安徽安庆市第四中学2025-2026学年上学期七年级语文期末考试试卷（图片版，含答案）

七 年 级 语 文 期 末 考 试 试 卷
温馨提示：满分 150 分（其中卷面书写占 5 分），你有 150 分钟的答题时间。
一、语文积累与运用（35 分）
1.根据课文默写古诗文。（10 分）
(1) 子曰：“饭疏食，饮水， , 。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论
语》十二章）
(2) 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ， 。（李白《峨眉山月歌》）(3) “中
国式浪漫” 植根于传统文化，更被满腹情思的文人墨客藏入诗词歌赋中。曹操借吞吐日月的沧海，
“ ， ”（《观沧海》），抒写心怀乾坤的浪漫；李白以月传情，
“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），流露情深义重的浪漫；李商隐暂
抛眼前离别的凄苦，“ ， ”（《夜雨寄北》），共话未来欢聚的浪漫。
2.请运用积累的知识，完成下列小题。（12 分）
【甲】他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老
口中又念了两三遍，这猴子 diē倒在地，丢了铁棒，不能举手，只叫：“师父！我晓得了！再莫
念！再莫念！” 三藏道：“你怎么欺心，就敢打我？” 行者道：“我不曾敢打，我问师父，你这
法儿是谁教你的？” 三藏道：“是适间一个老母传我的。”
【乙】行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，
脱身去了：把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，更无二话，只是把 “紧箍儿咒” 颠
倒足足又念了二十遍。
【丙】沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。” 这大圣放了手，那行者
也放手了。三藏见了，就念 “紧箍儿咒”。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3 分）
幌（ ） diē（ ） 倒 抖 sǒu（ ）
(2) 【甲】文中的老母是 ，【乙】文中的妖精是____，【丙】文中这 “二位”其中一个
是 冒充的孙悟空。（3 分）
(3) 上面三段文字，唐僧都念了 “紧箍儿咒”，每次的原因各不相同，请写出【乙】【丙】中念 “紧
箍儿咒” 的原因。（4 分）
唐僧念咒的原因
甲 骗悟空带上金箍，为阻止悟空打他。
乙
丙
(4) 阅读《西游记》整本书时，我们发现唐僧念 “紧箍儿咒” 的次数越来越少，可见孙悟空的性
格发生了由①____到②____的变化。（2 分）
3. 学校拟开展一次以 “孝心伴我同行” 为主题的综合性学习活动，请你参与策划和组织。（13 分）
（1） 请你为此活动拟写一条广告语。要求：从下列词语中选出四个，组成对偶句。（3 分）
备用词语：美德 弘扬 崇尚 新风 孝道 传承 培育
（2）班上准备举行 “感恩父母情，孝心伴我行” 演讲比赛，下面是小强同学写的一段演讲词，请依
据材料完成下列小题。（7 分）
1
【甲】孝敬父母是中华民族的传统美德，我们应该发扬和继承。学校形式多样的活动使我懂得了孝
敬父母的道理。【乙】作为子女，我们要用一颗感恩之心，把行动落实在日常生活的各种细节中：
陪父母聊聊天，给父母盛盛饭，为父母倒杯茶…… 让他们真切地感受到我们的关爱。
①【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见： （2 分）
②【乙】处画线句子标点使用有误，请提出修改意见： （2 分）
③下列词语在文段中的词性与 “行动” 相同的一项是（ ）（3 分）
A. 美德 B. 发扬 C. 各种 D. 感受
（3）在活动的感召下，同学们决定到社区敬老院慰问那里的老人，小明不想去，他认为只要孝敬
自己的父母就可以了，作为组织者，你该怎样劝说他改变想法？（3 分）
二、阅读（55 分）
（一）阅读下面的文字，回答问题。（22 分）
雪天里的暖
陈喜联
①几天的暴雪，小城早已银妆素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不
由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹
象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外
卖的 “骑士”。
②“骑士” 顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。“骑士” 不
光头发 “白” 了，连睫毛也是 “白” 的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是
一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。” 这样的天气，
我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤
膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”
④我把正准备关上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样
的天气…… 真是辛苦你了。”
⑤“骑士” 边擦头和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准
备回家过年了，晚上的车…… 还不知道能不能正常发车。” 哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街
道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？
⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。
“骑士” 很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我
在购物广场接到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？” 他掏出一张配送单给
我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察或者其他露天作业
者，辛苦啦！
⑦配送单有点湿，有点皱，“骑士” 小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶
店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯
奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿
者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”“骑士” 笑眯眯地拍拍口袋，“我有这张配
送单就够了。”
2
⑧“骑士” 喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声 “谢谢”，转身 “噔噔噔” 地
下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道 “骑士” 今晚能否登上回乡的列车，
他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，冰天雪地的世界里，那张小小的配送单，那
三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人！ （有改动）
4.按照故事发展的顺序，文章围绕 “外卖骑士” 主要写了哪三件事？请简要概括（3 分）
5.请赏析文中加点词语的表达效果。（6 分）
①门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。
②“骑士” 喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声 “谢谢”，转身 “噔噔噔” 地下楼
去了。
6.文中的 “外卖骑士” 是一个怎样的人？请结合文章中的具体描写，分析他的性格特点。（4 分）
7.文章第⑨段写道：“雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。” 请分析这里景物描写的作用。
（4 分）
8.文章结尾写道：“其实，温暖的又何止是他一个人！” 结合全文，说说都有谁感受到了 “温暖”？
这种 “温暖” 具体指的是什么？（5 分）
（二）阅读下面文字，回答问题。（17 分）
【材料一】[百家争鸣]
碎片化阅读的 “美丽” 与 “忧愁”
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过
140 字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉
得碎片化阅读是 “美丽” 的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷
门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅
读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和
不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述
和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性。
碎片化阅读的 “美丽” 和 “忧愁” 是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法
去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度
阅读。（引自互联网）
【材料二】[权威调查]
2023 年、2024 年 18-70 周岁国民阅读调查摘要
年度 人均纸质书阅读量 人均电子书阅读量 听书人群占比 人均每天手机接触时长
2023 年 4.75 本 3.4 本 36.3% 106.52 分钟
2024 年 4.76 本 3.52 本 38.5% 108.76 分钟
[注] 数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读
MP5 阅读等。
【材料三】[媒体信息]
3
4 月 20 日，“左岸书店” 店主发微博宣布：郑州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。
近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波市民说
再见。民营书店从 “诗意地栖居” 到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人
多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家
的文化就完了。” 但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。
【材料四】[它山之石]
在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉
前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感
兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到 64 本，日
本为 40 本，韩国也有 11 本。
有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的
税率也只有 2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实
体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景
观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。
9. 阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。
B. 深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。
C. 从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈上升趋势。
D. 很多外国政府对实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化多样性。
10.阅读材料一，简要概括碎片化阅读的 “美丽” 与 “忧愁” 分别是什么。（4 分）
11.阅读材料二、三，推断民营书店衰弱的原因。（4 分）
12.材料四提到加拿大、以色列等国家的阅读状况和政策支持。与材料三反映的国内实体书店困境
相比，你认为国外哪些做法值得借鉴？请列出两点并简要说明（6 分）
（三）阅读下面文字，回答问题。（16 分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须
学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，
遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】谕纪泽：我朝列圣相承，总是寅正即起。我家高曾祖考相传早起，余近亦黎明即起，思有以
绍先人之家风。尔既冠授室，当以早起为第一先务。余生平坐无恒之弊，万事无成，德无成业无成
已可深耻矣。尔欲稍有成就，须从有恒二字下手。余尝细观星冈公仪表绝人，全在一重字。尔之容
止甚轻，是一大弊病，以后宜时时留心。无论行坐，均须重厚。早起也，有恒也，重也，三者皆尔
最要之务。早起是先人之家法，无恒是吾身之大耻，不重是尔身之短处。故特谆谆戒之。（节选自
《曾国藩家书》，有删改）
【注释】①纪泽：曾国藩的次子。②寅正：指凌晨四点。③考：指死去的父亲。④绍：接续，继承。
⑤授室：娶妻。⑦星冈公：曾国藩的祖父，号星冈。
13.解释下列加点词在文中的意思。（4 分）
(1) 静以修身 以：____ (2) 非宁静无以致远 致：____
(3) 尔欲稍有成就 欲：____ (4) 余尝细观星冈公仪表绝人 尝：____
4
14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用 “/” 标出。（2 分）
德无成业无成已可深耻矣。
15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）
(1) 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
(2) 早起是先人之家法，无恒是吾身之大耻，不重是尔身之短处。
16.古代家书包含着家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲。结合【甲】【乙】文段，说说诸葛亮
和曾国藩对孩子的教诲内容有何相似之处。（4 分）
三、写作（55 分）
17.阅读下面的文字，按要求作文。
每个人的记忆深处，都有一缕芬芳：对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿是一缕芬芳；对于冰心来
说，那雨中庇护红莲的荷叶是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花是一缕芬芳…… 它幸福
了我们儿时的岁月，温暖了我们童年的时光。请以《留在记忆里的芬芳》为题写一篇记叙文。
【提示和要求】(1) 文中不得出现真实人名；(2) 有真情实感，不得套写抄袭；(3) 用现行规范
的汉语言文字表达；(4) 不少于 600 字。
四、卷面分（5 分）
5
参 考 答 案
1. （10 分，每空一分）
(1) 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 (2) 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
(2) (3) 日月之行 若出其中 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
2. （12 分）
(1) huǎng 跌 擞（3 分，每空 1 分）
(2) 观音（观世音） 白骨精（白骨夫人） 六耳猕猴（3 分，每空 1 分）
(3) 乙：为阻止悟空继续伤人。 丙：为辨别真假孙悟空。（4 分，每空 2 分）
(4) ①冲动 / 急躁 / 易怒；②成熟 / 稳重 / 理性。（言之有理即可，2 分，每空 1 分）
3.（13 分）
(1) 示例：①弘扬孝道 崇尚美德 ②传承孝道 培育新风 ③崇尚孝道 传承美德（言之有理即可）
(2) ①将 “发扬” 与 “继承” 调换位置；②“真挚” 改为 “真切”；③A
(3) 示例：小明，孝敬自己的父母固然重要，“老吾老以及人之老”，我们要将孝敬双亲的心，扩
大到敬爱所有的长辈。你的父母知道你去敬老院做好事，一定会很高兴的。你说对吗？（言之有理
即可）
4.（3 分）示例：
①骑士冒雪为 “我” 送餐并道歉。（1 分）②“我” 递给骑士毛巾、热茶和头盔。（1 分）③
骑士分享他收到特殊奶茶订单并转送他人的经过。（1 分）（评分说明：能概括出核心事件即可，
顺序正确。）
5.（6 分）①“扑” 是猛冲的意思，文中赋予冷风以人的动作，生动形象地写出了开门时冷风快
速涌入的动态，突出了雪天寒风的凛冽，衬托出骑士冒雪送餐的艰辛。（3 分）②“郑重地” 指
严肃认真，文中写出了骑士对 “我” 真诚的感激，表现了 “我” 的这份善意在寒冷雪天里给即
将返乡的骑士带来深深的触动；“噔噔噔” 模拟脚步声，写出了骑士离开时的轻快，体现他内心
的温暖与感激。（3 分）
6.（4 分）（答到两点即可）示例： ①敬业负责，吃苦耐劳。他不畏严寒暴雪坚持工作，即使摔
了一跤导致裤破盔损，也首先为送餐迟
到而道歉（第 3 段），这体现了他对工作的认真态度和强烈的责任感。 ②善良朴实，乐于传递善
意。他收到备注特殊的奶茶订单后，没有丝毫犹豫或抱怨，而是开心地按
照要求，将奶茶分别送给了清洁工、交警和志愿者（第 6-7 段）。他 “笑眯眯” 地讲述这个过
程，表明他发自内心地认同并乐于传递这份温暖，展现了质朴的善良。
③真诚感恩，珍视温情。对于 “我” 给予的毛巾、热茶和头盔，他 “连声道谢”（第 4-5 段）；
对于那张承载着陌生人善意的配送单，他 “小心地把它折好，重新放到口袋里”（第 7 段）。这
些细节表明他对他人的关怀充满感激，并格外珍视这份雪中送炭的情谊。
7. （4 分）示例：
①交代环境，渲染气氛：再次强调雪大风寒，烘托出艰苦的环境。 ②衬托人物，深化主题：以自
然环境的严寒冷酷，反衬（衬托）出人与人之间互助行为带来的温暖
的可贵。
③结构上照应开头，使文章笼罩在 “雪” 的氛围中，浑然一体。（答出两点即可）
8. （5 分）示例：
1
①感受到温暖的人：外卖骑士、“我”、收到奶茶的清洁工阿姨、交警、志愿者。（2 分）
②温暖的含意：指的是一种在寒冷天气中人与人之间相互理解（如 “我” 不介意迟到）、关怀（如
送茶和头盔）与善意的传递（如奶茶订单的备注与分享）所带来的心理上的慰藉与感动。（3 分。
关键词：“理解”“关怀”“善意传递”，能结合文本阐释即可。）
9. D（3 分）
10.（4 分）“美丽”：①信息获取便捷、丰富，内容覆盖面广；②阅读成本更低。（2 分）“忧
愁”：①知识来源随意、不可靠，信息质量参差不齐；②使人难以深入阅读严肃文本，易形成思维
惰性。（2 分）
11.（4 分）示例：
①国民纸质书阅读增长停滞，数字阅读趋势明显。材料二显示，2023 年至 2024 年，人均纸质书
阅读量几乎无增长，而人均电子书阅读量、听书人群占比及人均手机接触时长均在上升。这表明
公
众的阅读方式日益向数字化、移动化转移，可能减少了对纸质书籍的购买与依赖，冲击了以销售
纸
质书为主的实体书店市场。（2 分） ②实体书店经营成本压力大，收入难以支撑。材料三明确指
出，左岸书店等民营书店关门是 “由
于书店入不敷出”，在 “夹缝中艰难地生存”。这直接反映了实体书店面临的租金、人力等运营
成本与销售收入之间的巨大矛盾，导致其难以持续经营。（2 分） （其他能基于材料进行的合理
推断，言之成理，亦可酌情给分。）
12.（6 分）示例：①营造家庭阅读氛围。加拿大家庭重视全家共读，图书馆设儿童阅读区，能从
小培养孩子的阅读习惯，增加纸质书需求，为实体书店带来客源。（3 分）②政府给予政策扶持。
如外国实行免税、低税率，制定图书最低折扣政策，可降低实体书店经营成本，保障其与网络书店
的公平竞争，助力实体书店生存发展。（3 分）（答出任意两点即可）
13.（4 分，每空 1 分）
(1) 以：连词，表示后者是前者的目的；(2) 致：达到；(3) 欲：想要，希望；(4) 尝：曾经。
14.（2 分）德无成 / 业无成 / 已可深耻矣。
15.（6 分）
(1) 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（3 分）
(2) 早起是祖辈传下的家规，（做事）没有恒心是我自身的重大耻辱，不稳重是你身上的缺点。（3
分）
16.（4 分）
(1) 都重视修身养性，强调沉稳专注的品格。诸葛亮主张 “静以修身”“非宁静无以致远”，要
求孩子内心宁静、心思专一；曾国藩强调 “重”，要求孩子仪容举止稳重厚道，反对轻浮。两者
都倡导通过内在修养塑造沉稳的性格。
(2) 都强调持之以恒的精神对于学习和成就的重要性。诸葛亮指出 “学须静也”“非志无以成
学”，认为学习需要静心与坚持；曾国藩以自身 “无恒” 为耻，告诫孩子 “须从有恒二字下手”，
只有恒心才能取得成就。两者均认为缺乏坚持将一事无成。
17. （略）