人教版七年级数学下册 11.1 不等式 练习(含答案)

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名称 人教版七年级数学下册 11.1 不等式 练习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2026-02-09 00:00:00

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11.1《不等式》
一、单选题
1.下列各式:①;②;③;④;⑤;⑥.其中不等式的个数是( )
A.5 B.2 C.3 D.4
2.已知是某不等式的一个解,这个不等式可以是( )
A. B. C. D.
3.如果,那么下列不等式中一定成立的是( )
A. B. C. D.
4.用不等式可将“a与b的和的平方为非负数”表示为( )
A. B. C. D.
5.某双向六车道高速公路,分车道与分车型组合限速,其标牌版面如图所示.每个标牌上左侧数字代表该车道车型的最高通行车速(单位:),右侧数字代表该车道车型的最低通行车速(单位:).王师傅驾驶一辆货车在该高速公路上依规行驶,车速为,则车速v的范围是( )
A. B.80≤v≤100 C. D.
二、填空题
6.若,则 (填“”或“”).
7.若,,则点在第 象限.
8.用不等式表示“与的差是非负数” .
9.“”“ ”“ ”分别表示三种不同的物体,用天平比较它们质量的大小,两次情况如图所示.每个“”“ ”“ ”这样的物体,按质量从小到大的顺序排列为 .
10.若,则下列不等式成立的是 .(填序号)
①;②;③;④;⑤;⑥;⑦.
三、解答题
11.已知,请用“>”或“<”填空:
(1)________;
(2)________;
(3)________;
(4)________.
12.用不等式表示下列不等关系:
(1)a的5倍加上b小于2;
(2)m的与n的的和是非负数;
(3)x的2倍减去x的不大于11.
13.根据不等式的基本性质,把下列不等式化成“”或“”的形式:
(1);
(2);
(3);
(4).
14.把下列不等式化为“”或“”的形式:
(1);
(2);
(3);
(4).
15.先阅读下面的解题过程,然后解题.
已知,试比较与的大小.
解:∵,
∴.第一步
故.第二步
(1)上述解题过程中,从第_____________步开始出现错误,错误的原因是__________________________________________________________________.
(2)请写出正确的解题过程.
16.如图,用两根长度均为的绳子分别围成一个正方形和一个圆.
(1)图中正方形的边长为 ;圆的半径为 ;
(2)如果要使圆的面积不小于,那么绳长l应满足怎样的不等关系 ;
(3)当时,正方形和圆的面积哪个大?呢?
(4)根据(3)得出结果,由此你能得到什么猜想?并证明你的猜想.
参考答案
一、单选题
1.D
解:①,是不等式;
②,是不等式;
③,不是不等式;
④,不是不等式;
⑤,是不等式;
⑥,是不等式.
故选:D
2.D
解:对于选项A:,不成立;
对于选项B:,不成立;
对于选项C:,不成立;
对于选项D:,成立.
故选:D.
3.C
解:A、如果,则,不等式两边同时加上同一个数,不等号方向不变,A错误,不符合题意;
B、如果,则,不等式两边同时乘以或除以一个大于零的数,不等号方向不变,B错误,不符合题意;
C、如果,则,不等式两边同时乘以或除以一个小于零的数,不等号方向改变,C正确,符合题意;
D、如果,则,不等式两边同时减去同一个数,不等号方向不变,D错误,不符合题意;
故选:C.
4.B
解:A、选项表示 “a 的平方与 b 的平方的和为非负数”,并非 “a 与 b 和的平方”,此选项不符合题意;
B、选项表示 “a 与 b 和的平方为非负数”,与文字表述完全一致,此选项符合题意;
C、选项表示 “a 的平方与 b 的平方的和为正数”,既不是 “和的平方” 也排除了非负数中的 0,此选项不符合题意;
D、选项表示 “a 与 b 的和的平方为正数”,虽为 “和的平方” 但排除了非负数中的 0,此选项不符合题意;
故选:B.
5.C
解:王师傅驾驶的车辆是货车,
王师傅应走右侧两车道,
车速的范围是.
故选:C.
二、填空题
6.
解:∵,
∴,
∴.
故答案为:.
7.二
解:∵,,
∴,,
∴点在第二象限,
故答案为:二
8.
解:“与的差”用代数式表示为,
非负数是指大于等于0的数,
因为“与的差是非负数”,
所以可列不等式为.
故答案为:.
9.
解:由左边图可知,2个的质量大于1个加1个的质量,
∴的质量大于的质量,
由右边图可知,3个的质量等于1个加1个的质量,
∴2个的质量等于1个的质量,
即的质量大于的质量,
∴“”、“”、“”这样的物体,按质量从小到大的顺序排列为,
故答案为:.
10.④⑥
【分析】根据不等式的性质逐项分析即可.
【详解】解:①∵,若,则,故该项不成立;
②∵,∴,故该项不成立;
③∵,∴,故该项不成立;
④∵,∴,故该项成立;
⑤∵,若取,满足,但此时,有,故该项不成立;
⑥∵,∴,故该项成立;
⑦∵ ,∴ ,故该项不成立;
故答案为:④⑥.
三、解答题
11.(1)解:∵,
∴;
(2)解:∵,
∴;
(3)解:∵,
∴;
(4)解:∵,
∴.
12.(1)解:根据题意得:;
(2)解:根据题意得:;
(3)解:根据题意得:.
13.(1)解:∵,
∴由不等式的性质1得:
∴;
(2)解:∵,
∴由不等式的性质1得:
∴;
(3)解:∵,
∴由不等式的性质2得:
∴;
(4)解:∵,
∴由不等式的性质3得:
∴.
14.(1)解:∵,
∴,
∴;
(2)解:∵,
∴,
∴;
(3)解:∵,
∴;
(4)解:∵,
∴.
15.(1)解:上述解题过程中,从第一步开始出现错误;错误的原因是:不等式两边乘同一个负数,不等号的方向没有改变.
故答案为:一,不等式两边乘同一个负数,不等号的方向没有改变.
(2)解:∵,
∴.
∴.
16.(1)解:因为正方形的周长为,所以其边长为;
因为圆周长为,所以圆的半径长为.
故答案为:;.
(2)解:根据题意可列不等式为,
即.
故答案为:.
(3)解:当时,
正方形的面积为(),
圆面积为(),

圆面积大;
当时,
正方形的面积为(),
圆面积为(),

圆面积大;
(4)解:猜想,不管l取何值,圆面积都大于正方形的面积.
证明:,


不管l取何值,圆面积都大于正方形的面积.
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