【精选专题课件】中考英语专题02 名词的知识点、考点与经典高频考题专题精讲（超全精编版）课件

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【精选专题课件】中考英语专题二
名词的知识点、考点与经典高频考题专题精讲
上
本节课程在本学科中的地位
通过学习本章的知识点讲解及经典例题讲解，再通过典型考题的巩固，意在让学生掌握名词变复数的变化规则，掌握不可数名词向可数名词转化的规律，名词所有格的用法，名词的句法功能等，并做到灵活运用，以便提高综合运用能力，增强学习的信心。
课程介绍
本节课程的意义及作用
通过学习名词变复数的变化规则，不可数名词向可数名词转化的规律，名词所有格的用法，名词的句法功能等，并结合实例理解并掌握名词的使用方法，做到灵活运用，以便用于日常使用。
教学目标
01
02
03
04
名词的分类
名词的句法功能
名词的数
名词所有格
考向一
考向二
考向三
考向四
知识脉络
延迟符
名词的分类
考向一
PART 01
延迟符
个体名词
说明：表示人或事物的个体名称
例子：city城市，panda熊猫，chair 椅子，hospital医院，nurse护士
集体名词
物质名词
抽象名词
说明：表示无法分为个体的物质或材料的名称
例子：rice大米，snow雪，steel钢铁，cotton棉花，corn玉米，air空气
说明：表示一群人或一些事物的总称例子：public公众，people人们，class班级，family家庭，police警察
说明：表示行为、状态、品质、感情等抽象概念的名词
例子：courage勇气，determination决心，satisfaction满意，happiness幸福，success成功，love热爱
普通名词
不可数名词
可数名词
不可数名词
可数名词
第一部分 名词的分类
表示人名、地名、国名
London伦敦，Tom汤姆，the Great Wall长城，Asia亚洲
表示书名、电影名、各种标语
Spider Man 《蜘蛛侠》
表示机构、组织、团体
UNESCO联合国教科文组织
Beijing University北京大学
表示月份、星期、节日
Monday星期一，National day国庆节
1
2
3
4
专有名词
第一部分 名词的分类
集体名词的分类
01
OPTION
02
OPTION
本身是复数，如，cattle牛群，people人们，police警察。
本身单复数均可表示，如audience观众，class班级，club俱乐部，committee委员会，company公司，crew船员，enemy敌人，family家庭，government政府，group组，team队（当这一类词作主语时，谓语动词的单复数形式取决于其表示的具体含义，如果作为一个整体看待时，谓语动词用单数形式；如果指的是具体成员，则谓语动词用复数形式）
知识拓展
The family is the basic unit of society. 家庭是构成社会的基本单位。
My family are going on a trip this summer. 我们全家今年夏天要外出旅游。
第一部分 名词的分类
【例1】
—It’s reported the many Chinese children are taking piano lessons.
—But quite a few have little _____________ in it and some even hate it.
解析：由空格后半句的hate可知，前半句应该表示的是相似的情况，即没有兴趣，故应该是interest
A
A. interest B. relation C.attention D. situation
经典例题精讲
名词的句法功能
考向二
PART 02
02
01
03
05
06
04
作主语
Newspapers are useful. 报纸有用。
作定语
I am an English teacher.
我是一位英语老师。
You students go first. 你们学生先走。
作宾语
Have you received my letter 你收到我的信了吗？（作动词的宾语）
The books are on the desk. 书在桌子上。（做介词的宾语）
作表语
Time is money. 时间就是金钱。
作补足语
We made him manager of the company. 我们选他当公司的经理。
This kind of flower is called carnation. 这种花叫康乃馨。（作主语）
07
作同位语
作状语
We’ll meet next Sunday. 我们下周日见。
第二部分 名词的句法功能
1.名词作定语一般用其单数形式
a paper bag纸袋，a shoe shop鞋店，a football fan球迷
2.有些常以复数形式出现的名词作定语时用复数形式
a clothes shop服装店，a glasses store眼镜店，a goods train货运列车
3.数词加名词构成的形容词（中间有连字符）作定语时，名词常使用单数形式
a five-year-old boy 一个三岁的男孩，a 500-metre-long rope 一条五百米的绳子
易错警示
第二部分 名词的句法功能
易错警示
所有格作定语和名词直接作定语的区别：名词所有格作定语时，表示的是所有关系，即归谁所有。
Tom’s books 汤姆的书（汤姆和书之间是所属关系，即书是汤姆的）
而名词直接作定语时，与被修饰的名词之间没有所属关系，如：shoe shop鞋店（鞋与商店之间没有所属关系）。再如woman driver女司机，the women’s driver 这些女士的司机；girl friend女朋友，the girl’s friend这个女孩的朋友。
第二部分 名词的句法功能
【例2】
—Where are the _____________ students
—They are playing football with _____________ students from Hilltop School.
解析：一般而言，名词作定语用单数形式，故排除A,B，第二空后的student特指Hilltop School的学生，因此前面加冠词the。
D
A.boys;/ B. boys ;the
C.boy ;/ D. boy ;the
经典例题精讲
名词的数
考向三
PART 03
可数名词有单、复数形式
（一）名词复数形式的规则变化
1. 一般在名词的结尾加-s，在清辅音后读/s/，在浊辅音和元音后后读/z/。
exercise→exercises desk→desks
2. 以s、x、ch、sh结尾的名词加-es，读/Iz/。
watch→watches box→boxes
3. 以＂辅音字母+y＂结尾的词，把y变i，再加-es。
factory→factories lady→ladies。
4. 以f 或fe结尾的词，一般把f 或fe 改为v，加-es。
wolf→wolves knife→knives
5. 以o结尾的可数名词，有生命的加-es，无生命的加-s。
potato→potatoes piano→pianos
第三部分 名词的数
1. 注意以下名词的复数形式是在词尾加-s。
American→Americans 美国人 Australian→Australians 澳大利亚人Canadian→Canadians 加拿大人 German→Germans 德国人
Greek→Greeks 希腊人 Indian→Indians 印度人
Russian→Russians 俄罗斯人
2. 有些名词表面为复数形式，实为单数。
math数学，news新闻，physics物理，politics政治，the United Nations 联合国，the United States美国
易错警示
第三部分 名词的数
1. 以o结尾的名词，需加-es的名词有：negro（黑人），hero（英雄），tomato（西红柿），potato（土豆）。可结合顺口溜来记忆这些单词，即＂黑人英雄 西红柿和土豆＂。
2.以f或fe结尾的名词，须把f或fe变为v，再加-es的名词有：calf（小牛，牛犊），half（一半），knife（小刀），leaf（叶子），life（生活，生命），loaf（长面包），self（自己），shelf（架子），thief（小偷），wife（妻子），wolf（狼）。可结合顺口溜来记忆，即＂妻已架刀命牛郎（狼），半夜（叶）偷包要提防＂（单词顺序为wife，self，shelf，knife，life，calf，wolf，half，leaf，thief，loaf）
3. 以ch结尾的名词：ch发音为/k/的名词，其复数形式直接在词尾加-s，如：stomach→stomachs胃
知识拓展
第三部分 名词的数
Chinese→Chinese sheep→sheep Japanese→Japanese
man→men
woman→women
foot→feet
tooth→teeth
policewoman→policewomen
trousers scissors pants glasses shoes
mouse→mice child→children
单复数同形
改变元音字母
只有复数形式的名词
其他变化
（二）名词复数的不规则变化
第三部分 名词的数
1. fish表示鱼的种类时，复数形式为fishes，而fish表示鱼的条数时，复数形式仍为fish。
如：
different fishes不同种类的鱼 five fish五条鱼
2. works意为＂工厂＂时，单复数形式一样，而work意为＂著作，作品＂时，复数形式是works。
如：
a chemical works 一座化工厂 three chemical works 三座化工厂
a work by Mo Yan 一部莫言的作品 three works by Mo Yan 三部莫言的作品
易错警示
第三部分 名词的数
一般情况下，专有名词、物质名称、抽象名词为不可数名词。不可数名词一般没有复数形式，但有些名词在不同的语境下有不同的含义，从而也表现出可数与不可数性。
（三）不可数名词
1. 常见的不可数名词
不能用具体的数字来表示。
cotton棉花，food食物，hair头发，health健康，ice冰，wind风
第三部分 名词的数
2. 可转化为可数名词的物资名称
3. 可转化为可数名词的抽象名词
4. 可转化为可数名词的专有名词
（1）有些物质名词在表达个体概念时，是可数名词。
rain雨→a rain一场雨，wind风→a wind一阵风，beer啤酒→a beer一杯啤酒，paper纸→a paper一份论文
（2）有些物质名词的复数形式表示特殊含义。
Water水→waters海域，wood木头→woods森林，custom习惯→customs海关
抽象名词表示具体的人或事物时，被视为可数名词，可与不定冠词连用，也可有复数形式，表示＂某种人或事＂。
disappointment失望→a disappointment令人失望的事，
experience经验→an experience 一次经历，
success成功→a success成功的人或事
有的专有名词也可以用作可数名词，可以由不定冠词修饰，也可有复数形式。
A Mr Black is waiting for you. 一个叫布莱克的先生在等你。
第三部分 名词的数
某些不可数名词，有形容词修饰时，之前常加不定冠词。
a deep love 深深的爱 a good education 良好的教育a good time 一段美好时光 a heavy fog 一场浓雾
a long silence 长时间沉寂 a rich dinner 一顿丰盛的晚餐
易错警示
第三部分 名词的数
【例3】
I’m so hungry. Please give me _____________ to eat.
解析：句意：我很饿，请给我三片面包吃。Bread为不可数名词，不能用数词直接来修饰，而要借助于量词，故选B。
B
three bread B. three pieces of bread
C. three pieces of breads
经典例题精讲
名词所有格
考向四
PART 04
名词所有格通常是用来表示一个名词和另一个名词之间的所属关系。
类别 构成方法 举例
单数名词 在词尾直接加’s Jim’s room 吉姆的房间
词尾已有-s的复数名词 在词尾只加’ Students’ rooms 学生们的房间
词尾不带-s的复数名词 在词尾直接加’s Children’s Day 儿童节
表示两者或两者以上共有的所属关系 在最后一个词的词尾加’s Jane and Mary’s room 简和玛丽的房间（指两个人共用一个房间）
表示两者或两者以上各自的所属关系 在每个词的词尾加’s Jane’s and Mary’s rooms 简和玛丽各自的房间（指分别所有）
表示某人的家、店铺、办公室等 在词尾加’s，省略其后名词 at my uncle’s 在我叔叔家
（1）构成
第四部分 名词所有格
（2）of 所有格
（3）双重所有格
无生命的名词的所属关系一般要用介词of短语来构成。如a map of China，at the end of this term。但表时间、距离、世界、国家、城市、团体、机构等无生命的名词直接在词尾加-’s或-’。
five minutes’ walk
表示所属物的名词前有冠词（a/an），数词（one，two...），不定代词（some，all，any...），物主代词（my，your...），指示代词（this，that...时，常用＂of +’s所有格＂形式，即双重所有格来表示所属关系。
a photo of my sister’s 我妹妹的一张照片this book of my classmate’s 我同学的这本书
第四部分 名词所有格
名词所有格的用法口诀
名词所有格，表物是＂谁的＂，若为生命词，加＂’s＂即可行，词尾有-s，仅把逗号择；
并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；
若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。
方法技巧
第四部分 名词所有格
【例4】
Miss Black is a friend of _____________, she always looks after my sister.
解析：句意：布莱克小姐是____的一位朋友，她总是照顾我妹妹。表示“玛丽妈妈的”要用“Mary’s mother’s，这两者均需要用名词所有格，即双重所有格形式，故选A。
A
A.Mary’s mother’s B. Mary’s mother’
C. Mary mother’s
经典例题精讲
模拟检测
解析：句意：我来自德国。本题考查国家的正确表达。A中国的，中国人的；B德国人；C德国；D英国的，英国人的。故选C。
1. I’m from _____________.
A. Chinese B. German C. Germany D. English
C
2. I want to be a _____________.
A. engineer B. Art teacher C. scientist D. actor
解析：句意：我想成为一个科学家。根据前面的不定冠词a可知，本空应填以辅音音素开头的名词。故选C。
C
第四部分 模拟检测
解析：句意：这男孩每天刷牙。刷牙是brush one’s teeth。故选C。
3. The boy always brushes his _____________ every day.
A. tooth B. tooths C. teeth D. teeths
C
4. He will have to watch his ____ because of his serious stomach problem.
A. style B. diet C. smell D. menu
解析：考查名词辨析。style风格，时尚；diet 饮食，食物；smell气味，嗅觉；menu 菜单。句意：由于他严重的胃病，你必须注意他的饮食。结合语境可知选B。
B
第四部分 模拟检测
解析：句意：那个女孩有一个动听的嗓音。她唱非常优美的歌。sound声音；noise噪音；voice嗓音； mouth嘴。根据She sings very beautiful songs可知此处表示唱歌，应是嗓音，故选C。
【点睛】sound＂声音＂，＂响声＂，可以指人或动物发出的声音，或物体碰撞的声音。noise＂噪音＂，＂喧闹声＂，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声。voice一般指人的声音，说话，唱歌，谈笑。结合句意，此处表示唱歌，因此是嗓音，故选C。
5. The girl has a beautiful_______. She sings very beautiful songs.
A. sound B. noise C. voice D. mouth
C
第四部分 模拟检测
解析：句意：——这听起来像是个好主意。但谁来演讲呢？——我认为艾米丽是最好的选择。A. plan计划；B. goal目标；C. chance机会；D. choice选择。结合句意可知，答案为D。
6. —It sounds like a good idea. But who is going to give the speech
—I think Emily is the best _____________.
A. plan B. goal C. chance D. choice
D
第四部分 模拟检测
解析：句意：杰克有许多邮票，他可以从中学到许多东西而且可以用它们来寄信。A. newspapers报纸； B. coins硬币； C. novels小说； D. stamps邮票。既可以从中学习知识，又可以用于寄信的东西是“邮票”。故选D。
7. ack has lots of _________. He can learn much from them and use them to mail letters.
A. newspapers B. coins C. novels D. stamps
D
第四部分 模拟检测
解析：句意：——目前，微信在年轻人们之间是非常受欢迎的。——我同意你，我们喜欢在上面分享我们的观点。A. spirit精神；B. ideas观点，主意；C. fund基金；D. cases案例；病例。根据题意，故选B。
8. —At present, WeChat is very popular among young people.
—I agree with you. We like to share our _____________ on it.
A. spirit B. ideas C. fund D. cases
B
第四部分 模拟检测
解析：句意：——这条河变得更脏了，因为钢铁厂把废物排放到了河里。——是的，我们必须采取行动来改善这种情况。condition条件，身体状况；pollution污染；position位置；situation情况，情形。这里的situation指的是The river is becoming dirtier，故选D。
9. —The river is becoming dirtier because the steel factory has put waste into it.
—Yes. We must take action to improve the _____________.
A. condition B. pollution C. position D. situation
D
第四部分 模拟检测
解析：句意：——你父亲干什么工作，Lily？——他是一名警察。他的工作是确定让司机遵守交通规则。由His job is to make sure that drivers obey the traffic rules可知Lily的父亲是一名交警。故选B。
10. —What does your father do, Lily
—He is _____________. His job is to make sure that drivers obey the traffic rules.
A. an actor B. a policeman C. a waiter D. a reporter
B
第四部分 模拟检测
解析：句意：在她的人生中她迷失了方向，她现在很困惑。A. idea主意；B. feeling心情；C. experience经验，经历；D. sense感觉。根据She is now so puzzled可知，她迷失了方向。故选D。
11. She has lost all _____________ of direction in her life. She is now so puzzled(困惑的).
A. idea B. feeling C. experience D. sense
D
第四部分 模拟检测
解析：句意：——你知道吗，我们的老同学张成去了国外碰运气？——依照我的观点，他的决定是不明智的。word单词，话；view观点；idea想法；sense感觉。这里in one’s view是固定短语，依照某人的看法。根据句意可知选B。
12. —Do you know our old classmate Zhang Cheng has gone abroad to try his luck
—In my _____________, his decision is not wise.
A. word B. view C. idea D. sense
B
第四部分 模拟检测
回顾并总结本节课程重点，或列出本节课程的知识网络
（1）名词作定语一般用其单数形式。
（2）有些常以复数形式出现的名词作定语时用复数形式。
（3）数词加名词构成的形容词（中间有连字符）作定语时，名 词常使用单数形式。
（4）某些不可数名词，有形容词修饰时，之前常加不定冠词。
（5）名词所有格通常是用来表示一个名词和另一个名词之间的所属关系。
课堂总结
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