安徽省安庆市宿松县部分学校2025-2026学年七年级上学期2月期末历史试题（PDF版，含答案）

安徽宿松县部分学校联考 2025-2026 学年上学期七年级 2 月期末历史试卷
一、单项选择(本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分)
1.如图所示，图片中的内容是依据北京人遗址中的化石、遗存进行创作的，它们有助于我们知道（ ）
①北京人的外貌特征
②北京人的群体生活和用火情况
③北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类
④北京人的考古发现是研究北京人活动的重要依据
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是
谓小康。”其中，“天下为公”所指的制度是（）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
3.为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（ ）
A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
4.夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用，物质文明的
集中表现则是（ ）
A. 打制石器 B. 原始陶器 C. 青铜铸造 D. 瓷器烧制
5.下面是某书的部分目录。这部书主要介绍的是（ ）
一、“四六分水”与鱼嘴分水排沙机理
二、“深淘滩、低作堰”与飞沙堰的节制功能
三、渠首永久性的进水口一宝瓶口
第 1 页，共 1 页
A. 秦长城 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 秦始皇陵兵马俑
6.下图为某同学梳理的“百家争鸣”的课堂笔记，其中①是（）
学派代表人物 主张
墨家 墨子 ①
兵家 孙武 知彼知己，百战不殆
法家 韩非 以法治国
A. “无为而治” B. “仁者爱人”
C. “兼爱”“非攻” D. “民贵君轻”
7.某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”、“揭竿为旗”、“王侯将相宁有种乎”等关键词，
据此判断此历史小组研究的历史事件为（ ）
A. 楚汉之争 B. 陈胜、吴广起义 C. 王莽夺取政权 D. 黄巾起义
8.2021 年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得
以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝（ ）
A. 勤俭治国 B. 勤于政事 C. 善于用人 D. 虚怀纳谏
9.阅读下列“西汉初期中央和封国力量对比”表。为了解决这一问题，汉武帝采取的措施是（ ）
A. 尊崇儒学 B. 整顿吏制 C. 颁布“推恩令” D. 轻徭薄赋
10.对下图所反映历史现象的准确理解是（ ）
A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交
替专权
第 1 页，共 1 页
11.“丝绸之路”开通后，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域的核桃、
葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等传人中原。这反映出（ ）
A. 中原传人西域的主要是地方特产 B. 西域传到中原的主要是奢侈品
C. 丝绸之路加强了欧亚之间的交流 D. 丝绸之路双向交流的特点
12.两汉时期科技和文化成就突出。东汉时，宦官蔡伦的贡献是（ ）
A. 改进造纸术 B. 写成《伤寒杂病论》
C. 发明“麻沸散” D. 撰写《齐民要术》
13.文物是研究历史的重要证据。下列文物可用于研究（ ）
A. 南北朝时期的政权更迭 B. 江南地区的经济发展
C. 江南地区农业技术的进步 D. 南方政权的民族政策
14.魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而
所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期（ ）
A. 民族交融加强 B. 商业贸易繁荣 C. 政治清明稳定 D. 中外交流频繁
15.分类是历史学习的一种重要方法。某同学对历史人物进行了如下分类，△处应填写的是（ ）
类别一 类别二 类别三
张仲景、蔡伦、华佗 周厉王、齐桓公、北魏孝文帝 顾恺之、钟繇、△
A. 卫青 B. 王莽 C. 曹操 D. 王羲之
二、辨析改错(6 分)
16.（1）庄子主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互助，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。
判断： ______
改正： ______
（2）贾思勰著有我国现存最早的一部完整的农书——《齐民要术》。
判断： ______
改正： ______
（3）.西晋绘画名家顾恺之的代表作《女史箴图》，用笔细劲连绵，线条优美活泼，人物传神，富有个性。
判断： ______
第 1 页，共 1 页
改正： ______
三、材料解析(本大题共 2 小题,第 17 题 12 分,第 18 题 10 分,共 22 分)
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一：项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。……及楚
击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天……
——《史记 项羽本纪》
材料二：虽有长江，其能固乎！以吾之众旅，投鞭于江，足断其流。……坚与苻融登城而望王师，见部阵
齐整，将士精锐，又北望八公山上草木，皆类人形。
——房玄龄《晋书 苻坚载纪》
(1) 根据材料一，指出其中的两个成语典故，并写出材料一反映的历史事件。
(2) 根据材料二，指出其中的两个成语典故。写出材料二中反映的历史事件并简述其影响。
(3) 从结果角度看，上述两则材料反映的历史事件有何共同特点，你认为决定战役胜败的重要因素是什么？
18.阅读材料，完成下列要求。
材料一：
秦始皇像汉武帝像
材料二：高祖（孝文帝）曰：朕昨入城，见车上妇人冠帽而著小襦袄者，若为如此，尚书何为不察？澄曰：
著犹少于不著者。高祖曰：深可怪也！任城意欲令全著乎？
——据《魏书 任城王元澄传》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括秦始皇、汉武帝加强地方管理的主要举措。
(2) 根据材料二，概括孝文帝改革的措施，结合所学知识，归纳改革的积极影响。
(3) 综合上述材料并结合所学知识，概括三位帝王各项措施的共同作用。
四、活动与探究(12 分)
第 1 页，共 1 页
19.江南地区经济发展经历了从落后到开发的过程。阅读下列材料：
材料一秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是政治中心，地位十分优越和显赫。同期的南方，经
济一直远远落后于北方。虽然对于农业来说，南方拥有气候温暖、雨量充沛、土地肥沃等优越条件，但受
生产力水平的制约和人口稀少的局限，直至东汉末，江南地区还是一个林莽地带，土旷人稀，经济停滞在
原始状态，有广大肥沃的土地未得到开发利用。
——摘编自区永圻《论中国古代经济重心南移的原因》
材料二西晋末年起，北方战乱连绵，中原人民越淮渡江涌向江南。据估算，自永嘉至刘宋之际，南徙的编
户齐民约有 90 万户。南迁的士族，在支持东晋、南朝政权时，为了“殖产兴利”到处“求田问舍”，大规
模开垦土地。他们兴修水利多利用自然河道，以减少人工成本。随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入，不
仅农业生产水平提高，纺织业、矿冶业、制瓷业以及制茶、漆器等手工业也都有显著发展。
——摘编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》
完成下列要求：
(1) 据材料一，概括秦汉时期南方经济发展缓慢的原因。
(2) 据材料二并结合所学，指出中原人民南迁的主要历史原因是什么？据材料指出，南迁士族对江南经济开
发起到了怎样的作用？
(3) 综合上述材料并结合所学，分析江南地区得到开发的主要因素有哪些？
第 1 页，共 1 页
安徽宿松县部分学校联考 2025-2026 学年上学期七年级 2 月期末历史试卷答案
一、单项选择(本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分)
1. B 2. A 3. B 4. C 5. B 6. C 7. B
8. A 9. C 10. D 11. D 12. A 13. B 14. A
15. D
二、辨析改错(6 分)
16. （1）×,将“庄子”改为“墨子”
（2） √,√
（3）×,将“西晋”改为：“东晋”
三、材料解析(本大题共 2 小题,第 17 题 12 分,第 18 题 10 分,共 22 分)
17.（1）成语典故：破釜沉舟、以一当十。历史事件：巨鹿之战。（4 分）
（2）成语典故：投鞭断流、草木皆兵。历史事件：淝水之战。影响：淝水之战是中国古代一次以少胜多的
著名战役，它保持了江南地区的稳定，为后来的南北朝奠定了基础。（4 分）
（3）共同特点：以少胜多。决定战役胜败的重要因素：战略战术的正确性、军队的士气和战斗力、指挥官
的决策能力等。（4 分）
18.（1）秦始皇：推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。汉武帝：颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；设立
刺史制度，监察地方。 （4 分）
（2）措施：以汉服代替鲜卑服。积极影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力，加速了鲜卑族的封建化
进程。 （4 分）
（3）共同作用：加强了中央集权，巩固了统治，推动了统一多民族国家的发展。（2 分）
四、活动与探究(12 分)
19. （1）原因：远离政治中心、人口稀少、生产力水平低下、广大地区尚未开发（任意 2 点即可）（2 分）
（2）原因：八王之乱、西晋灭亡，北方战乱。作用：大规模开垦荒地，兴修水利，引进旱地作物和铁犁牛
耕技术 （6 分）
（3）因素：南方社会相对安定，自然环境优越，北民南迁带来劳动力、生产工具和技术，统治者重视经济
开发，劳动人民的辛勤劳作（任意 3 点即可）（6 分）
第 1 页，共 1 页