【晨读晚练】11、十六年前的回忆——部编版2025-2026学年六年级语文下册（含答案）

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【晨读晚练】11、十六年前的回忆
※晨读
一、作者简介。
李星华，李大钊的女儿。16岁时即和父亲李大钊一同被捕入狱，出狱后加入中国共
产党。抗日战争爆发后，奔赴延安，此后长期从事教育工作和民间文学创作。代表作：《回忆我的父亲李大钊》《十六年前的回忆》等。
二、多音字。
kàn(看见) xīng(兴旺)
看 兴
kān(看守) xìng(高兴)
三、词语听写。
mái tóu　　 shū jí　　 hán hu　　 jūn fá　　 bì miǎn　　
埋 头　　 书 籍　　 含 糊　　 军 阀　　 避 免　　
jǐng chá　　 jú shì　　　xīn wén fēn luàn　 chōu ti
警 察　　 局 势　　　 新 闻 纷 乱　　　 抽 屉
pì jìng　　 jù liè　　 cū bào　　 mó guǐ　 kǔ xíng
僻 静　　 剧 烈　　 粗 暴　　 魔 鬼　　 苦 刑
yán jùn　　 tài du　　 cán bào fěi tú　　 jū liú
严 峻　　 态 度　　 残 暴 匪 徒　　 拘 留
　　fǎ tíng　　 zhàn jù　　 huì yì　　 zhí xíng　　 hūn dǎo
　　 法 庭　　 占 据　　 会 意　　 执 行　　 昏 倒
四、形近字。
稚(幼稚) 避(躲避) 峻(严峻) 僻(偏僻)
唯(唯一) 僻(偏僻) 俊(俊俏) 避(躲避)
瞅(瞅见) 揪(揪住) 魔(魔鬼) 摩(摩擦)
愁(忧愁) 锹(铁锹) 磨(磨面) 磨(石磨)
刑(刑罚) 形(形状) 哼(哼唧) 绑(捆绑)
邢(邢台) 型(模型) 亨(亨通) 帮(帮助)
啃(啃食) 肯(肯定) 袍(长袍) 执(执行)
恳(诚恳) 肖(肖像) 抱(拥抱) 势(势力)
五、词语积累。
(慈祥)的父亲 (含糊)地回答 (尖锐)的枪声 (僻静)的小屋
(恐惧)的眼光 (伟大)的力量 (平静而慈祥)的脸 (乱蓬蓬)的长头发
“不~不~”式的词语：不慌不忙 不屈不挠 不卑不亢 不闻不问
“一~而~”式的词语：一拥而入 一扫而光 一哄而散 一笑而过
六、近反义词。
近义词:含糊—模糊 纷乱—杂乱 残暴—残忍
沉着—冷静 占据—占有 会意—会心
反义词:慈祥—凶恶 幼稚—成熟 耐心—急躁 含糊—清楚
僻静—喧闹 残暴—仁慈 沉着—慌张 不慌不忙—惊慌失措
七、词语解释。
◎军阀：旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
◎纷乱：杂乱；混乱。
◎局势：(政治、军事等)一个时期内的发展情况。
◎沉重：分量大；程度深。
◎含糊：形容声音、言语或意思等不清晰、不明确。
◎绞刑：死刑的一种，用绳子勒死。
八、课文主题。
这篇文章从女儿的视角，为我们还原了一位革命先烈在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象，表达了对父亲为理想献身的精神的敬佩，对反动派残杀革命者的痛恨，以及对父亲深切的怀念。
九、重点句品析。
1、父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍， 可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从这两句话可以看出父亲虽遭受了敌人的折磨， 但依旧平静、慈祥。“平
静”说明父亲遭受了折磨依旧坚强，“慈祥”充分体现了父亲对亲人的爱。
2、他的神情非常安定， 非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
面对亲人的哭喊， 李大钊的“神情非常安定，非常沉着”这是因为“他的心被一种伟大的力量占据着”，这就是他对于革命事业的信心。
十、课后练习题。
1、默读课文,说说课文按照时间顺序写了哪些事情,给你印象最深的是哪件事。
本文按时间顺序,先写了父亲被捕前烧掉文件和书籍,以及工友阎振三被抓;然后写了父亲被捕时的情景;接着写了法庭上父亲与敌人斗争的情景,;最后写了父亲遇害后,全家人无比悲痛的情形。给我印象最深的是李大钊在法庭上的表现:虽然遭受了严刑拷打,但是他毫不动摇,依旧坚定;面对家人的时候,他用“安定”“沉着”感染着亲人,使亲人化悲痛为力量。
2、下面的句子分别写了李大钊的动作、外貌和语言,读一读,再找出类似的句子体会他的品格。
◇父亲不慌不忙地向外走去。
◇我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
◇父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ”
类似的句子:“他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信。”
正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以在敌人的严刑拷打下不但毫不动摇,而且也不因亲人的哭喊而悲伤。相反,他要用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量。
3、课文最后两个自然段与开头有什么联系 说说这样写有什么好处。
课文的最后两个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情,而且反复强调了父亲遇害的日子,这与文章的开头形成了照应关系。这样写使文章首尾呼应,结构严谨,更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。
4、无数革命先烈为了民族解放和人民幸福,浴血奋战,前仆后继。李大钊、刘胡兰、董存瑞,还有飞夺泸定桥的红四团……他们在革命事业的道路上,谱写了壮烈的篇章。查找资料,了解先烈的革命事迹,和同学交流。
赵一曼:赵一曼是东北抗日联军女英雄，在与日寇的战斗中负伤被俘。面对敌人的酷刑逼供，她始终坚贞不屈，拒不透露抗日联军的任何情报，还怒斥敌人的侵略行径。1936 年，赵一曼英勇就义，年仅 31 岁，用生命诠释了爱国与气节。
十一、课后小练笔仿写。
1、在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（外貌+神态描写）
仿写：在校门口，我跟奶奶见了面。奶奶仍旧穿着那件洗得发白的蓝布衫，可是没戴头巾。我看到了她那眼角爬满皱纹的脸上的温和而坚定的神情。
2、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”（语言描写）
仿写：老师坚定地对我们说：“不是常叮嘱你们吗？学习是不能轻言放弃的。你们要知道现在是什么阶段，这份努力多么重要。我哪能放任你们松懈呢？”
※晚练
一、作者简介。
李星华， 女儿。16岁时即和父亲李大钊一同被捕入狱，出狱后加入中国
共产党。抗日战争爆发后，奔赴延安，此后长期从事教育工作和民间文学创作。代表作：
《 》《 》等。
二、多音字。
kàn( ) xīng( )
看 兴
kān( ) xìng( )
三、词语听写。
mái tóu　　 shū jí　　 hán hu　　 jūn fá　　 bì miǎn　　
( )　　 ( )　　( )　　 ( )　　 ( )　　
jǐng chá　　 jú shì　　　xīn wén fēn luàn　 chōu ti
( )　　 ( )　　( )　　 ( )　　 ( )
pì jìng　　 jù liè　　 cū bào　　 mó guǐ　 kǔ xíng
( )　　 ( )　　( )　　 ( )　　 ( )
yán jùn　　 tài du　　 cán bào fěi tú　　 jū liú
( )　　 ( )　　( )　　 ( )　　 ( )
　　fǎ tíng　　 zhàn jù　　 huì yì　　 zhí xíng　　 hūn dǎo
　　( )　　 ( )　　( )　　 ( )　　 ( )
四、形近字。
稚( ) 避( ) 峻( ) 僻( )
唯( ) 僻( ) 俊( ) 避( )
瞅( ) 揪( ) 魔( ) 摩( )
愁( ) 锹( ) 磨( ) 磨( )
刑( ) 形( ) 哼( ) 绑( )
邢( ) 型( ) 亨( ) 帮( )
啃( ) 肯( ) 袍( ) 执( )
恳( ) 肖( ) 抱( ) 势( )
五、词语积累。
( )的父亲 ( )地回答 ( )的枪声 ( )的小屋
( )的眼光 ( )的力量 ( )的脸 ( )的长头发
“不~不~”式的词语：
“一~而~”式的词语：
六、近反义词。
近义词:含糊—模糊纷乱—杂乱残暴—残忍沉着—冷静占据—占有会意—会心反义词:慈祥—凶恶幼稚—成熟耐心—急躁含糊—清楚僻静—喧闹残暴—仁慈 沉着—慌张不慌不忙—惊慌失措
七、词语解释。
◎军阀： 。
◎纷乱： 。
◎局势： 。
◎沉重： 。
◎含糊： 。
◎绞刑： 。
八、课文主题。
这篇文章从 的视角，为我们还原了一位革命先烈在危难时刻为了民族解放和人民幸福 的感人形象，表达了对父亲
对反动派 ，以及对父亲 。
九、重点句品析。
1、父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍， 可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从这两句话可以看出父亲虽遭受了敌人的折磨， 但依旧 。“平
静”说明父亲 ，“慈祥”充分体现了 。
2、他的神情非常安定， 非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
面对亲人的哭喊， 李大钊的“神情非常安定，非常沉着”这是因为“
”，这就是他 。
十、课后练习题。
1、默读课文,说说课文按照时间顺序写了哪些事情,给你印象最深的是哪件事。
本文按 顺序,先写了 ;然后写了
的情景;接着写了 的情景,;最后写了 的情形。给我印象最深的是 :虽然遭受了严刑拷打,但是他 ;面对家人的时候,他用“安定”“沉着”感染着亲人,使亲人
。
2、下面的句子分别写了李大钊的动作、外貌和语言,读一读,再找出类似的句子体会他的品格。
◇父亲不慌不忙地向外走去。
◇我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
◇父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ”
类似的句子:“
”
正因为李大钊同志对革命事业充满 ,所以在敌人的严刑拷打下不但 ,而且也不因亲人的哭喊而 。相反,他要用“安定”“沉着”影响亲人,使他们 。
3、课文最后两个自然段与开头有什么联系 说说这样写有什么好处。
课文的最后两个自然段写了父亲牺牲后全家人的 ,而且反复强调了 ,这与文章的开头形成了 关系。这样写使文章 ,结构 ,更加突出了作者对父亲
心情。
4、无数革命先烈为了民族解放和人民幸福,浴血奋战,前仆后继。李大钊、刘胡兰、董存瑞,还有飞夺泸定桥的红四团……他们在革命事业的道路上,谱写了壮烈的篇章。查找资料,了解先烈的革命事迹,和同学交流。
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十一、课后小练笔仿写。
1、在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（外貌+神态描写）
仿写:
2、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道
现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”（语言描写）
仿写:
参考答案
一、李大钊的女儿 《回忆我的父亲李大钊》《十六年前的回忆》
看见 兴旺
看守 高兴
三、埋 头　　书 籍　　含 糊　　军 阀　　避 免　　
警 察　　局 势　　新 闻 纷 乱　　抽 屉
僻 静　　剧 烈　　粗 暴　　魔 鬼　 苦 刑
严 峻　　态 度　　残 暴 匪 徒　　拘 留　　
法 庭　　占 据　　会 意　　执 行　　昏 倒
四、稚(幼稚) 避(躲避) 峻(严峻) 僻(偏僻)
唯(唯一) 僻(偏僻) 俊(俊俏) 避(躲避)
瞅(瞅见) 揪(揪住) 魔(魔鬼) 摩(摩擦)
愁(忧愁) 锹(铁锹) 磨(磨面) 磨(石磨)
刑(刑罚) 形(形状) 哼(哼唧) 绑(捆绑)
邢(邢台) 型(模型) 亨(亨通) 帮(帮助)
啃(啃食) 肯(肯定) 袍(长袍) 执(执行)
恳(诚恳) 肖(肖像) 抱(拥抱) 势(势力)
五、慈祥 含糊 尖锐 僻静 恐惧 伟大 平静而慈祥 乱蓬蓬
不慌不忙 不屈不挠 不卑不亢 不闻不问 不痛不痒 不明不白
一拥而入 一扫而光 一哄而散 一笑而过 一概而论 一蹴而就
六、近义词:模糊 杂乱 残忍 冷静 占有 会心
反义词:凶恶 成熟 急躁 清楚 喧闹 仁慈 慌张 惊慌失措
七、◎军阀：旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
◎纷乱：杂乱；混乱。
◎局势：(政治、军事等)一个时期内的发展情况。
◎沉重：分量大；程度深。
◎含糊：形容声音、言语或意思等不清晰、不明确。
◎绞刑：死刑的一种，用绳子勒死。。
八、女儿 危难时刻 从容赴死 为理想献身的精神的敬佩 残杀革命者深切的怀念。
九、1、遭受了折磨依旧坚强 父亲对亲人的爱。
2、“他的心被一种伟大的力量占据着” 对于革命事业的信心。
十、1、时间 父亲被捕前烧掉文件和书籍,以及工友阎振三被抓; 父亲被捕时 法庭上父亲与敌人斗争 父亲遇害后,全家人无比悲痛 李大钊在法庭上的表现: 毫不动摇,依旧坚定 化悲痛为力量。
2、“他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信。”
充满必胜的信心 毫不动摇 悲伤 化悲痛为力量。
3、悲痛心情 父亲遇害的日子 照应 首尾呼应 严谨 深切怀念的悲痛
4、赵一曼:赵一曼是东北抗日联军女英雄，在与日寇的战斗中负伤被俘。面对敌人的酷刑逼供，她始终坚贞不屈，拒不透露抗日联军的任何情报，还怒斥敌人的侵略行径。1936 年，赵一曼英勇就义，年仅 31 岁，用生命诠释了爱国与气节。
十一、1、仿写：在校门口，我跟奶奶见了面。奶奶仍旧穿着那件洗得发白的蓝
布衫，可是没戴头巾。我看到了她那眼角爬满皱纹的脸上的温和而坚定的神情。
2、仿写：老师坚定地对我们说：“不是常叮嘱你们吗？学习是不能轻言放弃的。你们要知道现在是什么阶段，这份努力多么重要。我哪能放任你们松懈呢？”
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