要是局限于学习西方先进技术
B．通过改革彻底铲除了日本的封建制度
C．改革后的日本迅速走上了发展资本主义的道路
D．改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”
18. “把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关(　　)
A．消除封建割据，加强中央集权 B．创办近代企业，引进西方技术
C．允许土地买卖，承认土地私有 D．提倡“文明开化”，大力发展教育
19．“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”为此日本明治政府决定(　　)
A．加强中央集权 B．承认土地买卖
C．鼓励发展近代工业 D．提倡“文明开化”
20. 某位学者曾经说，日本文化像洋葱头一样，剥开一片，再剥开一片，最后想要找日本文化的核，没有，因为它每一片里头都含有外来文化影响和日本文化中非常重要成分的一种融合。近代历史上日本这种“融合”表现为(　　)
A．倒幕运动 B．大化改新 C．明治维新 D．甲午战争
二、非选择题
21．主题学习是常用的历史学习方法之一。阅读材料，回答问题。
材料一《宅地法）规定，凡支持、拥护共和国的成年公民，从1863年6月1日起，只要交纳10美元登记费，就可从国有土地中领取160英亩土地，耕种5年后，成为私有财产。
——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》下卷
（1）材料一中的文献是在哪一历史事件中颁布的？
材料二战争是在克里米亚（克里木）半岛上进行的，不过，俄国被打败了，不得不接受耻辱的《巴黎条约》……实际上，克里来亚战争的失败暴露了旧制度的腐败和落后。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）据材料二结合所学知识，分析俄国1861年农奴制改革的原因。
材料三明治维新的指导思想便是通过向西方学习以达到富国强兵的目的。明治维新是东方向西方学习的成功典范。
——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》下卷
（3）据材料三，结合所学知识，说明“明治维新是东方向西方学习的成功典范”。
（4）综合上述材料，请你提炼一个学习主题。
22.阅读材料,回答问题。
材料一　(日本明治维新时)改革的动力是西化,英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式);海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。
材料二　到1910年的时候,日本95%以上的男子,90%以上的女子都接受过教育。日本和英国的铁路里程差距从明治维新初期的1000倍缩小为不到4倍。
材料三　明治维新部分史实列表
时间 内容
1868年 天皇率领群臣宣读誓词。从此,日本励精图治,开始了近代化进程
1871年 政府宣布“废藩置县”,废除全国所有的藩国,把全国划成3府72县,由中央政府派官员直接进行管理。这样,统一的中央集权国家开始建立起来
政府下令改革币制,随后,废除封建领主土地所有制,确认土地私有,准许土地买卖,这些都促进了经济发展
政府成立文部省,开始建立小学、中学和大学三级教育体制,其中小学为义务教育,所有适龄儿童都必须上学,教学内容也增加了许多自然科学的知识,教育改革为经济发展提供了源源不断的人才
时间 内容
1873年 政府颁布地税改革的法令,一律按地价的百分之三向土地所有人征收土地税,使农村的商品经济得到发展;同时政府财政收入稳步提高,为国家的工业化政策提供了有力保障
——以上材料均摘编自《历史上重大改革回眸》
(1)据材料一,概括日本改革措施的特点。
(2)据材料二,结合所学,分析明治维新对日本产生了什么影响。
(3)据材料三,归纳明治维新成功的原因有哪些。
23.阅读下列材料回答问题：
材料一：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，就必然会承认，这种转变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”
——列宁
材料二：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施都一一做到了。”
——1861年，俄国沙皇亚历山大二世
材料三：“过去的西洋文明史是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”
——1868年，一位日本官员语
（1）材料一中，列宁所说的“俄国国家全部结构的改变”是指的什么事情？列宁为什么认为这件事情总的来说是正确的？
（2）从材料二来看，沙皇在做“全部国家结构的改变”时是以什么为政治前提的？他的主观目的是什么？
（3）为了实现材料三中日本官员所说的“用自己的手将西洋文明带入日本”，日本采取了哪些具体措施？这些措施对日本乃至亚洲产生了怎样的影响？
（4）上述三则材料中所反映的俄国和日本发生的变化对我国有什么启示？
24.阅读下列材料，回答问题。
材料一　“几只蒸汽船，惊破太平梦”，1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。日本的下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。
——摘编自岳麓版高中历史选修Ⅰ
材料二　日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘编自杰里·齐格勒《新全球史》
材料三　在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象……明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
——刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》
(1)根据材料一概括明治维新前日本的国内外背景。
(2)材料二中“日本社会转型”的实质是指什么？明治政府强化中央集权的主要措施是什么？
(3)根据材料三并结合所学知识，分析明治维新有什么负面影响。
答案
1-5CDABD 6-10DCCCD 11-15CDADA 16-20BCDCC
21.（1）美国内战（南北战争）
（2）原因：克里米亚战争的失败，暴露了沙皇统治的腐败和农奴制下俄国的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾；农奴制严重制约着俄国的经济发展。
（3）理由：日本向西方学习，通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。（答出某项具体措施的影响也可酌情给分）
（4）主题：资本主义（制度）的扩展。（俄国、美国、日本走上迅速发展资本主义的道路）
22.(1)以西方为榜样,全面改造日本。
(2)通过明治维新,日本发展了教育,提高了国民素质,培养了人才;通过发展近代经济,日本实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。
(3)政府的主导作用;进行了政治、经济、教育等一系列的改革;改革措施行之有效。
23.（1）俄国废除农奴制的改革；因为1861年改革使俄国走上了资本主义道路，成为俄国历史的转折点。
（2）不触动地主利益；维护沙皇专制统治。
（3）经济上允许土地自由买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化，即向西方学习，努力发展教育。这些改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上资本主义发展道路，成为日本历史的转折点。但是强大起来的日本走上对外扩张的军国主义道路，给亚洲和世界人民带来深重灾难。
（4）坚持改革开放，大力发展教育，走和平崛起道路。（言之成理即可）
24.(1)西方国家的侵略；幕府统治的危机。　
(2)从封建国家转变为资本主义国家。废藩置县。
(3)保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。