安徽望江县部分学校联考2025-2026学年上学期九年级2月期末语文试卷（图片版，含答案）

安徽望江县部分学校联考 2025-2026 学年上学期九年级 2 月期末语文试卷
你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分),考试时间为 150 分钟。
一、语文积累与运用(35 分)
1.默写。(10 分)
（1）李白在《行路难》（其一）中表现对理想执着追求，对未来充满希望的句子是：“①______ ，②
______ 。”
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用
的诗句是“③______ ，④______ ”。
（3）逆境是人生的一种历练，辛弃疾在《丑奴儿 书博山道中壁》中也有许多忧愁不能明说，只能通过对
天气的感知，来表达心中的悲凉与无奈之情“⑤______ ，⑥______ ”。
（4）曹操《观沧海》中“⑦______ ，⑧______ ”，抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。正
当年少的我们，更应该有范仲淹《岳阳楼记》中“⑨______ ，⑩______ ”以天下为己任的崇高抱负。
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12 分)
【甲】智深问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。”智深
道：“何不就请来厮见？”那林教头便跳入墙来。两个就槐树下相见了，一同坐地。林教头便问道：“师
兄何处人氏？法讳唤做甚么？”智深道：“洒家是关西鲁达的便是。只为杀的人多，情愿为僧。年幼时也
曾到东京，认得令尊林提 xiá。”林冲大喜，就当结义智深为兄。智深道：“教头今日缘何到此？”林冲答
道：“恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿。林冲听得使棒，看得入眼，着女使锦儿自和荆妇去庙里烧香，
林冲就只此间相等，不想得遇师兄。”智深道：“洒家初到这里，正没相识，得这几个大哥每日相伴，如
今又得教头不弃，结为弟兄，十分好了。”便叫道人再添酒来相待。
【乙】当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树
背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：
“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打
两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听
得，收住禅杖。两个公人呆了半 shǎng,动弹不得
(1) 给画线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3 分）
厮______ 见
提 xiá ______
半 shǎng ______
(2) 下列对选文【甲】画线句中“相待”的解释，正确的一项是 ______（2 分）
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A. 相互等待 B. 招待，款待 C. 看待，对待 D. 相互扶持
(3) 根据《水浒传》整本书的相关内容，参照示例，完成表格。（2 分）
人物描写 人物
生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须 ① ______
身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫
② ______
难敌之威风
(4) 选文中鲁智深与林冲的两次相遇场景有什么不同？这体现了作者在人物塑造上有怎样的匠心？（5 分）
3.班级将开展“追着月亮的旅行——文化中国行”主题研学活动，请你完成以下任务。（13 分）
(1) 出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述
理由。（3 分）
【甲】循月探新境，薪火传文脉
【乙】皓月照古今，行者致新声
(2) 研学途中，小宁拜访了致力于复兴传统中秋习俗的手艺人张老师。请根据情境补全对话。（4 分）
小宁：张老师，体验了您复原的拜月、制作花灯等习俗，我们感受到传统节日不仅有意蕴，还可以这么有
趣！①______？
张老师：是热爱。我们爱的是节日背后的天地人和的哲学，爱的是那份穿越千年的团圆期盼。
让传统焕发新活力，就是我们这代人的使命。
小宁：张老师，您说得太好了！这让我对传统文化有了全新的认识。最后，②______？
张老师：希望年轻人能成为节日文化的参与者和创造者，让中秋的月光，照亮文化自信之路。
(3) 同学们来到民俗博物馆，在“中秋民俗”展区（部分展品如下图）驻足欣赏。请仿照示例在留言簿上写
下一句话，向文化的守护与创新者致敬。（2 分）
示例：每一件器物，都是一轮映照千年的故乡明月。
(4) 活动结束后，有位同学写了一段研学感言。其中有一些错误，请你帮他改正。
一段段民俗故事，将我的思绪带入那个“天涯共此时”的浪漫夜晚。【甲】流连在展品间， 我仿佛看到古
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人祭月祈福的虔诚身影和空气中弥漫的桂花香气。我深切感受到传统仪式带来的宁静与庄严，也真正体会
到“团圆”二字在中华文化中的千钧之力。【乙 】这轮千年明月，值得我们永远仰望；这组《团圆密码》，
值得我们永远解读。
①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。（2 分）
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。（2 分）
二、(55 分)
[一](23 分)
4.阅读下面的文字，回答问题。
姜田深处
崔红玲
① 初秋的姜田郁郁葱葱，微风拂过，似是碧绿的湖面摇起了波浪，摇成了一幅起伏的水墨画。几只叫不出
名字的鸟雀盘旋在姜田上方，水墨画瞬时又多了几分灵动，站在姜田深处，听姜叶摩挲的声音，又感觉每
棵姜苗都亮开了嗓子，喊来了风，喊来了鸟儿，喊来了勤劳的姜农……
②10 年前的这个时节，我也曾来过这个村庄，那时的姜田还是这儿一小块、那儿一小块，中间被玉米、蔬
菜等田地分隔开，零散地分布着，远没如今接连成片后这般壮观。
③每一块姜田里都有农民在劳作。附近，几位头戴草帽、身着汗衫的姜农，正手扶农机在姜田中穿行，所
过之处，新土翻向两侧的姜苗根部，开成一道土沟。他们的汗衫上印着“生姜种植基地”的字样，走得再
近些，发现还印着一行字：“撸起袖子加油干，土里刨出金疙瘩”。
④趁着姜农们休息，我和他们聊了起来。一位瘦高姜农指着姜田笑呵呵地说：“人勤地不懒，只要伺候好
它们，一亩地能刨出万把斤生姜哩。按低价一斤 8 元钱算，一亩也有 8 万多元，可不是能创出‘金疙瘩’
吗？”
⑤一位壮实姜农也加入对话：“人家老吴就靠刨这‘金疙瘩’，盖起了小楼，开上了好车。你看他那喜滋
滋的样子！”听了这话，瘦高姜农也亮起了壮实姜农的家底：“你老张也没差啊，这几年两个孩子都在城
里买了房，还每年都搞全家游，又是下江南，又是上东北，听说今年准备去趟云南？”
⑥说笑间，我得知瘦高姜农姓吴，壮实些的姓张。说起生姜，老张侃侃而谈：“俺们这儿祖祖辈辈都种姜，
鼻尖凑近泥土都能闻到姜味儿。这一带古时候叫怀庆府，所以这儿的姜也叫怀姜。怀姜好啊，丝儿细、色
儿黄、味辣鲜香、耐煮不烂，古时还作为贡品哩。”
⑦正说着，老张的儿子从姜田深处走了过来。老吴向我介绍：“别看小张年轻，种姜可是一把好手，比我
们这些种了大半辈子的都强！”我不由得多打量了小张两眼：小伙子三十出头，穿着一身运动服，戴着宽
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檐遮阳帽，五官精神，给人的第一印象便是精干、踏实。
⑧“很多年轻人都不愿和土坷垃打交道，南下北上地去打工，你咋没去？”我笑着问他。
⑨“人各有志吧。我就想把家乡的怀姜种好、种出名堂！”小张挠挠头，有些腼腆地回答。
⑩小张告诉我，他爷爷那辈，田里种的姜也就亩把，到他父亲那里发展到近 4 亩。那时种姜不成规模，管
理全靠人工，加上姜价低，可以说力气没少使，也赚不了多少。他接手后，一咬牙，贷款承包了 20 亩地，
添置了水肥一体化滴灌设备、喷灌机、开沟机等，搞起现代化种植。如今，贷款早已还清，姜田也发展到
了 70 多亩，来年还准备再扩上几十亩。这几年政策好，当地的产业配套也越来越完善。姜出土后直接就能
被加工企业拉走，摇身变成怀姜糖膏、怀姜茶、怀姜酱等产品。村里的年轻人思想活泛，又是开淘宝店，
又是搞直播带货，怀姜名气越来越大，姜农的收入也水涨船高。
小张感慨道，“如今，怀姜在我们这儿可是名副其实的致富姜！”
老吴接住话茬：“咱们村集体也种姜，年底给村民们分红。村民们兜里有余钱，闲下来的时候，跳跳舞、
旅旅游，过得那叫一个舒坦！”说着，伸手一指，“那儿就是我们村！种姜种出了好日子，村里的姑娘都
不想往外头嫁！”
我抬头望去，姜田远处隐约可见的村庄，豆丁点点秋阳中，稻田里含着人心的浓浓烟火气。再将目光收
至面前水墨画一般的姜田，姜农们还在田间忙活，年长者脸上镌刻着抚不平的沟壑，记录着过往农事的不
易。而他们手中的现代化机械，正耕种着当下的丰饶和幸福……
（选自《人民日报》）
(1) 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______ （3 分）
A.第②段补充交代了“我”曾来过这片姜田，通过今昔对比，写出“我”的惊讶与赞叹。
B.第⑤段通过姜农之间的对话展现了生姜种植给当地村民的生活带来了翻天覆地的变化。
C.第⑥段通过老张华丽的语言，传达出当地姜农们对自己所种植的生姜充满自豪之情。
D.第 段的景物描写淡雅朦胧，充满着烟火气息，文章读来真切自然，富有生活情趣。
(2) 文中“撸起袖子加油干，土里创出金疙瘩”，“金疙瘩”的含义是什么？（4 分）
(3) 请从修辞手法角度赏析下面的句子。 （4 分）
初秋的姜田郁郁葱葱，微风拂过，似是碧绿的湖面摇起了波浪，摇成了一幅起伏的水墨画。
(4) “小张”是小说的主要人物，请结合全文分析他的人物形象。（6 分）
(5) 文章标题“姜田深处”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（6 分）
[二](16 分)
5.国家以“闯”的姿态将开放势能转化为发展动能，书写新时代开放新篇章。请阅读以下材料，完成问题。
材料一
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2020 年 10 月，在深圳经济特区建立 40 周年庆祝大会上，习近平总书记指出，深圳要建设好中国特色社会
主义先行示范区，创建社会主义现代化强国的城市范例，提高贯彻落实新发展理念能力和水平，形成全面
深化改革、全面扩大开放新格局，推进粤港澳大湾区建设，丰富“一国两制”事业发展新实践，率先实现
社会主义现代化。
5 年来，深圳牢记嘱托，以“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，推动改革开放再深化、发展能级
再跃升、民生福祉再增进，在中国式现代化新征程上继续先行示范、谱写新篇。
（摘自新华社《勇立潮头再出发》）
材料二
海南自由贸易港正式启动全岛封关！别以为封关，就是把岛“封”起来，恰恰相反，是把海南开放的大门
开得更大。
当封关运作的哨声吹响，海南岛这颗镶嵌在南海之上的璀璨明珠，以“闯”的姿态，书写中国对外开放的
新篇章。这里的开放，太能“闯”。全岛封关运作，是为了扩大开放、加快发展，是海南自贸港建设新阶
段的开始。封关，“闯”出更宽的“开放之门”——“一线”放开、“二线”管住、岛内自由。它“闯”
下新时代改革开放的魄力，把一代代海南人的拼搏与梦想，“闯”成了自贸港建设的壮阔图景。在这里“能
闯”不是口号，而是封关赋能的实力。
（摘自人民日报《这里，太能“闯”了！》）
材料三
南海之滨，风劲潮涌。
翻开深圳达 5 年的“成绩单”，一个个数据引人注目。
2020 年至 2024 年，深圳地区生产总值年均增长 5.5%，站上 3.68 万亿元新台阶，平均每平方公里产出高达
18.4 亿元。这是一个由县城大小面积创造出来的省级经济体量。
与此同时，万元 GDP 能耗、碳排放量、用水量分别仅为全国平均水平的 1/3、1/5 和 1/8。这是单位能耗和
经济增长走出的两条“背道而驰”的曲线。
创新生态勃发。最新数据显示，深圳全市经营主体达 450.8 万家，其中国家高新技术企业 2.5 万家，平均每
平方公里拥有 12 家；专精特新企业 1.1 万家，其中国家级专精特新“小巨人”企业 1025 家。
经济动能凸显。深圳市战略性新兴产业增加值从 2019 年的 1.01 万亿元提升到 2024 年的 1.56 万亿元，占地
区生产总值比重从 37.7%提升到 42.3%；全社会研发投入占 GDP 比重达 6.46%，PCT 国际专利申请量连续 21
年居全国城市首位。
（摘自新华社《改革创新塑造发展新动能》）
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材料四
“闯”不是盲目蛮干，而是以远见为灯、以实干为足的笃定前行。深圳从“小渔村”蜕变为“创新之都”，
靠的是一代代建设者“敢为天下先”的闯劲——打破体制壁垒闯出路子，瞄准技术空白闯出新局，对接全
球市场闯开天地；海南从“边陲海岛”崛起为“自贸港标杆”，凭的是一批批建设者“敢闯敢试、开放包
容”的闯劲——借自贸港政策闯通跨境赛道，凭热带资源闯活特色产业，以开放姿态闯接全球机遇。
深圳与海南多维度对比表
深圳（中国特色社会主义先行示范区） 海南自贸港（中国新时代对外开放门户）
2024 年 GDP 约 3.68 万亿元，人均 20.68|万 2024 年 GDP7935.69 亿元，人均 7.61 万元。打造中国
经济
元。依托粤港澳大湾区，走“技术+制造+ ——东盟经贸枢纽与国际旅游消费中心，走“开放+特
发展
服务”融合的集约增长路径。
色产业”质量效益型路径。
硬核科技+产业转化。国家高新技术研发投
创新 制度赋能+特色赛道。以“零关税、低税率”吸引跨境
入强度 6.46%，其中新能源汽车产业增长
动能 创新要素。
38.8%。
二产三产并重，高端制造引领。第二产业以 三产主导，一二产特色化。第三产业以旅游、跨境贸
产业
半导体、新能源等为核心；第三产业聚焦金 易为支柱，第一产业突出热带特色高效农业，第二产
结构
融、数字经济，与制造业深度融合。 业以保税维修、加工增值等新型业态为主。
[说明]表格数据来自国家统计局、深圳统计局、海南统计局等综合信息。三大产业分别是第一产业（农业）、
第二产业（工业）和第三产业（服务业）。
（摘自中国自贸试验区研究院 2025 年《中国区域“闯”文化发展白皮书》）
(1) 阅读上述三则材料，下列说法正确的一项是 ______（3 分）
A. 深圳经济特区建立 45 年来，以“闯”“创”“干”的精神，实现了地区生产总值年均增长 5.5%、PCT 国
际专利申请量连续 21 年居全国城市首位的成绩
B. 海南全岛封关运作是把开放大门开得更大的体现，通过“一线”放开、“二线”管住、岛内自由的模式，
“闯”出了新时代改革开放的新图景
C. 深圳作为中国特色社会主义先行示范区，其万元 GDP 能耗、碳排放量、用水量均为全国最低，展现了“深
圳质量”的核心内涵
D. 深圳和海南的发展实践都凸显了“闯”的精神，前者聚焦粤港澳大湾区建设，后者专注于科技创新，共
同丰富了“一国两制”的实践内涵
(2) 跨学科学习能够把知识融会贯通。请你从历史、道法等非语文学科课程内容中，为材料四“以远见为灯、
以实干为足”的观点补充一个事实论据（3 分）
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(3) 小深的表哥小海是海南人，大学学习新能源专业，毕业后想来深圳接触最新技术领域，又希望能为家乡
的旅游、代购等特色行业做贡献。请根据材料四表格信息给小海提建议（4 分）
(4) 班级决定开展“自强不息闯未来”主题班会。请你以主持人身份，关联上述材料，撰写一份不少于 100
字的开场白（6 分）
[三](16 分)
6.文言文。
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然
而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以
文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”。既又直①丰乐之东几百步，得山之高，
构亭曰“醒心”。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望， 以见夫群山
之相环云烟之相滋旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然②而醒，更
欲久而忘归也。故即其之所以然③而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。
噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为
于上，吾民给足而无憾于下，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
【注】①直：直接，径直。②洒然：不拘束的样子。③所以然：可以造成这种醒心的效果。
(1) 请解释下列加点词在文中的意思。（4 分）
①树林阴翳 ______
②太守谓谁 ______
③泉水之涯 ______
④名之以见其实 ______
(2) 请用“/”为文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2 分）
以见夫群山之相环云烟之相滋旷野之无穷。
(3) 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （6 分）
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
②噫！其可谓善取乐于山泉之间。
(4) 【甲】文中“而不知太守之乐其乐也”，【乙】文中曾巩说：“一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？”请
联系选文说一说你对两文中的“乐”的理解。（4 分）
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三、写作(55 分)
7.阅读下面的文字,按要求作文。(55 分)
生命的姿态，从无唯一范本。
参天大树，笔直向上，是一种壮阔；
石缝幼苗，破隙而生，是一种坚韧。
以上材料，引发了你怎样的联想与思考？请结合你的成长经历、校园生活或时代见闻等，围绕征文主题，
写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟；②文体自选，诗歌除外；③不少于 600 字；④文中不得出现含考生个人信
息的地名、校名、人名等。
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安徽望江县部分学校联考 2025-2026 学年上学期九年级 2 月期末语文试卷
答案
一、(35 分)
1.（1）①长风破浪会有时
②直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）
（2）③沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的书写）
④病树前头万木春
（3）⑤欲说还休
⑥却道天凉好个秋
（4）⑦秋风萧瑟（注意“瑟”的书写）
⑧洪波涌起
⑨先天下之忧而忧（注意“忧”的书写）
⑩后天下之乐而乐(共 10 分。每空 1 分。错字、增字、漏字均不得分)
2.（1）sī 辖 晌（3 分）
（2）B （2 分）
（3）①杨志 ②武松（2 分）
（4）场景：第一次相遇（【甲】文）是偶遇结拜，场景平和友好，展现了英雄间的惺惺相惜；第二次相遇
（【乙】文）是危难相救，场景紧张激烈，凸显了鲁智深的仗义和神勇。
作者匠心：通过不同场景的对比描写，多角度、多层次地塑造人物形象，使鲁智深义薄云天、勇猛无畏的
形象更加丰满、立体、真实。（5 分）
3. （1）示例一：我选择【甲】。理由：从句式看，对仗工整，富有节奏感；从内容看，“循月”紧扣活动
主题，“探新境”体现了在传承中创新的时代精神，“薪火传文脉”则点明了文化传承的核心目的。
示例二：我选择【乙】。理由：从句式看，“皓月照古今”与“行者致新声”形成巧妙对仗，古今对照，
意境深远；从内容看，它形象地揭示了本次旅行的意义—在古老月光（传统文化）的照耀下，当代青年（行
者）应发出属于这个时代的新的文化声音。 （3 分）
（2）示例：①是什么力量支撑着您如此执着地复兴这些传统习俗呢？（2 分） ②您对我们年轻人传承和创
新传统文化有什么具体的期望吗？ （2 分）
（3）示例一：每一道纹路，都是一个等待被讲述的团圆故事。
示例二：每一次创新，都是一次传统与现代的深情对话。（2 分）
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（4）①我仿佛看到古人祭月祈福的虔诚身影，闻到空气中弥漫的桂花香气。 （2 分）
②将书名号改为引号（2 分）
二、(55 分)
[一](23 分)
4. （1）C（3 分）
（2）表层指生姜，因其产量高、收益可观；深层象征财富与希望，是姜农勤劳致富的结晶，承载好日子期
盼。（4 分）
（3）运用比喻，把姜田比作“碧绿的湖面”“起伏的水墨画”，生动描绘姜田繁茂、美如画的景致，表达
对姜田喜爱赞美。（4 分）
（4）①勤劳能干：年轻种姜出色，贷款扩种，将姜田规模扩大。②有志向有担当：放弃打工，立志种好怀
姜。③紧跟时代潮流：添置设备搞现代化种植，借助电商提升收入。（6 分）
（5）①表层：指姜农劳作的生姜田地，是故事发生场景，围绕姜田景色、劳作展开叙述。②深层：象征希
望与富足，是姜农实现财富梦想、过上好日子依托，承载对美好生活向往。（6 分）
[二](16 分)
5. （1）B（3 分）
（2）示例：历史学科中，邓小平同志提出改革开放的伟大构想，这是具有远见的战略决策；随后，深圳等
经济特区积极实践，脚踏实地地推进各项改革措施，从设立经济特区到不断深化改革，最终使深圳从一个
小渔村发展成为国际化大都市，这体现了以远见为灯、以实干为足（3 分）
（3）建议小海先到深圳发展，因为深圳是硬核科技与产业转化的聚集地，新能源产业增长迅速，在这里可
以接触到最新技术领域，提升自己的专业能力；之后，可以利用海南自贸港“零关税、低税率”的政策优
势以及其打造中国——东盟经贸枢纽与国际旅游消费中心的定位，将深圳学到的技术和经验带回海南，为
家乡的旅游、代购等特色行业做贡献（4 分）
（4）亲爱的同学们，大家好！“天行健，君子以自强不息；”在时代的浪潮中，“闯”的精神熠熠生辉；
深圳牢记嘱托，以“闯”的精神推动改革开放再深化，地区生产总值不断攀升，创新生态勃发；海南自贸
港以“闯”的姿态全岛封关，扩大开放、加快发展；它们都以远见为灯、以实干为足，书写着发展的新篇
章；让我们在“自强不息闯未来”的主题班会中，汲取奋进力量，勇往直前！（6 分）
[三](16 分)
6. （1）①遮盖；②是；③边际；④命名（4 分）
（2）以见夫群山之相环/云烟之相滋/旷野之无穷（2 分）
（3）①醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。
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②啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐。（6 分）
（4）[甲]文中的“太守之乐”指与民同乐，乐民所乐；[乙]文中的“公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食。
（4 分）
三、(55 分)
7.(55 分)
作文评分标准
等 次
项 目 一等 二等 三等 四等 五等
(55~48 分) (48~39 分) (39~30 分) (30~21 分) (21~0 分)
分数 30~26 分 26~21 分 21~16 分 16~11 分 11~0 分
文章切题 文章切题 内容 基本切题 勉强切题 文不切题
评分 中心明确 中心较明确
(30 分) 中心基本明确 中心基本明确 中心不明确
标准 感情真实 感情真实
内容比较具体 内容不具体 内容不具体
内容充实 内容具体
分数 25~22 分 22~18 分 18~14 分 14~10 分 10~0 分
表达方式 表达方式 表达方式
表达方式 表达方式
表达 运用得当 运用基本合理 运用有缺陷
评分 运用得当 运用不当
(25 分) 结构完整 结构完整 结构基本完整
标准 结构合理 结构不完整
条理清楚 层次基本清楚 层次不清楚
语言流畅 语病较多
语言通畅 语句较通顺 语句基本通顺
说 明:不足 600 字的作文,每少 50 字扣 1 分。
评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分;
(2)两人所评同一篇作文得分,相差在 5 分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过 5 分的,交阅卷中心
组评判后确定分数。
卷面书写(5 分)
卷面书写评分标准
5 分 4~3 分 2 分 1~0 分
①正确使用规范汉字; ①有错别字; ①错别字较多; ①错别字多;
②字体端正、匀称; ②字迹清楚; ②字迹较清楚; ②字迹潦草;
③标点、格式正确; ③标点、格式有错误; ③标点、格式错误较多; ③标点、格式错误多;
④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。
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