20 陀螺 课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
语文 四年级 上册
陀 螺
20
陀螺是中国一种古老的呈圆锥状体的儿童游戏玩具。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立旋转。
高洪波，1951年生，诗人、散文家，笔名向川。已出版儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》等，散文集《悄悄话》《波斯猫》等。其中，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
我会写
我会写
钉
dīng （铁钉）（钉子）
dìng （钉上）（钉扣子）
多音字
否则
旋转
况且
金兵
仍然
尤其
帅气
预料
溃败
作品
自豪
美丑
挑衅
彻底
荣誉
恨不得
一战即败
重整旗鼓
1.重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后,重新聚积力量,准备再干。 （ ）
根据下列解释写出对应的词语。
手舞足蹈
2.形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。（ ）
3.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容神态镇静。（ ）
不动声色
字词乐园
得心应手
4.脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自以为是的样子。 （ ）
摇头晃脑
5.心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。 （ ）
6.形容冰雪漫天盖地。 （ ）
冰天雪地
字词乐园
增加—— 快乐——
接受—— 溃败——
减少
难过
拒绝
胜利
增加—— 奋力—— 况且—— 质量—— 寻找—— 懊恼——
注意—— 英武—— 尤其——
嘲笑—— 预料—— 寂寞——
傲慢—— 顽强——
增添
努力
品质
寻觅
烦恼
何况
关注
英勇
特别
讥笑
预测
寂寥
骄傲
坚强
朗读课文，思考：课文围绕陀螺讲了哪几方面的内容？
朗读全文，整体感知
理清文脉
默读课文，思考：作者围绕“陀螺”回忆了哪些场景？根据提示用小标题概括每个部分的内容。
说陀螺
做
陀螺
陀螺
陀螺
悟陀螺
盼
陀螺
斗
得
陀 螺
说陀螺（1-3）
做陀螺（4）
得陀螺（5-7）
斗陀螺（8-11）
悟陀螺（12-13）
1.课文讲了一件什么事情？
课文讲了在童年时候，“我”用一只其貌不扬的陀螺胜别人大陀螺的故事。
整体感知
2.作者由此事明白了一个什么道理？
人不可貌相，海水不可斗量。
回顾一下：我们可以在哪里作批注？
我们可以对自己体会较深的文章的写法（语言）、内容和启示等方面对课文进行批注。
默读课文，做批注
找到自己想作批注的内容后，我们怎么对这些地方进行批注？
例：我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。
为什么句中要用“金兵见到岳家军”，这样写的好处是什么？
批注1
此句用了金兵怯于岳家军的典故，幽默生动地写出“我”不愿自己的陀螺输给别人的心情，让我们体会到了“我”的不甘人后。
批注2
①于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。
②无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了—— 直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
③这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
你是怎样批注的？
第一次批注
对此我深有感触，我也有类似的经历。一次班级听写比赛获得优秀， 让我高兴了很长时间。
①于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。
②无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了—— 直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
③这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
把椅子腿拿来做陀螺竟然被说成“废物利用”， 语言幽默。
联系课文内容可以知道， 文中“我”的又小又丑的陀螺，最后却击败了威武的大陀螺。这个故事告诉我们不能仅仅从外表来评价一个人。
老师的批注有什么特点？你发现了吗？
可以从多个角度在自己体会比较深的地方作批注，可以评价写得好的地方，也可以联系生活经验写自己的感想，还可以写对自己的启发。
第二次批注
请大家在体会比较深的地方作批注。
你们有没有发现《陀螺》里“我”的心情变化？请默读课文，说说课文里“我”心情变化的过程。
第三次批注
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。
介绍了制作陀螺的材料和抽陀螺的地点以及对陀螺的喜爱。
可见作者对陀螺已经达到超级喜爱的地步了。
制作
提出问题
“妩媚”一词什么意思？在这里作者用来形容什么？
答：“妩媚”一词多用来形容长得好看的女子，在这里作者拿它来形容陀螺，以此来表达作者对陀螺的喜爱之情。
聚焦陀螺的样子
好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。
“妩媚”一词通过拟人的手法，让我们看到了陀螺旋转起来轻盈可爱，像一个跳舞的女孩。【写法赏析】
批注
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
玩法
思考：这段话运用了什么修辞手法？表现了什么？
这句话运用比喻的修辞手法，把“陀螺”比作“旋风”，形象地描写出两只陀螺比赛的场面。“奋勇搏斗，重整旗鼓”又运用了拟人的修辞手法，表现出陀螺们英勇善战，无畏地与对方作战。
第4自然段中哪一句是比喻句？把什么比作什么？你觉得快乐还像什么？仿写比喻句。
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
郁闷
研读课文
我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
高兴
期待
自读 6-11自然段，小组讨论思考“谁的陀螺最棒？”
这只陀螺……圆且光滑，如同一枚鸭蛋……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
兴奋
尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
“手舞足蹈”的动作，“恨不得马上一显身手”的心理，让我们看到了此时得到陀螺的“我”是何等的兴奋。我也曾因为拥有心爱之物如此动容过，快乐过。【写法赏析+感受+链接自身】
批注
机智、灵活
骄傲、不可一世
一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮冲过来。
不动声色地闪躲
拟人
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
“摇头晃脑”“挺着肚皮”“不动声色”几个动作和神态描写，将陀螺比拼的场面形象地展现在我们面前，我们从中读出了陀螺的可爱与应战的沉稳，仿佛真的看到了与敌人比拼中的将军。【写法赏析+感受】
批注
“我的陀螺个头小,却顽强得出奇!”“大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。”这两句子运用了什么修辞方法 有什么表达效果
答：这两句运用了拟人的修辞方法。这样写让本来没有生命的陀螺有了感受和意识，具有了人的行为，不仅把作者陀螺比拼的场面写活了，表达了作者对小陀螺的喜爱之情。
大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
溃败
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
陶醉许久
这真应了一句古话:人不可貌相，海水不可斗量。
感悟
思考：你是怎样理解这句话的呢？
这句话告诉了我们一个深刻的道理:不能只根据外貌评估一个人的才能，品质和行为。仅凭观察外表，不能判断人的优劣，能力强弱水平高低，这是胶浅、片面而又不科学的，尤其在人际交往中干万不要以貌取人。
“我”的心理活动 使“我”产生这一心理的原因
热衷削制陀螺
懊恼
极其高兴
大受挫折
欢乐，自豪
“我”从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家兵，一战击败。
无论如何也削不出高质量的陀螺。
一位很有童心的年轻民警在“我”生日时送给“我”一只陀螺。
“我”尝到了胜利的滋味，也品到了幸运的甜头。
陀螺长得如同一枚鸭蛋，远不如我想象中的那么漂亮。
课文以“我”的心理活动为线索，记叙了“我”童年玩陀螺的经历，请从文中找出相关的词语或句子填写下面的表格。
合作交流
想一想，“我”为什么对陀螺难以忘怀？
因为那个丑鸭蛋给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
人不可貌相，海水不可斗量
我们不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。
总结作批注的方法
批注
有疑问
有体会
写得好
有启发
字面意思
联系上下文
联系实际生活
陀 螺
欢乐、自豪
懊恼
兴奋
渴望
尴尬
结构梳理
说陀螺 盼陀螺 得陀螺 陀螺亮相 斗陀螺 得启示
本文按照（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的顺序讲了自己童年时候发生的趣事，从而得出（ ）的深刻道理。
说陀螺
做陀螺
得陀螺
斗陀螺
人不可貌相，海水不可斗量
悟陀螺
主题概括
这节课，我们结合批注分析体会了“我”的心情经历了：懊恼—渴望
—兴奋—尴尬—快乐、自豪。对“人不可貌相，海水不可斗量”的理解更加透彻了。
课文小结
默读课文，在你体会比较深的地方作批注。
答案参见“阅读有策略”右栏中的批注。
教材习题
读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。
◇因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，
飞到一个谁也看不到的地方去了。
◇这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
◇尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
◇我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
◇这真是个辉煌的时刻！ 我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
答案参见“阅读有策略”右栏中的批注⑤⑥⑧⑨ 。
“人不可貌相，海水不可斗量”，说说你对这句话的理解。
答案参见“阅读有策略”右栏中的批注 。
课后作业
一只小鹿觉得自己的腿太细了，根本配不上自己美丽的外表，正想着，忽然，一头狮子向它跑过来要吃它。小鹿转身就跑，它有力地长腿把狮子远远地甩在后面了。小鹿非常后悔，它没有想到那么细的长腿竟然能让它狮口逃生。
读下面的文章，试着作批注吧。